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Universidad Nacional Hermilio Valdizn

Facultad de Psicologa
PROCEDIMIENTO DEL PROGRAMA
Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.

Dos caritas felices; no se le premia con nada.

Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)

Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado


en este caso DVD de princesitas.

Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de


los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.

Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.

Anlisis Conductual Aplicado

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Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:
Cada da que la nia Dayra miraba en un promedio de dos horas, hora y
media, y una hora la televisin iba obtener una carita feliz, pero si pasaba de
ese promedio iba a obtener una carita triste, adems iba a tener dos visitas
por semana por parte de los examinadores (en este caso Naida y Yuriko), la
primera visita para verificar si la mam cumpla con lo que se le haba
explicado acerca de como rellenar con las fichas el cuadro de la conducta de
ver demasiado tiempo la televisin. La segunda visita era los sbados en
la tarde para contabilizar cuantas caritas felices lograba la pequea Dayra
durante la semana para as poder ser reforzada, al da siguiente que eran los
domingos.
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes y los resultados fueron mejorando semana tras semana
aunque la mam la de la nia

tena que estar muy pendiente de ella

hacindole recordar que si no acumula caritas felices, disminuyendo su


conducta de mirar demasiado TV no recibira premio.

MEDICIN FINAL DE LA CONDUCTA


Se tom en cuenta el nmero de horas por da, en que Dayra miraba
televisin, la cual se registr esta conducta a lo largo de 30 das equivalente a
cinco semanas con ayuda de la madre. Entonces trazamos una grfica como
esta:

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En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de
horas de ver TV establecidos en 30 das durante cinco semanas, este grfico
nos muestra que Dayra en la primera semana, el da lunes estuvo mirando TV
en un promedio de 4 horas, el da martes miro TV por 5 horas, el da
mircoles estuvo mirando la TV por 3 horas, el da jueves estuvo tambin por
3:30 horas en la TV, el da viernes miro 4 horas de TV, el da sbado miro TV
por 6 horas.
En la segunda semana nos muestra que Dayra, el da lunes estuvo mirando
TV en un promedio de 3 horas, el da martes miro TV por 2 horas, el da
mircoles estuvo mirando la TV por 3 horas y media, el da jueves miro la TV
2 horas y media, el da viernes miro 4 horas de TV, el da sbado miro TV por
6 horas.
En la tercera semana vemos que Dayra el da lunes estuvo mirando TV en un
promedio de 2 horas y media, el da martes miro TV por 3 horas, el da
mircoles estuvo mirando la TV por 2 horas, el da jueves tambin miro la TV
2horas, el da viernes miro tan solamente 1 hora de TV, el da sbado miro TV
por 4 horas.
En la cuarta semana vemos que Dayra el da lunes estuvo mirando TV en un
promedio de 2 horas, el da martes tambin miro TV por 2 horas, el da
mircoles estuvo mirando la TV por 1 hora y media, el da jueves tambin miro
la TV 1 hora y media, el da viernes miro 3 horas de TV, el da sbado miro TV
por 2 hora y media.
En la quinta semana se observa que Dayra el da lunes estuvo mirando TV en
un promedio de 1 hora y media, el da martes tambin miro TV por 1 hora, el
da mircoles estuvo mirando la TV por 2 horas, el da jueves miro la TV 2
horas y media, el da viernes miro 2 horas de TV, el da sbado miro TV por 2
horas.

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Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Se observa en el cuadro que la nia la primera semana no logra acumular


caritas felices, por lo que no recibi su reforzador, ante ello se le volvi a
explicar el procedimiento de calificacin; y es as que para la segunda
semana acumula tan solamente una carita, pero tampoco es reforzada, ya
para la tercera semana acumula tres caritas, y es reforzada con unos dulces,
para la cuarta semana se esforz un poquito ms y logra acumular cuatro
caritas felices, por lo que es reforzada con un DVD de su dibujo animado
(princesitas) y por ultimo para la quinta semana se observa que su conducta
de ver demasiada TV ha ido disminuyendo y ya se empezaba a ver que la
nia llegaba al promedio deseado de ver la TV, que era en un promedio de
dos horas, hora y media, y una hora y ante dichos resultados se le premio
llevndole al parque.

