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FACULTAD DE

LETRAS Y CIENCIAS
HUMANAS
ESPECIALIDAD: HISTORIA
Nombre del curso:
Cdigo del curso:
Ao: 2015
Nmero de crditos:
Horas de teora:
Carcter:
Pre-requisito:
del
Profesor del curso:

Etnohistoria andina colonial


HIS-382
Semestre: primero
Tres (03)
Tres (03)
Obligatorio
HIS372 Historiografa occidental, HIS242 Historia
Per 2
Teresa Vergara Ormeo

1. Sumilla:
En el curso se analizarn los procesos de reproduccin y transformacin de las
sociedades andinas durante el perodo colonial, desde la conquista hasta fines
del siglo XVIII. En este marco, se examinar el impacto que tuvo sobre los incas
y los dems pueblos del rea andina, el advenimiento de la dominacin
espaola. A su vez, se explorarn las formas de resistencia, los conflictos y los
cambios sociales y culturales que esta gener a lo largo del tiempo en los
diferentes sectores de la poblacin autctona. Adems, se estudiarn las
relaciones de los andinos con las instituciones coloniales y su papel en la
sociedad virreinal peruana.
Objetivo:
El objetivo del curso es que los estudiantes compredan los procesos de
transformacin de las sociedades andinas a lo largo del periodo colonial
teniendo en cuenta la activa participacin de la poblacin indgena en estos
procesos. Interesa tambin que los estudiantes conozcan las diversas formas
que tuvo el accionar de las poblaciones indgenas, tanto a nivel personal como
colectivo, que muestran el carcter heterogneo de este grupo y que
cuestionan la capacidad homogenizadora del colonialismo espaol en los
Andes.
Sistema de evaluacin:
La evaluacin consistir en:
-Exposicin de artculo y presentacin semanal de textos (30%). Cada
estudiante deber elegir uno de los textos asignados para discutir en clase y
preparar una exposicin en la que deber explicar el tema, la pregunta central,
las fuentes utilizadas y las principales conclusiones del texto (mnimo 2 textos).
En la fecha correspondiente entregar la presentacin en 2 carillas a espacio y
medio en letra Times New Roman 12. Tiempo de la exposicin: 10 minutos
(20%). Adems del texto que le corresponde presentar a cada uno, cada semana
deber elegir dos de los textos asignados para discutir en clase y presentar las
ideas centrales de cada uno en una carilla a espacio y medio en letra Times New
Roman 12 (10%).
La presentacin semanal de los textos tiene como objetivo que los estudiantes
se encuentren preparados para participar activamente en clase. La discusin en
clase es requisito fundamental para la correcta marcha del curso por lo que el
estudiante que no asista a clase no podr exponer el artculo elegido ni
presentar los textos asignados para la discusin de la semana. La asistencia a
clase es por lo tanto obligatoria, el estudiante que supere el 70% de

inasistencias no podr dar el examen final.


