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Ficha 1. El planeta Tierra

La Tierra es un planeta del sistema solar. Tiene forma esfrica pero no es una esfera
perfecta, ya que est achatada en dos puntos llamados polos. El superior se denomina
Polo Norte, y el inferior, Polo Sur.
La Tierra se suele representar como una esfera atravesada de un polo a otro por un eje
imaginario. Tambin se traza un crculo imaginario (ecuador) alrededor de la Tierra,
que la divide en dos mitades iguales o hemisferios: la mitad superior se denomina
hemisferio norte y la mitad inferior, hemisferio sur.

Observa el dibujo y realiza las actividades:

a) Completa los nombres de los recuadros.


b) En el dibujo, pinta el ecuador en color rojo.
c) Pinta de color verde el hemisferio norte y de color amarillo, el hemisferio sur.
Indica a cul de los siguientes cuerpos geomtricos se parece ms la Tierra:
a) Cubo.
b) Esfera.
c) Pirmide.

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Ficha 2. Los movimientos de la Tierra

La Tierra realiza dos movimientos diferentes y simultneos: el de rotacin y el de trasla


cin. En el movimiento de rotacin la Tierra gira sobre s misma de manera constante.
Como consecuencia se produce la sucesin de los das y las noches. En el movimiento de
traslacin la Tierra se mueve alrededor del Sol en sentido oeste-este, describiendo una
rbita. Tarda 365 das y 6 horas en completar una vuelta. Este movimiento origina las
estaciones.

Observa el dibujo y responde:


a) Completa los recuadros del dibujo con los
nombres Sol y Tierra.

b) Cmo gira la Tierra en el movimiento de


rotacin?

c) Por qu el movimiento de rotacin da


lugar a la sucesin de los das y las noches?

ngulo de inclinacin i
terrestre (23.5)

Movimiento de rotacin.

Para comprender mejor las consecuencias del movimiento de traslacin realiza este experimento.

Por qu hay estaciones?


Materiales:
Una naranja, una aguja larga, una lmpara, una cartulina y un rotulador.
Experimento
Atraviesa la naranja con la aguja. La naranja representa a la Tierra y la aguja al eje terrestre. Dibuja en la cartulina
una elipse para representar la rbita terrestre. Seala los puntos cardinales (Norte, Sur, Este y Oeste). Coloca en el cen
tro de la cartulina la lmpara, que representa al Sol. Desplaza la naranja hacia cada uno de los puntos cardinales
manteniendo el eje vertical. Fjate en qu parte de la naranja recibe la luz.
Ahora inclina la naranja un poco de forma que el eje no est vertical. Sita la naranja en cada uno de los puntos
cardinales, con el eje siempre inclinado. Observa la seccin de la naranja que recibe luz.
;Ou ha pasado?
1. Cuando la aguja est vertical se ilum ina siempre la
misma zona de la naranja.
2. Cuando la aguja est inclinada, la luz que recibe la
naranja depende de si est inclinada hacia la luz o no.

21 de marzo
equinoccio
d e prim avera

Conclusiones
Si el eje de la Tierra fuera vertical no habra estacio
nes. Sin embargo est inclinado y, debido a ello, cuando
la Tierra gira alrededor del Sol, la zona ms inclinada
hacia l recibe ms rayos solares mientras la zona con
traria recibe menos. Esto hace que se sucedan las esta
ciones. Por ejemplo, cuando el hemisferio norte est
inclinado hacia el Sol recibe ms rayos y es verano; sin
embargo, el hemisferio sur recibe menos rayos y es
invierno.
M. Mandell
Meteorologa recreativa

Martnez Roca (Adaptacin)

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23 de septiembre

Movimiento de traslacin.

equinoccio
de uLoo

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Ficha 3. Los puntos cardinales

Para conocer la posicin de un lugar concreto sobre la superficie terrestre, es necesario


tomar como referencia los cuatro puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
Para localizar los puntos cardinales en los mapas, planos, se suele colocar en ellos un
smbolo que los indica o que seala el Norte.

Observa el mapa y realiza las actividades:

a) Rodea con un crculo en el mapa el smbolo que indica el Norte.


b) Completa las frases con la opcin correcta:
de Asuncin.

Mxico D. F. est situado al norte/sur_____________________


Manila se localiza al este/oeste_____________
Sel est al norte/sur______________________
Asuncin est al este/oeste
Bruselas est al este/oeste _

de Nairobi.
de Manila.
de Kinshasa.
de Helsinki.

c) Imagina que tienes que viajar desde Bruselas hasta Kinshasa, viajars hacia el norte o hacia el sur?

d) Imagina que tienes que ir desde Mxico D. F. hasta Nairobi, viajars hacia el este o hacia el oeste? Y si
te trasladas desde Nairobi hasta Mxico D. F.?

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Ficha 4. Paralelos y meridianos

i--------------------------------------------------------------------------------- 1

Los paralelos son crculos trazados alrededor de la Tierra en direccin este-oeste. El


paralelo 0oo principal es el ecuador. Los paralelos se trazan a partir del ecuador, nume
rados de 0o a 90o hacia el norte y hacia el sur.
Los meridianos son semicrculos trazados de polo a polo en direccin norte-sur. El
meridiano principal o 0o es el de Greenwich, que se toma como referencia para trazar
los dems meridianos. Los meridianos se numeran de 0o a 180o, tanto hacia el este
como hacia el oeste respecto a Greenwich.

Observa los dibujos y realiza las actividades:

a) Marca en los dibujos los paralelos en color azul y los meridianos, en color rojo.

b) Rodea con un crculo, en los dibujos, los nombres del paralelo principal y del meridiano principal.
c) Los nombres de estos paralelos tienen un error. Escrbelos correctamente.
Crculo polar tico:_________________________________________________________________________
Trpico de Ccer:___________________________________________________________________________
Crculo polar antrtido:_______________
Trpico de Capricornios:______________
Crculo polaris antrtico:______________
E l Completa los textos con la opcin correcta:
Los meridianos son crculos/semicrculos.
. trazados de polo a polo/ecuador
a ecuador.
en direccin norte-sur/este-oeste.
Los paralelos son crculos/semicrculos.
Tierra/alrededor de Greenwich______

. trazados alrededor de la
en direccin norte-sur/este-oeste

El trpico de Capricornio est en el hemisferio norte/sur.


Los paralelos se numeran de 0o a 9 0 /1 8 0 ____________
Los meridianos se numeran de 0o a 9 0 /1 8 0 _________
respecto a Greenwich.

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.tanto hacia el norte como hacia el sur.


tanto hacia el este como hacia el oeste

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Ficha 5. Latitud y longitud


r

La latitud es la distancia entre un punto de la superficie terrestre y el ecuador. El valor


mnimo es 0o y el mximo, 90o. Puede ser norte o sur.
La longitud es la distancia entre un punto de la superficie de la Tierra y el meridiano
de Greenwich. El valor mnimo es 0o y el mximo 180o. Puede ser este u oeste.
L

Observa el mapa y realiza las actividades.

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a) En el mapa, marca de color rojo el ecuador y de color azul el meridiano de Greenwich.


b) Observa los nmeros de la parte inferior del mapa. Por qu junto a cada uno aparece el smbolo0?
Qu indican estos nmeros? En qu meridiano empieza la numeracin? Hasta qu nmero podra
llegar hacia el este? Y hacia el oeste?

c) Observa los nmeros de la parte izquierda del mapa. Por qu junto a cada uno aparece el smboloo?
Qu indican estos nmeros? En qu paralelo empieza la numeracin? Hasta qu nmero podra
llegar hacia el norte? Y hacia el sur?

d) Qu latitud (norte o sur) tienen Mxico D. F. y Kinshasa? Qu longitud (este u oeste) tienen Mxico
D. F. y Kinshasa? Por qu?

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Ficha 6. La escala
r

Los mapas son ms pequeos que las superficies que representan; para utilizarlos
bien hay que conocer su escala, es decir, la relacin o proporcin que existe entre la
superficie representada en el mapa y el tamao de esa misma superficie en la realidad.
La escala se indica de forma numrica (una fraccin en la que el numerador represen
ta una unidad en el mapa, y el denominador, su tamao en la realidad) o grfica (una
lnea recta dividida en partes iguales, que equivalen a un determinado nmero de
metros, kilmetros... en la realidad)
i_____________________________________________________________________________________________________________________ i

Observa estos mapas y responde a las preguntas:


1.

>

* O

a) En cul de estos dos mapas hay ms diferencia entre el tamao de la superficie que representan y la
realidad? Qu escala tiene cada mapa?

b) Usa la escala grfica del mapa 1. y calcula a cuntos km reales equivalen 6 cm en este mapa.

c) Usa la escala numrica y la escala grfica del m apa2. y calcula a cuntos km reales equivalen 6 cm en
este mapa.

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Ficha 7. Evaluacin

Nombre
Curso

Apellidos
Fecha

Calificacin

Indica si estas frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas:


La Tierra es un planeta del sistema lunar.

La Tierra tiene forma cbica y est atravesada de sur a norte por un eje de hierro.

El hemisferio norte est al sur del ecuador y el hemisferio sur, al norte del ecuador.

E l Explica en qu consisten los movimientos de rotacin y de traslacin que realiza la Tierra y cules son sus
consecuencias.

Marca con una X la opcin correcta para completar las frases:


Los paralelos son...
semicrculos imaginarios.

crculos imaginarios.

Los meridianos s o n .
semicrculos imaginarios.

crculos imaginarios.

Los paralelos se trazan alrededor de la Tierra d e .


este a oeste.
norte a sur.
Los meridianos se trazan de polo a polo d e .
este a oeste.
norte a sur.

Qu son la latitud y la longitud?

Qu es la escala de un mapa? Calcula a cuntos km reales equivalen 5 cm en un mapa de escala


1 :50 000.

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Ficha 1. La Tierra: estructura, continentes y ocanos


------------- -------------------------------- ----------- ------------------------------------ 1
La Tierra est formada por tres capas: corteza, manto y ncleo.
,

En la Tierra existen seis continentes (Asia, Amrica, Africa, la Antrtida, Europa y Ocea
nia) y cinco ocanos (Pacifico, Atlntico, ndico, Glacial Artico y Glacial Antrtico).

La corteza es la capa externa de la Tierra; el manto, la capa intermedia; y el ncleo, la capa interna.
Completa los recuadros con el nombre de la capa de la Tierra a la que corresponden.
1.

2.
3.

En el mapa, rodea con un crculo rojo los nombres de los continentes y con un crculo azul, el de los
ocanos.

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Ficha 2. El relieve terrestre

En la Tierra existen diferentes formas de relieve, como las montaas y las llanuras.
Las aguas continentales (ros, lagos...) se localizan en el interior de los continentes.

Estos dibujos representan una montaa y una llanura. Identifica cada una de ellas y escribe su definicin
debajo del dibujo que corresponda.

Este dibujo representa .


que es ______________

Observa estos dibujos. Indica cul representa un ro y cul un lago. Explica la diferencia principal entre
los ros y los lagos.

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Ficha 3. El relieve costero y el fondo de los ocanos

En las reas costeras, la accin del mar da lugar a distintas formas de relieve: playas,
acantilados, cabos, golfos...
En el fondo de los ocanos tambin existen diferentes formas de relieve, como las
dorsales ocenicas y las fosas ocenicas.

Indica a qu forma de relieve costero corresponde cada una de estas definiciones:


Es una entrada del mar en la tierra:__________________________________________
Es una zona llana cubierta de arena situada a la orilla del mar: .
Es una pared rocosa alta y escarpada que da al mar:_________
Es una zona de costa que se adentra en el mar:______________

Estos dibujos representan un acantilado y una playa. Identifcalos.

Existen cordilleras bajo la superficie del mar? En caso afirmativo, indica cmo se denominan.

Qu es una fosa ocenica?

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Ficha 4. Volcanes y terremotos

Un volcn es una grieta en la corteza terrestre por la que salen al exterior materiales
rocosos fundidos (lava), gases, fuego, humo y cenizas. La salida de estos materiales se
llama erupcin volcnica. Los terremotos o sesmos son temblores o sacudidas origi
nados en el interior de la Tierra que pueden provocar grietas y deslizamientos en la
superficie.
Las erupciones volcnicas y los terremotos pueden tener consecuencias catastrficas.

Observa este dibujo y explica qu es un volcn.

Lee el texto y responde:


Un fuerte terremoto sacudi Hait, el pas ms pobre de Amrica, el da 12 de enero de 2010. En la
capital, Puerto Prncipe, las destrucciones fueron enormes y los muertos se contaban por miles, El ses
mo desat el pnico. Todo el mundo temblaba, la gente sala de los vehculos, corra y gritaba, expli
ca un testigo. Los efectos de un terremoto as en una ciudad de chabolas fueron los esperados: muchas
se hundieron y los que malvivan en ellas preferan dorm ir fuera, al lado de la basura. A los ms ricos el
terremoto apenas les afect. En esta zona no hay casi ningn edificio daado, declar una persona
que viva en un barrio acomodado.
El Pas

13 y 19 de enero de 2010 (Adaptacin)

a) Qu es un terremoto?

b) Cmo reaccion la poblacin de Puerto Prncipe en el momento en el que se produjo el terremoto?

c) Qu consecuencias tuvo este terremoto? Afect a todos los barrios de Puerto Prncipe por igual?
Por qu?

