EVALUACION SEMESTRAL DEL PLAN DE MEJORA I -2015

OBJETIVO
ESTRATEGICO
DEPARTAMEN
TAL

Desarrollar procesos educativos desde el Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegra, con y desde la
comunidad educativa, dinamizados por una gestin integral, que permita el fortalecimiento y mejora de las ofertas
educativas, contribuyendo al ejercicio de la ciudadana, a la inclusin educativa y a la incidencia pblica.

LINEA ESTRATEGICA
Resultados

Resultado 1:
Proceso de
Enseanza y
Aprendizaje
La comunidad
escolar conoce
e implementa
la propuesta
educativa
nacional

Enseanza y Aprendizaje
PLAN DE MEJORA
Actividades
LOGROS
P E R

Indicadores

DIFICULTADES

I1.1. 23 UEs/CEAs
1.1.1. Seguimiento a la implementacin
de ciudad y 33
para la integralidad de PCTE, PSP y
UEs/CEAs de
POA de las UEs/CEAs.
1.1.2. Formacin y
provincia realizan
acompaamiento docente:
acciones de mejora
estrategias innovadoras
en los distintos
atencin a las necesidades
niveles de
educativas
concrecin
espiritualidades
curricular, de
interculturalidad
acuerdo a sus
Seguimiento a la implementacin de
necesidades y su
planes y programas curriculares.
contexto.
1.1.4. Seguimiento a la sistematizacin de
experiencias pedaggicas
innovadoras y/o significativas.
(Encuentro de experiencias)
Evaluacin de contraste a UEs
participantes del Sistema de Mejora
de la Calidad.
Orientacin y dinamizacin de la
modalidad indirecta en la atencin a
las necesidades educativas

PROYECTO
LINEA ESTRATEGICA
Resultado 2:
Interaccin
Escuela
Comunidad
Fortalecimiento
de la interaccin

I2.1.- 23
Comunidades
Educativas de
ciudad y 33
Comunidades
Educativas de
provincia,

Interaccin Escuela Comunidad

2.1.1.

2.1.2.

Apoyo a la organizacin de
los Consejos Educativos
Social Comunitarios y/o
Juntas Escolares.
Formacin a los Consejos
Educativos Social
Comunitarios y/o Juntas
Escolares:

Observacio
nes

entre la escuela y
la comunidad

representadas a
travs de sus
Consejos
Educativos Social
Comunitarios y/o
Juntas Escolares,
participa
activamente en la
planificacin,
implementacin,
seguimiento y
evaluacin de la
gestin educativa.
I2.2. -11 UEs de
ciudad y 11 UEs de
provincia del Nivel
Secundario
Comunitario
Productivo definen
junto a la
comunidad local,
las especialidades
del BTH
respondiendo a las
necesidades
formativas y
vocaciones
productivas.
I2.3.- 50% de
UEs/CEAs atiende
de manera
prioritaria a
poblaciones
vulnerables.
I2.4. Los Centros
de Formacin
Tcnico Productiva
de Fe y Alegra,
firmaron por lo
menos 5
Convenios, cartas
de apoyo y/o
alianzas para

2.1.3.

2.2.1.
2.3.1.

2.3.2.

2.4.1.

2.4.2.

2.5.1.

Identidad
Institucional/Liderazgo.
Planificacin de la
gestin
educativa/Normativa
legal vigente, funciones,
derechos y obligaciones.
Seguimiento a los procesos
de planificacin,
implementacin y evaluacin
de las UEs/CEAs.
Apoyo en la construccin del
BTH.
Sensibilizacin y
concienciacin para la
atencin a las necesidades
educativas.
Generar procesos de
reflexin respecto a la
permanencia y pertinencia de
acciones, desde los Principios
e Identidad de Fe y Alegra,
en UEs/CEAs.
Los Centros de Formacin
Tcnica Productiva formalizan
los alcances de las Prcticas
Educativas Laborales con las
empresas e instituciones que
les apoyan.
Los Centros de Formacin
Tcnico Productiva asumen y
ejecutan la propuesta de la
Gua de Prcticas Educativas
Laborales.
Se disea y ejecuta una
estrategia de conformacin
de una Red de apoyo a la
Formacin Tcnica
Productiva.

facilitar las
Prcticas
Educativas
Laborales por parte
de Empresas,
Instituciones y/u
Organizaciones de
su entorno
12.5. Se particip
en 2 acciones
colectivas
impulsadas desde
una Red para el
fortalecimiento de
la Educacin
Tcnico Productiva
o desde el trabajo
interinstitucional.

