TTULO DE LA TESIS.

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CAMBIAR EL FORMATO DADO!!!

PROYECTO DE TESIS

I. DATOS PRELIMINARES.
I.1. Facultad
Ingeniera.

I.2. Carrera profesional

Ingeniera de Minas.

I.3. Ttulo de la investigacin

Estabilidad de Taludes en los pasivos de paredones para minimizar la contaminacin del
rio Llaminchan - Chilete provincia de Contumaza, departamento de Cajamarca.

I.4. Autor(es)
Colocar:
Luis Rumay Snchez autor1
Ciclo de estudios: X
Lucho_2404@yahoo.es

Nombre completo del autor2

Ciclo de estudios del autor2
Correo electrnico del autor2

I.5. Asesor
Se sugiere considerar algn docente de la especialidad experto en el tema de investigacin.
Colocar:
Nombre completo del asesor
Grado Acadmico del asesor.
Correo electrnico del asesor.

I.6. Tipo de investigacin

I.6.1. Segn el propsito.
La Investigacin del presente proyecto es la Aplicada.
I.6.2. Segn el diseo de investigacin.
La presente Investigacin es experimental porque a la variable independiente se puede
manipular segn nuestro estudio a realizar.

I.7. Localizacin
I.7.1. Institucin donde se desarrollar el proyecto.
a. El trabajo de campo o aplicacin: Chilete - Paredones.
b. Las tareas de gabinete: Campus universitario, bibliotecas y espacios de estudio
I.7.2. Distrito, Provincia, Regin.
Organizacin / Institucin / Empresa
Distrito, Provincia, Regin
Universidad Privada del Norte
Distrito, Provincia, Regin

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

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I.8. Alcance
El mundo en la actualidad afronta una serie de problemas ecolgicos, siendo la
contaminacin uno de los que causan mayor impacto a los diferentes organismos;
definindose a sta como el factor que causa la modificacin de las caractersticas
fsicas, qumicas y biolgicas del ambiente (Daz, 2004). As, en los ltimos aos la
puesta en operacin de muchos proyectos mineros en el Per, ha generado que las
aguas contaminadas por relaves mineros se incrementen, porque los ros, lagos, lagunas
y el mar son los receptores finales de las evacuaciones residuales provocadas por el
hombre (Real Instituto de Tecnologa de Suecia,1973; Southern Per Cooper
Corporation,1986).Chiang (1989) afirma que los metales pesados como el Pb, Fe, Cu,
Zn, As, Cr, Cd, Mg, y algunos reactivos qumicos utilizados en las plantas de tratamiento
de minerales, en el corto plazo no se degradan, biolgica ni qumicamente en la
naturaleza; por lo que son considerados txicos para la mayor parte de organismos.
Daz 2004 sostiene que los compuestos que contienen metales pesados, se pueden
alterar, pero los elementos metlicos permanecen en el ambiente, pudiendo ser
acumulados como iones o como integrantes de compuestos orgnicos en los organismos
por largos perodos de tiempo.

I.9. Recursos
I.9.1.Humanos.
Este equipo de investigadores son los siguientes:
Luis Rumay Snchez
Colaborador (es)

I.9.2.Materiales.
Los recursos materiales que se utilizarn en la investigacin sern:
Material de escritorio.
Material de impresin.
Adquisicin de libros, separatas y revistas.
Otros.

I.9.3.Servicios.

Los servicios a usar en la presente investigacin sera:

Internet.
Movilidad.
Servicios de tipeos.
Otros.

I.10.Presupuesto
El material diseado para llevar a cabo el presente trabajo de investigacin se presenta
a continuacin:

DESCRIPCION

MONTO

- Asesor..
S/ 2000
- Colaborador (es).
3000
- Material de escritorio..
300
- Equipos.
50000
- Adquisicin: libros, separatas y revistas............................
200
- Gasto de transporte y movilidad ..
2000
- otros..
800
TOTAL--------------------------------------------------------------------58300.00
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I.11.Financiamiento
El proyecto ser financiado por una ONG.
I.12.Cronograma.
AOS
MESES

2014
N

X
X
X

2015
E

ACTIVIDADES

Elaboracin del proyecto.

Presentacin del proyecto.
Aprobacin del proyecto.
Elaboracin de instrumentos.
Ejecucin del proyecto.
Procesamiento de informacin.
Anlisis e interpretacin de
informacin.
Elaboracin del informe.
Presentacin del informe.
Revisin del informe final.
Aprobacin del informe final
Sustentacin.

