TAREA 1

Juan, Sara, Rosa, Luis y Mara viven en la misma parcelacin (en

diferentes parcelas) y son amigos.

Razonamiento Lgico
Las preguntas 1 a 25 corresponden al tema de Lgica Proposicional
Preguntas del 1 al 4.

El siguiente es un mapa de la parcelacin; se consideran vecinos

aquellos cuyas parcelas lindan en ms de un punto (comparten un
segmento). Las parcelas se identifican con los nmeros que
aparecen en el grfico.

La tabla siguiente muestra algunos resultados obtenidos en una

eliminatoria de ftbol donde participaron los equipos A, B, C, E y
donde jugarn todos contra todos:
PP

PG

PE

Se sabe que:

3.

De las siguientes afirmaciones, la nica de la cual se tiene

certeza es:
A.
B.
C.
D.

4.

3
4
5
6

6.

0, 2, 1
1, 2, 1
1, 1, 0
0, 1, 0

En el partido entre A y B
Gan A
Gan B
A empat con B
No puede determinarse con los datos conocidos.

El nmero de partidos que perdi B es:

A.
B.
C.
D.

0
1
2
3

Rosa vive en la parcela 3

Juan vive en la parcela 6
Rosa vive en la parcela 10
Mara es vecina de Juan

Si se sabe adems que Mara y Luis tienen el mismo nmero de

vecinos, entonces, las parcelas de Juan, Sara, Rosa, Luis y Mara
son respectivamente las marcadas con los nmeros:
A.
B.
C.
D.

Los nmeros que ocupan las posiciones X, Y, Z de la tabla son

respectivamente:

A.
B.
C.
D.

11 12

El nmero de partidos que se jugaron en la eliminatoria fue:

A.
B.
C.
D.

Rosa tiene nicamente como vecinos a sus cuatro amigos

Juan es quien ms vecinos tiene en la parcelacin.
Luis es vecino de Juan y Rosa pero no de Sara.
Sara tiene cinco familias vecinas.

Se sabe que A le gan a E y B perdi con C.

2.

4
7
8

10

PJ

5.

A.
B.
C.
D.

PJ: Partidos jugados, PG: Partidos ganados, PP: partidos

perdidos, PE: Partidos empatados.

1.

7.

6, 7, 3, 2, 4
8, 7, 6, 3, 4
6, 8, 10, 9, 11
7, 8, 10, 11, 9

Aceptando como verdaderas las siguientes proposiciones:

La ciudad A ha sufrido un sismo de 7 grados en la escala de

Richter.
No todos los edificios de la ciudad A son sismo-resistentes.
Slo los edificios sismo-resistentes soportan sin dao
alguno un sismo de 7 grados en la escala de Richter.

De las afirmaciones siguientes, la nica que se puede concluir

lgicamente de las proposiones anteriores es:
A.
B.
C.
D.

Todos los edificios de la ciudad A no son sismo-resistentes.

Ningn edificio de la ciudad A sufri dao alguno en el
sismo de 7 grados en la escala de Richter.
Al menos un edificio de la ciudad A sufri daos en el
sismo de 7 grados en la escala de Richter.
Muchos edificios de la ciudad A sufrieron daos en el
sismo de 7 grados en la escala de Richter.

Preguntas 5 y 6.
Preguntas 8 y 9

Cuestionario tomado de las pruebas de Admisin de la

Universidad de Antioquia.

Cecilia, Diego, Fabio, Gloria y Mario tienen diferentes

cantidades de dinero. Ni Gloria ni Cecilia tienen tanto dinero
como Fabio. Tanto Cecilia como Diego tienen ms dinero que

Mario. Gloria tiene ms dinero que Mario, pero menos que

Cecilia.
8.

El que tiene la menor cantidad de dinero es:

A.
B.
C.
D.

9.

12. De las situaciones que se describen a continuacin, la nica que

no es posible es:

Mario
Gloria
Diego
Cecilia

Si adicionalmente se sabe que Diego no tiene tanto dinero

como Gloria, entonces el orden decreciente en el cual est
distribuido el dinero entre estas cinco personas es:
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.

T est entre P y F.
F est en un extremo.
A est en un extremo.
B est entre F y A.

13. De los ordenamientos que se indican, el nico que satisface

todas las condiciones establecidas es:
A.
B.
C.
D.

Fabio, Gloria, Cecilia, Mario, Diego

Gloria, Fabio, Diego, Cecilia, Mario
Gloria, Fabio, Cecilia, Mario, Diego
Fabio, Cecilia, Gloria, Diego, Mario

B, P, T, A, F.
F, B, P, T, A.
A, B, P, T, F.
A, F, B, P, T.

Preguntas del 14 al 16.

10.

Cara
principal

Se tienen 5 tarjetas idnticas marcadas por su cara principal con los

nmeros del 1 al 5 como se indica en la figura. El reverso de cada
tarjeta tambien est marcado con los nmeros del 1 al 5, con las
siguientes condiciones:
El nmero total de tringulos diferentes en la figura es:
A.
B.
C.
D.