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PROCEDIMIENTO DEL PROGRAMA
Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.
Dos caritas felices; no se le premia con nada.
Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)
Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado
en este caso DVD de princesitas.
Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de
los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.
Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.
Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:
Cada da que la nia Dayra ordenara los juguetes iba obtener una carita feliz,
pero si en caso no ordenaba los juguetes iba a obtener una carita triste,
adems iba a tener dos visitas por semana por parte de los examinadores (en
este caso Naida y Yuriko), la primera visita para verificar si la mam cumpla
con lo que se le haba explicado acerca de cmo rellenar con las fichas el
cuadro de la conducta que ordene los juguetes despus de jugar. La
segunda visita era los sbados en la tarde para contabilizar cuantas caritas
felices haba logrado la pequea Dayra durante la semana para as poder ser
reforzada, al da siguiente que eran los domingos.
Anlisis Conductual Aplicado

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Facultad de Psicologa
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes y los resultados fueron mejorando semana tras semana
aunque la mam la de la nia

tena que estar muy pendiente de ella

hacindole recordar que si no acumula caritas felices, incrementando la


conducta de guardar los juguetes despus de jugar, no recibira los
reforzadores prometidos.

MEDICIN DE LA CONDUCTA FINAL:

Se tom en cuenta el nmero de veces por das, en que la pequea


Dayra no orden los juguetes despus de jugar, la cual se registr
esta conducta a lo largo de 30 das equivalente a cinco semanas
con ayuda de la madre. Entonces trazamos una grfica como esta:

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En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de
veces por semanas equivalente a 30 das durante cinco semanas, este grfico
nos muestra que Dayra en la primera semana, solo ordena los juguetes dos
veces, dejando cuatro veces los juguetes sin ordenar, la segunda semana
ordeno 4 veces, dejado solo dos veces sin ordenar los juguetes, la tercera
semana solo ordena 3 veces, dejando 3 veces los juguetes sin ordenar, la
cuarta semana ordena 5 veces los juguetes, dejando tan solo un da sin
ordenar los juguetes;

la quinta semana ordeno 6 veces los juguetes, sin

dejarlos botado.
Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Se observa en el cuadro que la nia la primera semana solo logra acumular


dos caritas felices, por lo que no recibi su reforzador, ante ello se le volvi a
explicar el procedimiento de calificacin; y es as que para la segunda
semana acumula cuatro caritas, siendo reforzada con un DVD de su dibujo
animado (princesitas), la tercera semana baja a tres caritas, y es reforzada
con unos dulces, para la cuarta semana se esforz un poquito ms y logra
acumular cinco caritas felices, por lo que es reforzada con un paseo a los
juegos del parque, y por ltimo para la quinta semana se observa que su
conducta de ordenar los juguetes despus de jugar incremento logrndose as
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la meta deseada, siendo reforzada de esta manera con ir al CINE en Plaza
Vea.

PROCEDIMIENTO DEL PROGRAMA


Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.
Dos caritas felices; no se le premia con nada.
Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)
Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado
en este caso DVD de princesitas.
Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de
los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.
Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.
Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:
Cada da que la nia Dayra obedeciera en lo que su mam le ordenaba iba
obtener una carita feliz, pero si en caso no obedeciera lo que su mam le
manda iba a obtener una carita triste, adems iba a tener dos visitas por
semana por parte de los examinadores (en este caso Naida y Yuriko), la
primera visita para verificar si la mam cumpla con lo que se le haba
explicado acerca de cmo rellenar con las fichas el cuadro de la conducta el
tiempo que demora en realizar una orden. La segunda visita era los
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sbados en la tarde para contabilizar cuantas caritas felices haba logrado la
pequea Dayra durante la semana para as poder ser reforzada, al da
siguiente que eran los domingos.
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes y los resultados fueron mejorando semana tras semana
aunque la mam la de la nia

tena que estar muy pendiente de ella

hacindole recordar que si no acumula caritas felices, disminuyendo el


nmero de veces que no obedece cuando la mam le dice una orden.

