Unidad Curricular Proyecto

Orientaciones generales

Autor: Msc. Toysa Martinez

:

Colaboradoras: Msc. Ing. Greysmar Teriffe.

PhD. Judith Requena

Junio 2013
1

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
Instituto Universitario de Tecnologa
Dr. Federico Rivero Palacio
Departamento de Electricidad

Diseo Instruccional:
Toysa Martnez Aguilera

Unidad Curricular Proyecto

Orientaciones generales

TABLA DE CONTENIDO.
INTRODUCCIN.
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO.
ADMINISTRACIN DEL PROYECTO.
En relacin a la evaluacin y calificacin del Proyecto.
En relacin a quienes evalan el Proyecto.
CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
Los autores
El asesor tcnico
El asesor metodolgico
Beneficiarios del proyecto
MOMENTOS DEL PROYECTO.
Cuadro 1. Momentos en los proyectos del PNF
ELABORACIN DEL INFORME ESCRITO.
Cuadro 2. Estructura del informe escrito del proyecto
ASPECTOS FORMALES DEL INFORME ESCRITO
La presentacin
La redaccin
Las citas
PRESENTACIN DEL PROYECTO (DEFENSA)
Requerimientos de la presentacin oral
Aspectos formales
Uso del lenguaje
Preparacin del contenido
RECOMENDACIONES GENERALES
Para la exposicin
Ensayo
Apariencia personal
Para elaborar y usar el material de apoyo
REFERENCIAS

Pg.
5
7
8
8
9
10
10
10
11
11
12
13
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16
19
19
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23
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24
24
25
25
25
25
25
28

INTRODUCCIN
4

La Unidad Curricular Proyecto se define en el marco de los Programas

Nacionales de Formacin, como

eje articulador y transversal de los ejes de

formacin de los PNF y de la formacin integral, de la creacin e innovacin

intelectual y la vinculacin Sociocomunitaria de cada institucin universitaria (Lo
Priore, Sarraute, y Daz. ,2011, p.5) [1]. Con dicha Unidad se pretende generar
procesos de metacognicin donde se logre hacer transferencia de conocimientos,
procesos de investigacin, as como autogestin del conocimiento, en tanto que los
estudiantes deben integrar en un proyecto en ejecucin los diferentes contenidos de
las unidades curriculares que se gestionan en cada uno de los trayectos, as mismo
debe generar procesos de indagacin de aquellas especificidades tcnicas adicionales
que demanda la ejecucin del proyecto, as como tambin generar mecanismos de
investigacin.
Es precisamente en cuanto al cmo plantear, planificar, ejecutar y evaluar los
proyectos que se han generado dispersiones de los aspectos que deben estar presentes
o no durante el proceso y en el producto de los mismos; es por ello que como una
necesidad surgida de la gestin de los proyectos, y especficamente del
Departamento de Electricidad del IUT Dr. Federico Rivero Palacio (IUT
FRP), se ha planteado la elaboracin de un material que permita darle homogeneidad
a los subprocesos que se generan en la ejecucin de la Unidad Curricular dentro de
cada fase, as como los aspectos administrativos relativos a su evaluacin. Este
material instruccional constituye el producto de la evaluacin de un material previo
que fue puesto a prueba durante dos aos.
El propsito es ofrecer a los estudiantes, asesores tcnicos y asesores
metodolgicos, unas orientaciones generales que le permitan encontrar en un mismo
material todos los aspectos formales y administrativos que debe considerar en cada
una de las fases del Proyecto; no es intencin de este trabajo presentar elementos

metodolgicos de fondo, puesto que eso sera material para otra unidad curricular o
taller.
La estructura del presente material permite encontrar en un primer apartado los
aspectos institucionales que permitan contextualizar el Proyecto en la estructura
acadmico - administrativa del IUT FRP; en un segundo apartado se plantean las
consideraciones administrativas que la institucin establece con relacin a cada uno
de los involucrados con la elaboracin del Proyecto. La ltima parte del material
desglosa cada una de las fases para la elaboracin del Proyecto, considerando su
definicin, estructura en las fases pertinentes y otros aspectos relevantes.
En el entendido que dentro del Departamento de Electricidad se gesta un proceso
de construccin de saberes, queda en sus manos un material instruccional susceptible
de ser enriquecido con la prctica reflexiva de los docentes, estudiantes y aportes de
cualquier lector dispuesto a compartir sus impresiones.