-Trabajo de investigacin (30%). Cada estudiante deber realizar una
investigacin bibliogrfica sobre uno de los temas indicados en el slabo con el
objetivo de preparar una bibliografa comentada. El trabajo deber incluir los
estudios ms relevantes sobre el tema, de preferencia libros. El comentario
consistir en una breve descripcin de las ideas centrales del autor y deber
hacer referencia a las hiptesis, el marco conceptual y las fuentes utilizadas. Un
primera versin del trabajo (no necesariamente completa) deber entregarse el
viernes 8 de mayo en clase. La versin final se entregar en 8 carillas a espacio
y medio en letra Times New Roman 12 en la fecha indicada a continuacin.
Fecha de entrega: 8 de julio en mesa de partes de la facultad.
-Examen final (40%). El examen ser oral y evaluar los temas trabajados en
clase.
Frmula de evaluacin:
30%+30%+40%= 100%
Programa analtico:
Semana 1. Presentacin del curso. La etnohistoria colonial. Fuentes para su
estudio.
Lecturas obligatorias:
Marco Curatola. Los cinco sentidos de la etnohistoria. Memoria americana:
cuadernos de etnohistoria 20, 1 (enero-junio 2012): 61-78.
Guillaume Boccara. Qu es los "etno en etnohistoria?: la vocacin crtica en los
estudios etnohistricos y los nuevos objetos de lucha. Memoria americana:
cuadernos de etnohistoria 20, 1 (enero-junio 2012): 35-52.
Poloni Simard, Jacques. Testamentos indgenas e indicadores de transformacin
de la sociedad indgena colonial (Cuenca, siglo XVII), pp. 279-299. Thrse
Bouysse-Cassagne (ed.), Saberes y memorias en los Andes. In memoriam
Thierry Saignes. Paris- Lima: CREDAL / IFEA, 1997.
Jeremy Mumford. The Taki Onqoy and the Andean Nation Sources and
Interpretations. Latin American Research Review 33 1 (1998): 150-165
Semana 2. Etnohistoria colonial. Transformaciones. Conceptos.
Spalding, Karen. Resistencia y adaptacin: el gobierno colonial y las elites
nativas. Allpanchis 17-18 (1981): 5-22.
Stuart Schwartz y Frank Salomon. New Peoples and New Kinds of People:
Adaptation, Readjustment, and Ethnogenesis in South American Indigenous
Societies (Colonial Era), pp. 443-501. Salomon y Schwartz (eds.). The
Cambridge History of the Native Peoples, 1999.
Semana 3. Feriado
Semana 4. Etnohistoria colonial. Conceptos.
Cornelia H. Dayton. Rethinking Agency, Recovering Voices. The American
Historical Review, 109, 3 (2004): 827-843.
Brian Owensby. Foreword, XI-XV. Ethelia Ruiz Medrano y Susan Kellogg (eds.).
Negotiation within Domination. New Spains Indian Pueblos Confront Spanish
State. Boulder: University Press of Colorado, 2010.
Karen Graubart. Ethnicity, pp. 192-196. Joseph C. Miller (ed.). The Princeton
Companion to Atlantic History. Princeton/Oxford: Princeton University Press,
2014.
Semana 5. La conquista, la encomienda y la respuesta indgena
Lecturas obligatorias:

Steve Stern. Ascensin y cada de las alianzas postincaicas, pp. 59-92. Los
pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista espaola. Huamanga
hasta 1640. Madrid: Alianza Editorial, 1986.
Marina Zuloaga. Las encomiendas y el poder local en Huaylas: las guarangas en
la construccin del sistema colonial. Dilogo Andino 37 (2011): 67-86.
Luis Millones. Un movimiento nativista del siglo XVI, el Taki Onqoy. Revista
Peruana de Cultura 3 (1964)
Gabriela Ramos. Poltica eclesistica y extirpacin de idolatra: discursos y
silencios en torno al Taki Onqoy. Revista Andina 10 (1992): 147-69.
Thomas Abercrombie. La perpetuidad traducida: del debate al Taki Onqoy y
una rebelin comunera peruana, pp. 79-120. En: Decoster, Jean Jacques ed.
Incas e Indios cristianos. Elites indgenas e identidades cristianas en los Andes
coloniales. Lima: CBC, IFEA, Asociacin Kuraka, 2002.
Semana 6. El proyecto imperial, las reducciones y la poblacin indgena
Lecturas obligatorias:
Jeremy R. Mumford. Tyrants, pp. 99-117. On the ground, pp. 119-140. En:
Vertical Empire. The General Resettlement of Indians in the Colonial Andes.
Durham/Londres: Duke University Press, 2012.
Marina Zuloaga. Las reducciones y las guarangas (1570-1580), pp. 157-214. En:
La conquista negociada: guarangas, autoridades locales e imperio en Huaylas,
Per (1532-1560). Lima: IEP/IFEA, 2012.
Thierry Saignes. Las etnas de Charcas frente al sistema colonial (siglo XVII):
ausentismo y fugas en el debate sobre la mano de obra indgena, 1595-1665.
Jahrbuch fr Geschichte von Staat, Wirtschaft und Gesellschaft Lateinamerikas
21: 2775, 1984.
Semana 7. Feriado
Semana 8. Elites e indios rurales: de curaca a cacique, conflictos entre elites,
relaciones con grupos de poder local.
Lecturas obligatorias:
Iris Gareis. Las transformaciones de los oficios religiosos andinos en la poca
colonial temprana, siglo XVI. Anthropolgica 10 (1992): 119-138.
Susan Ramrez. Los dueos de indios: Cambiando las bases de poder del curaca
de los Viejos Antiguos, pp. 12- 41. El mundo al revs.
Thierry Saignes. De la borrachera al retrato: los caciques andinos entre dos
legitimidades (Charcas). Revista Andina 9 (1987): 139-170.
Luis Miguel Glave. Un curacazgo andino y la sociedad campesina del siglo XVII,
279-304. Trajinantes.
Martn Monsalve. Curacas pleitistas y curas abusivos: conflicto, prestigio y
poder en los andes coloniales, siglo XVII. David Cahill y Blanca Tovas (eds.).
Elites indgenas en los Andes.
Semana 9. Entrega de borrador del trabajo de investigacin
Semana 10. Indios e indias urbanos: actividades econmicas, relaciones
sociales y mantenimiento de vnculos.
Lecturas obligatorias:
Teresa Vergara Ormeo. Growing Up Indian: Migration, Labor and Life in Lima,
pp. 75-106. Ondina Gonzlez y Bianca Premo (eds.) Raising an Empire: Children
in Early Modern Iberia and Colonial Latin America. Albuquerque: University of
New Mexico Press, 2007.
Tetsuya Amino. Un milagro de la Virgen y la libertad de los indios en Lima:
aspectos histricos de la reduccin urbana, en el caso del Cercado y el barrio de
San Lzaro. En Akira Saito y Claudia Rosas (eds.). La poltica de concentracin
poblacional y sus efectos sobre la sociedad indgena en los dominios espaoles
de Sudamrica: un estudio comparativo (en prensa).

