Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN SEMANAL
Temtica a Desarrollar: Nmero 15

mbito
Ncleo y Eje
de
Aprendizaje

Aprendizaje
esperado

Experiencia
de
aprendizaje

Instrumento
evaluacin

Nivel: Transicin II

Fecha realizacin: Desde Lunes 30 de Septiembre al 04 de Octubre 2013

Lunes 30

Martes 01

Mircoles 02

Jueves 03

Viernes 04

Relacin con el medio natural

y cultural
Relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin/Cuantificacin
N1: Reconocer los nmeros
del 1 hasta al menos el 20 en
situaciones cotidianas.

Relacin con el medio natural

y cultural
Relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin/Cuantificacin
N1: Reconocer los nmeros
del 1 hasta al menos el 20 en
situaciones cotidianas.

Relacin con el medio natural

y cultural
Relaciones lgico matemticas
y
cuantificacin/Cuantificacin
N9: Emplear los nmeros
para completar o continuar
secuencias numricas de una
en uno al menos hasta el 20.

Relacin con el medio natural y

cultural
Relaciones lgico matemticas
y cuantificacin/Razonamiento
lgico matemtico
N10: Emplear los nmeros
para contar cantidades hasta al
menos el 20 en distintas
situaciones.

Relacin con el medio natural y

cultural
Relaciones lgico matemticas
y
cuantificacin/Cuantificacin
N10: Emplear los nmeros
para
contar,
cuantificar,
ordenar, comparar cantidades
hasta al menos el 20.

Inicio:
Identifican
y
mencionan el nmero de la
ficha de trabajo.
Desarrollo:
Rellenan
el
numero
pintndolo
con
diferentes colores, luego
cuentan y pintan la cantidad
de mariposas que indica el
numero. (Ficha N1)
Cierre: Presentan su ficha de
trabajo y se evala la
actividad.

Inicio: Se recuerda el nmero

15 en el pizarrn, identifican
el antecesor de l y tambin
el sucesor.
Desarrollo:
Copiando
el
modelo dado los nios/as
deben graficar el nmero en
cada espacio indicado. (Ficha
N2)
Cierre: Presentan la ficha de
trabajo.

Inicio: Identifican los nmeros

de la ficha de trabajo, los
mencionan.
Desarrollo:
Los
nios/as
deben completar las 3
secuencias numricas con
nmeros que van desde el 7 al
15. (Ficha N3)
Cierre: Dan a conocer los
nmeros que faltaban en cada
secuencia y las mencionan
secuencialmente.

Inicio: Se divide al curso en

grupos de trabajo, se entrega
material concreto para contar y
agrupar
cantidades
de
elementos.
Desarrollo: La Educadora ir
mencionando nmeros del 1 al
15, los nios/as en conjunto
deben ir agrupando las
cantidades de elementos que
se indican, los adultos pasan
supervisando a cada grupo
contando los elementos en
conjunto.
Cierre: Trabajan en la ficha de
trabajo, contando y marcando
con una X, 15 elementos en
cada grupo de elementos.

Inicio: Se explica la actividad a

realizar, se mencionan algunos
de los elementos presentes en
la ficha de trabajo.
Desarrollo: Los nios/as deben
colorear la imagen completa y
luego contar la cantidad total
de los 9 elementos de la
imagen y graficar la cantidad
numrica total de aquellos que
han encontrado. (Ficha N5)
Cierre: Levantando la mano
dan a conocer la cantidad total
de cada elemento que han
encontrado.

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

Escala de apreciacin

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Ficha de Trabajo N1

Actividad: Colorea el numero 15 con diferentes colores, luego cuenta y colorea las mariposas.
Nombre: ______________________________________________ Fecha: ____________________

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Ficha de Trabajo N2

Actividad: Escribe el nmero 15 en los espacios indicados.

Nombre: ______________________________________________Fecha: ____________________

15

15

15

15

15

______

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______

______

______

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______

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______

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______

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Ficha de Trabajo N3

Actividad: Completa las secuencias numricas segn corresponda.

Nombre: _________________________________________Fecha: _______________

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Ficha de Trabajo N4

Actividad: En cada grupo de elementos marca co una X slo 15 elementos.

Nombre: __________________________________________________ Fecha: _______________

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Ficha de Trabajo N5

Actividad: Colorea, cuenta y grafica la cantidad numrica total de cada elemento.

Nombre: _________________________________________ Fecha: _______________

Colorea y cuenta los elementos

Escribe la cantidad numrica total que corresponde a cada elemento

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Instrumento de Evaluacin / Nivel Transicin II

Indicadores de Evaluacin

No logrado (1); Medianamente logrado (2); Logrado (3)

Fecha de aplicacin

Desde el Lunes 30 de Septiembre al Viernes 04 de Octubre de 2013

Contenidos

Nombre Nio - Nia

Categora:
Cuantificadores.
Identifica el nmero 15
y lo menciona.
Cuenta e identifica 15
elementos
de
un
conjunto.
Grafica el nmero 15.
Completa secuencias
numricas.
Cuenta elementos t
grafica
cantidades
numricas.

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