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Ficha 5. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Relaciona con flechas:


Glacial Antrtico
Pacfico
Continente

frica
Oceania

Ocano

Atlntico
Antrtida
Asia

En qu se diferencian una montaa y una llanura?

Define los trminos ro, lago, acantilado y playa.

Lee el texto y responde a las preguntas:


El fuerte estallido del Pinatubo expuls una gigantesca nube ardiente llena de cenizas y lanz rocas
a los ros que discurren cerca de sus laderas. La erupcin pudo verse en Manila, a 110 km al sur del vol
cn; la espectacular nube gris verdosa que acompa a la explosin caus el pnico entre los pueblos
cercanos.
ABC

14 de junio de 1991 (Adaptacin)

a) Qu es un volcn? Qu materiales expuls el Pinatubo cuando entr en erupcin?

b) Por qu crees que la erupcin del Pinatubo caus el pnico entre los pueblos cercanos?

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Ficha 1. Atmsfera, tiempo y clima

La atmsfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra y hace posible el desarrollo de


la vida en nuestro planeta.
El tiempo atmosfrico es el estado de la atmsfera (si llueve, hace calor...) en un lugar
determinado y en un momento concreto. El clima es el estado medio de la atmsfera
en una zona determinada durante un perodo prolongado de tiempo.

Marca con una X la opcin correcta:


La atmsfera...
es una capa gaseosa
que envuelve la Tierra.

es una capa slida que se


encuentra en el interior de la Tierra.

Para qu sirve la atmsfera?

Relaciona con flechas:

Tiempo

Estado medio de la atmsfera en una zona determinada


durante un perodo prolongado de tiempo.

Clima

Estado de la atmsfera (si llueve, hace calor...) en un lugar


determinado y en un momento concreto.

Indica si las siguientes frases se refieren al tiempo o al clima:


Isabel le dice a su hermana: Pili, abrgate maana porque va a hacer fro.

Isabel le dice a su hermana: Pili, abrgate maana, porque ya sabes que aqu en invierno hace fro.

Flix habla por telfono con su prima y le dice: Este fin de semana va a hacer calor. No hace falta que
os traigis jerseys.

Mara le dice a su vecina: En la televisin han dicho que maana habr tormentas.

Margarita le comenta a su nueva compaera de trabajo: Aqu los veranos son muy frescos.

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Ficha 2. Elementos del clima: la temperatura

Los elementos del clima son: la temperatura, las precipitaciones, la presin atmosfrica y
el viento. La temperatura es la cantidad de calor que tiene el aire. Para medir la tempera
tura se utiliza el termmetro y se expresa en grados centgrados (C).
i______________________________________________________________________________________________i

Qu es la temperatura?

Indica en qu caso hace ms fro: a) La temperatura es de 3 C. b) La temperatura es de 3 C.

Ordena las temperaturas de estos lugares, de menor a mayor, en la tabla de la derecha.


Lugar

Temperatura

-35 C

35 C

-12 C

0 C

5 C

-6 C

Lugar

Temperatura

Segn la temperatura del aire, en la Tierra se diferencian tres zonas: clida, templada y fra. Observa
el mapa y realiza las actividades.

a) En el mapa, colorea la zona clida de rojo, la zona templada de amarillo y la zona fra de azul.
b) Cmo se llama la zona situada entre la clida y la fra?

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Ficha 3. Elementos del clima: las precipitaciones

La precipitacin es el agua, procedente de la atmsfera, que cae sobre la superficie terres


tre en forma de lluvia, nieve, granizo... Las precipitaciones se miden con un instrumento
llamando pluvimetro y se expresan en litros por metro cuadrado (L/m2) o en milme
tros (mm).

Realiza un dibujo en el que se muestre cmo se produce la lluvia y, despus, explcalo.

Relaciona con flechas:

Lluvia

Precipitacin en forma de pequeos cristales de hielo que, cuando caen


a la superficie terrestre, se agrupan y llegan al suelo formando copos blancos.

Nieve

Precipitacin en forma de granos de hielo que cae con fuerza sobre


la superficie terrestre.

Granizo

Precipitacin en forma de gotas de agua que cae sobre la superficie terrestre.

Observa estos dibujos. Uno de ellos simboliza la lluvia y otro la nieve. Identifcalos.

>

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Ficha 4. Elementos del clima: la presin y el viento


r

La presin atmosfrica es la presin que la atmsfera ejerce (debido a su peso) sobre la


superficie terrestre. Se expresa en milibares (mbar) y se mide con el barmetro. Se
considera que la presin normal a nivel del mar son 1 013 mbar.
Las reas donde la presin supera los 1 013 mbar se denominan zonas de alta presin o
anticiclones. Las reas en las que la presin es inferior a 1 013 mbar se denominan
zonas de baja presin o borrascas.
El viento es aire que se desplaza de forma horizontal desde las altas a las bajas presiones
para equilibrar las diferencias de presin atmosfrica que existen en la Tierra.
i__________________________________________________________________________________________________________________________________i

Qu es la presin atmosfrica?

Estos dos dibujos representan un anticicln y una borrasca. Identifica cada uno de ellos e indica cul da
lugar a tiempo soleado y cul a tiempo lluvioso.

Son lo mismo el aire y el viento? Por qu?

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Ficha 5. Fenmenos atmosfricos y riesgos naturales


n

Algunos fenmenos atmosfricos ocasionan graves daos a las personas y al medio


natural.
L

Lee el texto y responde:


El Katrina, uno de los mayores huracanes que afect a Estados Unidos, lleg a Nueva Orleans, a fina
les de agosto del ao 2005. La velocidad del viento era de casi 300 km /h y las lluvias se convirtieron en
verdaderos muros de agua, cayendo por los edificios y los rascacielos como cascadas. Tras el paso del
huracn el 80 % de la ciudad de Nueva Orleans qued inundada. Cientos de miles de personas perdie
ron sus hogares, sus pertenencias, sus trabajos... Ms de 1500 personas murieron. El huracn destruy
edificios, carreteras, conducciones de agua, lneas elctricas... La ciudad qued arrasada.
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/international/newsid_4193000/4193982.stm (Adaptacin)

a) Qu es un huracn? Consulta un atlas e indica en qu zona de EE UU se encuentra Nueva Orleans.

b) Qu fenmeno atmosfrico iba asociado al huracn Katrina? Alcanz una gran intensidad?

c) Qu consecuencias humanas y econmicas tuvo el paso del Katrina para Nueva Orleans?

Explica qu es la sequa.

Marca con una X lo que no debes hacer cuando hay sequa:


Dejar el grifo abierto mientras te lavas los dientes o te enjabonas.
Baarte.
Poner la lavadora con poca ropa.
Dejar el grifo abierto para que se enfre el agua que vas a beber.
Regar las plantas con el agua que ha sobrado de lavar las verduras.
Ducharte.
Poner el lavavajillas lleno.
Descongelar los alimentos ponindolos bajo el agua del grifo.

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Ficha 6. Los climas de la Tierra

En la Tierra existen diferentes climas: clidos (ecuatorial, tropical lluvioso, tropical seco y
desrtico), templados (mediterrneo, chino, ocenico y continental) y fros (polar y de
alta montaa).
i______________________________________________________________________________________________i
D

Relaciona con flechas:


Polar
Ecuatorial
Climas clidos
Ocenico
Climas templados
De alta montaa
Climas fros
Mediterrneo
Desrtico

Un climograma es una representacin grfica de las temperaturas y las precipitaciones de un


determinado lugar a lo largo de un ao. Explica cmo se sealan en un climograma las temperaturas y las
precipitaciones anuales.

Observa estos climogramas y completa cada frase con la palabra correcta:


U aups
(B rasil)

Latitud: oos- S
Longitud: C 7 "0 5 '0

Ti
1M A M

J A S

Te m p e ratu ra m edia anual: 2 6 ,3 'C


--------------- To tal p recip itacio n e s: 2 6 7 4 m m

Fuente:

G. Viers, Climatologa, 0kos-Tau.

En Sagastir hace mucho fro/calor________


________________ Sagastir tiene clima polar.

Fuente:

A. N. S trah le r, Geografa fsica, Omega.

___ y las precipitaciones son elevadas/reducidas

En Uaups hace mucho fro/calor________


.. Uaups tiene clima ecuatorial.

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-----

y las precipitaciones son elevadas/reducidas

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Qu es la atmsfera?

Lee este texto y explica si se refiere al tiempo atmosfrico o al clima y por qu.
Para maana en Espaa se esperan precipitaciones dbiles, que, a lo largo del da, pueden afectar a
cualquier punto del pas. Las temperaturas descendern de forma moderada. En las zonas de montaa se
producirn nevadas.

Lee el texto, subraya los elementos del clima que se mencionan y defnelos.
El ao 2008 tuvo un carcter clido para el conjunto de Espaa, con una temperatura media ligera
mente superior a 15 C, Las precipitaciones fueron de 579 mm. En invierno, vientos fuertes afectaron a
Galicia, Canarias y Andaluca oriental, y en marzo, a Levante.
AEMET
Resumen anual climatolgico 2008

(Adaptacin)

Relaciona con flechas:

Sequa

Vientos fuertes que giran describiendo grandes


crculos y se acompaan de lluvias torrenciales.

Huracn

Largo perodo de tiempo en el que no se


producen precipitaciones.

E l Observa este climograma de Padang (Indonesia) y completa las frases:

Un climograma es un grfico en el que se representan las


t____________ de un determinado lugar, mediante puntos unidos
por una l_____________ y las p_____________ mediante barras.
En este climograma se observa que este lugar tiene todo el ao
temperaturas a____________ y que sus precipitaciones son muy
e____________ , pues llueve bastante todos los meses del ao.
Estos datos indican que Padang tiene clima e_________ , que es
un tipo de clima c_________________ Tambin son climas clidos
el clima t_______________ lluvioso, el t________________ seco y el
d____________________________

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Ficha 1. Los medios naturales en el mundo

En la Tierra existen diferentes medios naturales; en cada uno de ellos la vegetacin, la


fauna, el clima, el relieve, las aguas y los suelos se relacionan entre s de distinto modo.
Los medios naturales de climas clidos son: selva, bosque tropical, sabana y desierto
clido.
Los medios naturales de climas templados son: bosque y matorral mediterrneos,
bosque de tipo chino, bosque caducifolio y bosque de coniferas.
Los medios naturales de climas fros son: tundra y hielos perpetuos.
i________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Relaciona con flechas:


Tundra
Selva
Medios naturales de climas clidos
Sabana
Medios naturales de climas templados
Bosque caducifolio
Medios naturales de climas fros
Bosque de coniferas
Desierto clido

Observa este mapa de las zonas trmicas de la Tierra. Completa los recuadros con el nombre de cada uno
de estos medios naturales: selva, tundra y bosque caducifolio.

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Ficha 2. Los medios naturales de climas clidos

La selva es un bosque frondoso y denso con rboles de hojas grandes y perennes.


En la sabana la vegetacin est formada por hierbas, altas y espesas durante la estacin
lluviosa, y que se secan cuando no hay precipitaciones. Tambin hay rboles disemina
dos, como la acacia.
En el desierto clido solo crecen hierbas, pequeos arbustos espinosos y plantas
como el cactus.
i_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Lee el texto y responde:


En el interior [...] el bosque alcanzaba una gran [espesura]. Los troncos de los rboles, altos y rectos,
eran pilares de una magnfica catedral verde. Orqudeas y otras flores aparecan suspendidas de las
ramas [...]. Era tan variada la fauna, que nunca haba silencio, desde el amanecer hasta muy entrada
la noche se escuchaba el canto de tucanes y loros; por la noche empezaba la algaraba de sapos y
monos aulladores.
Isabel Allende
La ciudad de las bestias
Planeta

a ) Cmo eran los rboles del bosque que describe el texto? Qu otras plantas haba?

b) Qu animales habitaban en este bosque?

c) Esta descripcin corresponde a una selva o a una sabana? Por qu?

Identifica los animales que representan estos dibujos e indica en qu medio natural viven.

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Ficha 3. Los medios naturales de climas templados

El bosque y el matorral mediterrneos est formado por rboles como las encinas y
los alcornoques, y matorrales como el tomillo, el romero y el espliego.
En el bosque de tipo chino conviven especies de latitudes tropicales (bamb) y tem
pladas (roble, haya, pino, abeto...).
El bosque caducifolio est formado por rboles de hoja caduca (roble, haya, olmo);
cuando el bosque se degrada aparecen landas (brezo, retama...) y praderas.
El bosque de coniferas est formado por rboles como los pinos y los abetos.
i________________________________________________________________________________________________________________________ i

Observa este dibujo de una encina y marca con una X la opcin correcta para completar las frases:
La encina es un rbol de...
gran altura.
poca altura.
Tiene un tro n c o .
corto y grueso.

delgado y alto.

Es un rbol que est adaptado a .


la sequa del verano.
la humedad del verano.
Su tronco y sus ramas tienen una co rteza.
fina.
gruesa.
Sus hojas s o n .
pequeas y recubiertas
de una capa de cera.

grandes y recubiertas
de pelos largos.

El fruto de la encina se lla m a .


bellota.
pellota.
La encina es un rbol caracterstico del b o sq u e.
ocenico.
mediterrneo.
E l Explica qu es un rbol caducifolio.