Alejandra Osorio. Hechiceras y curanderas en la Lima del siglo XVII. Formas


femeninas de control y accin social, 59-75. Margarita Zegarra (ed.). Mujeres y
gnero en la historia del Per. Lima: CENDOC, 1999.
Gabriela Ramos. Mi tierra. Indigenous Migrants and their Hometowns in the
Colonial Andes, pp. 128-147. Dana Velasco et. al. City Indians in Spains
American Empire: Urban Indigenous Society.
Jaime Valenzuela Mrquez. Indgenas andinos en Chile colonial: inmigracin,
insercin espacial, integracin econmica y movilidad social (Santiago, siglos
XVI-XVII). Revista de Indias, LXX, 250 (2010): 749-778.
Ana Mara Presta. Espacios, gentes y cosas que importan. La produccin
histrica del colonialismo tras los consumidores indios y espaoles. Bartolom,
Jos Manuel y Mximo Garca, directores. Apariencias contrastadas y contraste
de apariencias. Cultura material y consumo de Antiguo Rgimen. Len:
Universidad de Len, 2012, 121-138. En el archivo del curso
Semana 11. Poblacin indgena e instituciones coloniales y metropolitanas.
Lecturas obligatorias:
Karoline Noack. Caciques, escribanos y las construcciones de historias.
Cajamarca, Per, siglo XVI, pp. 213-227. David Cahill y Blanca Tovas (eds.).
Elites indgenas en los Andes.
Rafael Varn. Cofradas de indios y poder local en el Per colonial: Huaraz, siglo
XVII. Allpanchis XVII, 20 (1983): 127-146.
Jaime Valenzuela Mrquez. Devociones de inmigrantes. Indgenas andinos y
plurietnicidad urbana en la conformacin de cofradas coloniales (Santiago de
Chile, siglo XVII). Historia, 43, I (2010): 203-244.
Teresa Vergara. Piedad barroca e inters econmico: La cofrada de Crispn y
Crispiniano de los zapateros indgenas de Lima (1634-1637) (Manuscrito).
Luis Miguel Glave. Gestiones trasatlnticas. Los indios ante la trama del poder
virreinal y las composiciones de tierras (1646). Revista Complutense de Historia
de Amrica 34 (2008): 85-106.
Semana 12. Construccin de identidades indgenas I.
Lecturas obligatorias:
Karen Graubart. Hybrid thinking: bringing postcolonial theory to Colonial Latin
American Economic history, 215-234. S. Charusheela y Eiman Zein-Elabdin.
Postcolonial Thought and Economics. Londres: Routledge, 2003.
Martn Monsalve. Miserables e idlatras: los curacas frente a la administracin
eclesistica, 376-398. Actas del IV Congreso Internacional de Etnohistoria. Lima
23-27 de junio de 1996. 3 vols. Lima: Fondo editorial PUCP, 1998.
Teresa Vergara Ormeo. Evangelizacin, hispanizacin y poder: Agustn Capcha,
fiscal mayor del arzobispado de Lima. Nueva cornica 3 (2014): 109-123.
Rachel Sara OToole. Don Carlos Chimo del Per Del Comn o cacique?.
Secuencia: Revista de Historia y Ciencias Sociales 81 (setiembre diciembre
2011): 13-41.
Semana 13. Construccin de identidades indgenas II.
Ana Mara Presta. Devocin cristiana, uniones consagradas y elecciones
materiales en la construccin de identidades indgenas urbanas. Charcas, 15501650. Revista Andina 41 (2005): 109-130.
Kathryn Burns. Beatas, decencia y poder: la formacin de una elite indgena
en el Cuzco colonial, pp. 121-134. Jean Jacques Decoster (ed.). Incas e indios
cristianos.
Jaime Valenzuela Mrquez. Inmigrantes en busca de identidad: los indios cuzcos
de Santiago de Chile, entre clasificacin colonial y estrategia social, pp. .
Alejandra Araya y Jaime Valenzuela (eds.). Amrica colonial. Denominaciones,
clasificaciones e identidades. Santiago de Chile: Instituto de Historia de la
Universidad Catlica de Chile, Universidad de Chile, RIL editores, 2010.
Semana 14. Transformaciones de la sociedad colonial y de las sociedades
indgenas (siglo XVIII).