X
X
X

X
X

X
X

II. PLAN DE INVESTIGACIN.

1. Problema de Investigacin.
1.1 Realidad Problemtica.
La realidad problemtica es una secuencia expositiva de ideas que describe la realidad
desde la amplia perspectiva del tema de investigacin. El tema es presentado en la
situacin actual, caracterizando al objeto de conocimiento (sntomas y causas) e
identificando situaciones futuras (pronstico). La realidad problemtica se basa en
evidencias empricas y documentales y orienta el estudio prospectivamente (control al
pronstico). La redaccin debe ser fluida y coherente, sin especificar ttulos ni subttulos
e ir de lo general a lo particular.
1.2 Formulacin del problema.
Para la formulacin del problema de investigacin, debe usarse el tiempo presente as
como la voz pasiva. Sin embargo, si en el planteamiento se mencionan afirmaciones de
estudios realizados o datos empricos pasados deben ser mencionados en tiempo
pasado.
El problema se suele enunciar en forma interrogativa y explcita, conteniendo una o ms
variables. Es vlido tambin realizar sub preguntas, que corresponderan luego a
objetivos especficos.
1.3 Justificacin del problema.
La justificacin del problema de investigacin significa dar un sentido de aplicacin al
estudio que se pretende realizar. Es decir, fundamentar la necesidad y oportunidad de
realizar el trabajo y sealar a quin o quines se beneficiara directa o indirectamente
con este.

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Esta justificacin debe seguir mnimamente los siguientes criterios:

Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la
informacin disponible o salvar incongruencias en la misma.
- Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de realizar
el trabajo como medio de solucin de problemas especficos.
- Justificacin valorativa. Explica la trascendencia cualitativa del trabajo.
- Justificacin acadmica. Explica la necesidad acadmica de realizar el trabajo.
Se redacta como un texto argumentativo (de corrido)
-

1.4 Limitaciones.
Seala las dificultades actuales para desarrollar el proyecto y las que pudieran aparecer
durante la realizacin del mismo. Es importante explicar, adems, porqu a pesar de
estas dificultades el trabajo sigue siendo vlido.
1.5 Objetivos.

1.5.1

Objetivo General.
Engloba el problema a ser abordado por la investigacin y se redacta
anteponiendo a la oracin un verbo que indica una accin observable: Explicar,
Demostrar, Elaborar, Determinar, Establecer, Mejorar, Proponer, entre otros.

1.5.2

Objetivos Especficos.
Constituyen los propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo
general. Considera logros que evidencien el desarrollo de las variables.
Los verbos que podemos utilizar en la redaccin de los objetivos especficos son:
Describir, Identificar, Formular, Determinar, Calcular, Reducir, Incrementar, Definir,
Explicar, Comparar, Disear, Elaborar, Evaluar, Estimar, Proponer entre otros

Marco Terico.
2.1 Antecedentes.
Una de las heridas an por cerrar en la convulsionada relacin entre la 15 y la poblacin
de Cajamarca es Hualgayoc. En esta provincia existen 1.237 pasivos ambientales
(relaveras, bocaminas, instalaciones en desuso) de oro y cobre que, pese a que fueron
abandonados hace ms de 20 aos, todava siguen contaminando la poca agua que
beneficia a unos 16 mil pobladores y los hermosos paisajes que rodean a estas
comunidades.
Debido a esta situacin, y a la falta de agua en el distrito de Hualgayoc, los pobladores
han tomado mayor conciencia sobre su problemtica. Al ser un pueblo minero, en
Hualgayoc nunca se habl de remediacin, salvo ahora que parece una palabra de moda
a raz de que el Estado desarrolla algunos trabajos para impedir que siga avanzando la
contaminacin.
2.2 Bases Tericas.
Revisin de Literatura o de Bibliografa sobre el tema de investigacin (Estado del arte).
Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. Se puede
esquematizar en captulos y subcaptulos o enunciarse en forma escueta dependiendo
de la investigacin y caractersticas de la especialidad. No consiste slo en la
presentacin de las teoras o estudios sino en un anlisis crtico o comentado de las
mismas. La exposicin debe ir de los aspectos generales a los particulares relacionados
directamente con el tema. El marco terico no requiere ser exhaustivo pero s se exige
que sea representativo y de acuerdo a informaciones actualizadas.
Es importante considerar el uso de las citas bibliogrficas de acuerdo a los estndares
de redaccin cientfica determinados por la Universidad.
2.3 Definicin de trminos bsicos.

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En esta seccin, el autor especifica las definiciones de las variables de estudio,

asumidas como parte del trabajo de investigacin. Ello indica cmo comprende el
investigador las mismas as como la forma de controlarlas y evaluarlas.

Hiptesis.
3.1 Formulacin de la hiptesis.
Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.
Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos
casos la hiptesis se puede subdividir en sub hiptesis.