PROYECTO
LINEA ESTRATEGICA
Resultado 3:
Proceso de
Gestin Directiva
Directivos
apropiados de un
estilo de gestin
democrtico y
participativo

I3.1. Al finalizar
3.1.1.
la
gestin se ha
incrementado la
participacin de los
actores de la
comunidad escolar
en la toma de
decisiones en 30%.
I3.2. En 23
UEs/CEAs de
ciudad y 33
UEs/CEAs de
provincia la gestin
3.1.3.
directiva del centro
planifica y facilita
la participacin
de
3.2.1.
los educadores en
instancias de
crecimiento 3.3.1.
personal,
profesional y

Gestin Directiva
Elaboracin y aplicacin de
instrumentos para identificar los
niveles participativos (los procesos
educativos de planificacin, ejecucin
y evaluacin y la comunicacin
transparente y oportuna hacia la
comunidad educativa) en la toma de
decisiones al interior de las
UEs/CEAs.
3.1.2. Formacin a Directivos:
Gestin participativa
Sistema de Mejora de la
Calidad
Incidencia Pblica
Establecimiento de una estrategia
comunicativa desde y hacia la
Direccin Departamental.
Seguimiento a la ejecucin de
formacin a los docentes
(elaboracin de instrumentos).
Implementacin del Sistema
Contable en las UEs/CEAs y
seguimiento a su utilizacin.

espiritual.
I3.3. 23 UEs/CEAs
de ciudad y 33
UEs/CEAs de
provincia optimizan
recursos humanos,
econmicos y de
infraestructura en
beneficio de la
poblacin
vulnerable,
transparentando la
informacin.

Se realizan estudios y se inician

actividades de Unidades Productivas
Autosustentables en 3 Centros de
Formacin Tcnico Productiva.
Acompaamiento a la Red de Centros
de Formacin Tcnica Productiva de Fe
y Alegra.

I3.4. Se
implementaron 3
Unidades
Productivas
Autosustentables
en 3 Centros de
Formacin Tcnico
Productiva que no
tenan Unidades
Productivas
Permanentes.
I3.5. La Red de
Centros de
Formacin Tcnica
Productiva de Fe y
Alegra ejecut el
60 % de su Plan de
Accin.

PROYECTO
LINEA ESTRATEGICA
Resultado 4:
Fortalecimiento
interno
Servicios
institucionales
ofertados y

I4.1. 4 proyectos
locales, 1 por rea
4.2.1.
educativa,
elaborados.
I4.2. Se generan 4
4.3.1.
alianzas

Fortalecimiento Interno
4.1.1. Elaboracin de proyectos.
Firma de convenios/alianzas y/o
acuerdos.
4.2.2. Participacin en
redes/plataformas.
Funcionamiento del Centro de
Diagnstico y Apoyo Psicopedaggico

reconocidos en el
mbito local
regional.

estratgicas con
gobiernos locales y
regionales,
4.3.3.
instituciones
privadas y sectores
de la sociedad 4.4.1.
civil,
que coadyuvan a la
labor de Fe y 4.4.2.
Alegra.
4.5.1.
I4.3. El 10% del
presupuesto
departamental se
encuentra
financiado
I4.4. Se cuenta con
un Centro de
Formacin
Departamental

a costo accesible.
4.3.2. Servicio Laboral
Actividades extracurriculares son
desarrolladas en coordinacin con la
comunidad educativa.
Diseo y ejecucin de cursos
cortos/talleres de costo accesible.
Difusin de cursos cortos/talleres y
servicios ofertados para la
procuracin de fondos.
Jornadas de formacin, reflexin y
seguimiento sobre las reas
educativas de la Departamental.

I4.5. 9 tcnicos/as
conocen, manejan
e implementan los
diferentes servicios
educativos
desarrollados
desde la
Departamental.

PROYECTO

LINEA ESTRATEGICA
Resultado 5:
Proceso de
Construccin de
la Convivencia y
Ejercicio de la
Ciudadana
Estudiantes y
PMF
empoderados/as
en sus derechos
y deberes ejercen
su ciudadana

I5.1. PMF y
5.1.1.
estudiantes
realizan acciones
que fortalecen el
ejercicio de la
ciudadana con el
protagonismo de
sus participantes.
I5.2. En 10
UEs/CEAs el 60%
de los participantes
que egresan con

Proceso de Construccin de la Convivencia y Ejercicio de la Ciudadana

Diseo, ejecucin y evaluacin del
Congreso Nacional de Estudiantes de
Fe y Alegra.

para la
construccin de
una sociedad
equitativa

las competencias
suficientes para el
ejercicio de su
ciudadana.
5.1.2.
5.2.1.

Formacin y seguimiento a
Comisiones de DPM.
Disear e implementar una
estrategia de evaluacin de
aprendizajes efectivos para el
Ejercicio de la Ciudadana.

5.2.2.

PROYECTO