Lecturas obligatorias:
Juan Carlos Estenssoro. Nicols Aylln: biografa, hagiografa y proceso de un
santo indio, 1632-1710, pp. 468- 492. Del ms all a este mundo o la conquista
derrotada: 1693-1750, pp. 493-516. Del paganismo a la santidad.
David Garret. La Iglesia y el poder social de la nobleza indgena, siglo XVIII, pp.
295- 310. Incas e indios cristianos.
Scarlett OPhelan. De kurakas a curas: los linajes incaicos frente a la gran
rebelin, pp. 47-68. La gran rebelin en los Andes.
Luis Miguel Glave. Memoria y memoriales. La formacin de una liga indgena en
Lima (1722-1732). Dilogo Andino 37 (2011): 5-23.
Teresa Vergara Ormeo. La elite indgena limea: identidad, gestiones y
espacios de poder en la segunda mitad del siglo XVIII (Manuscrito).
Semana 15. Reformas borbnicas y respuestas indgenas.
Lecturas obligatorias:
John H. Rowe. El movimiento nacional inca del siglo XVIII, pp. 10-66. Alberto
Flores Galindo (comp.). Sociedad colonial y sublevaciones populares: Tpac
Amaru II. Lima: Retablo de papel, 1976.
David Cahill. Una nobleza asediada. Los nobles incas del Cuzco en el ocaso
colonial, pp.81-109. David Cahill y Blanca Tovas (eds). Elites indgenas en los
andes.
Flores Galindo. La revolucin tupamarista y los pueblos andinos, pp. 109143.Buscando un Inca: identidad y utopa en los Andes. Lima: Instituto de
Apoyo Agrario, 1987.
Sergio Serulnikov. Su verdad y su justicia. Toms Catari y la insurreccin
aymara de Chayanta, 1777-1780, pp. 205-243. Charles Walker (comp.). Entre la
rtorica y la insurgencia: las ideas y los movimientos sociales en los Andes,
siglo XVIII. Cuzco: CBC, 1996.
Sinclair Thomson. Cuando solo reinasen los indios. Recuperando la variedad
de proyectos anticoloniales entre los comuneros andinos (La Paz, 1740-1781),
pp. 39-77. Forrest Hilton et.al. Ya es otro tiempo el presente. Cuatro momentos
de insurgencia indgena. La Paz: Muela del diablo editores, 2003.
Semana 16. Examen final
Semana 17. Entrega del trabajo de investigacin .
2. Bibliografa general
Abercrombie, Thomas. Pathways of Memory and Power. Ethnography and
History among An Andean People. Madison: University of Wisconsin Press, 1988.
Alaperrine-Bouyer, Monique. La educacin de las elites indgenas en el Per
colonial. Lima: IFEA/IRA/IEP, 2007.
Andrien, Kenneth y Rolena Adorno (eds.). Transatlantic Encounters: Europeans
and Andeans in the Sixteenth Century. Berkeley: University of California Press,
1992.
Arana Bustamante, Luis. Sin malicia ningunaTransformacin indgena colonial
y estrategias sociales y culturales en un kuraka ilegtimo (Huaylas, 1647-48).
Lima: Asamblea Nacional de Rectores, 2010.
Burga Manuel. Nacimiento de una utopa. Muerte y resurreccin de los incas.
Lima: Fondo editorial UNMSM, 2005.
Cahill, David y Blanca Tovas (eds.). Elites indgenas en los Andes. Nobles,
caciques y cabildantes bajo el yugo colonial. Quito: Abya Yala, 2003.
Dean Carolyn. Cuerpos de los Incas y el cuerpo de Cristo: el Corpus Christi en el
Cuzco colonial. Lima: Fondo editorial UNMSM, 2002.
Decoster, Jean Jacques. Incas e indios cristianos. Elites indgenas e identidades
cristianas en los Andes coloniales. Cuzco: IFEA/CBC/Asociacin Kuraka, 2002.
De la Puente, Jos Carlos. Los curacas hechiceros de Jauja. Batallas mgicas y
legales en el Per colonial. Lima: Fondo editorial PUCP, 2007.
Durston, Alan. Pastoral Quechua. The History of Christian Translation in Colonial
Peru, 1550-1650. Notre Dame: University of Notre Dame Press, 2007.