9
10
13
15

11. Los dgitos 1, 2, 3, 4 y 9 son usados una sola vez para formar el
ms pequeo nmero par de 5 cifras. El dgito en el lugar de
las decenas es:
A.
B.
C.
D.

2
3
4
9

Preguntas 12 y 13.
Un supermercado necesita organizar en su seccin de verduras, 5
clases de vegetales, designados por B, T, A, P, F; los cuales deben
colocarse en una fila de 5 estantes consecutivos, no necesariamente
en este orden. Las influencias que unos de ellos tienen sobre los
otros acelerando su maduracin y las condiciones internas de
presentacin, exigen que se cumplan las siguientes condiciones para
su ubicacin, as:

B y T no pueden ocupar posiciones contiguas.

P y B ocupan posiciones contiguas.
P no est ubicado en un extremo y no est contiguo a F.
A no est contiguo a T ni contiguo a F.

Si el nmero marcado en la cara principal es par, entonces,

su reverso es un nmero impar.
Ninguna tarjeta est marcada con el mismo nmero por la
cara principal y el reverso.

14. Si con las 5 tarjetas sealando la cara principal, se voltea la

tarjeta con el nmero 1 y su reverso tiene el nmero 5,
entonces, el nmero mnimo de tarjetas que deben voltearse
para poder saber exactamente que tarjeta tiene en su reverso
el nmero 3 es:
A.
B.
C.
D.

Cuatro
Tres
Dos
Una

15. En las mismas condiciones iniciales. El nmero mnimo de

tarjetas que deben voltearse, para garantizar la ubicacin de un
nmero par en el reverso de una tarjeta es:

A.
B.
C.
D.

Ninguna
Una
Dos
Tres

16. En las mismas condiciones iniciales. Se han volteado tres

tarjetas y los nmeros que aparecen al reverso son 3, 5 y 1.
Entonces de las afirmaciones siguientes la nica que no es
posible acerca de los nmeros que sealan en su cara principal
las tarjetas que faltan por voltear es:

A.
B.
C.
D.

3y5
1y3
2y4
1y5

C4
6
1

Preguntas 17 y 18.

La figura muestra un exhibidor de una librera donde estn

colocados 6 diccionarios de 6 idiomas as: Alemn, Italiano,
Espaol, Francs, Ingls y Portugus. Se sabe que:

El diccionario de Espaol est a la

izquierda
El de Alemn est justo arriba del
de Espaol
El de Ingls est en el nivel ms
bajo.
El de Italiano est justo debajo del
de Portugus.

C2

C1

C3

El diagrama muestra las rutas de acceso a las puertas de ingreso A,

B, C, D de un estadio. Los nmeros del 1 al 8 representan guas que
sealan la direccin de la circulacin para el pblico que accede al
estadio en la zona aledaa a ste y C1, C2, C3 y C4 indican puestos de
control fijados por las autoridades para requisar a todas las personas
que ingresan al estadio. Una persona que ingresa por la guia 1 a la
zona aledaa puede ingresar finalmente por cualquiera de las
puertas de ingreso, siguiendo nicamente las rutas indicadas por las
flechas.
20. De las afirmaciones siguientes la nica que no es posible, para
una persona que hizo su recorrido entre la gua 1 e ingres al
estadio es:

17. De las siguientes afirmaciones, de la nica que se tiene certeza

es:

A.
B.
C.
D.

El diccionario de Espaol est en el nivel del medio

El diccionario de Espaol est en el nivel ms bajo
El diccionario de Francs no est en el nivel medio
El diccionario de Ingls est a la izquierda

18. Si adicionalmente se sabe que: el diccionario de Portugus est

en el mismo nivel que el de Espaol, entonces los diccionarios
ubicados sobre la derecha de arriba hacia abajo son
respectivamente:
A.
B.
C.
D.

Alemn, Portugus, Italiano

Portugus, Italiano, Francs
Francs, Portugus, Italiano
Portugus, Italiano, Ingls

19. Un aparato est compuesto por dos lmparas, una verde y una
roja, tal que pueden estar las dos apagadas, las dos prendidas
o una prendida y la otra apagada.
Se establece la siguiente regla: Si la lmpara roja est
encendida, entonces la verde tambin.
De acuerdo con la regla anterior, de las afirmaciones siguientes,
la nica de la cual no se tiene certeza es:
A.
B.
C.
D.

Nunca est la lmpara roja encendida sola

Si la lmpara roja est apagada, entonces la verde
tambin est apagada
Para poder encender la lmpara roja, es obligatorio que
la verde est encendida
Si la lmpara verde est apagada, entonces la roja
tambin est apagada

Preguntas del 20 a la 23.