UNIDAD CURRICULAR PROYECTO.

La Unidad Curricular Proyecto en el IUT FRP constituye un eje estratgico
imprescindible en todos los trayectos de todos los

Programas Nacionales de

Formacin y su calificacin es asignada al culminar el Trayecto, por un jurado

integrado por los asesores y los beneficiarios del mismo.
A continuacin se transcriben los fundamentos legales donde se especifican los
diferentes aspectos relacionados con el Proyecto en el marco de los Programas
Nacionales de Formacin (PNF).
De acuerdo a lo establecido en el artculo 15 de la Gaceta Oficial N 378.565,
referida a los Lineamientos para la evaluacin del desempeo estudiantil en los
Programas Nacionales de Formacin, de fecha 09 de agosto de 2010, queda
claramente establecido que:
Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste
entre teora y prctica vinculada a la produccin de bienes o la prestacin de
servicios, por lo que se constituyen en el eje central de los Programas
Nacionales de Formacin y comprenden espacios de formacin, creacin
intelectual y vinculacin social, asociados al desarrollo de capacidades, la
generacin de conocimientos, investigacin, innovacin creacin artstica,
desarrollo tecnolgico y fortalecimiento del poder popular.[2]
En este sentido la Institucin establece un conjunto de lineamientos
administrativos para el desarrollo de los Proyectos que se generan en cada trayecto
con la finalidad de garantizar su correcta administracin, a continuacin se definen
dichos aspectos.

ADMINISTRACIN DEL PROYECTO.

Para cumplir con el requisito administrativo y curricular de la entrega del
Proyecto los estudiantes deben considerar los siguientes aspectos que se encuentran
prescritos en la Gaceta antes mencionada:

En relacin a la evaluacin y calificacin del Proyecto.

La calificacin del proyecto queda establecida en la Gaceta Oficial N 378.565
en su artculo 16, el cual expresa que:
El Proyecto se califica al final del trayecto. Es una evaluacin de resultado,
que incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible.
El trabajo escrito debe tener una presentacin acorde con el rea de la que se
trate, incluye un manual, instrucciones, presentacin a Congresos, planos,
entre otros, y una memoria descriptiva.[2]
En cuanto a los requerimientos para la aprobacin del proyecto se listan los
requisitos expresados en el artculo 18 de la misma gaceta oficial:
Para la aprobacin del Proyecto las y los estudiantes debern cumplir con los
siguientes requisitos:
a. La presentacin del producto, bien o servicio.
b. La presentacin del procedimiento o metodologa para la
realizacin del producto o servicio, dependiendo de la
naturaleza del programa Nacional de Formacin.
c. La elaboracin de la documentacin tcnica del producto o
servicio, conforme a los patrones profesionales apropiados.
d. La elaboracin de la memoria descriptiva del proceso.
8

Los proyectos contarn con al menos seis (6) horas de trabajo asistidas a
la semana. [2]
En relacin a quienes evalan el Proyecto.
En este aspecto se expresa en el artculo 17 de la mencionada gaceta oficial que:
El Proyecto lo evalan los usuarios del producto, las y los estudiantes que lo
realizan, la profesora asesora o el profesor asesor del proyecto y un comit de
tres profesoras o profesores del rea del proyecto. Los proyectos estarn
enfocados a la realizacin de un producto o un servicio.[2]

CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO.
Para el desarrollo de la Unidad Curricular Proyecto es preciso que los actores
involucrados atiendan las siguientes consideraciones particulares que determinan y
caracterizan su participacin en el desarrollo del Proyecto.
Los autores
Para elaborar el Proyecto los estudiantes del Departamento de Electricidad estn
en la libertad de agruparse en parejas o tros; en este sentido es importante destacar
que los estudiantes de manera individual deben asumir responsablemente el tema, la
instrumentacin, las asesoras, la redaccin, la ejecucin y la defensa de su Proyecto.