Estenssoro Fuchs, Juan Carlos. Del paganismo a la santidad. La incorporacin de


los indios del Per al catolicismo, 1532-1750. Lima: IFEA, Instituto Riva- Agero,
2003.
Fisher B. Andrew y Matthew D. OHara (eds.). Imperial Subjects. Race and
Identity in Colonial Latin America. Durham/Londres: Duke University Press, 2009.
Garret, David. Sombras del imperio. La nobleza indgena del Cuzco, 1750-1825.
Lima: IEP, 2009.
Graubart, Karen. With Our Labor and Sweet. Women and the Formation of
Colonial Society in Peru, 1550-1700. Stanford: University of California Press,
2007.
Glave, Luis Miguel. Trajinantes. Caminos indgenas en la sociedad colonial siglos
XVI/XVII. Lima: Instituto de Apoyo Agrario, 1989.
Gose, Peter. Invaders as Ancestors: On the Intercultural Making and Unmaking of
Spanish Colonialism in the Andes. Toronto: University of Toronto Press, 2008.
Griffiths, Nicholas. La cruz y la serpiente: la represin y el resurgimiento
religioso en el Per colonial. Lima: Fondo editorial PUCP, 1998.
Kellogg, Susan y Restall, Matthew (eds.), Dead Giveaways. Indigenous
Testaments of Colonial Mesoamerica and the Andes, Salt Lake City, University of
Utah Press, 1998.
Lamana, Gonzalo. Domination without Dominance. Inca-Spanish Encounters in
Early Colonial Peru. Duke University Press, 2008.
Lorandi, Ana Mara y Mercedes del Ro. La etnohistoria. Etnognesis y
transformaciones sociales andinas. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica
Latina, 1992.
Mangan. Jane E. Trading roles. Gender, Ethnicity and the Urban Economy in
Colonial Potosi. Durham: Duke Univeristy Press, 2005.
Marzal, Manuel. La transformacin religiosa peruana. Lima: Fondo editorial
PUCP, 1983.
Mills, Kenneth. Idolatry and Its Enemies: Colonial Andean Religion and
Extirpation, 1640 1750. Princeton: Princeton University Press, 1997.
Mumford, Jeremy. Vertical Empire. The General Resettlement of Indians in the
Colonial Andes. Durham: Duke University Press, 2012.
Murra, John. Formaciones econmicas y polticas del mundo andino. Lima: IEP,
1975.
OPhelan, Scarlett. La gran rebelin en los Andes: de Tpac Amaru a Tpac
Catari. Cuzco: CBC, 1995.
Pease, Franklin. Historia andina: hacia una historia del Per. Revista Histrica, 32
(1979-1980): 197-212.
Pease, Franklin. Curacas, reciprocidad y riqueza. Lima: Fondo editorial PUCP,
1999.
Poloni Simard, Jacques. El mosaico indgena: movilidad, estratificacin social y
mestizaje en el corregimiento de Cuenca (Ecuador) del siglo XVI al XVIII. Quito:
Abya Yala, 2006.
Ramrez, Susan. El mundo al revs. Contactos y conflictos transculturales en el
Per del siglo XVI. Lima: Fondo editorial PUCP, 2002.
Ramos, Gabriela. Muerte y conversin en los Andes. Lima y Cuzco, 1532-1670.
Lima: IEP; IFEA; Cooperacin Regional para los Pases Andinos, 2010.
Ramos Gabriela y Yanna Yannakakis (eds.). Indigenous Intellectuals. Knowledge,
Power, and Colonial Culture in Mexico and the Andes. Durham/Londres: Duke
University Press, 2014.
Rappaport, Joanne. The Disappering Mestizo. Configuring Difference in the
Colonial New Kingdom of New Granada. Durham/Londres: Duke University Press,
2014.
Salomon, Frank y Stuart B. Schwartz (eds.). The Cambridge History of the Native
Peoples of the Americas, III:2. Cambridge-Nueva York: Cambridge University
Press, 1999.
Snchez Albornoz, Nicols. Indios y tributos en el Alto Per. Lima: IEP, 1978.
Snchez Albornoz, Nicols. La ciudad de Arequipa, 1573-1645. Condicin,
migracin y trabajo indgenas. Arequipa: Universidad Nacional de San Agustn,
2003.

