COMPONENTE PEDAGGICO

INSTITUCIN EDUCATIVA
GABRIEL GARCIA MRQUEZ

PLANEACIN Y EJECUCIN DE
CLASES POR COMPETENCIAS

Cdigo
MCP-F01
Versin 5
Pgina 1 de

PROFESOR: _____________________ CICLO: 3 GRADO: 7 PERIODO: 3

Fecha inicio:__________________________ Fecha
Culminacin:_____________________ COMPONENTE: Humanstico.
ASIGNATURA: Educacin Religiosa Escolar
COMPETENCIAS
CB 7: MANEJO DE NORMAS PARA LA SOCIALIZACIN Y LA
COOPERACIN
CB 8: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICO REFLEXIVO

NIVEL
NIVEL 3Crea normas de convivencia tiles en diferentes
escenarios de la vida.
NIVEL 3: Propone alternativas de solucin ante las
situaciones problema.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA O SITUACIN PROBLEMA: Influencia del entorno en la vida familiar.

FECHA

Ejes de
estndares y
lineamientos
Educacin
Religiosa
se
desarrolla
mediante procesos
acadmicos
de
investigacin
y
conocimiento,
fomenta
el
conocimiento de la
propia religin a
travs
de
los
mtodos
propios
de un rea del
conocimiento y la
formacin y, se
gestiona en forma

SABER
La familia Iglesia
domstica.
La Iglesia familia
de los hijos de
Dios
La iglesia y la
familia nacen y se
construyen en
Cristo.
Familia, parroquia
y religiosidad
popular.

EL ESTUDIANTE DEBE:
HACER

ACTIVIDADES
SER

Analiza que en la Anlisis,

familia se vive la fe.
deduccin
compromiso.
Comprende
que Respeto y fe.
somos hijos de Dios.
Ve a Cristo como eje
de
nuestro
crecimiento espiritual.
Entiende
que
las
familias conforman la
parroquia y que al
interior de sta se
gestan propuestas de
fe expresa.

Iniciales:
y Introduccin al tema.
Desarrollo del tema
Explicaciones.
Desarrollo:
Talleres y trabajos.
individuales
y
Esperanza y amor Trabajos
grupales.
Elaboracin de carteles,
carteleras,
volantes,
Conocimiento
y plegables separadores y
sociodramas.
entendimiento.
Ampliacin:
Exposiciones.
Evaluaciones
escritas
y
orales.

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PLANEACIN Y EJECUCIN DE
CLASES POR COMPETENCIAS

compartida por el Sacramento como

estado, la escuela, cultura religiosa.
la iglesia,
la
familia
y
la
sociedad.
Mara, madre de
Jess.
Criterios de evaluacin
Descubre
que
hay situaciones que
perjudican.
Demostrar actitud reflexiva y crtica.
Innovar ante la solucin de realidades
problema.

ESCALA DE VALORACION
SUPERIOR
ALTO
BASICO
BAJO
INCLUSIN EDUCATIVA

Comprende
los
sacramentos
como
una
forma
de
acercarse a Dios.
Sabe que Mara es la
madre del Salvador.

Cdigo
MCP-F01
Versin 5
Pgina 2 de

Aceptacin
comprensin
Entendimiento
Razn.

y De recuperacin:
Retomar
talleres,
actividades y trabajos como
medio
para
gestar
la
y competencia.

Indicadores de evaluacin
Instrumento de
evaluacin
Cognitivo
Procedimental
Actitudinal
Reconoce
la Realiza talleres y Amor, respeto y Taller.
familia como muy trabajo propuestos unidad.
Construccin
de
importante
en clase con base
medios.
gestora de fe y en los temas de la
Elaboracin de talleres
unidad.
familia.
y trabajo.
Evaluacin
Autoevaluacin.

DESCRIPCIN DE NIVEL DE COMPETENCIA CB7 N3

Promueve las normas de su medio social, vial y escolar, educando a otros desde el ejemplo.
Aplica correctamente las normas convivencia, en su entorno vial y escolar.
Crea normas de convivencia tiles en diferentes escenarios de la vida.
Algunas veces Aplica normas de su medio social, vial y escolar.
Reconozco algunas normas de mi medio social.

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ESCALA DE VALORACION
SUPERIOR
ALTO
BASICO
BAJO
INCLUSIN EDUCATIVA

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CLASES POR COMPETENCIAS

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Pgina 3 de

DESCRIPCIN DE NIVEL DE COMPETENCIA CB8 N3

Propongo alternativas ante las situaciones y casos vividas, propuestas, analizadas y
consensuadas que interpreto adecuadamente para mejorar los espacios propios y comunitarios.
Propongo alternativas ante las situaciones y casos vividas, propuestas, analizadas y
consensuadas que interpreto adecuadamente.
Propone alternativas de solucin ante las situaciones problema.
Algunas veces propongo alternativas ante las situaciones vividas y analizadas.
Propongo ideas a situaciones de la vida.

OBSERVACIONES:

PROFESOR

Juan de Dios Lpez

COORDINADOR DE COMPONENTE