El

Escribe junto a cada especie vegetal el medio natural del que es caracterstica:
Alcornoque:______________________________________
Bamb:__________________________________________
Haya:____________________________________________
Abeto:___________________________________________
Olmo:____________________________________________

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Ficha 4. Los medios naturales de climas fros

La tundra est formada por liqenes, musgos, matorrales y arbustos.


Los hielos perpetuos no tienen vegetacin.
En el medio de alta montaa la vegetacin est escalonada en pisos: a medida que se
asciende, la vegetacin se empobrece hasta desaparecer.
i__________________________________________________________________________________________________________________________________!

Lee el texto y contesta las preguntas:


Trep a una pequea lom a y estudi el panorama. No haba rboles [...]; sino un ocano gris de
musgo apenas salpicado por rocas grises, lagunas grises y arroyuelos grises. [...] No m uy lejos de l
pas una manada de unos veinte caribs [...]. Un zorro [...] se aproxim a l llevando entre sus dientes
una perdiz blanca. El hombre grit. Fue un grito temible, pero el zorro huy de su lado sin soltar su
presa [...].
J. London

El silencio blanco

Alianza

a ) Cmo es la vegetacin que se menciona en el texto? Qu animales se nombran?

b) A qu medio natural crees que corresponde la descripcin del texto?

Por qu crees que no existe vegetacin en la zona de hielos perpetuos?

Observa este dibujo y responde a las cuestiones:


a ) Cmo se dispone la vegetacin en los
Alpes?

b) Qu plantas ocupan el piso ms bajo?

c) A qu altura se desarrolla el bosque


caducifolio?

d) Qu tipo de vegetacin existe en los dos


pisos situados encima del bosque
caducifolio?

e) Hay vegetacin a partir de 2500 m de


altura?

F uente :

P. G o urou y L.

P apy , Compendio de geografa general,

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Rialp (Adaptacin).

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Ficha 5. Problemas medioambientales: el agua


r

El ser humano ha sobreexplotado y ocasionado daos al medio natural. Entre los princi
pales problemas medioambientales se encuentran la contaminacin y la sobreexplotacin del agua. Para solucionar estos problemas se toman diversas medidas.

Lee el texto y responde:


Mientras creca en el poblado de Mabuia, en Angola, Ftima tena que emplear hasta cuatro horas
todos los das para obtener agua del ro. Era un camino peligroso, ya que podan atacarla los cocodri
los. Pero la nia transportaba un peligro mayor: el agua estaba contaminada y propagaba enfermeda
des. En 1999, ocurri lo peor: la primera hija de Ftima, Isabel, muri. En el ao 2000, el Gobierno de
Angola y UNICEF se unieron para construir una tubera desde el ro hasta Mabuia. Luego se construye
ron grifos, duchas... con un sistema de filtros, para que cada gota de agua fuese potable. Las enferme
dades se redujeron casi a cero.
www.unicef.org/voy/spanish/explore/wes/explore_1875.html (Adaptacin)

a ) Dnde viva Ftima? Averigua en qu continente se encuentra este pas.

b) Dnde obtena Ftima el agua? Cunto tiempo empleaba a diario en conseguirla? Una vez que la
haba conseguido, qu haca con ella?

c) Por qu haba enfermedades en el poblado de Ftima?

d) Cmo se solucion el problema de la contaminacin del agua en Mabuia?

El agua es un recurso escaso. Se calcula que, si el consumo de agua sigue al ritmo actual, en el ao 2025,
1 800 millones de personas no dispondrn de agua suficiente. Teniendo en cuenta estos datos, escribe un
eslogan para que los ciudadanos ahorren agua.

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Ficha 6. El cambio climtico

Muchos cientficos creen que se est produciendo en la Tierra un cambio climtico: en los
ltimos cien aos la temperatura del planeta ha aumentado 0,74 C. Este cambio se ha
producido, sobre todo, por los gases de efecto invernadero.

Realiza este experimento para comprender en qu consiste el efecto invernadero.

Qu es el efecto invernadero?
Materiales
Una bolsa de plstico transparente, 2 termmetros.
Experimento
Coloca un termmetro dentro de la bolsa de plstico y ponla
delante de una ventana en la que d el sol. Sita el segundo term
metro ju n to a la misma ventana. A los 10 m inutos comprueba las
temperaturas que marcan ambos termmetros.
;Qu ha pasado?
El termmetro que se encuentra en el interior de la bolsa tendr
una temperatura ms a lta que el otro. Esto se debe a que los rayos
del Sol atraviesan la bolsa y provocan un aumento de la temperatura,
ya que el plstico impide que el calor salga.
Conclusiones
Los rayos solares atraviesan la atmsfera de forma parecida a los que atravesaron la bolsa de plsti
co, producindose el efecto invernadero. Algunos gases de la atmsfera, retienen el calor que emite la
superficie terrestre (igual que la bolsa de plstico) impidiendo que escape al espacio; as, la temperatu
ra de la Tierra es la adecuada para vivir. Si los gases que causan el efecto invernadero (emitidos por los
transportes, las industrias...) aumentan, la atmsfera retiene ms calor y la temperatura de nuestro
planeta se eleva.
M. Mandell
Meteorologa recreativa

Martnez Roca (Adaptacin)

Lee el texto y responde a las preguntas:


El cambio climtico est produciendo los siguientes efectos:

La superficie ocupada por los hielos del Polo Norte se ha reducido en un 10% en las ltimas dcadas.
En el ltim o siglo, el nivel de los mares ha subido entre 12 y 22 cm.
En la ltim a dcada se han producido numerosas olas de calor, inundaciones, sequas...
www.unicef.org/voy/spanish/explore/wes/explore_1875.html (Adaptacin)

a ) Qu es el cambio climtico? Qu efectos produce?

b) Qu relacin existe entre el aumento de la temperatura terrestre y la disminucin del hielo en el Polo
Norte? Y entre la disminucin del hielo y la subida del nivel del mar?

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre
Curso

Apellidos
Fecha.

Calificacin

Cita dos medios naturales de climas templados.

Indica a qu medio natural corresponde cada definicin:


Es un bosque denso formado por rboles de hojas grandes y perennes que necesitan mucha agua.

Es una llanura compuesta por lquenes, musgos y matorrales.

La vegetacin se escalona en pisos: a medida que se asciende, la vegetacin se empobrece.

Observa este dibujo. Indica qu medio natural representa. Explica en qu zona climtica de la Tierra se
encuentra y cmo son su vegetacin y su fauna.

Estas frases contienen un error. Identifcalo y corrgelo:


La temperatura global del planeta ha aumentado en los ltimos cien aos debido a causas naturales.

Los residuos industriales y urbanos no contaminan las aguas.

El

Relaciona con flechas cada problema ambiental con su posible solucin:


Sobreexplotacin del agua

Prohibicin de talas masivas de rboles.

Destruccin de los bosques

Uso de medios de transporte ecolgicos, como la bicicleta.

Cambio climtico

Campaas que recomiendan ahorrar agua en la vida diaria.

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Ficha 1. Europa

La mayor parte del territorio europeo es llano. Sin embargo, tambin existen montaas
de gran altura (Alpes, Pirineos...). Los ros desembocan en las vertientes rtica, atlntica,
mediterrnea, del mar Caspio y del mar Negro. Los lagos son pequeos. Existen medios
naturales de climas templados y fros.

Sita en el mapa los siguientes elementos fsicos: Alpes, Volga, Elba, Rin, Urales, Danubio, Pirineos, Sena
y Fisterra.

E l Los nombres de los siguientes mares estn mal escritos. Escrbelos bien y sitalos en el mapa.
Mediteraneo:__________________________ Baltido:____________________________________
Negra:_________________________________ del Nortei:_________________________________
E l Resuelve este jeroglfico y encontrars el nombre de una cordillera europea.

EN INGLES

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EN PLURAL

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Ficha 2. frica

El relieve africano presenta numerosas mesetas, aunque tambin existen montaas, lla
nuras y una gran fosa (Rift Valley). Hay numerosos ros, algunos muy largos como el Nilo.
Tambin existen muchos lagos. En frica existen medios naturales de climas clidos,
templados y fros, aunque predominan la sabana y el desierto clido.

Observa este mapa de frica. Completa las tablas indicando con una X si los elementos fsicos que
recogen son montaas, mesetas, ros o lagos.
Montaa

Meseta

Ubangui

Darfur

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trpico

Macizode _

Drakensberg
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trpico de Capncornio

Lago

Senegal

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ecuador

Rio

Zambeze
Tanganika
Nilo
Limpopo
Niger
Orange

Indica qu medio natural representan estos dibujos y si existen en frica.


a)

b)

c)

:
\
1

1i

Cita dos ros africanos que desemboquen en el ocano Atlntico y otros dos que lo hagan en el ocano
ndico.

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Ficha 3. Asia

Asia presenta numerosos archipilagos e islas. Su relieve est formado por extensas lla
nuras y mesetas y por sistemas montaosos, entre los que destaca la cordillera del Hima
laya. Posee ros caudalosos, as como una gran variedad de medios naturales.

Sita en el mapa estos elementos fsicos: pennsula de Corea, meseta de Mongolia, meseta del Tbet,
Himalaya, pennsula arbiga, Gran Llanura China, lago Baikal, mar de Aral, Java e Islas Filipinas.

Relaciona con flechas:

Ganges
Vertiente rtica
Yangts
Vertiente pacfica
Mekong
Vertiente ndica
Tigris
Yenisei

E l Consulta tu libro y cita los medios naturales que existen en Asia.

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Ficha 4. Amrica

Amrica presenta tres reas geogrficas: Amrica del Norte, Amrica Central y Amrica del
Sur. En el relieve se alternan macizos antiguos erosionados, cordilleras jvenes, de gran
altura, amplias llanuras y numerosos volcanes. Existen ros muy caudalosos y lagos de gran
tamao. Predominan los medios naturales de climas clidos y templados.
i______________________________________________________________________________________________i
D

Completa los recuadros del mapa. Despus localiza en el mapa estos elementos fsicos: Montaas
Rocosas, Grandes Llanuras, Montes Apalaches, cordillera de los Andes, Amazonas y Mississippi.

E l Escribe en el mapa, en el lugar que corresponda, el nombre de los ocanos que rodean Amrica.
E l Indica si los siguientes lagos estn en Amrica del Norte o en Amrica del Sur:
Gran Lago del Oso:__________________________ Lago Titicaca:____________________________
Lago Hurn:_________________________________ Lago Erie:_______________________________

Nombra tres medios naturales que existan en Amrica.

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Ficha 5. Oceania

Oceana est formada por las islas de Australia y Nueva Guinea y varios archipilagos:
Nueva Zelanda, Melanesia, Micronesia y Polinesia. En Oceana predominan los medios
naturales de climas clidos, aunque tambin existen medios de climas templados
y fros.
i______________________________________________________________________________________________i

Observa el mapa y realiza las actividades:

a ) Completa las frases :


En Oceania existen una gran isla A_
Nueva Z_
Me_
y Po____
Nueva Zelanda est compuesta por d____
S_______________ Nueva Guinea est al n_

_ y varios archipilagos:
Mi___________________
. islas, la Isla N_
de Australia.

.y la Isla

b) Rodea con un crculo rojo en el mapa el nombre de los ocanos que baan Oceania y con un crculo
verde el nombre de los mares.
De estos animales solo uno vive en Oceana. Identifcalo y di de qu medio natural es caracterstico.
a)

b)

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Ficha 6. La Antrtida
r~

La Antrtida est formada por una gran masa continental y mltiples islas. Est baada
por el ocano Glacial Antrtico. Casi toda su superficie est cubierta por una gruesa capa
de hielo; a veces, de ella se desprenden icebergs. No tiene ros ni lagos y apenas tiene
vegetacin.

Observa el mapa y realiza las actividades:


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a ) Localiza el Polo Sur en el mapa y rodalo con un crculo rojo.

b) Cmo se llaman el paralelo y el ocano que rodean la Antrtida?

Por qu no hay apenas vegetacin en la Antrtida?

Estos dibujos representan un iceberg y dos animales de la Antrtida (un pingino y una ballena). Identifcalos.

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Ficha 7. Evaluacin

Nombre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Sita en este mapamundi los siguientes elementos fsicos: Montes Urales, golfo de Guinea, Himalaya,
Andes, Australia, Gran Bretaa, Madagascar, Borneo y Groenlandia.

Indica en qu continente se encuentran estos ros y lagos.


Ro Danubio:___________________________ Ro Congo:__________________________________
Ro Nilo:_______________________________ Ro Amazonas:______________________________
Lago Victoria:__________________________ Lago Titicaca:_______________________________

Marca con una X los continentes que poseen los medios naturales que aparecen en el cuadro.
Europa
Tundra

frica

Asia

Amrica

Oceania

Antrtida

Selva
Bosque
caducifolio
Bosque y
matorral
mediterrneos
Desierto

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Ficha 1. Localizacin geogrfica de Espaa

Espaa tiene ms de medio milln de kilmetros cuadrados de superficie.


Ocupa la mayor parte de la Pennsula Ibrica; tambin son territorio espaol las Islas
Baleares, las Islas Canarias y las ciudades autnomas de Ceuta y Melilla.