El asesor tcnico.
La figura del asesor tcnico descansa en un docente que asume la
corresponsabilidad con el asesor metodolgico de velar por la calidad y efectividad
de la gestin del proyecto planteado por el (los) grupo(s) asesorados. Para ello debe
formar parte del proceso de nacimiento y formulacin del proyecto y acompaar el
proceso del mismo, haciendo registro cualitativo y cuantitativo del desempeo
profesional y acadmico de cada miembro del grupo, con el fin de poder emitir una
calificacin del proceso junto al asesor metodolgico.
Para ejercer la tutora tcnica el docente debe entre otras cosas, validar la
factibilidad de los Proyectos formulados, establecer un cronograma de asesoras y
acompaamiento en los procesos tcnicos para cada Proyecto, establecer alianza
estratgica con el asesor metodolgico; proporcionar un mnimo de referencias
tericas y/o tcnicas especificas a los estudiantes para el desarrollo de sus proyectos;

10

as como evaluar tanto el informe escrito del proyecto, como la defensa pblica del
mismo.
El asesor metodolgico.
La figura del asesor metodolgico descansa generalmente en el docente de la
Unidad Curricular Proyecto, quien es corresponsable junto al asesor tcnico de velar
por la calidad y efectividad de la gestin del proyecto planteado por todos los
estudiantes inscritos en su curso.
Su funcin consiste en facilitar a los estudiantes los contenidos formales
necesarios para desarrollar cualquier Proyecto, es participe del proceso de nacimiento
y formulacin del proyecto y acompaar el proceso del mismo, haciendo registro
cualitativo y cuantitativo de la participacin en la gestin de cada una de las fases del
proyecto por cada miembro del grupo, con el fin de poder emitir una calificacin del
proceso junto al asesor tcnico.
Para ejercer la asesora metodolgica el docente debe entre otras cosas, establecer
un cronograma de actividades para todo el curso, un plan de asesoras metodolgicas
y de aspectos formales para cada Proyecto; establecer alianzas estratgicas con los
asesores tcnicos de cada Proyecto formulado en su curso; as como evaluar tanto el
informe escrito del proyecto, como la defensa pblica del mismo.
Beneficiario(s) del Proyecto
Esta figura corresponde a las entidades (grupos sociales, asociaciones, consejos
comunales, industrias, empresas de produccin social o cualquier otro tipo de
organizacin) que se constituya como beneficiario directo del Proyecto formulado. En
este sentido los proyectos deben hacer clara mencin de la descripcin de dicha
entidad, quedando suficientemente expresado el nivel de vinculacin y articulacin
con la misma, diferenciando el(los) responsables entre dicha organizacin y el grupo
que gestiona el Proyecto.
11

Su funcin consiste en facilitar los insumos que permitan formular el Proyecto,

permanecer en constante comunicacin para formular los requerimientos y/o cambios
del proyecto; ofrecer retroalimentacin en cada una de las fases del mismo; as como
evaluar los resultados obtenidos formando parte del jurado evaluador de la defensa
pblica del proyecto.
Ahora bien la administracin y desarrollo institucional del Proyecto est
concebida en cinco Momentos bien diferenciados, tal y como se describen a
continuacin.

MOMENTOS DEL PROYECTO.

La elaboracin del Proyecto consta de cinco momentos bien demarcados que
requieren la ejecucin de un conjunto de actividades especficas que permiten
consolidarlos. Estos momentos se refieren a TODAS LAS ACCIONES ASOCIADAS
AL PROYECTO y no solo a las partes del informe escrito, que representa solamente
una parte del mismo. A continuacin se definen los momentos con sus respectivas
actividades y el (los) producto(s) que se deben generar.
Cuadro 1. Momentos en los proyectos de los PNF

Momentos en los Proyectos de los PNF

Momento
I. Definicin
del mbito de
accin

Definicin
Este es el primer momento
en el que los estudiantes
evalan las lneas de
investigacin, sus intereses
y las necesidades reales, en
funcin de la realizacin de
un Proyecto.

