PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD

PREGUNTA 1

1-EXPLIQUE LA IDEA CENTRAL DEL VIDEO

El video observado hace referencia al Transtorno Lmite de Personalidad, el cual
se distingue por los estados de nimo, inestabilidad emocional y relaciones
interpersonales inestables y que se define cuando los rangos son extremos y
patolgicos, cuando causan sufrimiento a la propia persona o a las dems
personas; este transtorno afecta a muchos mbitos de la vida, que lo que se busca
no es cambiar la forma de ser de estas personas sino de ayudarles a aprender
estrategias para tener una vida digna, para que ya no tengan ese nivel de
sufrimiento que a veces los llevan a tener conductas negativas.
2- DESCRIBA LAS CARACTERSTICAS DEL TRANSTORNO LIMITE DE
PERSONALIDAD
El Transtorno Lmite de Personalidad se caracteriza por:
-Un patrn de Inestabilidad afectiva: Las personas que presentan este
transtorno tienen una inestabilidad emocional, dificultades en su autoimagen (en
cmo es y cmo percibe el mundo) y suele ir acompaada de una gran
impulsividad.
Estas personas tienen una autoimagen variable que generalmente se basa en
cmo son percibidos por los dems ( ante una crtica se pueden sentir ineptos y
ante un halago se pueden sentir estupendos) esta variabilidad lo conlleva a
cambios de humor y pensamientos contradictorios acerca de si mismos y de los
dems.
-Dificultad en las relaciones interpersonales: Tambien presentan dificultades en
sus relaciones con las dems personas se van a los extremos, para ellos las
personas o son amigos o son enemigos, es decir, o sobrevaloran a las personas o
devalan a las personas; son incapaces de ver en una misma persona aspectos
positivos y negativos. Por eso sus relaciones interpersonales son inestables.
Por lo general suelen ser muy perceptivos y captan las necesidades y puntos
dbiles de los dems. Sin embargo en otras ocasiones tienen dificultad para
observar estas necesidades, en especial cuando se trata de sus seres ms
cercanos.

- Problemas para sacar provecho de sus habilidades:

Muchas personas con este transtorno poseen mltiples habilidades que no son
capaces de utilizar con xito, es decir, tienen capacidad para lograr lo que se
proponen pero su inestabilidad e inseguridad no les permite aprovechar su
potencial y acaban practicando el autosabotaje.
-Otro aspecto muy caracterstico del TLP son los intentos de suicidio repetido y
la conducta autoagresiva, las personas con este transtorno suelen producirse un
dao fsico ( cortes, quemaduras, golpes) para acabar con su sufrimiento
emocional y lo va a repetir sin darse cuenta por un mecanismo de aprendizaje de
una conducta.
3-SEGN LO VISUALIZADO CMO SE DIAGNOSTICA EL TLP?
Se diagnostica fundamentalmente por la entrevista clnica para la cual se debe
hacer un anlisis restrospectivo de la persona, los sntomas no se dan en un slo
momento pues varan mucho de un momento a otro, por ello se tendr que hacer
un profundo anlisis de la vida de esa persona, para poder diferenciarlo de los
sntomas de otras enfermedades.
Como ayuda se pueden aplicar cuestionarios y test psicolgicos, pero es mucho
ms importante la valoracin que pueda hacer un profesional clnico con
experiencia.
4-EN QU ETAPA DEL DESARROLLO HAY QUE TENER CUIDADO EN
DIAGNOSTICARLA Y PORQU?
Tendremos que ser cuidadosos en diagnosticar este transtorno en la etapa de la
adolescencia porque se puede confundir los sntomas con aspectos que son
normales en la adolescencia, como por ejemplo la duda sobre la propia identidad,
sobre la propia autoimagen, aspectos que son normales en esta etapa, pero si se
observa que se establece en la persona, evoluciona y permanece en el tiempo es
cuando puede ser una seal de alarma y puede convertirse en un sntoma del
transtorno lmite de personalidad.
5-DE QU MANERA SE ORIENTA EL TRABAJO EN TERAPIA? CMO SE
TRABAJA CON LA FAMILIA?
Para dar tratamiento a personas con transtorno lmite de personalidad es
fundamental el compromiso de la persona, el compromiso con la terapia y por
supuesto el compromiso con su vida. Los tratamientos psicolgicos pueden ser
muy intensos y pueden tomar un largo tiempo, este transtorno afecta a muchos
mbitos de la vida de la persona que lo que se busca no es cambiar la forma de

