UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN

LICENCIATURA EN DISEO GRFICO

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Quinto
MODALIDAD

Curso

CLAVE:

Hermenutica de la Imagen

SEMESTRE:

CARCTER

TIPO

HORAS AL
SEMESTRE

HORAS
SEMANA

Obligatoria

Terico-Prctico

48

2513

HORAS
HORAS
CRDITOS
TERICAS PRCTICAS

Multidisciplinaria

LNEA DE FORMACIN
REA DE CONOCIMIENTO

Investigacin
Obligatoria ( )

SERIACIN
SERIACIN ANTECEDENTE

Semitica

SERIACIN SUBSECUENTE

Ninguna

Indicativa ()

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el semestre el alumno explicar los aspectos sociolgicos, culturales, estticos y

subjetivos que participan en la interpretacin y comprensin icnica en la sociedad
contempornea.
HORAS
T

12

16

20

UNIDAD

1. El sentido hermenutico de la
imagen
1.1 Valor subjetivo
1.2 Valor psquico
1.3 Valor social
1.4 Valor mtico
1.5 Valor institucional
2. El sentido icnico y su
comprensin (meta-constitucin)
2.1 La imagen onrica
2.2 La imagen sagrada
2.3 La imagen potica
3. Enfoques hermenuticos
al sentido de la imagen
3.1 Interpretacin de la imagen
a travs de la lectura del
psicoanlisis
3.2 La experiencia colectiva, a
travs de la mitologa

OBJETIVO PARTICULAR

El alumno identificar las visiones

hermenuticas de la imagen, a partir de una
interpretacin formada por el receptor.

El alumno aplicar los criterios, estrategias y

herramientas metodolgicas propias de la
hermenutica para el abordaje, comprensin y
procesos de produccin de imgenes.
El alumno analizar las diversas perspectivas y
enfoques hermenuticos de la imagen en la
cultura.

icnica
3.3 La interpretacin esttica de
la imagen a travs de su
valoracin plstica y
semntica
3.4 La interpretacin subjetiva
de la imagen
3.5 La interpretacin cultural de
la imagen
3.6 Interpretacin simblica de
la imagen
TOTAL:

48

0
48
SUGERENCIAS DIDCTICAS

Exposicin oral
Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro de clase
Ejercicios fuera del aula
Seminarios
Lecturas obligatorias
Trabajo de investigacin
Prcticas de taller o laboratorio
Prcticas de campo
Otras:
Trabajo colaborativo

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE

LOS ALUMNOS

( )
( )
()
()
( )
()
()
( )
( )
( )

Exmenes parciales
()
Examen final escrito
()
Trabajos y tareas fuera del aula
()
Exposicin de seminarios por los alumnos ( )
Participacin en clase
()
Asistencia
()
Seminario
( )
Otras:
()
Trabajos de investigacin

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA
Bourdieu, P. (1995). Las reglas del arte. Gnesis y estructura del campo literario. Barcelona:
Anagrama.
Eco, U. (1992). Los lmites de la interpretacin. Mxico: Lumen.
Eliade, M. (1979). Imgenes y smbolos. Madrid: Taurus.
Gubern, R. (1992). La mirada opulenta. Exploracin de la iconsfera contempornea.
Barcelona: Gustavo Gili.
Jauss, H. (1986). Experiencia esttica y hermenutica literaria. Madrid: Taurus.
Lizarazo, A. (2004). La hermenutica de las imgenes. Iconos, figuraciones, sueos. Mxico:
Siglo XXI Editores.
Panofsky, E. (1979). El significado en las artes visuales. Madrid: Alianza.
Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. Argentina: F.C.E.
Vattimo, G. (1986). El fin de la modernidad. Nihilismo y hermenutica en la cultura postmoderna.
Mxico: Gedisa.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Aguilar, M. (1998). Confrontacin. Crtica y hermenutica. Gadamer, Ricoeur, Habermas.
Mxico: Fontamara UNAM.
Gombrich, E. H. (1979). Arte e ilusin, Estudio sobre la psicologa de la representacin pictrica.
Barcelona: Gustavo Gili.
Jung, C. G., et.al.(2004). Hombre y sentido. Crculo Eranos III. Cuaderno(s) de Eranos - Eranos

Jahrbcher. Espaa: Anthropos/UNAM-CRIM.

Lvi-Strauss, C. (1987). Mito y significado. Madrid: Alianza.
Ricoeur, P. (2001). Del texto a la accin, F.C.E., Argentina.
Solares, B. (2002). El dios andrgino. La hermenutica simblica de Andrs Ortiz-Oss. Mxico:
UNAM / Miguel ngel Porra.
Solares, B. (2001). Los lenguajes del smbolo. Investigaciones de hermenutica simblica.
Espaa: Antrhropos, UNAM-CRIM.
OTRAS FUENTES DE INFORMACIN:

Andrs Francisco Pea, La pervivencia del mito en la publicidad. 8 de diciembre de 2007.

Ilan semo, la mirada cautiva. http://www.h-mexico.unam.mx/cgi-bin/resenias/ver
texto.cgi?id=26, 8 de diciembre de 2007.
PERFIL PROFESIOGRFICO

Licenciado en filosofa, sociologa, diseo grfico o comunicacin.