Observa el mapa y responde:


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30

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Mar Mediterrneo

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a) Qu territorios forman parte de Espaa?

b) En qu hemisferio est Espaa? El territorio espaol, se encuentra al este o al oeste del meridiano
de Greenwich?

c) De qu continente forma parte Espaa? Est al norte o al sur de este continente?

d) Indica el nombre del ocano y del mar que baan las costas espaolas.

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Ficha 2. El relieve y las aguas continentales en Espaa

El relieve del la Pennsula Ibrica es montaoso. Entre las unidades del relieve peninsular
destaca la Meseta Central, que est rodeada por varias cadenas montaosas. Fuera de la
Meseta sobresalen los valles del Ebro y del Guadalquivir. Las Islas Canarias
presentan formas de relieve volcnico. En las Islas Baleares destaca la Sierra de
Tramontana (Mallorca). Los ros peninsulares pertenecen a las vertientes cantbrica,
atlntica y mediterrnea.

Localiza en el mapa los siguientes elementos fsicos: Meseta Central, Sistemas Bticos, Pirineos, cordillera
Cantbrica, Sistema Ibrico, Sistema Central, Montes de Toledo, valle del Ebro y valle del Guadalquivir.

Relaciona con flechas:


Jcar
Duero
Vertiente cantbrica

Nervin

Vertiente atlntica

Ebro

Vertiente mediterrnea

Tajo
Segura
Guadalquivir

Indica el nombre de las islas que componen los archipilagos balear y canario.

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Ficha 3. El clima en Espaa

i--------------------------------------------------------------------------------- 1

La mayor parte del territorio espaol se encuentra dentro de la zona de climas


templados; Canarias se sita en la zona clida. En Espaa existen diferentes tipos de cli
ma: ocenico, mediterrneo de interior, mediterrneo de costa, subtropical y de alta
montaa.
i_____________________________________________________________________________________________ i
D

Observa los datos recogidos en estas tablas y responde a las preguntas:


SANTANDER (CANTABRIA). TEMPERATURA MEDIA ANUAL: 14,1 C. PRECIPITACIONES (TOTAL): 1 215 MM.
F

TC

9,5

9,9

10,7

12,0

14,6

17,1

19,4

19,9

18,3

15,4

12,2

10,7

P (mm)

123

104

105

125

89

62

52

72

85

135

146

117

F uente : AEMET,

2010.

VALENCIA (COMUNITAT VALENCIANA). TEMPERATURA MEDIA ANUAL: 17,8 C. PRECIPITACIONES (TOTAL): 453 MM.
F

T C

11,5

12,6

13,9

15,5

18,4

22,1

24,9

25,5

23,1

19,1

14,9

12,4

P (mm)

36

32

35

37

34

23

19

51

74

51

52

F uente : AEMET,

2010.

a) Cual es el mes ms fro en Santander y en Valencia? Y el ms clido? Qu temperaturas tienen?

b) Cul es la temperatura media anual de Santander? Y la de Valencia? En qu ciudad es ms alta?

c) En qu mes se producen ms precipitaciones en Santander? Y en Valencia? Qu valores alcanzan


las precipitaciones en cada lugar?

d) En qu mes se producen menos precipitaciones en Santander? Y en Valencia? Qu valores


presentan?

e ) Cuntas precipitaciones anuales recibe Santander? Y Valencia? En qu ciudad son mayores?

f) Teniendo en cuenta que Santander tiene clima ocenico y Valencia clima mediterrneo de costa,
explica las caractersticas de estos climas.

MATERIAL FOTOCOPIABLE t Oxford University Press Espaa, S. A.

Ciencias Sociales 1.0 ESO

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Ficha 4. Los medios naturales de Espaa

En Espaa se desarrollan los siguientes medios naturales: bosque caducifolio, bosque y


matorral mediterrneos, bosque subtropical y medio de alta montaa.
El bosque y el matorral mediterrneos es el medio natural ms extendido. Se correspon
de con la llamada Espaa seca. El bosque caducifolio se corresponde con la Espaa atln
tica o hmeda.
i_____________________________________________________________________________________________ i

Relaciona con flechas:


Bosque caducifolio

Clima mediterrneo de interior y de costa

Bosque y matorral mediterrneos

Clima de alta montaa

Bosque subtropical

Clima ocenico

Medio de alta montaa

Clima subtropical

Lee el texto. Indica qu especies vegetales se citan y di si son caractersticas del bosque caducifolio
o del bosque y matorral mediterrneos.
Por entre robles y castaos, siguiendo [...] una vereda casi cubierta por los tojos1, vio avanzar un
fantasma. [...] Vena envuelto en una blanca sbana, traa una luz sobre la cabeza y arrastraba unas
cadenas que chirriaban al rozar con los pedruscos del camino.

tojo: matorral que crece en la Espaa hmeda.


W. F ernndez F lrez
El bosque animado

Espasa Calpe

Lee el texto. Qu especies vegetales menciona? De qu medio natural espaol son caractersticas?
Son las doce de la maana; el campo es pedregoso; flota en el ambiente clido de la primavera
naciente un grato olor de romero, de tomillo y de salvia; [...] y las carrascas1con sus troncos duros, rgi
dos, elevan sus copas [al cielo].

1 arrasca: encina pequea.


Jos Martnez Ruiz, A zorn
La ruta de Don Quijote: Castilla
Edaf

Indica en qu medio natural viven estos animales y especies vegetales:


Oso:______________________________________

Lince:_____________

Drago:____________________________________

Haya:_____________

Encina:____________________________________

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

Cabra monts: .

Ciencias Sociales 1. ESO

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Ficha 5. Los riesgos naturales en Espaa

Los riesgos naturales son fenmenos naturales que amenazan la vida de las personas,
las construcciones, los cultivos...; por tanto, pueden tener consecuencias catastrficas.
Entre los riesgos naturales que existen en Espaa se encuentran las olas de fro, las
inundaciones y las sequas.
i_____________________________________________________________________________________________ i
D

Marca con una X las situaciones que pueden darse en una ola de fro:
Temperaturas muy bajas.

Nevadas fuertes.

Temperaturas muy altas.

Vientos calidos.

Vientos fros.

Heladas intensas.

E l Lee esta carta. En ella, Pedro le cuenta a un amigo que una ola de fro acaba de afectar a su ciudad.
Durante esos das, Pedro ha hecho algunas cosas que no son recomendables cuando se produce este
fenmeno. Subryalas.
Hola Antonio:
Hace mucho que no te escribo porque hemos pasado unos das con un fro terrible. En la televisin dijeron
que era una ola de fro. El domingo pasado, cuando me levant, la calle estaba totalmente cubierta de nieve
y en algunos sitios haba hielo. En realidad no necesitaba salir a la calle, pero me apeteca. Me puse el jersey
ms gordo que tengo y sal. La gente iba con gorros, pero yo no lo llevaba. Eso s, me puse guantes. Despus
de comprar el peridico fui a visitar a mi hermana. Vive un poco lejos. Aunque corr para coger el autobs, lo
perd, as que fui en mi coche. Tard un poco ms de lo normal porque tuve que ir despacio. Despus de
comer volv a casa. El resto de la semana hizo tambin mucho fro, pero ya no nev ms.
Un abrazo.
Pedro.

El

Los dibujos de estas fichas representan, de forma esquemtica, una inundacin y una sequa. Identifica
cada fenmeno, explica en qu consiste, cules son sus consecuencias y en qu zonas de Espaa es ms
frecuente.
Este dibujo representa una

Este dibujo representa una

_____________ , que se debe a

_____________________, que se
produce cuando___________

Ocasiona

Ocasiona

Este fenmeno es ms frecuente en

Este fenmeno es ms frecuente e n .

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Ficha 6. Problemas medioambientales en Espaa

Entre los problemas medioambientales que afectan a Espaa sobresalen la deforesta


cin, la erosin, la desertificacin y el cambio climtico. Algunos los provocan las
acciones humanas; otros son procesos naturales agravados por las actividades de las
personas.
Para resolver estos problemas se toman medidas como la creacin de espacios prote
gidos, la reduccin de las emisiones de gases de efecto invernadero...

Marca con una X los problemas medioambientales espaoles causados o intensificados por las
actividades humanas:
Deforestacin.
Erosin.

Desertificacin.

Contaminacin.

Lee el texto y responde:


Espaa podra convertirse en un horno dentro de 70 aos. Esa es una de las conclusiones de una
investigacin sobre los posibles efectos del cambio climtico en Espaa. Las temperaturas se podran
incrementar 7 C en verano y 4C en invierno y las lluvias se reducirn. El deshielo de los polos provoca
r una subida del nivel del mar, lo que podra inundar muchas zonas costeras espaolas. Numerosas
estaciones de esqu dejarn de funcionar por falta de nieve. Las lluvias sern torrenciales y espordicas,
con lo que la vegetacin disminuir y aumentar la desertificacin.
http://www.elmundo.es/papel/2005/02/16/ciencia/1757583.html (Adaptacin)

a) Marca con una X los posibles efectos del cambio climtico en Espaa:
Aumento de las temperaturas.

Bajada de las temperaturas.

Incremento de las precipitaciones.

Reduccin de las precipitaciones.

Aumento de las reas desrticas.

Disminucin de las reas desrticas.

Las lluvias sern ms irregulares


y torrenciales.

Las lluvias sern ms regulares


y constantes.

Estos efectos seran beneficiosos o perjudiciales para la vegetacin y la fauna espaolas? Por qu?

Busca el significado del trmino espacio p ro teg ido y explcalo.

Entre los espacios protegidos se encuentran los parques nacionales. Consulta tu libro y, junto al nombre
de cada parque nacional, escribe la comunidad autnoma en la que est situado.
Cabaeros:________________________________________________
Doana:___________________________________________________
Monfrage:_______________________________________________
Garajonay:________________________________________________

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Completa este texto:


a ) Espaa forma parte del continente e_________________ El territorio espaol est formado por la mayor
parte de la Pennsula I___________________ , las Islas B________________ , las Islas C________________ y
las ciudades autnomas de C________________ y M__________________

Localiza estos elementos fsicos en el mapa: Meseta Central, Pirineos, Tajo, Ebro, Mallorca y Tenerife.

Relaciona con flechas:


Inviernos suaves y veranos calurosos
Clima ocenico

Inviernos suaves y veranos frescos

Clima mediterrneo de costa

Precipitaciones abundantes
Precipitaciones moderadas

De qu medio natural son caractersticos la encina, el haya, el alcornoque y el drago?

El

Escribe R junto al trmino que se refiera a un riesgo natural y PM junto al que indique un problema
medioambiental que afecte a Espaa:
Inundaciones:_________

Contaminacin:________

Deforestacin: PM.

Olas de fro:___________

Desertificacin:________

Sequas:_______________

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Ficha 1. La Prehistoria

La Prehistoria es un largo perodo de tiempo que empieza con la aparicin de los pri
meros seres humanos y termina cuando se inventa la escritura.
La Prehistoria se divide en dos perodos: Edad de Piedra (Paleoltico y Neoltico)
y Edad de los Metales (Edad del Cobre, Edad del Bronce y Edad del Hierro).

Completa este eje cronolgico. Coloca cada perodo de la Prehistoria donde le corresponda.
5000000 a. C.

----------

7000 a. C.

----------------------

----------------------

Edad de
los Metales

Neoltico

3500 a. C.

I-------------

---- 1

--------------

----------------------

Nacimiento
de Cristo

Paleoltico

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas.
La Prehistoria es un perodo corto.

La escritura se invent en la Edad de Piedra.

La Prehistoria comenz cuando aparecieron los primeros seres humanos.

La Prehistoria comenz cuando aparecieron los primeros monos.

Relaciona con flechas:


Edad del Cobre
Paleoltico

Edad de Piedra

Edad del Hierro


Edad de los Metales

Neoltico
Edad del Bronce

Indica si los siguientes objetos se realizaron en la Edad de Piedra. Para ello marca con una X la casilla s
o la casilla no que est debajo de cada dibujo.

Tractor. S

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No

Herramientas de piedra. S

No Q

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Ficha 2. Origen y evolucin del ser humano

Los primates superiores que caminaban erguidos y todos sus descendientes hasta
llegar a los seres humanos actuales se denominan homnidos.
Los homnidos fueron cambiando hasta adquirir los rasgos de las personas: cerebro
que permite pensar, empleo del lenguaje y habilidad para elaborar utensilios.

Quines eran los homnidos? Cul es su relacin con las personas actuales?

Observa los dibujos de este cuadro sobre los homnidos y responde a las preguntas:
Homo habilis

Homo neanderthalensis

Ser humano actual

Aspecto fsico

Aspecto fsico

Aspecto fsico

Utensilios y avances

Utensilios y avances

Utensilios y avances

a) Qu diferencias hay entre el aspecto del Homo neanderthalensis y el del ser humano actual?

b) Qu est haciendo el Homo habilisl

c) Qu utensilios usaban el Homo habilis y el Homo neanderthalensis? Cules utiliza el ser humano
actual? De qu material estaban hechos los objetos que usaban los homnidos? Y los que emplea
el ser humano actual?

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Ficha 3. El Paleoltico
i
i

Durante el Paleoltico los seres humanos vivan en grupos y aprendieron a hacer fuego.
Eran nmadas y obtenan de la caza, la pesca y la recoleccin los alimentos y los mate
riales que necesitaban para elaborar su ropa, realizar objetos, etctera.