ser de estas personas sino de ayudarles a aprender estrategias para tener una
vida digna, para que ya no tengan ese nivel de sufrimiento que a veces los llevan
a tener conductas negativas.
Las familias de las personas con el trastorno lmite de la personalidad tambin
pueden beneficiarse de la terapia. Los desafos de tratar con un familiar enfermo a
diario pueden ser muy estresantes y es posible que los miembros de la familia
estn actuando, sin saberlo, de formas que empeoran los sntomas del familiar.
Algunas terapias incluyen a los familiares en las sesiones del tratamiento. Estos
tipos de programas ayudan a la familia a desarrollar habilidades para comprender
y respaldar mejor al familiar con el trastorno lmite de la personalidad. Otras
terapias, como Conexiones familiares, se enfocan en las necesidades de los
miembros de la familia. Se necesitan ms investigaciones para determinar la
eficacia de la terapia familiar en el trastorno lmite de la personalidad. Estudios de
otras enfermedades mentales sugieren que incluir a los familiares puede ayudar
en el tratamiento de la persona.

6-CUL ES EL PRINCIPAL RIESGO DE LOS TLP?

Puede afectar principalmente a las personas que en la infancia han sufrido una
situacin de negligencia en los cuidados o abusos de diferentes tipos, inclusive
abuso sexual; son quienes pueden desarrollar con ms facilidad este transtorno
pero esto no sucede en todos los casos, los estudios realizados sealan que este
transtorno tiene un alto componente hereditario, con antececedentes en la familia,
se ha descubierto que hay alteraciones en la transmisin de un nuerotransmisor
que se llama Serotonina en ciertas areas cerebrales que tienen que ver con el
control de los impulsos, es bastante frecuente que se haya producido en los
primeros aos de vida por un apego inseguro hacia los padres, que no es
favorecedor para la autoestima e identidad. Por supuesto que el que haya un
apego inseguro no significa que siempre se va a desarrollar un transtorno en la
personalidad, es mas hay muchos autores que sostienen que tienen que coincidir
tanto factores biolgicos como factores psicosociales. Es posible que los factores
sociales o culturales aumenten el riesgo de padecer el transtorno lmite de
personalidad.

7-CULES SON LOS MITOS MS IMPORTANTES QUE SE DAN EN ESTE

TRANSTORNO?
Algunos de eston mitos son los siguientes:
Muchos profesionales creen que el transtorno lmite de la personalidad no se
cura nunca:
Ya hay muchas evidencias cientficas de que este transtorno si se puede curar,
aunque los tratamientos son intensivos, complejos y requieren un gran
compromiso y una gran motivacin de los profesionales.
El transtorno lmite de personalidad se da sobre todo en mujeres:
Si bien es cierto que hay mucho ms mujeres diagnosticadas que varones, pero
en realidad es que el diagnstico en mujeres se hace con ms frecuencia porque
suelen pedir ayuda, acuden ms al sistema sanitario. Pero estos problemas
conductuales que tienen las personas con este transtorno a veces en los varones
suele ser mas agresiva, suele tener mas complicaciones, muestran impulsividad,
los hombres que tienen este diagnstico suelen estar en la crcel porque el
comportamiento es tan agresivo y tiene tanta trascendencia que acaban siendo
procesados por una conducta delictiva.
Las personas con transtorno lmite de personalidad son muy manipuladores:
Todas las personas en algn momento manipulamos en nuestras relaciones
interpersonales, por ejemplo cuando queremos conseguir un favor de un
compaero o amigo, utilizamos recursos, estrategias para convencerlo, que
podemos considerar manipuladores. Y las personas con transtorno lmite de
personalidad tambin lo hacen, lo que suele ser caracterstico en ellos es que son
expertos en detectar las emociones de la otra persona, son expertos en analizar el
lenguaje corporal, no es fcil engaarlos, saben si uno es sincero; ms por el
contrario hay que ser muy autnticos y genuinos con ellos, tanto las personas, su
familia, sus amigos como tambin los profesionales. No nos quedemos con esa
idea sobrevalorada de la manipulacion en estas personas pues en realidad sufren
mucho y tienen grandes dificultades en manejarse en sus relaciones con las otras
personas.