MEDICIN DE LA CONDUCTA FINAL:

Se tom en cuenta el nmero de veces por das, en que la pequea


Dayra no obedece cuando la mam le pide que realice una orden,
la cual se registr esta conducta a lo largo de 30 das equivalente a
cinco semanas con ayuda de la madre. Entonces trazamos una
grfica como esta:

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Facultad de Psicologa

En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de


veces que la nia Dayra no obedece cuando la mam le manda una orden,
establecidos en 30 das durante cinco semanas, iniciada la aplicacin del
programa, este grfico nos muestra que Dayra en la primera semana, el da
lunes no obedeci 7 veces, de 9 veces que le ordenaron, el da martes no
obedeci 6 veces de 8 veces que le ordenaron, el da mircoles no obedeci
8 veces de 9 veces que le ordenaron, el da jueves si obedeci de los 3 veces
que le ordenaron, el da viernes no obedeci 2 veces, de cinco veces que le
ordenaron, el da sbado no obedeci 4 veces de 6 veces que le ordenaron.
En la segunda semana nos muestra que Dayra, el da lunes no obedeci dos
veces de 5 veces que le ordenaron, el da martes no obedeci 3 veces de seis
veces que le mandaron, el da mircoles si obedeci de las cuatro veces que
le ordenaron, el da jueves no obedeci 4 veces de seis veces que le
mandaron, el da viernes no obedeci 2 veces de 5 veces que le ordenaron, el
da sbado no obedeci 4 veces de 10 veces que le ordenaron.
En la tercera semana nos muestra que Dayra, el da lunes si obedeci de 4
veces que le ordenaron, el da martes si obedeci de 5 veces que le
ordenaron, el da mircoles si obedeci de las 3 veces que le ordenaron, el
da jueves no obedeci 2 veces de las 7 veces que le mandaron, el da
viernes si obedeci 5 veces que le ordenaron, el da sbado no obedeci 2
veces de las 8 veces que le ordenaron.
En la cuarta semana nos muestra que Dayra, el da lunes no obedeci 1 vez
de 6 veces que le ordenaron, el da martes si obedeci de 7 veces que le
mandaron, el da mircoles si obedeci de las 6 veces que le ordenaron, el
da jueves si obedeci de 4 veces que le mandaron, el da viernes no
obedeci 1 vez de 6 veces que le ordenaron, el da sbado si obedeci de 5
veces que le ordenaron.

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En la quinta semana nos muestra que Dayra, el da, el da lunes si obedeci
de las 3 veces que le ordenaron, martes si obedeci de las 5 veces que le
ordenaron, el da mircoles si obedeci de las 6 veces que le ordenaron,
jueves si obedeci de las 2 veces que le ordenaron, viernes si obedeci de las
5 veces que le ordenaron, sbado si obedeci de las 7 veces que le
ordenaron.
Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Se observa en el cuadro que la nia la primera semana solo logra acumular 1


carita feliz, por lo que no recibi su reforzador, ante ello se le volvi a explicar
el procedimiento de calificacin; y es as que para la segunda semana
acumula tan solamente una carita nuevamente, pero tampoco es reforzada,
ya para la tercera semana acumula 4 caritas, y es reforzada con un DVD,
para la cuarta semana tambin logra acumular cuatro caritas felices, por lo
que es reforzada nuevamente con un DVD de su dibujo animado (princesitas)
y por ultimo para la quinta semana se observa que su conducta del no
obedecer a

su mam ha ido disminuyendo ya que se observa que la al

parecer a obedecido cuando la mam le ordenaba, por lo que ha sido


reforzada con ir al CINE.
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PROGRAMA DE REFORZAMIENTO
Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.

Dos caritas felices; no se le premia con nada.

Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)

Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado


en este caso DVD de princesitas.

Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de


los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.

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Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.

Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:


Cada da que la nia Dayra lave su mano antes y despus de comer su
comida, una fruta o un dulce iba obtener una carita feliz, pero si en caso no
obedeciera dicha conducta iba a obtener una carita triste, adems iba a tener
dos visitas por semana por parte de los examinadores (en este caso Naida y
Yuriko), la primera visita para verificar si la mam cumpla con lo que se le
haba explicado acerca de cmo rellenar con las fichas el cuadro de la
conducta que se lave su mano antes y despus de comer su comida,
una fruta o un dulce. La segunda visita era los sbados en la tarde para
contabilizar cuantas caritas felices haba logrado la pequea Dayra durante la
semana para as poder ser reforzada, al da siguiente que eran los domingos.
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes y los resultados fueron mejorando semana tras semana
aunque la mam la de la nia

tena que estar muy pendiente de ella

hacindole recordar que si no acumula caritas felices, incrementando el


nmero de veces que se lava su mano la nia en un promedio de siete veces
al da, no iba a ser reforzada.