Tenan ciertas creencias religiosas y fueron los autores de las primeras obras de arte

que se conocen; las ms importantes fueron las pinturas rupestres.


i__________________________________________________________________

Observa este dibujo y responde a las preguntas:


o) Cmo est haciendo fuego el hombre que aparece en
el dibujo?

b) De qu otra forma se haca fuego en el Paleoltico?

c) Qu utilidad tena el fuego en esta etapa prehistrica?

El

Explica el significado del trmino nmada y por qu se dice que los seres humanos del Paleoltico eran
nmadas.

El

Marca con una X las actividades que se realizaban en el Paleoltico:

Cultivar trigo.

Criar gallinas.

Cazar caballos.

Recolectar frutas silvestres.

Trabajar las pieles para elaborar


ropa, bolsas y recipientes.

Golpear una piedra con otra para hacer


utensilios como las hachas.

Observa esta pintura y responde a las preguntas:


a ) Sobre qu soporte se realiz la pintura?

La pintura se realiz sobre


el techo rocoso de la cueva

b) Qu animal se ha pintado?
Es realista?

c) Aparecen personas en la pintura?

d) El animal, est aislado o forma parte


de una escena?

n
Pintura de la cueva de Altamira (Espaa).

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Ficha 4. El Neoltico

Durante el Neoltico los seres humanos eran sedentarios y descubrieron la agricultura


y la domesticacin de animales. Aparecieron nuevas tcnicas: se pula la piedra, se haca
cermica... Tambin realizaron pinturas esquemticas.
i_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Busca en un diccionario el significado del trmino sedentario y explica por qu se dice que en el Neoltico
los seres humanos eran sedentarios.

Lee el texto y responde:


Despus de levantarte desayunas un vaso de leche, galletas, cereales, una tostada de pan... Para
comer quiz tengas cocido de garbanzos o paella con arroz. En la cena puede que comas queso. No
podras comer estas cosas si en el Neoltico los seres humanos no hubieran empezado a sembrar y criar
animales en Oriente y en otros lugares del mundo. Es lo que se conoce como Revolucin Neoltica.
J. L. Arsuaga
M i prim er libro de la Prehistoria
Espasa (Adaptacin)

a ) Por qu la Revolucin Neoltica hizo posible el que ahora comamos los alimentos citados en el texto?

Observa estos objetos; uno es del Paleoltico, dos corresponden al Neoltico y otro no pertenece a
ninguna de estas etapas. Identifcalos.

Molino de mano.

Casco de metal.

Hacha de mano.

Vasija de cermica.

Las p_______________ r_______________ s eran el


tema principal de la pintura durante el Neoltico.
El cuerpo humano se representaba con una
lnea, con las piernas en forma de V; la cabeza
era un c_______________ l _______________ o.
Tambin se pintaban animales, de perfil y con
formas muy s_______________ ll_______________ s .
Las figuras eran de un solo color, casi siempre
r j o n g---

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Ficha 5. Diferencias entre el Paleoltico y el Neoltico

i----------------------------------------------------------------------------- -------------------------- 1

Durante el Paleoltico los seres humanos se abastecan de lo que la naturaleza les


ofreca; sin embargo, en el Neoltico producan lo que necesitaban.

En el Paleoltico los seres humanos eran nmadas y vivan en cuevas o en campamen


tos; en el Neoltico eran sedentarios y habitaban en aldeas.
En el Neoltico, las tcnicas eran ms variadas y el arte, ms esquemtico.

i______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________i

Relaciona con flechas:


Cazar toros salvajes.
Paleoltico
Neoltico

Cultivar cebada.
Recolectar cebada silvestre.
Criar bueyes.

Indica si la escena representada en el dibujo es caracterstica del Paleoltico o del Neoltico y completa
el texto.

Esta escena es caracterstica del N_______________ porque


en ella se ve a varios hombres que estn segando, lo que
indica que se haba descubierto la a________________
Adems aparecen o_______________________________
pastando, lo que indica que criaban g________________
Otros animales domesticados en el N_______________ fueron
las c_______________ y los b________________
Todo esto significa que en el N_______________ el ser
humano p_______________ los alimentos que necesitaba.

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Ficha 6. La Edad de Piedra en Espaa

Los restos de los homnidos ms antiguos encontrados en Espaa se hallaron en la


Sierra de Atapuerca (Burgos) y corresponden al Homo antecessor.
Durante el Paleoltico y el Neoltico la forma de vida y las obras de arte en la Pennsula
Ibrica fueron similares a las de otras zonas del mundo.

Lee el texto y responde:


En 1994 un equipo de arquelogos que excavaba en la Sierra de Atapuerca, (Burgos) encontr hue
sos correspondientes a seis individuos humanos diferentes. El estudio de los restos humanos demostr
que se trataba de una especie nueva. Este homnido, antecesor comn del Homo neanderthalensis
y del Homo sapiens sapiens, fue denominado Homo antecessor.
www.atapuerca.com (Adaptacin)

a ) Busca en un diccionario el significado de las palabras subrayadas y defnelas.

b) Por qu se dio al Homo antecessor este nombre?

Observa estas imgenes y responde:

Pintura rupestre paleoltica de la cueva de Niaux (Francia).

Pintura rupestre paleoltica de la cueva de Santimamie (Espaa).

a ) Dnde se ha encontrado cada pintura? Qu semejanzas observas entre ambas?

b) Crees que el arte y la forma de vida en la Pennsula Ibrica durante el Paleoltico se parecan
a los de otras zonas del mundo? Por qu?

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Cundo empez la Edad de Piedra? Cundo acab?

E l Completa la frase:
a ) La Prehistoria, tanto en Espaa como en el resto del mundo, se divide en Edad d e ______________
y Edad de los________________
H

Lee el texto, indica si las frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas.
Soy un neandertal; no me molesta que me llamen as porque, como vosotros, soy un Homo sapiens,
pero diferente. Soy ms bajo, ms ancho y ms musculoso que vosotros. A vosotros os parece normal
tener la frente totalmente vertical, las cejas planas, la barbilla saliente y el cuerpo estrecho, pero no lo
es para nosotros. Nosotros somos de otra manera.
J. L. Arsuaga
M i prim er libro de la Prehistoria
Espasa (Adaptacin)

Los neandertales eran Homo sapiens sapiens, como los humanos actuales.

El aspecto fsico de los neandertales y los Homo sapiens sapiens era diferente.

Relaciona con flechas:


Vivan de la caza y la recoleccin.
Paleoltico

Eran sedentarios.

Neoltico

Vivan de la agricultura y la ganadera.


Eran nmadas.

El

Observa la imagen y marca con una X la opcin correcta:


La imagen representa a un grupo de...
animales.
personas.
Las figuras s o n .
realistas.
esquemticas.
Las figuras ap arecen.
juntas, formando una escena.

aisladas unas de otras.

La imagen representa a va rio s .


hombres con arcos.
mujeres con arados.
Se trata de una p in tu ra.
paleoltica.
neoltica.

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Ficha 1. La invencin de la metalurgia

Hacia finales del Neoltico, en el Prximo Oriente, surgi la metalurgia. Se inici as la


Edad de los Metales, que se divide en Edad del Cobre, Edad del Bronce y Edad del Hierro.
El primer metal que se us fue el cobre. Despus se invent el bronce (un metal ms
resistente, que se obtena mezclando cobre y estao). La tcnica del trabajo del hierro,
un metal ms duro an que el bronce, apareci hacia el II milenio a. C.

Completa el eje cronolgico. Coloca cada perodo de la Edad de los Metales donde corresponda.
3500 a. C.

1100 a. C.
------1
------

3000 a. C.

r
Nacimiento
de Cristo

Edad de los M etales

Edad del Cobre

Edad del Hierro

Edad del Bronce

Observa los dibujos e indica cules de estos objetos no existiran en la actualidad si no se hubiera
descubierto la metalurgia.
a)

di

e)

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Ficha 2. La vida en la Edad de los Metales

Durante la Edad de los Metales se practicaban la agricultura y la ganadera. El uso de


herramientas de metal y las primeras tcnicas de riego hicieron que aumentara el
rendimiento de los cultivos; tambin se aprovecharon mejor los productos ganaderos.
Se elaboraban objetos de cermica, tejidos, herramientas y joyas de metal. Se produjo
una mayor especializacin en el trabajo y las diferencias sociales se acentuaron.
i__________________________________________________________________________________________________________________________________i

Indica qu actividades muestran estos dibujos y cules se practicaban tambin en el Neoltico.

Para elaborar un objeto de metal haba que seguir varios pasos. Relaciona con flechas cada recuadro con
la fase de la elaboracin de los metales que le corresponda en el dibujo.
1. Tras extraer el m ineral, se
funda en un horno. El fuego
V se avivaba con fuelles de piel.

3. Cuando se enfriaba el m etal,


el objeto se sacaba del molde y
se golpeaba para perfeccionar
su form a.

Marca con una X las caractersticas de la sociedad en la Edad de los Metales:


Se produjo una mayor
especializacin en el trabajo.

Se desarroll la actividad guerrera,


ya que surgieron las armas de metal.

Se redujeron las diferencias sociales.

Se acentuaron las diferencias sociales.

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Ficha 3. El arte en la Edad de los Metales

Durante la Edad de los Metales se realizaron construcciones megalticas, formadas por


gigantescos bloques de piedra megalitos . Las ms frecuentes fueron los menhires, los
dlmenes y los crnlechs.
i________________________________________________________________________________________________________________________ i

Mega- quiere decir grande y -Utos, piedra. Qu significa el trmino megalito? Por qu las construcciones
megalticas se denominan as?

Estos dibujos representan un dolmen y un menhir. Identifica cada uno de ellos y descrbelos.

Observa este dibujo del crnlech de Stonehenge y completa el texto:

Stonehenge es una construccin


m______ g_______ l_______ situada en
Inglaterra. Se cree que se realiz hace ms de
5000 aos.
Est formada por varias hileras de
g_____ r_________ piedras colocadas en forma
de c_____ l _____ o. Estas piedras son
menhires; sobre ellos se colocaron otras
piedras muy grandes en posicin
h_________r__________l. Se piensa que
Reconstruccin de Stonehenge.

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Stonehenge pudo ser un s_______ r________ o.

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Ficha 4. La Edad de los Metales en Espaa

i----------------------------------------------------------------------------- -------------------------- 1

En la Pennsula Ibrica y en las Islas Baleares existieron varias culturas durante la Edad
de los Metales:
Edad del Cobre: cultura megaltica, cultura de Los Millares y cultura del vaso cam
paniforme.
=

Edad del Bronce: cultura de El Argar, cultura talaytica y Tartessos.


Edad del Hierro: la Pennsula estaba habitada por iberos y celtas.

i_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Observa el mapa y responde a las preguntas:

a ) Indica si estas frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas.


La cultura megaltica se desarroll en el centro de la Pennsula Ibrica.
La cultura del vaso campaniforme se extendi por gran parte de la Pennsula.
La cultura de Los Millares se desarroll en el oeste de la Pennsula Ibrica.
Los iberos vivan en Baleares y Canarias.

b) Consulta un atlas e indica en qu comunidad autnoma actual surgi la cultura tartsica.

c) Dnde se desarroll la cultura talaytica?

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Ficha 5. Culturas de la Edad del Cobre


i------------ ------ :----- ----- ------ ------ ------ ----------------------------------

Entre las culturas que se desarrollaron en la Edad del Cobre se encuentran las siguientes:
j

La cultura del vaso campaniforme. Se caracteriza por la cermica en forma de campana, decorada con motivos geomtricos.

La cultura de Los Millares. Toma su nombre de un poblado de Almera. Cerca del


poblado exista una necrpolis (cementerio) con tumbas colectivas.
i___________________________________________________________________________________

Observa el mapa y la vasija relacionados con la cultura del vaso campaniforme y responde:

Difusin de la cultura del vaso campaniforme.

Cermica de la cultura del vaso campaniforme.

a) Cita tres pases europeos actuales por los que se extendi la cultura del vaso campaniforme.

b) Observa la forma de la vasija. Por qu se denomina campaniforme?

Observa esta imagen y contesta las preguntas:


a) Con qu material se construy la tumba?

b) Qu estructura tena?

c) Las tumbas de Los Millares, eran


individuales o colectivas?

Reconstruccin de una tumba de la necrpolis de Los Millares.

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Ficha 6. Culturas de la Edad del Bronce


i------------ :----- ----- ------ ------ ------ ------ ----------------------------------

Entre las culturas de la Edad del Bronce se encuentran las siguientes:


Cultura de El Argar. Los poblados tenan viviendas rectangulares. Elaboraron obje
tos de bronce, oro y plata, y vasijas de cermica sin decoracin.
Cultura talaytica. Es caracterstica de Baleares; entre sus construcciones destacan
la taula, la naveta, y el talayot.

Lee el texto y marca con una X la opcin correcta para completar las frases.
El Parque Arqueolgico Los Cipreses (Lorca, Murcia) evoca la vida de un poblado de la cultura de El
Argar. A travs de recreaciones, paneles explicativos y restos autnticos se proporciona al visitante una
visin global de esta cultura. Al inicio del recorrido se presenta una maqueta de todo el yacimiento. El
poblado lo forman ocho viviendas con dos habitaciones cada una. En Los Cipreses se hall una gran
variedad de piezas de cermica, normalmente sin decoracin. Tambin se encontraron armas, utensi
lios y adornos de bronce, plata y oro.
http://www.regmurca.com/servlet/s.SI?st=a,189,c,371,m,1071&r=CeAP-7439-R_545_DETALLE_REPORTAJES
(Adaptacin)

El Parque Arqueolgico Los Cipreses se encuentra en...