PREGUNTA 3

EXPLIQUE LA IDEA CENTRAL DEL VIDEO

El video observado hizo referencia principalmente a la influencia de los genes
hereditarios en nuestra conducta, y de como stos algunas veces logran
imponerse sobre los rasgos ambientales con las que hemos crecido y que
aprendemos del entorno donde nos desenvolvemos. El caso mostrado trata de
explicar el transtorno antisocial de la personalidad, dndonos a conocer que
existen
componentes del cerebro que estan relacionandos con el
comportamiento, para lo cual se hicieron diferentes investigaciones buscando
antecedentes en los antepasados de esta persona , finalmente descubrieron que
efectivamente hubo una influencia gentica en su acto criminal y que a pasar de
ser criado en un ambiente de amor por su familia adoptiva, llevaba en su interior
una herencia biolgica antisocial, y a ello se sum su padecimiento del sndrome
alcohlico fetal, que hicieron que esta persona termine desencadenando una
situacin terrible.

SEGN LO VISUALIZADO, CULES SON LAS ZONAS ESPECFICAS DEL

CEREBRO QUE AFECTAN NUESTRO COMPORTAMIENTO
Segn el caso visualizado, Jonh Island no slo estuvo concidionado por una
herencia gentica pobre sino que tambin padeci sndrome alcohlico fetal, que
es una enfermedad que causa daos cerebrales permanentes, ocasionndoles
mala memoria y poco juicio, impulsividad y no aprenden de la experiencia.
Las investigaciones del Dr. Damasio nos muestran que nuestro cerebro tiene
zonas especficas que inciden en nuestro comportamiento y esas zonas pueden
daarse. Para demostrar ello se hicieron pruebas en scaner cerebrales
practicados a los delincuentes juveniles que sufrieron daos cerebrales durante
los primeros meses de vida, en ambos casos el CORTEX PRE-FRONTAL fue el
que sufri los daos, la zona que se encuentra tras las cuencas de los ojos y
sobre el puente de la nariz.
Los lbulos frontales son las estructuras cerebrales que permiten la coordinacin y
seleccin de mltiples procesos y de las diversas opciones de conducta y
estrategias con que cuenta el ser humano. El dao o la afectacin funcional de los
lbulos frontales tienen consecuencias muy heterogneas e importantes en las
conductas ms complejas del ser humano.

Los trabajos del neurobilogo revelan que existe una conexin entre daos
cerebrales y conducta antisocial, los diferentes componentes del cerebro
especialmente el Cortex Pre-frontal estan relacionados con el comportamiento
social adecuado y en algunos casos la parte del comportamiento social que
podemos describir como comportamiento tico o comportamiento moral.
Esto explica que los genes de Jonh Island combinadas con el sndrome alcohlico
fetal desencadenaron una situacin terrible.