MEDICIN DE LA CONDUCTA FINAL:

Se tom en cuenta el nmero de veces por das, que la pequea


Dayra se lava su mano antes y despus de comer su comida, una
fruta o un dulce, la cual se registr esta conducta a lo largo de 30
das equivalente a cinco semanas con ayuda de la madre.
Entonces trazamos una grfica como esta:

Anlisis Conductual Aplicado

Universidad Nacional Hermilio Valdizn


Facultad de Psicologa

En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de


veces que la nia Dayra se lava su mano antes y despus de comer su
comida, una fruta o un dulce, establecidos en 30 das durante cinco semanas,
iniciada la aplicacin del programa, este grfico nos muestra que Dayra en la
primera semana, el da lunes se lava sus manos 4 veces, el da martes se
lava sus manos 3 veces, el da mircoles se lava las manos 5 veces, el da
jueves se lava las manos 2 veces, el da viernes se lava sus manos 4 veces,
el da sbado se lava sus manos 4 veces.

En la segunda semana nos muestra que Dayra, el da lunes se lava sus


manos 5 veces, el da martes se lava sus manos 7 veces, el da mircoles se
lava las manos 7 veces, el da jueves se lava las manos 5 veces, el da
viernes se lava sus manos 7 veces, el da sbado se lava sus manos 6 veces.

En la tercera semana nos muestra que Dayra, el da lunes se lava sus manos
7 veces, el da martes se lava sus manos 7 veces, el da mircoles se lava las
manos 8 veces, el da jueves se lava las manos 7 veces, el da viernes se
lava sus manos 7 veces, el da sbado se lava sus manos 5 veces.

En la cuarta semana nos muestra que Dayra, el da lunes se lava sus manos
6 veces, el da martes se lava sus manos 7 veces, el da mircoles se lava
las manos 8 veces, el da jueves se lava las manos 6 veces, el da viernes se
lava sus manos 7 veces, el da sbado se lava sus manos 8 veces.

En la quinta semana nos muestra que Dayra, el da lunes se lava sus manos
7 veces, el da martes se lava sus manos 7 veces, el da mircoles se lava las
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manos 7 veces, el da jueves se lava las manos 8 veces, el da viernes se
lava sus manos 7 veces, el da sbado se lava sus manos 8 veces.

Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Se observa en el cuadro que la nia la primera semana no logra acumular


ninguna carita feliz, por lo que no recibi su reforzador, ante ello se le volvi a
explicar el procedimiento de calificacin; y es as que para la segunda
semana acumula 3 caritas felices, y es reforzada con un dulce, ya para la
tercera semana acumula 5 caritas, y es reforzada con un paseo, para la
cuarta semana acumulo 4 caritas felices, por lo que es reforzada nuevamente
con un DVD de su dibujo animado (princesitas) y por ultimo para la quinta
semana se observa que su conducta ha ido cambiando ya que el nmero de
veces que la nia a lavado su mano ha ido aumentando, obteniendo de esa
manera la quinta semana puras caritas felices, la cual se le reforz llevndole
al CINE.

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PROCEDIMIENTO DEL PROGRAMA


Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.
Dos caritas felices; no se le premia con nada.
Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)
Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado
en este caso DVD de princesitas.
Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de
los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.
Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.
Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:
Cada da que la nia Dayra se levante temprano para ir a su jardn iba
obtener una carita feliz, pero si en caso se levantaba tarde iba a obtener una
carita triste, adems iba a tener dos visitas por semana por parte de los
examinadores (en este caso Naida y Yuriko), la primera visita para verificar si
la mam cumpla con lo que se le haba explicado acerca de cmo rellenar
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con las fichas el cuadro de la conducta levantarse temprano para ir a su
jardin. La segunda visita era los sbados en la tarde para contabilizar
cuantas caritas felices haba logrado la pequea Dayra durante la semana
para as poder ser reforzada, al da siguiente que eran los domingos.
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes y los resultados fueron mejorando semana tras semana
aunque la mam la de la nia

tena que estar muy pendiente de ella

hacindole recordar que si no acumula caritas felices, incrementando la


conducta de levantarse temprano para ir al jardn no recibira los reforzadores
prometidos.