Valencia.

Murcia.

En este parque se recrea la vida en la cultura d e .


El Argar.

la Edad del Hierro.

cinco habitaciones.

Las viviendas constaban d e .


dos habitaciones.

En la cultura de El Argar se elaboraban objetos d e .


bronce, plata y oro.

hierro, acero y plomo.

E l Imagina que vas a visitar un parque arqueolgico como el de Los Cipreses. Indica tres cosas que no
deberas hacer porque daaran los restos expuestos en l.

La palabra taula significa mesa. Indica cul de estas dos imgenes representa una taula y explica por qu
esta construccin recibe este nombre.
a)
El dibujo que representa una taula
es e l_________________
La

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taula se llama as porque

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Completa la frase:
a) La Edad de los Metales comenz cuando surgi la
del
, Edad del
y Edad del

. Se divide en tres etapas: Edad

E l Explica qu pasos se seguan en la Edad de los Metales para elaborar, por ejemplo, un hacha de hierro.

Cita tres objetos cotidianos que no existiran si no se hubiera inventado la metalurgia.

Qu rasgos tena la sociedad de la Edad de los Metales?

El

Marca con una X la opcin correcta para completar las definiciones:


Un dolmen es...
una construccin megaltica
formada por varias piedras verticales
y otra horizontal.

una construccin megaltica formada


por varios menhires colocados
en crculo.

una construccin con forma


de mesa invertida caracterstica
de la cultura talaytica.

Una naveta e s .
una construccin con forma
de nave invertida caracterstica
de la cultura talaytica.

El

Relaciona con flechas:


Cultura megaltica
Cultura de El Argar
Edad del Cobre

Cultura del vaso campaniforme

Edad del Bronce

Cultura de Los Millares

Edad del Hierro

Cultura talaytica
Iberos

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Ficha 1. El nacimiento de las primeras civilizaciones

i----------------------------------------------------------------------------- -------------------------- 1

Las primeras ciudades aparecieron en Egipto y Mesopotamia, a partir de pequeas


comunidades instaladas a orillas de grandes ros (Nilo, Tigris, Eufrates). Para organizar la
ciudad, distribuir las cosechas, etc., se crearon el Gobierno y la Administracin.
La escritura naci en Mesopotamia y en Egipto (alrededor del 3500 a. C.). La aparicin
de la escritura marca el comienzo de la Historia.
i_______________________________________________________________________________________________________i

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas:
Las primeras ciudades surgieron en Atenas.

La aparicin de la escritura marca el comienzo de la Prehistoria.

El Gobierno y la Administracin nacieron en Egipto y Mesopotamia.

Calcula cunto tiempo hace que apareci la escritura. Nombra tres actividades de la vida cotidiana que
resultaran ms difciles si no se hubiera inventado la escritura.

La escritura egipcia se denomina jeroglfica. Las palabras se representaban mediante dibujos de animales,
smbolos... Observa estos jeroglficos egipcios. Rodea con un crculo el dibujo de dos animales y contesta
las preguntas.
a) Qu son estos dos animales?

b) Qu palabras podran representar? Por qu?

En la actualidad se denomina jeroglfico a un tipo de pasatiempo. Resuelve este jeroglfico y encontrars


el nombre de un material que se usaba para escribir en Egipto.

-N

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

-VAM

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Ficha 2. La vida en Mesopotamia

Mesopotamia fue una civilizacin urbana que se desarroll en torno a los ros Tigris y
Eufrates. Fue dominada por varios pueblos: sumerios, acadios, babilonios, asirios, per
sas y griegos.
En Mesopotamia, el rey ejerca todos los poderes. En la sociedad se distingua el grupo
dirigente (sacerdotes, jefes del Ejrcito...), el resto de las personas libres (campesinos,
pequeos comerciantes, trabajadores de los talleres artesanales) y los esclavos.

Observa el mapa y realiza las actividades:

a) Pinta en el mapa el ro Tigris de color verde y el ro ufrates de color rojo.


b) Completa las frases con la opcin correcta:
Asiria estaba situada al norte/sur_______________ de Mesopotamia y Sumer se localizaba
al norte/sur_______________
Acad estaba en el centro/norte_____________________ de Mesopotamia.
Los Montes Zagros estn al este/oeste_______________ de Mesopotamia y el desierto de Siria
al este/oeste_______________
Los nombres de estos pueblos que habitaron en Mesopotamia se han descolocado. Coloca las letras
y escrbelos bien.
Riossume:__________________________

Riosasi:__________________________________________

Osdicaa:____________________________

Nioslobiba:______________________________________

Relaciona con flechas:


Alfarero
Grupo dirigente mesopotmico
Resto de personas libres

Campesino
Sacerdote
Jefe del Ejrcito

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Ficha 3. Mesopotamia: economa, religin y arte

Los habitantes de Mesopotamia practicaban la agricultura y la ganadera. Elaboraban


vasijas de barro, objetos de metal... Tambin comerciaban con otros territorios. Los
mesopotmicos. Adoraban a muchos dioses, como Isthar, diosa del amor y la fecundidad;
Enki, dios de la sabidura... Realizaron tambin obras de arte como los zigurats.
I_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I

Observa estos dibujos que representan dos actividades econmicas mesopotmicas y descrbelos.

Busca el significado del trmino politesta e indica si los mesopotmicos lo eran.

Observa este dibujo de un zigurat y responde a las preguntas:


a) Un zigurat es una torre escalonada.
Cuntos escalones tiene el zigurat del
dibujo?

b) Desde la base hasta la cima del zigurat,


el tamao de los escalones aumenta
o disminuye?

c) Cmo se suba de un piso a otro del


zigurat?

MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press Espaa, S. A.

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Ficha 4. La vida en Egipto

s---------------------------------------------------------------------------------1

La civilizacin egipcia se desarroll a orillas del ro Nilo. En torno al 3100 a. C. el rey Menes
unific todo el territorio egipcio. La historia de Egipto en la Edad Antigua se divide en cua
tro etapas: Imperio Antiguo, Imperio Medio, Imperio Nuevo y Baja poca.

Observa el mapa y realiza las actividades:


EGIPTO
M a r M e diterrne o

rw.-^

Alejandraj
fei.

'J t '

varis
B a Jo

kiyfa

:z e h J C ^'M enfis

Teli el-AmarnaV

Valle de los Reyes

i Tebas
Edf i

A l iu Mu p i o
A

M o r u n e r t o s f u i e ra rio s

trpico re Cncer

!
S u Sim bel

a) En el mapa, colorea el ro Nilo de azul.


b) Completa las frases con la opcin correcta:
El Bajo Egipto estaba situado al norte/sur.
norte/sur_______________

. de Egipto y el Alto Egipto se localizaba al

Alejandra estaba en el A lto/ Bajo.

_ Egipto,

Tebas estaba situada al norte/sur _

.de Menfis.

Completa el eje cronolgico con los nombres de los perodos de la historia de Egipto de los recuadros.
3500 a.C.

2700 a.C.

2052 a.C.

1567 a. C.

1085 a. C.

_____ -J
-i
Aparicin de la escritura

I mperio M edio

Baja poca

Nacimiento
de Cristo

Imperio Antiguo

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Imperio Nuevo

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Ficha 5. Egipto: economa y sociedad

La economa egipcia era agrcola y ganadera. Tambin se desarrollaron actividades


artesanales (cermica, carpintera...) y comerciales.
La sociedad egipcia se divida en varios grupos: el faran y su familia, el grupo dirigente,
el resto de las personas libres y los esclavos.

Observa estos personajes. Lee lo que dicen e indica a qu grupo de la sociedad egipcia pertenecan.
o)

Soy el rey de Egipto.


" Tambin soy un dios. Soy el dueo '
de todo lo que hay en Egipto
y mi poder es absoluto.

b)

c)

Soy propiedad de mi amo.


Trabajo todo el da en casa
de mi amo y no puedo hacer
nada sin su permiso.

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Trabajo en un taller
en el que hacemos vasijas
de cermica. Mi trabajo es duro.
pero soy libre.

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Ficha 6. Egipto: religin y arte


r

Los egipcios crean en muchos dioses como Ra y Hathor, a los que dedicaban templos.
Pensaban que despus de la muerte exista otra vida, en la que el espritu necesitaba
al cuerpo para seguir existiendo. Por ello momificaban a los muertos.
Los faraones se enterraban en grandes tumbas, como las pirmides. Los templos y las
tumbas eran obras de arte, igual que las esculturas y las pinturas.
i_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ j

Se puede decir que los egipcios eran politestas? Por qu?

El

Qu era la momificacin? Por qu se practicaba la momificacin en Egipto?

El

Observa estas imgenes. Explica qu representan y cul eran las caractersticas y la funcin de esta
construccin.

Pirmide por fuera

Pirmide por dentro,

Lee el siguiente texto y subraya en rojo todo lo que Jorge no debera haber hecho porque podra haber
daado el patrimonio artstico del antiguo Egipto.
El verano pasado Jorge fue de vacaciones a Egipto. Visit las pirmides y los templos de Luxor y Karnak.
Cuando fue al Templo de Karnak intent arrancar un trozo de una esfinge para llevrselo como recuerdo.
En el templo de Luxor estaba cansado y, aunque estaba prohibido, se apoy sobre una columna. Otro da
fue a ver las pirmides de Keops, Kefrn y Micerinos y trat de grabar en una piedra su nombre y la fecha
de su visita.

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Cundo y dnde naci la escritura?

E l Lee el texto. Marca con una X las caractersticas de cada territorio.


En frica, donde est el territorio 1 hace calor y ape
nas llueve. En realidad es un gran desierto que atraviesa
el ro Nilo. Estas tierras las gobernaba un solo rey
(faran), que era muy poderoso. Las gentes de esta tierra
adoraban a muchos dioses Tambin crean que exista
otra vida despus de la muerte; para disfrutar de ella
haba que conservar el cuerpo de los difuntos, por lo que
lo momificaban. El territorio 2 est en Asia. Se conoce
como tierra de los dos ros, porque es una amplia lla
nura en la que hace mucho calor y que recorren el Eufra
tes y el Tigris.

Este territorio no estuvo casi nunca gobernado en su


totalidad por un nico rey. En l habitaron mltiples
pueblos (sumerios, babilonios, asirios...) y numerosos
reyes que gobernaron con dureza. Los habitantes de esta
zona rezaban a muchos dioses. Pensaban que despus
de morir se iba a un lugar triste donde los difuntos se
convertan en sombras.

TERRITORIO 1

TERRITORIO 2

Est en frica.

Est en Asia.

Lo recorren los ros


Tigris y ufrates.

Lo gobernaban
varios reyes.

Adoraban
a muchos dioses.

E. H. Gombrich
Breve historia del mundo
Pennsula (Adaptacin)

Est en Asia.

Lo recorre
el ro Nilo.

Lo recorren los ros


Tigris y ufrates.

Lo gobernaba
un solo rey.

Lo gobernaban
varios reyes.

Adoraban
a un solo dios.

Adoraban
a muchos dioses.

Adoraban
a un solo dios.

Momificaban
a los muertos.

No momificaban
a los muertos.

Momificaban
a los muertos.

No momificaban
a los muertos.

Es Egipto.

Es Mesopotamia.

Es Egipto.

Es Mesopotamia.

Lo recorre
el ro Nilo.
Lo gobernaba
un solo rey.

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Est en frica.

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Ficha 1. El medio natural de Grecia

La Grecia antigua estaba formada por las pennsulas Balcnica y del Peloponeso,
numerosas islas y las costas de Asia Menor (actual Turqua).
Las ciudades griegas no formaron nunca un Estado unificado. Sin embargo, la cultura
griega se extendi por las costas mediterrneas y alcanz gran importancia por lo que
se la puede considerar el origen de la civilizacin occidental.

Observa el mapa y realiza las actividades:

a) En el mapa, subraya en color rojo los nombres de las pennsulas y en azul, el de los mares. Despus,
completa este cuadro:
Pennsulas

Mares

b) Los nombres de estas ciudades griegas se han descolocado. Escrbelos bien:


Stapare:______________________________ Satena:______________________
Por qu la cultura griega se considera el origen de la civilizacin occidental?

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Ficha 2. La historia de Grecia

Los orgenes de Grecia se remontan a la Prehistoria. Durante la Edad de los Metales en


los territorios griegos se desarrollaron varias civilizaciones. Al final de la Edad del Hierro
aparecieron las polis.
La historia griega se divide en varias etapas: poca Arcaica, poca Clsica y poca
Helenstica. Durante la poca Clsica, en Atenas se estableci la democracia.

Observa este eje cronolgico sobre la antigua Grecia y responde:


3000 a.C.

1600 a.C. 1200 a.C.

Edad de los METALEs/Cultura cretense

Cultura

poca

micnica

Oscura

750 a.C.

494 a.C.