Actividades asociadas
- El asesor metodolgico
ofrece los lineamientos
formales
para
la
realizacin del Proyecto.
- Los estudiantes
conocen el abanico de
posibilidades para
realizacin de proyectos
en su PNF; tienen dos
opciones: adscribirse a
Proyectos propuestos por
el PNF en la Institucin o

Producto(s)
esperado(s)
- Definicin de la
lnea de
investigacin y de
la temtica en la
que se desarrollar
el proyecto
- Definicin del
tutor del Proyecto
- Definicin del
grupo de trabajo
- Cronograma
preliminar de

12

II. Abordaje
del problema
y/o comunidad

En este momento los

grupos de trabajo deben
vincularse
con
la
comunidad y encontrar,
comprender y definir cul
es el problema sobre el cual
se sustenta la propuesta de
Proyecto que van a realizar.

bien proponer un
Proyecto vinculado a su
mbito de accin laboral
o comunitario (en este
caso debe ser aprobado
por el PNF)
- El grupo de trabajo y el
asesor tcnico establecen
un cronograma preliminar
de asesoras consensuado.
- Vincularse con la
comunidad beneficiada.
- Recabar informacin en
la comunidad, que
permita encontrar
argumentos que
justifiquen el diseo y
ejecucin del Proyecto.
- El asesor tcnico
orienta y acompaa en el
reconocimiento de los
posibles nudos
problemticos sobre los
cuales el PNF podra
tener mayor incidencia
- El asesor metodolgico
orienta en relacin a las
tcnicas y/o instrumentos
ms adecuados para
realizar ese abordaje.

asesoras

- Descripcin del
contexto del
proyecto
- Diagnstico
situacional

Cuadro 1. Momentos en los Proyectos del PNF (cont.)

Momento
III.
Nacimiento y
Justificacin
del Proyecto

IV.
Planificacin y
Ejecucin del
Proyecto

Definicin
En este momento el grupo
plantea que es lo que va a
realizar, ofreciendo
argumentos slidos que
justifican y sustentan el
Proyecto

En este momento el grupo

de trabajo con orientacin
del asesor tcnico debe
formular la planificacin
para la ejecucin del

Actividades asociadas
- El asesor metodolgico
y el tcnico ofrecen
lineamientos para
formular el proyecto
- Los estudiantes
comprenden la idea del
proyecto luego de un
proceso de indagacin y
anlisis de la realidad.
- Los grupos definen con
su asesor tcnico el plan
de accin con el cual van
a ejecutar el proyecto
-El asesor tcnico

Producto(s)
esperado(s)
- Justificacin e
impacto social
- Caracterizacin de
los beneficiarios
Definicin de los
objetivos del proyecto

- Plan de accin
consensuado
- Presupuesto estimado
del Proyecto
- Proceso de

14

proyecto, y adems debe

ejecutarlo. Se diferencian el
producto o servicio que es el
resultado de la ejecucin del
proyecto; y el informe
escrito del proyecto.

V. Evaluacin
del Proyecto

En este momento los grupos

deben ofrecer de manera
pblica el informe los
resultados de la ejecucin
de su proyecto, donde deben
estar al menos el asesor
tcnico, el asesor
metodolgico y un
representante de la
comunidad beneficiada con
el proyecto.

acompaa y orienta el
proceso de ejecucin
garantizando el
cumplimiento del plan
elaborado, registrando los
avances en un formato de
control y seguimiento
- El asesor metodolgico
informa la estructura y
las pautas formales para
la elaboracin del
informe escrito del
proyecto. Tambin
registra los avances en un
formato de control y
seguimiento.
- Ambos asesores
acompaan y evalan
formativamente cada
avance del informe
tcnico
Los grupos deben
someter el producto o
servicio de su proyecto,
as como el informe
escrito a evaluaciones
previas
Realizar una defensa
pblica del proyecto
donde se somete a
evaluacin el informe
escrito y la exposicin
oral

Elaboracin del
Producto o Servicio

- El Prototipo final del

Producto o Servicio
-El informe escrito
final
-La exposicin oral

ELABORACIN DEL INFORME ESCRITO.

El informe escrito del proyecto constituye un documento que registra todos los
momentos, tiene como finalidad servir de insumo acadmico y procesual para
ejecutar proyectos en reas afines. El documento debe reflejar la sistematizacin del
proceso, considerando algunos aspectos formales que permitan divulgar los
resultados en el contexto acadmico y el contexto socio tecnolgico y/o socio
productivo. Para su realizacin se deben considerar los siguientes aspectos, que le dan
una estructura particular al mismo.

