EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN

EDUCACIN PREESCOLAR

TRABAJEMOS UN DEBATE
Qu es escribir? Qu es leer? A partir de cundo se debe comenzar a
ensear a leer y escribir? Se debe o no ensear a leer y escribir en jardn
de nios?

CONCEPTO DE ESCRITURA:

Sistema de representacin del lenguaje que constituye no solamente una

acto de expresin e instrumento de comunicacin, sino fundamentalmente
una herramienta que nos permite reflexionar, sobre le propio pensamiento
reorganizar y producir ideas, conocimientos.

CONCEPTO DE LECTURA:

Proceso cognitivo que nos permite interpretar el sentido de un texto, lo cual

depende del conjunto de conocimiento socio-cultural del lector, de su
conocimiento de la lengua de las caractersticas del texto y del contexto
situacional.

PROMOCIN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:

Conjunto de acciones dirigidas a producir un ambiente que invite a leer y

escribir, de manera que la lengua escrita se incorpore a la vida como una
prctica til y necesaria, compatible con el vivir cotidiano, que invite a
soar, imaginar, disfrutar, producir, reflexionar, aprender, dialogar.

PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL SISTEMA DE ESCRITURA EN

NIOS Y NIAS EN EDAD PREESCOLAR:

Diferenciacin entre dibujo y escritura; los nios al comienzo entienden la

escritura como un objeto mas de sus medio ambiente. Bsqueda de
diferencias entre escritura, el nio el fija caractersticas a la escritura para
que esta pueda interpretarse El nio describe que existe una relacin entre
el lenguaje oral y el lenguaje escrito.

ACTIVIDADES PARA ENSEAR A LEER Y ESCRIBIR NIOS:

Antes de aplicar dinmicas para enseas a leer y escribir a los nios debemos
preguntarnos antes si el pequeo est preparado para aprender estos
conocimientos. Antes de aprender la lecto-escritura, el nio debe tener un
capacidad para relacionar smbolos, hable de forma fluida, tenga una buena
coordinacin entre la mano y el ojo y reciba en casa y el colegio una
estimulacin apropiada. Si el nio o nia presenta estas competencias
podremos iniciar las actividades para ensear a leer y escribir.
EL CAMINO PARA APRENDER UNA DE LAS HABILIDADES MS
IMPORTANTES DEL SER HUMANO:
Antes de leer, preparando el terreno
Actividades que pueden ser vistas por los nios como motivo de diversin, o
que simplemente asimilarn como parte de su rutina, pueden ser esenciales
para estimular la lectura. Un buen ejemplo es el aprendizaje de rimas o
canciones, de tal modo que se familiaricen con el sonido de las palabras.
Tambin contarles historias y leerles cuentos, hacindoles partcipes de lo que
sucede en los libros y despertando su curiosidad. Otra forma de fomentar el
aprender a leer es ampliando vocabulario previamente. Por ejemplo,
explicando el significado de algunas palabras o sealndolas cuando aparecen
por la calle. Nuestro inters ser el que l muestre, siempre y cuando no
presionemos.
Aprendiendo a leer
Existen actividades enfocadas a que el nio memorice la forma de las letras,
las relacione con sus correspondientes sonidos y empiece a unirlas para formar
slabas y palabras simples. Algunos ejemplos para este proceso son los juegos
siguientes:
Forma de las letras y sonido: Podemos escribir en papeles o cartulinas letras
concretas, para luego esconderlas por toda la estancia y retar a los nios a que
las encuentren. Existen dos opciones. La primera, ms bsica, consiste en
esconder una sola letra y animar al pequeo a leerla cuando la encuentre. La
segunda consiste en esconder varias letras y que deba encontrar exactamente
la que el padre, madre o educador ha sugerido.
Forma de las letras y sonido: Un juego muy famoso entre los nios es escribir
una letra con el dedo en la espalda de un compaero o amigo para que este la
adivine.

Formacin de slabas y palabras simples: Desde memorizarlas hasta construir

trenes o edificios de slabas, de tal modo que formen palabras.
Una vez se han adquirido las habilidades bsicas, la prctica y un poco de
empeo por nuestra parte harn el resto. El camino hacia el apasionante
mundo de la lectura y la cultura no ha hecho ms que empezar.
Los padres preguntan a sus hijos de tres aos si desean ojear una
revista; un libro, un peridico, una cartilla, un manual, una historieta?
Los adultos preguntan a los nios de tres aos si quieren aprender a
leer y escribir?
Es obvio que los nios desean aprender a leer y escribir.
Aprender es una aventura,
Aprender es un placer,
Aprender es un juego, no un trabajo.
Aprender es un privilegio,
Aprender es un derecho,
El nio quiere aprender a leer, a escribir, a expresarse.
Es una necesidad.