359 a. C.

poca Arcaica

poca Clsica

poca Helenstica

-i

a) Qu culturas se desarrollaron en Grecia durante la Edad de los Metales?

b) Cundo empezaron las pocas Clsica y Helenstica?

Marca con una X las frases que definen correctamente una polis griega:
Era una pequea ciudad estado,
que contaba con gobierno propio.

Era una pequea ciudad pueblo,


que no contaba con gobierno propio.

Dominaba el territorio que la rodeaba.

No dominaba el territorio que la rodeaba.

El Lee el texto y responde:


Los atenienses se reunan en una plaza, pronunciaban discursos y daban su opinin sobre los asun
tos pblicos; despus votaban para decidir lo que se iba a hacer. Atenas era una democracia. Pero no
todos los habitantes de Atenas podan opinar y decidir. Los atenienses no crean en la igualdad de
todas las personas. Las mujeres, los extranjeros y los esclavos no podan votar.
F. G a r c Ia d e C o r t z a r

Pequea historia del mundo

Espasa (Adaptacin)

a) Quin gobernaba Atenas? Cmo lo haca?

b) Espaa tiene un sistema de gobierno democrtico. Puede votar una mujer espaola mayor de edad?
Poda votar una mujer mayor de edad en Atenas?

c) Exista en Atenas una democracia autntica? Por qu?

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Ficha 3. Atenas, Esparta y Macedonia

i----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1

El sistema poltico de Atenas era la democracia y el de Esparta, la oligarqua.


Atenas y Esparta lucharon en varias guerras. En las Guerras Mdicas los griegos lucha
ron contra los persas; en las Guerras del Peloponeso las polis se enfrentaron entre s.
Finalmente, venci Esparta. Despus, Macedonia, gobernada por Alejandro Magno,
form un gran imperio.

Lee el texto y responde:


Esparta estaba gobernada por dos reyes, un consejo de ancianos y cinco magistrados. Haba una
asamblea de ciudadanos, pero no tena el mismo poder que la Ekklesa en Atenas. Esparta era muy
poderosa gracias a su disciplinado Ejrcito.
www.ancientgreece.co.uk/sparta/explore/exp_set.html (Adaptacin)

a) Quines gobernaban Esparta? Explica el significado del trmino oligarqua y por qu se dice que
Esparta tena un gobierno oligrquico.

b) Qu diferencia haba entre la forma de gobierno de Esparta y la de Atenas?

Marca con una X la opcin correcta:


Durante las Guerras Mdicas...
Esparta y Atenas lucharon
contra los persas.

Esparta luch contra Atenas


y contra los persas.

Durante las Guerras del Peloponeso.


Esparta, junto a otras polis,
luch contra Atenas.
H

Esparta, junto a otras polis,


luch contra los persas.

Observa el mapa. Colorea en rojo el territorio del Imperio de Alejandro Magno.

F u en te:

J.

Hayw o o d,

Atlas histrico dei mundo, Konemann (Adaptacin).

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Ficha 4. La vida en las polis griegas

En el ncleo urbano de las polis griegas se distinguan la acrpolis y el gora.


Las principales actividades econmicas en la Grecia antigua eran la agricultura, la
ganadera, la artesana y el comercio.
Los habitantes de las polis se dividan en ciudadanos, no ciudadanos y esclavos.

Relaciona cada dibujo con la descripcin que le corresponda:

a)
El gora era el espacio en el que se reunan
los habitantes de las polis para tratar los
asuntos polticos. En el gora se instalaba
el mercado, donde se compraban y vendan
diversos productos.

La acrpolis era el espacio religioso situado


en la zona alta de la ciudad, donde se
encontraban los templos. La acrpolis
estaba fortificada y albergaba a la poblacin
en los momentos en los que haba peligro.

Estos dibujos representan a un ciudadano y a un esclavo griegos. Identifcalos.

a)

A,

b)

Me vendieron a mi amo porque


no pagu mis deudas. Trabajo
en casa de mi amo todo el da
y le obedezco en todo porque
es mi dueo.

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Ficha 5. La religin griega

Los griegos crean en muchos dioses, como Zeus, Atenea, Artemis...Tambin crean en la
existencia de hroes. El templo era la casa de la divinidad. Cada cuatro aos, los griegos
celebraban los Juegos Olmpicos: competiciones deportivas, en honor al dios Zeus, que
tenan lugar en Olimpia.

Se puede decir que los griegos eran politestas? Por qu?

Quines eran los hroes en la Grecia antigua? Qu significa la palabra hroe en la actualidad? Si lo
necesitas, consulta un diccionario.

Z___________________

era el dios supremo del

de la c

Olimpo. Su smbolo era el

smbolos eran el a
s
a
l

r_________________

era la diosa
. Sus

era la diosa de

. Su smbolo era

la s

. Tambin

una l

llevaba armas y un casco.

Los Juegos Olmpicos actuales se basan en los que tenan lugar en la Grecia antigua, pero no son
exactamente iguales. Escribe la letra G junto a las caractersticas de los juegos griegos y la letra A junto
a los rasgos de los actuales:
Se celebran cada cuatro aos:_____________ Se desarrollan en diferentes ciudades:_____________
Siempre tienen lugar en Olimpia:__________ Son una ceremonia religiosa:______________________
A los vencedores se les entrega
A los vencedores se les entregan medallas
una corona de laurel:_____________________ de oro, plata y bronce: _______________________________
En los juegos hay pruebas deportivas:_____

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Participan hombres y mujeres:

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Ficha 6. La cultura y el arte en Grecia

La filosofa, la historia y el teatro nacieron en Grecia. En el arte griego destacaron la


arquitectura (templos, teatros...), la escultura, que fue evolucionando en las etapas arcai
ca, clsica y helenstica, y la cermica.

Observa el dibujo del templo griego. Completa el texto que lo describe.

El templo griego se consideraba la casa del


dios. Los templos podan ser circulares o
r____________________ s, como este.
Estaban rodeados por c___________________ s.
Constaban de un vestbulo y varias estancias.
En una de estas estancias se colocaba la
estatua del d______________________ al que se
dedicaba el templo y en otra se guardaba el
t______________________ del templo.
Los templos ms conocidos se encuentran en
la Acrpolis de Atenas. Entre ellos destacan el
P_______________________ , el Erecteion y
el templo de Atenea Nik.

Observa los rostros de estas tres esculturas griegas. Marca con una X la frase que mejor define su
expresin:

a)

b)

Escultura arcaica.

Escultura clsica.

No expresa nada.

No expresa nada.

Escultura helenstica.

No expresa nada.

Transmite serenidad.

Transmite serenidad.

Transmite serenidad.

Expresa angustia.

Expresa angustia.

Expresa angustia.

Nstor vive en un pueblo cercano a Atenas. Un da, al remover la tierra de su jardn para plantar flores,
encontr fragmentos de cermicas de la antigua Grecia y decidi vendrselas a los turistas. En tu opinin,
actu Nstor de forma correcta? Por qu?

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Ordena estas etapas de la historia de Grecia de la ms antigua a la ms reciente: poca Helenstica, poca
Arcaica, poca Clsica.

Define el trmino polis.

Lee este dilogo entre Clistenio y Licurgi e indica cul de ellos es espartano y cul ateniense y por qu.
Clistenio: Hola Licurgi, qu tal?
Licurgi: Muy bien. He venido a comprar varios
esclavos que necesito para trabajar en mis tierras.
Clistenio: S, s que hay venta en el gora maana,
pero yo ya tengo ms de 200 y no necesito ms.
Adems ltimamente estoy muy ocupado con
cuestiones polticas. Como todos los ciudadanos
formo parte de la Ekklesa. La semana pasada en el
sorteo de los miembros del Consejo sal elegido y

tengo que preparar varios documentos para una


nueva ley que votaremos pronto.
Licurgi: Uf! Vuestro gobierno es muy complicado.
En mi ciudad los reyes, el consejo de ancianos y los
magistrados lo hacen todo. Los ciudadanos apenas
tenemos que hacer nada. Nuestra vida est en el
Ejrcito. En fin, te dejo, que se me ha hecho tarde.
Saludos.
Clistenio: Saludos. Hasta pronto.

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas:
Los griegos tenan esclavos.

Poseidn era el dios supremo del Olimpo.

Entre las obras de arte griegas destacan los teatros y los templos.

El

Marca con una X las aportaciones de los griegos a la cultura occidental:


La filosofa.

La democracia.

El Ejrcito.

La poltica.

La ciudad estado.

El teatro.

La historia.

La agricultura.

La pesca.

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Ficha 1. El medio natural de Roma

Roma est situada a orillas del ro Tber, en la pennsula itlica; esta se localiza en Europa
y es muy montaosa (Alpes, Apeninos...).
En el siglo v i i i a. C. (poca en la que se fund la ciudad de Roma), la pennsula itlica
estaba habitada por diversos pueblos: etruscos, griegos y latinos.

Observa el mapa y realiza las actividades:

a) Consulta un atlas y escribe en el mapa en el lugar que corresponda: Alpes, Apeninos, Tber y Arno.
b) Completa los recuadros del mapa con el nombre de los pueblos y el de la ciudad sealados.
Consulta tu libro y marca con una X las frases que se refieren a los etruscos:
Se organizaban en ciudades
independientes.
El territorio que ocupaban
se conoca como Magna Grecia,
es decir, la Gran Grecia.

Las ciudades estaban gobernadas


por reyes.

Realizaron tumbas decoradas


con esculturas que representaban
al difunto con su esposa.

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Ficha 2. Historia de Roma: la Repblica

Tras su fundacin en el ao 753 a. C. Roma fue gobernada por reyes etruscos.


Despus Roma se convirti en una repblica. Los ciudadanos elegan a sus gobernantes.
El poder se reparta entre las asambleas populares, los magistrados y el Senado.

Completa el eje cronolgico con las etapas de la historia de Roma de los recuadros inferiores.
735 a. C.

509 a. C.
i_____

27 a. C.

476 d.C.

Cada del imperio romano


de Occidente

Nacimiento

Monarqua

de Cristo

Repblica

Imperio

Lee el texto y responde:


Durante la Repblica la institucin ms importante de Roma fue el Senado, formado por un pequeo
nmero de romanos, dueos de extensos campos de cultivo y ya mayores, que discutan sobre la poltica
que deba seguirse en cada momento.
F. G arca de Cortzar
Pequea historia del mundo

Espasa (Adaptacin)

a ) Observa el eje cronolgico de la actividad 1 e indica cuntos aos dur la Repblica romana.

b) El Senado, era una asamblea o lo formaba una sola persona? Para ser senador, era necesario ser rico?
Cmo lo sabes?

c) Consulta tu libro y explica de qu se ocupaba el Senado en la Repblica romana.

En los ltimos aos de la Repblica destacaron algunos generales, como Julio Csar. Lee este resumen
de la vida de Julio Csar. Contiene varios errores. Subryalos.
Julio Csar fue el primer emperador de Roma. Conquist Egipto y las Gallas. Tambin modific el
calendario y promovi grandes construcciones. Fue asesinado en el Senado por un grupo de personas
que se opona a su excesivo poder.

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Ficha 3. Historia de Roma: el Imperio

i------------- ------------------------------------------------------------------------------------ ------- 1

El Imperio se inici en el ao 27 a. C. cuando el Senado otorg a Octavio el poder pol


tico y ms tarde el religioso, al concederle el ttulo de Augusto.
Roma continu las conquistas iniciadas en la Repblica y el Imperio alcanz su mxima
extensin. En el ao 395 d. C. el Imperio se dividi en dos partes: el Imperio romano
de Occidente y el Imperio romano de Oriente. En el ao 476, los germanos destronaron
al ltimo emperador romano de Occidente.
t________________________________________________________________________________________________________________________ i

Lee el texto y responde:


Con Octavio muere la Repblica para siempre y empieza el tiempo de los emperadores. Estos consi
deraban muy importante que su autoridad se respetara y no permitan la crtica ni la desobediencia. Si
ordenaban algo deba hacerse y rpido. Pobre de aquel que se negara a cumplir sus deseos! Ya poda
darse por prisionero o por muerto porque tratar de huir de la ira del emperador era intil.
F. G arcIa de Cortzar
Pequea historia del mundo

Espasa (Adaptacin)

a ) Basndote en el texto, explica si se puede afirmar que el emperador romano tena un poder absoluto.
Quin fue el primer emperador romano?

Observa el mapa. Pinta en color rojo los territorios que ocup el Imperio romano.

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Ficha 4. La economa y la sociedad romanas

Las principales actividades econmicas romanas eran la agricultura (cereales, vid, oli
vo...), la artesana (tejidos, cermica, alimentos como el pan y el aceite.) y el comercio
entre Roma y el resto del Imperio.
La sociedad romana estaba formada por personas libres (patricios y plebeyos) y esclavos.
i________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Marca con una X los productos que se cultivaban en Roma y se siguen cultivando en la actualidad:
Cereales.

Vid.
Tomate.

Olivo.

Legumbres.

Pia.

Kiwi.

Maz.

Patata.

E l Los artesanos romanos vendan sus productos en la parte delantera de sus talleres. Observa los dibujos de
estas dos tiendas romanas. Identifica qu productos se estn vendiendo. Alguno se sigue consumiendo
en la actualidad?

Lee el texto e indica qu personajes son patricios y cules esclavos.