Cuadro 2. Estructura del informe escrito del proyecto

Estructura del Informe de Proyecto

15

Aspecto
Portada

Contraportada

Descripcin

Condicin

Cintillo de la Institucin
Logo de la institucin centrado
Nombre del Programa Nacional de Formacin
Titulo del Proyecto
Trayecto
Nombre de los Participantes
Nombre del Asesor tcnico
Nombre del Asesor metodolgico
Nombre del Representante de la comunidad
Fecha de Presentacin
Se repite los datos anteriores y se agrega un espacio para las
firmas de los asesores y el representante de la comunidad

ndice General

Obligatori
o

Obligatori
o

Obligatori
o
Opcional

ndice de Tablas y
cuadros
ndice de Figuras

Opcional

Dedicatoria

Opcional

Agradecimientos

Opcional

Resumen del
proyecto

1.Diagnstico
Situacional

Resumen de trescientas palabras en un solo prrafo, con uso

solo de comas, puntos y seguidos. Se coloca mnimo tres
palabras Claves que describen su proyecto.

Captulo I
Descripcin del Proyecto
1.1.1 Descripcin del Contexto
a. Razn Social: Nombre de la organizacin o
comunidad.
b .Naturaleza de la Organizacin: Producto y/o
Servicio.
c. Localizacin Geogrfica: Estado, municipio,
parroquia.
d. Breve resea histrica de la organizacin o
comunidad
e. Nombre de la organizacin vinculada al
proyecto: mencionar las organizaciones sociales y
no sociales que caracterizan la comunidad.
1.1.2 Problemas, Necesidades o intereses del contexto
a. Descripcin del diagnostico situacional.
b. Jerarquizacin e identificacin de las
necesidades

Obligatori
o

Obligatorio

17

1.2 Justificacin
e impacto social

1.3 Objetivos del

proyecto
2.1Antecedentes

2.2 Marco terico

2.3 Bases legales

3.1 Plan de Accin

3.2 Presupuesto
tentativo

c. Seleccin de las necesidades

d. Alternativas de la solucin.
1.2.1 Razones que conllevan a realizar el proyecto
a. Terico-Conocimiento
b. Tcnico-mbito de accin
c. Legal
d. Participante-comunidad
e. Vinculacin del proyecto con el Plan de
Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin , Lneas de Investigacin del PNF y
transversalidad con el eje proyecto, socio
critico y profesional.
1.2.2 Poblacin Beneficiada: Directos e indirectos.
General
Especficos
Captulo II
Fundamentos tericos
Se presentan las Investigaciones anteriores
relacionadas con el proyecto, para ello se debe
realizar una contextualizacin del tema investigado
a nivel mundial, nacional y /o regional, es decir,
presentar ltimos avances del tema en estudio. La
seleccin de los antecedentes se sugiere no debe
exceder de 5 aos anteriores.
Construccin o descripcin de las teoras y
trminos relacionados con el desarrollo del
proyecto, esta informacin debe ser organizada de
forma coherente con el tema en estudio. Para las
citas y las referencias se empleara las NORMAS
ISO.

Mencionar las leyes, reglamentos, normas que de

alguna manera rigen o sustentan la creacin del
servicio o producto esperado en el proyecto. Aqu
no se transcribe textualmente las leyes, solo se
menciona el capitulo, Articulo y titulo de la base
legal, explicndose la relacin con el proyecto.
Captulo III
Planificacin del proyecto
Presentar el plan en Diagrama de Gantt o Micro
proyecto, cualquier otra herramienta de
planificacin de proyecto.
Presentar tabla de precios o costos de dispositivos,
materiales, equipos y mano de obra requerida en el
desarrollo del proyecto.
Captulo IV
Resultados y Logros del proyecto

Obligatorio

Obligatorio

Obligatorio

Obligatorio

Opcional o
dependiendo de la
caracterstica del
proyecto puede ser
obligatorio

Obligatorio
Obligatorio

18

4.1 Memoria
Descriptiva

4.2 Resultados

Conclusiones
Recomendaciones
Referencias

Anexos

Descripcin
del
Producto o Servicio
Manuales pertinentes
(Uso,
Instalacin,
Mantenimiento,