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3.2 Variables
Diferenciacin de variables segn tipo.
3.3 Operacionalizacin de variables.
Proceso por el cual se convierte a una variable en un elemento capaz de ser
directamente medible a travs de un conjunto de operaciones secuenciales. Requiere del
establecimiento de dimensiones e indicadores especficos de medicin.
Ejemplo 1:
VARIABLE
Rendimiento
Acadmico en
Lengua 1.

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Grado de logro
promedio de las
dimensiones
establecidas para
desarrollar en el
curso Lengua 1.

DIMENSIONES
Comprensin de
lectura.

Redaccin de textos.

Exposicin de ideas.

INDICADORES
Calificativo promedio final
en comprensin lectora,
obtenido durante el
semestre acadmico.
Calificativo promedio final
en redaccin de textos,
obtenido durante el
semestre acadmico.
Calificativo promedio final
en exposicin de ideas,
obtenido durante el
semestre acadmico.

Ejemplo 2:
VARIABLE
Posicionamiento

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Lugar en la
percepcin mental
que posee un cliente
o consumidor de una
al compararlo con
otros productos o
marcas de la
competencia. Su
conocimiento permite
elaborar estrategias
para diferenciar el
producto y asociarlo
con los atributos
esperados por el
cliente.

DIMENSIONES
Recordacin de
marca
Tipos de
posicionamiento
Lealtad de marca

Fidelizacin del
consumidor

INDICADORES
Nivel de recordacin
% por Atributo
% por Estilo de vida
% por Calidad
Percepcin de lovemark
Nivel de satisfaccin del
cliente por la atencin
Nivel de satisfaccin por el
producto
Grado de fidelizacin

Ejemplo 3:
VARIABLES
Caractersticas
comunicacionales
visuales y
textuales de
las portadas
del diario
satlite

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Elementos
comunicacionales
de carcter visual y
textual
que se exhiben
en las portadas de
diario satlite como
forma de impactar
al pblico en las
noticias

DIMENSIONES
Lenguaje
Visual

SUBDIMENSIONES
Tipografa

Imgenes

Lenguaje
Textual

Titulares
Sintaxis

Semntica
Pragmtica

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ITEMS
Tipo de letra.
Tamao.
Espaciado.
Composicin.
Color.
Movimiento /Ritmo.
Mensaje visual proyectado.
Encabezado, Folio, cintillo,
antettulo, epgrafe.
Redaccin del titular.
Organizacin del texto.
Tipo y caractersticas del
vocabulario.
Significacin de los
trminos.
Manual de Estilo.
Relacin con el tipo de
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Pblico.
VARIABLE
Estilos de
afrontamiento

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Respuestas
cognitivas,
emocionales y
conductuales
estables que se
ponen en marcha
ante una situacin,
evaluada por la
persona como
amenazante o
desbordante de los
recursos, con la
intencin de
manejarla (Lazarus
y Folkman, 1986).
Los mismos se
categorizan de la
siguiente forma:
Afrontamiento
Racional (dirigido a
la solucin del
problema);
Afrontamiento
Emocional
(involucrarse en la
experimentacin de
estados afectivos
negativos ante los
problemas); y
Afrontamiento de
Evitacin (obviar
que la situacin
estresante ha
ocurrido) y
Afrontamiento por
Desapego
Emocional (intentar
poner la situacin
en perspectiva y no
involucrarse
afectivamente)
(Roger y cols.,
1993).

DEFINICIN
OPERACIO
NAL
Puntuacione
s obtenidas
en la escala
Coping Style
Questionnari
e(CSQ Cuestionario
de
Afrontamient
o)de Roger y
cols. (1993)
de 40 tems
que
describen
manifestacio
nes
conductuale
s, cognitivas
y
emocionales
, respecto a
los cuales
las personas
deben
indicar la
frecuencia
con la que
reaccionan
de esa
manera
cuando las
situaciones
le molestan,
en un rango
que va
desde 1
Nunca hasta
4 Siempre,
que fueron
divididos
luego del
pilotaje en
este estudio
en las 4
dimensiones
ya
nombradas.
Siendo los
puntajes
altos ndice
de ms uso
del estilo de
afrontamient
o especfico.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma

DIMENSIONES

TEMS

Resolucin Luch para resolver el

de
problema (1)
problemas Me esforc para resolver los
(REP
problemas de la situacin
(9)
Hice frente al problema (17)
Supe lo que haba que hacer,
as que dobl mis esfuerzos
y trat con ms mpetu de
hacer que las cosas
funcionaran (25)
Mantuve mi postura y luch
por lo que quera (33)
Autocrtica Me culp a m mismo (2)
(AUC)
Me di cuenta de que era
personalmente responsable
de mis dificultades y me lo
reproch (10)
Me critiqu por lo ocurrido (18)
Me recrimin por permitir que
esto ocurriera. (26)
Fue un error mo, as que
tena que sufrir las
consecuencias (34)
Expresin Deje salir mis sentimientos
emocional
para reducir el estrs (3)
(EEM)
Expres mis emociones, lo
que senta (11)
Analic mis sentimientos y
simplemente los dej salir
(19)
Dej desahogar mis
emociones (27)
Mis sentimientos eran
abrumadores y estallaron
(35)
Pensamien- Dese que la situacin nunca
to
hubiera empezado (4)
desiderativo Dese que la situacin no
(PSD)
existiera o que de alguna
manera terminase (12)
Dese no encontrarme nunca
ms en esa situacin (20)
Dese poder cambiar lo que
haba sucedido (28)
Me imagin que las cosas
podran ser diferentes (36)
Apoyo
Encontr a alguien que
social (APS)
escuch mi problema (5)
Habl con una persona de
confianza (13)
Dej que mis amigos me
echaran una mano (21)
Pas algn tiempo con mis
amigos (29)
Ped consejo a un amigo o
familiar que respeto (37)

pg. 7

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Reestructur Repas el problema una y otra

acin
vez en mi mente y al final vi
cognitiva
las cosas de una forma
(REC)
diferente (6)
Cambi la forma en que vea
la situacin para que las
cosas no parecieran tan
malas (14)
Me convenc de que las cosas
no eran tan malas como
parecan (22)
Me pregunt qu era
realmente importante y
descubr que las cosas no
estaban tan mal despus de
todo (30)
Me fij en el lado bueno de las
cosas (38)
Evitacin de No dej que me afectara; evit
problemas
pensar en ello demasiado
(EVP)
(7)
Trat de olvidar por completo
el asunto (15)
Quit importancia a la
situacin y no quise
preocuparme ms (23)
Me comport como si nada
hubiera pasado (31)
Evit pensar o hacer nada (39)
Retirada
Pas algn tiempo solo (8)
social (RES) Evit estar con gente (16)
Ocult lo que pensaba y
senta (24)
No dej que nadie supiera
como me senta (32)
Trat de ocultar mis
sentimientos (40)
Aplicacin de la escala de Likert con 0: en absoluto; 1: un poco; 2: bastante; 3: mucho; 4: totalmente

Producto de aplicacin profesional (opcional)

Esquematiza los pasos para desarrollar la solucin tcnico-operativa propia de su carrera
profesional. Por ejemplo: proyecto de inversin, plan de marketing, software, sistema, plan de
mejora, diseo arquitectnico, producto audiovisual, estrategia comunicacional, propuesta
jurdica, propuesta teraputica, entre otros.

Materiales y mtodos.
5.1 Tipo de diseo de investigacin.
Puede ser:
a. Pre experimental.
b. Cuasi experimental.
c. Experimental puro.

d. Transeccional o transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-causal.

e. Longitudinal o evolutivo: Diseo de tendencia / Diseo de anlisis evolutivo de
grupos / Diseo panel.

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5.2 Material de estudio.

5.2.1

Unidad de estudio.
Especifica el individuo, objeto o circunstancia que proporcionar la informacin
para el estudio y/o del cual se toman las mediciones u observaciones.

5.2.2

Poblacin.
Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los sujetos
con caractersticas comunes observables en un lugar y momento determinado.

5.2.3

Muestra.
Especifica el tipo de muestreo y segn este, la frmula estadstica utilizada para
definir el nmero de la muestra u otros criterios establecidos para determinarla.

5.3 Tcnicas, procedimientos e instrumentos.

5.3.1

De recoleccin de informacin.
Detalla las tcnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarn para
recopilar informacin, de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los
instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y justificarse.
Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente original. Todo
instrumento debe haber sido validado antes de su aplicacin.

5.3.2

De anlisis de informacin.
Detalla las tcnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarn para
procesar y analizar la informacin, de tal modo que se facilite la rplica del
estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y
justificarse. Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente original.
Todo instrumento debe haber sido validado antes de su aplicacin.

REFERENCIAS.
Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado para la elaboracin de informe de tesis.
Requiere el cumplimiento de los estndares de redaccin cientfica establecidos por la Universidad a
travs de la gua de investigacin UPN.

ANEXOS
Fichas Textuales, parafraseo y resumen.
Cuadro de identificacin de variable (ppt)
Cuadro de antecedentes (ppt)
En anexos debe ir:
Matriz de consistencia (ver ejemplo al final)
En anexos puede ir:
El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de entrevista,
ficha de observacin, etctera).
La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros documentos.
Cada uno de los instrumentos, evidencias u otros, insertados en los anexos, va en hoja
independiente. No pueden ir dos anexos en una misma hoja. Cada hoja que contiene un anexo debe
ser numerada: ANEXO n. 1. Ttulo del anexo

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