Spalding, Karen. De indio a campesino. Cambios en la estructura social del Per


colonial. Lima: IEP, 1974.
Spalding, Karen. Huarochir: An Andean Society Under Inca and Spanish Rule.
Stanford: Stanford University Press, 1984.
Stern, Steve. Los pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista
espaola. Huamanga hasta 1640. Madrid: Alianza editorial, 1986.
Velasco, Dana, et. al. (eds.). City Indians in Spains American Empire. Urban
Indigenous Society in Colonial Mesomaerica and Andean Mesoamerica. Brighton:
Sussex Academic Press, 2012.
Viazzo, Pier Paolo. Introduccin a la antropologa histrica. Lima: Fondo editorial
PUCP, Instituto Italiano de Cultura, 2003.
Vieira Powers, Karen, Andean Journeys: Migration, Ethnogenesis, and the State
in Colonial Quito, Albuquerque, University of New Mexico Press, 1995.
Wachtel, Nathan. Los vencidos. Los indios del Per frente a la conquista
espaola (1530-1570). Madrid: Alianza editorial, 1976.
Wightman, Ann M. Indigenous Migration and Social Change. The Forasteros of
Cuzco, 1570-1720. Durham-London: Duke University Press, 1990.
Zuloaga, Marina. La conquista negociada: guarangas, autoridades locales e
imperio en Huaylas, Per (1532-1610). Lima: IEP, IFEA, 2012.
3.

Calendario

SEMAN
A
Semest
re
2015-1

MES/D
A

ACTIVIDAD
Unidad

Tema de Clase

MARZO
1

16-21

Presentacin del curso.


La etnohistoria colonial.

23-28

30-04

Fuentes para su estudio


Etnohistoria colonial.
Conceptos.
Semana Santa

Feriado: jueves 02, viernes 03 y sbado 04


ABRIL-MAYO
4

06-11

Etnohistoria colonial.
Conceptos.

13-18

La conquista, la
encomienda y las
respuestas indgenas

20-25

El proyecto imperial, las


reducciones y las
poblaciones indgenas

27-02

Feriado

Prctic
a

Trabajo de
Campo y/ o
Actividades

Feriado: viernes 01
MAYO
8

04-09

Clases y exmenes de medio ciclo.

Elites e indios rurales: de curaca a cacique,


conflictos entre elites, relaciones con grupos de poder local
9

11-16

Suspensin de clases y exmenes de medio ciclo .

Entrega de borrador del trabajo de investigacin.


10

18-23

Poblacin indgena e
instituciones coloniales y
metropolitanas.

11

25-30

Indios e indias urbanos:


actividades econmicas,
relaciones sociales y
mantenimiento de
vnculos
JUNIO-JULIO

12

01-06

13

08-13

14

15-20

Transformaciones de la
sociedad colonial y de las
sociedades indgenas
(siglo XVIII)

15

22-27

Reformas borbnicas y
respuestas indgenas

16

29-04

Construccin de
identidades indgenas I.
Clases y
aplicacin de
Encuestas de
Opinin sobre
Docentes

Clases y
exmenes de
fin de ciclo

Construccin de
identidades indgenas II

Examen final (oral)

Feriado: lunes 29
JULIO
17

18

06-11

14

Exmenes de
fin de ciclo

Entrega del trabajo

(ltimo da de
exmenes:
mircoles 08)

(Entrega por ventanilla)

Mircoles 8 de julio

Exmenes de
rezagados,
segn rol

* IMPORTANTE: El calendario del curso podr modificarse si la marcha de la asignatura lo


requiere. En ese caso, el profesor dar oportuno aviso a los estudiantes, a la Direccin de
Estudios y a la Secretara Acadmica de la Facultad. En ningn caso se modificar la sumilla del
curso.

* REZAGADOS: El martes 14 de julio estar destinado a las pruebas para rezagados. Quienes
soliciten rezagarse para el examen de medio ciclo podrn rendir examen de rezagados
solicitndolo por escrito al Decano en un plazo no mayor de siete das calendario desde la
fecha programada para dicha evaluacin, adjuntando los documentos que sustenten su
pedido (artculo 33, Ttulo V del Reglamento de la Facultad). Solo se recibirn las
solicitudes de rezagados del examen de fin de ciclo hasta el mircoles 8 de julio (5:00 p.m.).