Estimulacin

Temprana
Qu es? Por qu recibirla?
Sus reas.

Qu es la estimulacin ?
La estimulacin temprana es el conjunto de medios,
tcnicas, y actividades con bases cientficas y
aplicadas en forma sistmica y secuencial que se
emplea en nios/as desde su nacimiento hasta los
seis aos, con el objetivo de desarrollar al mximo
sus capacidades cognitivas, fsicas y psquicas,
permite tambin, evitar estados no deseados en el
desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y
autonoma, en el cuidado y desarrollo del infante.

Por qu recibir estimulacin temprana?

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de

todos los rganos de los sentidos, en especial, los
relacionados con la percepcin visual y auditiva
del nio, esto le permitir reconocer y diferenciar
colores, formas y sonidos. Por otro lado, los
procesos psquicos y las actividades que se
forman en el nio durante esta etapa constituyen
habilidades que resultarn imprescindibles en su
vida posterior.

La etapa de 0-3 aos de vida del nio/a

establece particularidades en el
desarrollo:

Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.

Interrelacin entre el estado de salud, el desarrollo fsico y psiconervioso del nio.

Alto grado de orientacin con el medio.

Desarrollo de estados emocionales.

Papel rector del adulto en el proceso del desarrollo.

La estimulacin temprana busca estimular al nio de manera oportuna,

el objetivo no es desarrollar nios precoces, ni adelantarlos en su
desarrollo natural, sino ofrecerle una gama de experiencias que le
permitirn formar las bases para la adquisicin de futuros aprendizajes.

reas de la
Estimulacin Temprana
rea Cognitiva, Motriz, lingstica y Social

El rea
Cognitiva
Le permitir al nio/a

comprender, relacionar,
adaptarse a nuevas
situaciones, haciendo uso del
pensamiento y la interaccin
directa con los objetos y el
mundo que lo rodea. Para la
cual necesitara de
experiencias.

El rea Motriz
Esta relacionada con la
habilidad para moverse y
desplazarse, permitiendo al
nio/a tomar contacto con el
mundo. Tambin comprende
la coordinacin.

rea Lingstica
Esta referida a las
habilidades que le
permitirn al nio/a
comunicarse con su entorno
y abarca tres aspectos: la
capacidad compresiva,
expresiva y gestual.

rea Social
Esta rea incluye las experiencias
afectivas y la socializacin del
nio/a, que le permitir querido y
seguro, capaz de relacionarse con
otros de acuerdo a normas
comunes. Es primordial la
participacin de los padres o
cuidadores como primeros
generadores de vnculos afectivos.

Entonces, Qu es una
sesin de estimulacin
temprana?
Es una secuencia de ejercicios o actividades
previamente elaboradas para estimular todas las
reas de desarrollo del nio/a. Se puede realizar en
grupos de edades similares y con la participacin de
sus padres, son dirigidos por un gua capacitado en
estimulacin temprana. Y su duracin varia segn la
edad pero no debe ser mayor a las dos horas.

Surge en la dcada del 60, en el Hospital de Nio Ricardo

Gutirrez, primer lugar en el mundo donde se desarrolla
esta disciplina, gracias al trabajo de la Dra. Coriat;
pediatra y neurloga infantil quien sistematiz sus
observaciones clnicas en su tesis del doctorado sobre el
desarrollo neurolgico del lactante, poniendo en marcha
este nuevo modo de trabajar con bebes con problemas
en el desarrollo temprano.

Tambin a mediados del siglo XX se utilizaron programas

de estimulacin temprana en los Estados Unidos. En
principios se usaban para atender a nios con algunas
deficiencias pero, al comprobar los enormes avances que
lograban los pequeos gracias a estos mtodos, se
decidi aplicar estas tcnicas en nios sanos, para
desarrollar al mximo sus capacidades y ampliar sus
posibilidades en futuros aprendizajes.

Cabaez Paula Lorena-24 Primaria

Cundo
surgi la
estimulacin
temprana?
En Argentina y los Estados
Unidos a mediados del siglo
pasado.