DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL PORFIRIO ANURTO APARICIO

CLAVE 30DES0001J, ZONA ESCOLAR 25

PLAN DIDCTICO DE CURSO

Profesores:

Moiss Cabaas Rendn

Citlallin Martnez lvarez

Amrica Landa Lpez

Mara Beatrz vila Ortz

Escuela: Porfirio Aburto Aparicio

Grado: Primero

Asignatura: Ciencias I

Ciclo escolar: 2010- 2011

Grupos: A,B,C,D,E,F,G,H,I.
Turnos: Matutino y Vespertino

PROPSITOS DE LA MATERIA

El estudio de Ciencia y Tecnologa con nfasis en Biologa tiene como propsito principal que los alumnos fortalezcan las habilidades,
los valores, las actitudes y los conceptos bsicos que les permitan reflexionar, analizar y avanzar en su comprensin acerca del mundo
vivo, para que sean conscientes de su responsabilidad en la forma en que interactan con el entorno y participen activamente en la
promocin de la salud y el cuidado del ambiente.
En el contexto de la formacin cientfica y tecnolgica bsica, este primer curso contribuye a la consolidacin de habilidades generales
como son: buscar y evaluar informacin, formular preguntas a partir de la observacin de hechos o situaciones, establecer sus
relaciones, elaborar explicaciones, predicciones y obtener conclusiones para compartirlas.
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA
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ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y SU INTERACCIN CON

EL AMBIENTE: EVOLUCIN

SESIONES

EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD
Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos.
Importancia de la clasificacin como mtodo comparativo.
Abundancia y distribucin de los seres vivos en el planeta. Mxico como pas mega diverso.
Importancia de la conservacin de los ecosistemas.
El desarrollo sustentable. Las reas naturales protegidas, como una de las estrategias para
promoverlo.

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3
2
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2

DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO

El conocimiento indgena y la biodiversidad: distintas formas de construir el conocimiento:
Aportaciones al conocimiento de los seres vivos: clasificacin de la biodiversidad.
Los seres vivos cambian en el tiempo: Las aportaciones de Darwin.
La biodiversidad como resultado de la evolucin. La adaptacin y seleccin natural.
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
Descubrimiento del mundo microscpico y la clula.
Implicaciones histricas, sociales y culturales de la ciencia y la tecnologa.
Repercusiones sociales del desarrollo cientfico y tecnolgico en la conservacin de la
biodiversidad.

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12

PROYECTO
2
EVALUACIN
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA

PERIODO

23 DE
AGOSTO AL
15 DE
OCTUBRE
DE 2010

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ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD II: LA NUTRICIN: NECESIDAD ENERGTICA Y ESTRUCTURAL DE

LOS SERES VIVOS

SESIONES

IMPORTANCIA DE LA NUTRICIN PARA LA VIDA Y LA SALUD

Relacin entre la nutricin y el funcionamiento de rganos y sistemas del cuerpo humano.
Alimentacin correcta: dieta equilibrada, compleja e higinica.
Variedad y riqueza de los alimentos mexicanos. Productos bsicos y no convencionales.
Prevencin de enfermedades relacionadas con la nutricin.

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2
4

LA NUTRICIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPCIN

Adaptaciones en la nutricin de los seres vivos.
Comparacin de tipos de nutricin en diferentes seres vivos: nutricin hetertrofa y auttrofa.
La fotosntesis como proceso de la transformacin de energa y su importancia en las cadenas
alimentarias.

2
2
3

TECNOLOGA Y SOCIEDAD
Tecnologa y produccin de alimentacin.
Aprovechamiento sustentable del agua y el suelo en la produccin de alimentos.