Se debe presentar los clculos, planos, esquemas,

diagramas y otra informacin relacionada con el
desarrollo del producto o del proyecto. La
estructura o forma de esta memoria ser de
acuerdo al criterio del tutor o experto y relacionado
con la naturaleza del proyecto.
Se presentan los resultados logrados en la
ejecucin de los objetivos especficos.
Conclusiones y Recomendaciones
Seguir las instrucciones de los profesores de
proyecto y/o taller de redaccin de informes
tcnicos.
Seguir las instrucciones de los profesores de
proyecto y/o taller de redaccin de informes
tcnicos.
Se debe presentar los datos de los antedentes
consultados, libros, revistas, publicaciones en
congresos, ponencias etc, que hayan sido citados a
lo largo del informe de proyecto. Se empleara para
su organizacin las NORMAS ISO.
Se colocan tablas de datos, artculos de leyes,
formatos de entrevistas, cuestionarios u otras
informaciones adicionales que el lector puede
consultar en el proyecto.

Manual del Producto o Servicio del proyecto

(Aplica en proyectos de producto tangible)
Descripcin
del
producto
o
servicio,
caractersticas,
ventajas,
funcionamiento
representado a travs de esquemas, diagramas u
otro.
Manual donde se explique uso del producto o
servicio, forma de instalacin y actividades de
mantenimiento.

Obligatorio

Obligatorio

Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio

Opcional

Obligatorio

Obligatorio

ASPECTOS FORMALES DEL INFORME ESCRITO.

19

La elaboracin del informe escrito del proyecto conlleva un conjunto de

consideraciones formales en su presentacin que deben estar presentes en el
documento definitivo, a continuacin se listan los diferentes aspectos y sus
respectivas particularidades.
La presentacin
El informe escrito del proyecto debe ser presentado en papel bond, tamao carta,
color blanco, con peso y textura uniforme. Solo se utilizar una cara de la hoja, que
no debe tener rayas ni perforaciones.

La encuadernacin de la versin final del informe de Proyecto deber ser en

espiral, con tapas blancas transparentes.

El tipo de letra debe ser Times New Roman, el tamao de la fuente se debe
corresponder con las siguientes especificaciones:
Ttulos de primer orden: tamao 14
Texto: tamao 12
Texto de grficos y cuadros: tamao 12 10 (mantener
uniformidad)
Ttulo de la Seccin de Anexos: tamao 16

El color de la tinta utilizada debe ser negro, a excepcin de los cuadros, grficos o

imgenes que ameriten el uso del color.

Los mrgenes en todas las pginas deben ser, en el lado izquierdo y el borde
superior de 4cm., en el lado derecho y el borde inferior de 3cm.
El espaciado se utilizar de la siguiente manera:
Espacio sencillo: Se usa entre las lneas de cada grupo de datos de la
portada as como, del encabezado y cuerpo del resumen. En el ndice
general entre las lneas del grupo donde se describen las pginas
preliminares y entre las lneas de cada grupo de subttulos.

20

Espacio y medio: Se utiliza en todo el desarrollo del trabajo,

mantenindose para la separacin entre prrafos, y entre los ttulos de
captulo y los ttulos, as como entre los subttulos.

Los ttulos y subttulos tendrn el siguiente orden:

Los ttulos debern ir en la primera pagina de cada captulo centrado y en

la parte superior, escritos en maysculas y sin subrayar, se presentar la
identificacin del mismo con la palabra CAPITULO y el nmero romano

que indica el orden (I, II, III, etc.).

Dentro de cada captulo, en el cuerpo del informe y en el ndice general, se
podr tener hasta tres niveles de subttulos para identificar las secciones y
sub secciones.

La utilizacin de las siglas y cifras debe atender las siguientes recomendaciones:

Para mencionar una sigla, la primera vez deber ser descrita previamente,
utilizando la misma entre parntesis; posteriormente se podr utilizar de

manera directa y sin encerrarla entre parntesis.

Para mencionar una cifra en valor absoluto o relativo, siempre se escribir
primero en letras y luego en nmeros encerrados entre parntesis, quedan
exceptuados de esta regla, los aos y los nmeros de los artculos en
documentos legales.

El uso de cuadros y grficos:

Debern estar enunciados en los prrafos previos a su presentacin.