LA PREMISA LOS GENES INFLUYEN PERO NO DETERMINAN LOS

COMPORTAMIENTOS, QU OPININ LE MERECE, FUNDAMENTE SU
OPININ CON REVISIN BIBLIOGRFICA LA CUAL DEBER MENCIONAR.
Recientes investigaciones determinan que ciertas estructuras del cerebro
intervienen cuando decidimos actuar de un modo u otro, que algunos
comportamientos han quedado sellados desde la evolucin del hombre en
nuestros genes porque son bsicos para la supervivencia, por ejemplo la
cooperacin entre las personas puede tener explicacin gentica. Se ha descrito
que varios genes pueden tener algn papel en las diferencias de personalidad.
Pero por otro lado existen otros estudios desde el punto de vista de los aspectos
ambientales que determinan que el comportamiento de los padres influyen en la
personalidad de los hijos, la interaccin con el medio nos obliga a aprender como
lograr un equilibrio, reajuste y adaptacin para poder relacionarnos con el exterior.
A mi parecer ambos conceptos explican nuetras diferencias de personalidad,
pues es cierto que existen factores internos o biolgicos, pues heredamos
aspectos genticos de nuestros padres, pero los factores externos o ambientales
que tienen que ver con las personas que nos rodean tambin nos transmiten
valores, actitudes, formas de comportarnos; ambos se complementan. No slo la
gentica puede explicar nuestros comportamientos sociales, no somos mquinas
programadas por nuestros genes sino que en ltima instancia podemos decidir
entre el bien y el mal, y aqu juega un rol muy importante la forma como nos han
educado, el ejemplo que recibimos de las personas mas cercanas a nosotros, los
modelos de conducta con los que hemos crecido. La gentica influye en nuestro
comportamiento pero no lo explica todo, el ambiente tiene un importante papel
para modularla, para acabar determinando que ciertas caractersticas genticas se
expresen o no se expresen, es definitivamente el ambiente lo que hace que se
manifiesten. En nuestra vida diaria las personas ante diferentes circunstancias
tenemos que tomar decisiones que lo mostraremos a travs de nuestras
actitudes.

Un claro ejemplo de ello es el alcoholismo, algunos estudios sugieren que hay

factores genticos implicados de algn modo en el alcoholismo, pero esto no
significa que exista un gen que induce a su portador a consumir grandes
cantidades de alcohol. Puede ocurrir que los factores genticos influyan sobre la
sensibilidad individual al alcohol, y que por esa razn tengan una mayor
propensin al alcoholismo. Pero la nica intervencin razonablemente eficaz para
prevenirlo y curarlo es y seguir siendo de tipo ambiental.
Otro ejemplo que podemos mencionar es el hecho de que la inteligencia tenga un
componente hereditario no significa que no pueda modificarse por influencia del
ambiente. La inteligencia no viene determinanda nica y exclusivamente por los
genes, los estmulos que recibe el individuo son vitales para su desarrollo.
Esto tambien puede ocurrir con algunos rasgos de la personalidad, ademas hoy en
dia con los avances de la psicologa podemos
aprender estrategias o
mecanismos para poder controlar en cierta medida nuestras emociones, lo que
nos llevar a tener mejores relaciones interpersonales y por ende una convivencia
armoniosa.
En conclusin la herencia nos predispone y nos limita frente a ciertos
comportamientos, pero el ambiente determina su expresin. En este sentido los
genes no determinan la conducta, pues los genes son flexibles, influyen en las
cosas pero no las pre-determinan, los genes actan y dejan de actuar en el
transcurso de la vida.
Referencia Bibliogrfica:
http://elpais.com/diario/2008/05/01/catalunya/1209604054_850215.html
http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2010/10/como-nos-influye-nuestraherencia.html
http://html.rincondelvago.com/genetica-y-comportamiento-humano.html
http://www.ugr.es/~pwlac/G11_06Miguel_Moreno_Munoz.html
http://youtu.be/e4C5aJitnZo U.S.M.P Factores determinantes de la personalidad.