MEDICIN DE LA CONDUCTA FINAL:

Se tom en cuenta el nmero de 5 veces por semana (de lunes a


viernes), en que la pequea Dayra se levante temprano para ir a su
jardn, la cual se registr esta conducta a lo largo de 5 semanas con
ayuda de la madre. Entonces trazamos una grfica como esta:

Anlisis Conductual Aplicado

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Facultad de Psicologa
En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de
veces por semanas (de lunes a viernes) equivalente a un mes, este grfico
nos muestra que Dayra en la primera semana, logra levantarse temprano 2
veces, la segunda semana 3 veces, la tercera semana 2 veces, la cuarta
semana 5 veces, la quinta semana logra levantarse temprano 5 veces, es
decir todos los das.
Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Anlisis Conductual Aplicado

Universidad Nacional Hermilio Valdizn


Facultad de Psicologa
PROCEDIMIENTO DEL PROGRAMA
Se comenz elaborando un cuadro muy similar al de un calendario, en donde
se especific la conducta de la nia, la cual esto debe ser llenado con unas
fichas de caritas felices si es que la conducta de la nia resulte apropiada y
con unas caritas tristes si es que la conducta no result apropiada, los das
que se tom en cuenta en el cuadro, fueron de lunes a sbado, ya que el
domingo era el da en que se le reforzaba, el tipo de reforzamiento que uso
fue el reforzamiento positivo, ya que por un determinado nmero de caritas
felices reciba un premio, la forma de cmo iba a ser reforzada la nia fue de
la siguiente manera:
Una carita feliz, no se le premia con nada.
Dos caritas felices; no se le premia con nada.
Tres caritas felices, se le premia con un dulce (sublime, helados, etc.)
Cuatro caritas felices, se le premia con un DVD de su dibujo animado
en este caso DVD de princesitas.
Cinco caritas felices, se le premia llevndole de paseo a los juegos de
los parques, de real plaza y a los juegos mecnicos.
Seis caritas felices se le premia llevndole al cine.
Luego se dio el inicio del programa de la siguiente manera:
Cada da que la nia Dayra se aliste rpido para ir a su jardn iba obtener una
carita feliz, pero si en caso se demoraba, ponindose a jugar o
entretenindose en otras cosas iba a obtener una carita triste, adems iba a
tener dos visitas por semana por parte de los examinadores (en este caso
Naida y Yuriko), la primera visita para verificar si la mam cumpla con lo que
se le haba explicado acerca de cmo rellenar con las fichas el cuadro de la
conducta que se aliste rpido para ir a su jardn. La segunda visita era
los sbados en la tarde para contabilizar cuantas caritas felices haba logrado

Anlisis Conductual Aplicado

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la pequea Dayra durante la semana para as poder ser reforzada, al da
siguiente que eran los domingos.
Se aplic el programa durante 30 das en un total de cinco semanas que
equivale a un mes (solo de lunes a viernes) y los resultados fueron mejorando
semana tras semana aunque la mam la de la nia tena que estar muy
pendiente de ella hacindole recordar que si no acumula caritas felices,
incrementando la conducta de dejarse cambiar el uniforme en un promedio
aproximado de 30 minutos, no recibira los reforzadores prometidos.

MEDICIN DE LA CONDUCTA FINAL:

Se tom en cuenta el nmero de 5 veces por semana (de lunes a


viernes), en que la pequea Dayra se tena que dejar de cambiar el
uniforme para ir a su jardn, la cual se registr esta conducta a lo
largo de 5 semanas con ayuda de la madre. Entonces trazamos
una grfica como esta:

Anlisis Conductual Aplicado

Universidad Nacional Hermilio Valdizn


Facultad de Psicologa
En el grfico se puede observar la relacin que existe entre el nmero de
veces por semanas (de lunes a viernes) equivalente a un mes, este grfico
nos muestra que Dayra en la primera semana, se deja cambiar el uniforme 3
veces, la segunda semana 2 veces, la tercera semana 4 veces, la cuarta
semana 4 veces, la quinta semana logra la meta trazada dejndose cambiar
el uniforme 5 veces, es decir todos los das.
Resultados finales del cuadro segn como se ha evaluado la conducta:

Se observa en el cuadro que la nia la primera semana logra acumular 3


caritas felices, por lo que recibi su reforzador de dulces; la segunda semana
acumula 2 caritas felices, y no ha sido reforzada con ningn premio, ya para
la tercera semana acumula 4 caritas felices, y es reforzada con un DVD, para
la cuarta semana acumulo nuevamente 4 caritas felices, por lo que es
reforzada nuevamente con un DVD de su dibujo animado (princesitas) y por
ultimo para la quinta semana se observa que su conducta ha ido cambiando
ya que el nmero de veces que la nia se ha dejado cambiar todos los das
siendo un total de 5 caritas felices, la cual se le reforz llevndole al CINE.

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