Los cuadros tendrn en su parte superior el nmero correspondiente
resaltndose en negrillas y alineados al margen izquierdo y sin sangra,
seguido del ttulo que lo identifica, (Ejemplo: Cuadro 1 Distribucin de
salarios por estrato social); en la parte inferior se identifica la fuente de
donde se extrajo, enunciando ttulo de la fuente, pgina, autor, ao y

ciudad.
Los grficos, a diferencia de los cuadros, se identificarn en su parte
inferior con su nmero correspondiente resaltndose en negrillas y
21

alineados al margen izquierdo y sin sangra, seguido del ttulo que lo

identifica, pgina, autor y ao.

Si el cuadro o grfico es una produccin del autor, no se debe escribir la

fuente.
Si el cuadro o grfico ocupa ms de una pgina, en la segunda y dems
pginas que requiera se coloca solamente la denominacin de su
clasificacin y entre parntesis la abreviatura de continuacin (Ejemplo:
Cuadro 1 (cont.))

La redaccin
La elaboracin de cualquier tipo de texto, y en particular los que tienen un
carcter expositivo, como lo es el informe del Proyecto requiere una redaccin
caracterizada por la precisin, claridad y coherencia, de modo tal que se garantice
una correcta interpretacin, sin desviaciones o distorsiones en el mensaje. Para ello
se sugiere la cuidadosa observacin de los siguientes aspectos:

El texto debe redactarse en tercera persona, o de manera impersonal.

Es fundamental cuidar la ortografa y el cumplimiento de las normas gramaticales
(uso adecuado y coherente de los tiempos verbales; el nmero, es decir, singular y

plural; uso de las maysculas; entre otras)

Se debe evitar el uso indiscriminado de trminos o expresiones en otro idioma que

tengan su equivalente en castellano.

Es importante considerar la congruencia y coherencia del texto en su totalidad,
estableciendo en la redaccin conexin entre las ideas, entre los prrafos y entre
los captulos.

Las citas
La norma general es que cuando mencionamos las ideas, descubrimientos o datos
de otros, debemos siempre mencionar o citar en nuestro texto a los autores y la obra
22

en la que realizan su aportacin, de lo contrario se estara cometiendo una falta de

tica y en los casos as estipulado, un delito en contra de la propiedad intelectual
conocido como plagio.
La referencia a un autor documenta el trabajo, identificando as algunas de sus
fuentes; al consignarse en el texto posibilita la localizacin de la misma en la relacin
bibliogrfica que figura al final del trabajo. Se empleara las NORMAS ISO para la
elaboracin de las citas y las referencias, esto ser detallado por el profesor(a) de
proyecto y el asesor(a) metodolgico en horas de clases asistenciales de proyecto.

PRESENTACION DEL PROYECTO (DEFENSA)

Este es el ltimo momento del desarrollo del Proyecto y corresponde a la
presentacin oral del Proyecto elaborado, con el propsito de defender lo que el
jurado revis en el informe escrito; se caracteriza por ser una breve sntesis de los
aspectos ms relevantes de la investigacin.
La presentacin oral, al igual que el informe escrito debe considerar aspectos
formales que permitirn demostrar en un breve espacio de tiempo el manejo y
conocimiento del rea en la cual se realiz la investigacin. Para ello la presente gua
establece algunos criterios comunes que deben considerarse.

Requerimientos de la presentacin oral

23

Para la defensa del Proyecto se sugiere que la presentacin posea la siguiente

informacin:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ttulo
Breve descripcin del problema
Objetivos de la investigacin
Breve y concisa descripcin del marco terico
Descripcin de la metodologa utilizada
Exposicin de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Es importante sealar que los estudiantes y el tutor pueden acordar la forma,

estructura, medios y materiales empleados para la presentacin de la informacin

obedeciendo a la naturaleza del proyecto.
Aspectos formales
Para la ejecucin de una presentacin oral efectiva, se recomienda atender los
siguientes elementos:
Uso del lenguaje

Es importante que durante la exposicin se utilice un lenguaje tcnico ajustado al

jurado, pero tambin al resto de la audiencia; hay que recordar que en este acto

pblico puede estar presente cualquier persona.