2
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PROYECTO
EVALUACIN

12
2

PERIODO

18 DE
OCTUBRE
AL 03 DE
DICIEMBRE
DE 2010

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ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD III: LA RESPIRACIN COMO PROCESO VITAL

RESPIRACIN Y CUIDADO DE LA SALUD
Relacin entre la respiracin y la nutricin
Prevencin de las enfermedades respiratorias ms comunes.
Riesgos personales y sociales del tabaquismo.
LA RESPIRACIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPCIN
Comparacin de distintas estructuras respiratorias.
Respiracin aerobia y anaerobia.
Relacin entre los procesos de respiracin y fotosntesis, su participacin en el ciclo del
carbono.
Causas y consecuencias de la contaminacin de la atmsfera: Incremento del efecto invernadero
y calentamiento global.
TECNOLOGA Y SOCIEDAD
Avances en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

PROYECTO
EVALUACIN

SESIONES

PERIODO

4
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06 DE
DICIEMBRE
AL 18 DE
FEBRERO
DE 2011

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ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD IV: LA REPRODUCCIN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA. LA

SEXUALIDAD HUMANA
SEXUALIDAD HUMANA Y SALUD
Las cuatro potencialidades de la sexualidad humana
Salud sexual. El ejercicio de una sexualidad responsable, segura y satisfactoria.
Salud reproductiva: la posibilidad de decidir cundo cuntos hijos tener.

SESIONES

4
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4

LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD Y ADAPCIN

Reproduccin sexual y reproduccin asexual.
Adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos y su relacin con el ambiente.
La divisin celular y la formacin de gametos: mitosis y meiosis.
Transmisin de caractersticas de una generacin a la siguiente. Fenotipo y Genotipo.
Enfermedades hereditarias y cambios genticos.

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2
4
2
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TECNOLOGA Y SOCIEDAD
Desarrollo histrico de mtodos de manipulacin gentica.

PROYECTO

12

PERIODO
21 DE
FEBRERO AL
15 DE ABRIL
DE 2011

EVALUACIN

2
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UNIDAD V: SALUD AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA (PROYECTOS

INTEGRADORES)

Cules son las actitudes ms frecuentes en el lugar donde vivo, y cmo puedo evitarlos?, Qu
asistencia puedo brindar a una persona accidentada? (Obligatorio).
Cules son las enfermedades ms comunes en el lugar donde vivo, y cmo puedo prevenirlas?
(Opcional).
Qu efectos tienen algunas enfermedades, como la diabetes en las personas y en sus estilos de
vida? (Opcional).
Cmo puedo propiciar condiciones favorables para el cultivo de plantas en la escuela o en la
casa?
Qu tipo de microorganismos habitan en el cuerpo humano y cmo influyen en los procesos
vitales y en la salud?
Cul es el principal problema ambiental donde vivo? Cmo atenderlo?
cmo promover la participacin de la comunidad escolar para reducir la generacin de
residuos domsticos o escolares?
Cul es el impacto de la mercadotecnia y la publicidad en los hbitos de consumo de los
alimentos, bebidas o cigarros, entre otros en el lugar donde vivo?
Qu causa la descomposicin de los alimentos, y de qu manera se ha buscado evitar o rastrear
este proceso en diversas culturas a travs de la historia? (Opcional)
Qu es el control biolgico de plagas y qu tan comn es su uso en la localidad, la entidad o el
pas? (Opcional).
Cmo aprovechar algunos medios escritos o audiovisuales para presentar temas interesantes de

SESIONES

48

PERIODO
2 DE MAYO
AL 04 DE
JULIO DE
2011

la evolucin de los seres vivos a la comunidad escolar (adaptaciones, fsiles, nuevos hallazgos,
entre otros)? (Opcional).

EVALUACIN

METODOLOGA
Mtodo global de Anlisis Estructural

BIBLIOGRAFA
Biologa Ciencias
Sal Limn, Jess Meja y Jos Aguilera.

RASGOS

VALORES

CONOCIMIENTOS

50%

HABILIDADES

10%

PARTICIPACIONES

20%

TAREAS

10%

ACTITUDES

10%

TOTAL

100%
PROFESORES

RECURSOS DIDCTICOS
*Pizarrn
*Marcadores de colores
*Libros y revistas
*Peridico
*Internet

Amrica Landa Lpez

Moiss Cabaas Rendn

Citlallin Martnez lvarez

Mara Beatrz vila Ortz

Director de la Escuela

Jefe de enseanza

Profr. Juan R. Mndez Aburto

Profra. Consuelo