Marco es un hombre muy rico. Vive en Roma en una gran casa. Su esposa se llama Lucrecia. Tienen cuatro
hijos. Marco es el seor de la casa. Lucrecia se ocupa de organizar la casa y de atender a sus hijos.
Demetrio es el secretario de Marco. Es griego, lo capturaron en una guerra y Marco lo compr. Su mujer
se llama Lucila, su padre la vendi a Marco cuando era pequea. Lucila se ocupa de atender a Lucrecia: la
ayuda a lavarse, a vestirse, a m aquillarse.
Marco e s __________________________________
Lucrecia e s ________________________________
Demetrio es_______________________________
Lucila es__________________________________

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Ficha 5. La religin en Roma

Los romanos crean en la existencia de muchos dioses. Haba dos tipos de dioses: dio
ses del Estado (Jpiter, Juno, Minerva...) y dioses domsticos (protegan el hogar).
Algunos emperadores fueron divinizados y se convirtieron en objeto de adoracin.
En los primeros tiempos del Imperio romano surgi el cristianismo, una nueva religin
que defenda la existencia de un nico dios, la igualdad de todas las personas y la exis
tencia de otra vida despus de la muerte.
i__________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Explica por qu se considera que los romanos eran politestas.

Relaciona con flechas:


Jpiter

Diosa de la sabidura, de las artes y de las ciencias.

Juno

Dios del agua y del mar.

Minerva

Dios del cielo y de los fenmenos atmosfricos.

Diana

Dios de la guerra.

Neptuno

Diosa del amor y de la belleza.

Marte

Diosa de la caza.

Venus

Diosa protectora de las mujeres y del matrimonio.

Muchos dioses romanos eran de origen griego. Averigua a qu dios o diosa griegos equivalan Jpiter,
Juno, Minerva, Diana y Marte.

Marca con una X las caractersticas del cristianismo que lo diferenciaban de la religin romana:
Crea en la existencia
de un nico dios.

Sostena que todos los seres


humanos eran iguales.

No adoraba a los dioses domsticos


ni a los dioses del Estado romano.

No daba culto
a los emperadores.

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Ficha 6. La cultura y el arte en Roma

La cultura romana se extendi gracias a la difusin del latn, idioma del que derivan
muchas lenguas actuales. Los romanos tambin desarrollaron el derecho.
En el arte romano destacaron las obras de ingeniera y los edificios pblicos (acue
ductos, anfiteatros, circos...), la escultura y los mosaicos.
i____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

El espaol deriva del latn. Relaciona cada palabra en latn con la palabra a la que dio lugar en espaol.

Mater

Vida

Filius

Madre

E l Qu es un mosaico?

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Dnde se fund la ciudad de Roma? Ordena de la ms antigua a la ms reciente estas etapas


de la historia de Roma: Imperio, Monarqua, Repblica.

Marca con una X la opcin correcta para completar las frases:


Durante la Repblica...
el poder se reparta entre varias instituciones.

una sola persona ejerca todos los poderes.

una sola persona ejerca todos los poderes.

Durante el Im perio .
el poder se reparta entre varias instituciones.
H

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas:
Los esclavos romanos eran dueos de numerosos patricios.

La religin romana tradicional era monotesta, al igual que la religin griega.

El Imperio romano de Occidente desapareci en el ao 576 por la invasin de los tracios.

Observa estas dos construcciones y descrbelas. Crees que el arco de la Estrella pudo inspirarse
en los arcos de triunfo romanos? Por qu?

Arco de Constantino (arte romano, siglo iv).

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Arco de la Estrella (arte francs, siglo xix).

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Ficha 1. Los pueblos prerromanos

Antes de la conquista romana, la Pennsula Ibrica estaba habitada por varios pueblos
prerromanos. Entre ellos destacaban los celtas y los iberos.
La principal actividad econmica de los celtas era la ganadera (ovejas, cabras,
cerdos...), aunque conocan la agricultura y desarrollaron la metalurgia del hierro.
Crean en numerosos dioses.
Los iberos vivan de la agricultura (cereales, vid, olivo) y del comercio de metales. Entre
los iberos tuvo gran importancia la artesana (cermica, orfebrera...). Adoraban a
varios dioses.
i_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Los celtas y los iberos vivan en poblados. Observa

dibujos y marca con una X la opcin correcta.

Vivienda de un poblado celta.

Vivienda de un poblado ibero.

Las viviendas celtas eran de forma...


rectangular.

circular.

Las paredes de las viviendas celtas eran d e .


piedra.

piedra y barro.

madera y paja.

madera y barro.

E l Qu diferencias y semejanzas existan entre la ec

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rectangular.

Los techos de las viviendas celtas eran d e .

Las viviendas iberas eran de forma...


circular.

Las paredes de las viviendas iberas eran d e .


piedra.

piedra y barro.

Los techos de las viviendas iberas eran d e .


madera y paja.

madera y barro.

a y la religin de los iberos y las de los celtas?

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Ficha 2. Los pueblos colonizadores

A partir del siglo vi i i a. C, comenzaron a llegar a la Pennsula Ibrica varios pueblos colo
nizadores: fenicios, griegos y cartagineses, en busca de metales; los cartagineses, ade
ms, tenan como objetivo reclutar soldados para sus campaas militares.
Estos pueblos fundaron colonias y realizaron varias aportaciones a los pueblos prerro
manos: nuevos cultivos y tcnicas artesanales, el uso de la escritura y de la moneda...

Observa el mapa y completa los cuadros.

Lee el texto y completa el esquema.


Los fenicios introdujeron en la Pennsula Ibrica nuevos cultivos (leguminosas, vid, olivo...), tcnicas
agrcolas (arado de h ierro .) y artesanales (torno de alfarero). Su mayor aportacin fue la difusin del
alfabeto, que dio lugar al de los iberos y facilit la escritura. Los griegos, por su parte, introdujeron
el uso de la moneda.
AA. VV.
Diccionario Espasa. Iberos

Espasa (Adaptacin)

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Ficha 3. La conquista romana de Hispania


r

La conquista cartaginesa de Sagunto, aliada de Roma ocasion el enfrentamiento entre


romanos y cartagineses. En el ao 218 a. C., los romanos desembarcaron en Ampurias.
Roma solo pretenda destruir los enclaves comerciales de Cartago en la Pennsula, pero se
interes por la riqueza minera de Hispania y emprendi su conquista.

Lee el texto y realiza las actividades:


La conquista romana de Hispania se desarroll en tres fases. En la primera ((218 a. C.-197 a. C.) Roma
venci a los cartagineses y ocup la costa mediterrnea y parte de los valles del Ebro y del Guadalquivir.
En la segunda (197 a. C.-29 a. C.) los romanos conquistaron el centro y el oeste de la Pennsula. Vencieron
a lusitanos y a celtberos. Tambin ocuparon Baleares. En la tercera fase (29 a. C.-19 a. C.) Roma ocup el
norte de la Pennsula, tras vencer a cntabros y astures.
a) Calcula los aos que tardaron los romanos en conquistar toda Hispania.

b) Escribe de nuevo estos territorios (valle del Guadalquivir, norte de la Pennsula Ibrica, centro de la
Pennsula) segn el orden en que fueron conquistados.

c) A qu pueblos vencieron antes los romanos, a los cntabros o a los celtberos?

d) En el mapa, pinta de color rojo los territorios que ocuparon los romanos en la primera fase de la
conquista de Hispania; de color azul, los conquistados en la segunda fase; y de color amarillo, los
ocupados en la tercera fase.

F uente : AA.

W ., Atlas de historia universal, vol I, Planeta (Adaptacin),

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Ficha 4. La romanizacin
r

Hispania adopt la cultura y las formas de vida de los romanos. Este proceso se llama
romanizacin.
La romanizacin fue un proceso desigual en la Pennsula Ibrica: en la costa medite
rrnea, las nuevas costumbres fueron adoptadas rpidamente, mientras que en la
Meseta y en el norte la romanizacin fue ms lenta y menos generalizada,
i__________________________________________________________________________________________________________________________________ i

Qu es la romanizacin?

Lee el texto y responde:


La romanizacin de Hispania comenz al paso de las legiones romanas. Las legiones no solo com
batan sino que tambin se relacionaban con los pueblos cercanos. Incluso fundaban ciudades, como
Legio (Len). Las ciudades sustituyeron a las toscas aldeas de los pueblos prerromanos Mrida, Lugo,
Zaragoza... fueron ciudades romanas. Los romanos tambin construyeron calzadas, por las que se
desplazaban las legiones, pero tambin los comerciantes, que hablaban en latn, difundan las formas
de vida de Roma: las creencias, las costumbres, la forma de vestir...
M. Fernndez Alvarez
Pequea historia de Espaa
Espasa (Adaptacin)

a) Cmo contribuyeron los soldados romanos a la romanizacin de Hispania? Y los comerciantes?

b) Qu aspectos de la romanizacin de Hispania se mencionan en el texto?

Recuerda en qu zona de la Pennsula Ibrica habitaban los iberos. Este pueblo se encontrara entre
los ms o los menos romanizados?

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Ficha 5. La Hispania romana

Hispania se dividi en provincias. La sociedad hispanorromana estaba formada por per


sonas libres y esclavos. Los romanos explotaron los recursos de Hispania y los enviaron
a Roma y otros lugares del Imperio. La cultura romana se implant en Hispania. De ella
quedan diversas muestras como acueductos, teatros... En Hispania tambin se difundi
el cristianismo.

Observa estos mapas y completa el texto:

Durante la Repblica, Hispania se dividi en dos provincias Hispania C____________________ e Hispania


U________________ En poca de Augusto las provincias fueron tres: B________________ , Lusitania y
T_____________________En la etapa final del Imperio Hispania estaba dividida en cinco provincias:
Gallaecia, I________________ , B_______________ , C_______________ , T_______________ y B________________
B

Cita tres minerales extrados por los romanos en Hispania.

Observa estos dibujos y responde:

Acueducto romano conocido como Pont du Gard (Francia).

Acueducto romano de Segovia (Espaa).

a) Dnde se encuentra cada acueducto?

b) Qu semejanzas existen entre las dos construcciones?

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Ficha 6. La Hispania visigoda

Los visigodos eran un pueblo germnico que control casi toda la Pennsula Ibrica.
Crearon el reino de Toledo, que desapareci en el ao 711.
El reino visigodo estaba gobernado por reyes que contaban con la ayuda del Aula
Regia (consejo de nobles) y de los concilios. Los visigodos se dedicaron sobre todo a la
agricultura y a la ganadera. La cultura estuvo vinculada a la Iglesia catlica; en el arte
destac la orfebrera.

Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas y corrige estas ltimas:
Los visigodos eran un pueblo germnico.
La capital del reino visigodo se estableci en Cdiz.
El reino visigodo desapareci en el ao 1711.

Encuentra en estas cadenas de letras el nombre de cuatro reyes visigodos.

\j\[WWMMMJJIIWITIZAJUUOCsI^
H

Consulta tu libro y explica qu eran los concilios de Toledo.

Observa esta imagen y completa el texto:

fDfi/GOLLKKKKOOP'U Y7'l^

Una de las principales manifestaciones del arte


visigodo fue la orfebrera, es decir el trabajo de los
m_______________ s p______________
Los orfebres visigodos hacan objetos de
o------------- , p------------- y
b_______________ , como pendientes,
h_______________ de cinturn, b_______ r_________ y
coronas v________ t_________ s (se ofrecan a Dios
para agradecerle o pedirle algo).
Entre las obras de orfebrera visigoda ms destacadas
se halla el Tesoro de Guarrazar, que se encontr
cerca de Toledo, la ciudad que fue c_______________
del reino visigodo.
Est formado por varias c_______________ votivas y
por cr_______________ , realizadas con oro y piedras
pr_______________ incrustadas.
Tesoro de Guarrazar.

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Ficha 7. Evaluacin

Nomhre

Apellidos

Curso

Fecha.

Calificacin

Marca con una X la opcin correcta:


Los iberos vivan principalmente de...
la caza y la recoleccin.

la agricultura y el comercio de metales.

Los pueblos colonizadores se asentaron sobre todo e n .


el este y el sur de la Pennsula.

el norte y el centro de la Pennsula.

La conquista romana de la Pennsula Ibrica y las Islas Baleares d u r .


casi doscientos aos.

c si dos mil aos.

Los visigodos eran gobernados p o r .


reyes.

cnsules.

el carbn y el petrleo de Hispania.

Los romanos explotaron.


el oro y la plata de Hispania.
B

Lee el texto y explica qu aspecto de la romanizacin se describe en l.


Entonces irrumpi en la calzada una cudriga tirada por corceles negros desbocados. Un grito de
mujer se elev entre los chillidos de la multitud y vi cmo la cudriga se detena. Haba arrojado y
arrastrado a su paso a la infeliz mujer. El ocupante de la cudriga descendi de ella de un gil salto.
Veo dijo con alivio que se trata solo de una esclava. Era de su propiedad?
Mi padre respondi a la pregunta de Marcio Justino.
S. Era nuestra esclava Egle.
Te pagar el doble de su valor, aunque solo era una esclava.
L. Pepper Rincn
Un andaluz en los tiempos de Tiberio

Jirones de Azul (Adaptacin)

Relaciona con flechas:


Tesoro de Guarrazar
Arte romano

Acueducto de Segovia

Arte visigodo

Anfiteatro de Italica
Puente de Alcntara

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