Debe evitarse el lenguaje coloquial y vulgar durante la defensa.
Al igual que en la expresin escrita elaborada en el informe, la presentacin
requiere que la expresin oral sea coherente, demuestre orden lgico en las ideas,
buen manejo de vocabulario, etc.

Preparacin del contenido

Esta etapa es idntica a la preparacin del informe escrito, puesto se debe planear
una introduccin (generalmente de saludo o bienvenida), un desarrollo (en el cual

24

se deben considerar los elementos expuestos en el esquema de la presentacin

oral) y una conclusin (en la que se da por terminada la exposicin de la defensa).

Este aspecto tambin permite preparar un esquema de los materiales o recursos
que sern utilizados como apoyo durante la presentacin. Cuidando la pertinencia
y coherencia en su uso.

RECOMENDACIONES GENERALES.
Para la exposicin
Ensayo
Una de las normas importantes para lograr el xito en una exposicin oral es
ensayar cuantas veces sea necesario. Generalmente se ensaya con un reloj a mano,
para ir controlando el tiempo y el esquema de la exposicin. Es pertinente recordar en
este punto que los estudiantes disponen de 45 minutos para la ejecucin de su defensa
oral.
Apariencia personal
Para el momento de la defensa deber cuidarse que la vestimenta y dems
accesorios sean acordes con la formalidad del acto. Deber evitarse el uso de algn
tipo de prenda que pueda desviar la atencin del jurado y el pblico durante la
exposicin.
Para elaborar y usar el material de apoyo.
25

Generalmente las exposiciones orales requieren de elementos adicionales que le

permitan a la audiencia y en este caso, al jurado, tener un apoyo visual, auditivo o
ambos; sin embargo, al ser un elemento tan comn, muchas veces es menospreciado
en su poder de comunicacin. Dado que frecuentemente el uso del material de apoyo
adquiere tal nivel de protagonismo junto al propio expositor, es importante destinar
tiempo para su diseo y elaboracin.
Como recomendaciones generales en este sentido, se sugiere lo siguiente:

Si se va a utilizar material impreso

Debe cuidarse la calidad de la impresin, la ortografa, el tamao

de la letra y la nitidez de las imgenes utilizadas en el mismo.

Deber planificarse en que momento de la exposicin deber
repartirse, de modo tal que no interrumpa la exposicin, ni
distraiga la atencin.

Las lminas para proyeccin (en retroproyector, proyector de cuerpos

opacos o video beam)

En la elaboracin de este tipo de lminas deber cuidarse el tipo de

letra que se use, as como su tamao, pues la proyeccin en

ocasiones tiende a distorsionar lo que se elabora.

Tambin las imgenes, grficos y tablas deben ser adecuados para
su proyeccin, pues es poco esttico mostrar un cuadro o tabla tal
cual como se present en el informe escrito y que en la
presentacin no se logre distinguir. Si es de vital importancia la
presentacin de esta informacin es preferible omitir su proyeccin
y entregarlo en hojas impresas, al igual que los planos o esquemas

elctricos extensos.
En particular las lminas de proyeccin en video beam permiten
agregar movimiento, sonidos y transiciones, por lo que debe

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considerarse que estos sean discretos para que no causen ruido en

la audiencia.
As mismo debe considerarse el uso de un fondo discreto en
cuanto a colores e imgenes para los textos, pues en ocasiones no
coinciden los temas utilizados como fondo, con lo que se escribe y
se genera cierta confusin en los espectadores.

Finalmente, cualquiera sea el tipo de recurso que se decida utilizar, deber

tener absoluta concordancia con lo que se est exponiendo, ni ms ni
menos, pues, en lugar de apoyar la presentacin podra convertirse en un
elemento distractor. As mismo deber ensayarse su uso junto a la
exposicin para que no se improvise durante la presentacin oral del
proyecto.

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REFERENCIAS

[1] Lo Priore, Sarraute, y Daz. (2011) Los proyectos en la transformacin

curricular de los Programas de Formacin. Caracas: Direccin General de Curriculo y
Programas Nacionales de Formacin. Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Universitaria.
[2] Gaceta Oficial (2010) Lineamientos para la evaluacin del desempeo
estudiantil en los Programas Nacionales de Formacin N 378.565, de fecha 09 de
agosto.

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