DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Proyecto Final Anlisis de Datos en Ingeniera II

Ing. Alvin Henao Prez Ph.D. (c)
201310

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Fecha de entrega: Mayo 17 de 2013.

Hora lmite: 12:00 medioda.
Lugar de entrega: Edificio Julio Muvdi, primer piso, cubculo 15.
Formato impreso mximo 10 hojas a 1.15 espacio (como este documento), letra Calibri
11.
Grupos de mximo 3 estudiantes.
Todo supuesto empleado en los clculos debe ser sustentado de manera apropiada.
Enviar un correo electrnico con los nombres de los que conforman el grupo al catlogo
web del profesor, en respuesta obtendr los datos que le corresponde analizar.
Las referencias bibliogrficas consultadas se realizarn bajo el estndar IEEE.
La calificacin asignada a su proyecto se realizar de acuerdo con la rbrica anexa.
En caso de requerirse, emplee tcnicas de ingeniera vistas en otras asignaturas, no se
limite exclusivamente a los contenidos de Anlisis de Datos 2.

PROBLEMA A ANALIZAR
Parte 1.
El siguiente esquema ilustra la cadena de suministro de una empresa de pinturas:

Proveedores

Planta

Clientes

El comportamiento histrico de ventas mensuales de galones de pintura es conocido. Tambin se

conocen estadsticas de mezclado de materias primas y el rendimiento de producto obtenido.
La empresa emplea para su produccin los siguientes tipos de materias primas:

Solventes
Pigmentos
Agentes aglutinantes.
Aditivos menores.

Cada una de estas materias primas cumple una funcin especfica. Por ejemplo, el color se obtiene
por los pigmentos, normalmente en polvo y de origen mineral, quienes adems otorgan
propiedades anticorrosivas, estabilidad del producto ante determinadas condiciones ambientales
y cubrimiento de superficie. Estas ltimas propiedades son potenciadas a travs de la inclusin de
aditivos menores los cuales adems le otorgan a la pintura secamiento rpido, propiedades
plastificantes y mantienen la dispersin de los slidos suspendidos evitando as la sedimentacin
de sustancias al interior de la pintura. Los solventes le dan fluidez a la pintura y pueden ser
acuosos u oleosos, esta caracterstica determina el uso final de la pintura; el solvente se evapora
cuando la pintura se aplica, dejando sobre la superficie el acabado que se desea. Los aglutinantes,
tambin conocidos como resinas, tienen como funcin dar proteccin, pueden venir en estado
slido o disueltos en solventes orgnicos voltiles, en solucin acuosa o en forma de emulsin en
agua.
Usted labora para esta empresa como ingeniero de produccin y tiene como una de sus funciones
pronosticar la cantidad de galones de pintura a vender para los prximos seis meses y a partir de
esta informacin calcular de manera ptima los volmenes de materia prima (solvente, pigmento,
resina) que requiere de sus proveedores, atendiendo las siguientes restricciones y/o
consideraciones:

La planta cuenta con capacidad para atender el crecimiento de la demanda.

Las previsiones deben hacerse considerando escenarios medio, optimista y pesimista.
Los pronsticos de venta de producto y consumos deben hacerse mes a mes.
Las estimaciones de cantidades de materia prima deben hacerse sobre la base del costo
mnimo. No se tendr en cuenta el costo de los aditivos menores.
Las materias primas vienen en solucin acuosa, por consiguiente, esto deber tenerse en
cuenta tanto para el control de la cantidad de slidos suspendidos y la cantidad de agua
en la pintura. Estos slidos son aportados tanto por el pigmento como por las resinas. Se
sabe que el 80% de los slidos en la pintura provienen del pigmento y el 20% restante lo
aporta la resina. En cuanto a la cantidad de agua se sabe que las proporciones provienen
de los siguientes insumos as: Solvente 85%, Pigmento 10%, resina 5%.
Los costos unitarios son 10, 20, 15 u.m. para el solvente, el pigmento y la resina
respectivamente.

Criterios de evaluacin y evidencias

PO-B Habilidad para conducir y disear experimentos, como tambin analizar e interpretar los datos
PO-K Habilidad para utilizar las herramientas y tcnicas de la ingeniera necesarias para la prctica profesional
Calificacin
Criterios
PO-B
Sabe analizar los datos de
un problema e
identificarlos

Sabe construir distintos

escenarios a la vez para
generar distintos modelos
y procesar los datos

Conoce las etapas y

procedimientos de
clculo en cada uno
de ellos y el nivel de
la interpretacin y
aplicacin es
completa porque
tiene el marco
terico suficiente
para desarrollar sus
paradigmas
interpretativos
En el caso de haber
utilizado varios
modelos mediante el
uso de distintas
tcnicas, compara
los modelos en
busca de aquel que
se ajuste mejor al
problema. Si
ninguno de los
modelos alcanza los
resultados

No sabe analizar los

datos para
relacionarlos con la
realidad

Sabe procesar los

datos pero no
conoce cuales son
los elementos que
debe analizar con
cada uno de ellos

Conoce las etapas y

procedimientos de
clculo en cada uno
de ellos pero no
utiliza
adecuadamente el
arte y la ciencia de la
modelstica y por lo
tanto llega a
conclusiones
deficientes.

Conoce las etapas y

procedimientos de
clculo en cada uno
de ellos pero el nivel
de la interpretacin
y aplicacin no es
completa porque no
tiene el marco
terico suficiente.

No concilia la teora
con la realidad para
ir ms all del dato
en si mismo y
generar informacin
para la toma de
decisiones

Maneja un solo
escenario y
prcticamente se
limita a una solucin
que aunque sea
vlida no es
obligatoriamente la
mejor

Explora en forma
trivial la informacin
que reside de
manera implcita en
los datos

Prepara, sondea y
explora los datos
para sacar la
informacin oculta
en ellos

esperados, utiliza
alguno de los pasos
anteriores para
generar nuevos
modelos.
PO-K
Conocimiento de
herramientas tcnicas y
tecnolgicas para el
desarrollo de la profesin

Manejo de informacin
para la solucin de
problemas

No selecciona las
herramientas
apropiadas para
realizar su labor

Selecciona las
herramientas
adecuadas pero no
sabe hacer uso de
ellas

No maneja
informacin
adicional a la
entregada por el
instructor en la clase

Busca informacin
en pocas fuentes
pero desconoce
cmo organizarla

Demuestra que
conoce las
herramientas , que
las utiliza pero no
interpreta bien los
resultados obtenidos
Busca informacin
en pocas fuentes,
principalmente de
aquellas que el
profesor trabaja y las
organiza

Demuestra que
conoce las
herramientas , que
las utiliza bien, e
interpreta los
resultados obtenidos
Busca informacin
de mltiples fuentes,
las organiza, pero no
muestra capacidad
de relacin de su
trabajo con el estado
del arte

Argumenta y adopta
su posicin sobre los
resultados
obtenidos.

Busca informacin
de mltiples fuentes,
las organiza,
presenta estados del
arte coherentes y
auto-sostenidos,
ubica su trabajo
dentro de dicho
estado del arte