A.
B.
C.
D.

Encontr un puesto de control

Encontr dos puestos de control
Encontr tres puestos de control
No encontr puestos de control

21. Aceptando como verdadera la afirmacin: Una persona que

ingres por la gua 1, encontr solamente dos puestos de
control en su recorrido al estadio.
Entonces de las
afirmaciones siguientes, de la nica que se tiene certeza es:
A.
B.
C.
D.

La persona no ingres por la puerta A

La persona no ingres por la puerta B
La persona no ingres por la puerta C
La persona no ingres por la puerta D

22. De las proposiciones siguientes la nica verdadera es:

A.
B.
C.
D.

Si una persona no pas por la gua 6, entonces, no pas

por la gua 5
Si una persona pas por la gua 6, entonces, pas por la
gua 5
Si una persona pas por la gua 5, entonces, pas por la
gua 6
Si una persona no pasa por la gua 6, entonces, tiene que
pasar por la gua 5

23. Si aceptamos como verdadera la proposicin Una persona que

ingres por la gua 1, se encuentra ahora dentro del estadio y
cruz por mas de un puesto de control. Entonces de las
afirmaciones siguientes, de la nica que se tiene certeza es:
A.
B.
C.
D.

La persona pas por la gua 8

La persona pas por la gua 6
La persona pas por la gua 5
La persona pas por la gua 7

24. Un prisionero tiene la posibilidad de obtener su libertad si

escoge una puerta adecuada entre 3 dadas. En cada una de las

puertas hay una inscripcin, pero slo una de ellas es

verdadera, estas son:

Preguntas 29 y 30.
Se tienen 15 pesos en billetes de un peso.

Puerta 1: Esta puerta conduce a la libertad.

Puerta 2: Esta puerta no conduce a la libertad.
Puerta 3: La puerta 1 no conduce a la libertad.
La puerta que el prisionero debe escoger para tener la certeza
de alcanzar su libertad es:
A. La puerta 1.
B. La puerta 2.
C. La puerta 3.
D. Cualquier puerta.
25. Del enunciado: No todos los estudiantes del grado 11
asistieron a la conferencia, se concluye lgicamente que:

A.
B.
C.
D.

Muy pocos estudiantes del grado 11 asistieron

conferencia.
Todos los estudiantes del grado 11 no asistieron
conferencia.
Al menos un estudiante del grado 11 no asisti
conferencia.
Muchos estudiantes del grado 11 no asistieron
conferencia.

a la

5/9
3/5
9/10
5/6

27. El nmero de nios de preescolar en una institucin educativa

es mayor de 30 pero menor de 60. Si los nios se filan de a 2,
de a 3, de a 4 de a 6 siempre sobra un nio. Si se filan de a 7
no sobran ni faltan nios. Entonces, el nmero exacto de nios
de preescolar es:
A.
B.
C.
D.

35
42
49
56

28. Carlos se ha ganado una rifa. El premio ser darle durante 8

das cierta cantidad de dinero, as cada da se le dar el triple
del da anterior. Si el primer da recibe 9 pesos, la cantidad
total que recibir es:
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.
31.

6 billetes
8 billetes
10 billetes
12 billetes
22M
x F9
13.511

a la

En la recta real los puntos A,B,C,D dividen en 5 partes iguales el

segmento PQ. Entonces el nmero real asociado al punto D es:
A.
B.
C.
D.

3
4
5
6

30. El paquete con el mayor nmero de billetes contiene:

a la

2/3

1/3

A.
B.
C.
D.

a la

Las preguntas 26 a 36 corresponden al tema de Nociones Bsicas

26.

29. El nmero mnimo de paquetes en los que se pueden empacar

estos 15 pesos, rotulando cada paquete con la cantidad
contenida, de modo que se pueda entregar cualquier cantidad
pedida entre 1 y 15 pesos sin abrir ningn paquete es:

En la multiplicacin sealada, M y F representan dgitos. Entonces

los valores de M y F son respectivamente:
A.
B.
C.
D.

8y5
9y7
3y6
9y5

32. Juan se ha ganado un premio el cual consiste en que recibir,

durante una semana (7 das), cierta cantidad de dinero de tal
manera que cada da recibe el cuadruple del da anterior. Si el
primer da recibe 16 dlares, entonces la cantidad total de
dinero que recibir Juan es:
A.
B.
C.
D.

16x4x4x4x4x4x4
2
3
4
5
6
7
4+4 +4 +4 +4 +4 +4
7
4
2
3
4
5
6
7
8
4 +4 +4 +4 +4 +4 +4

33. Un tanque de reserva de agua utiliza una bomba neumtica

para surtirse de un ro cercano. Todos los das la bomba sube el
nivel del agua 2m; por la noche, el agua se filtra de regreso al
ro y el nivel baja 50cm. El nivel mximo alcanzado por el
tanque durante el quinto da de llenado es:
A.
B.
C.
D.

10 m
8.50 m
8.00 m
7.50 m

Preguntas 34 a 36

LL
3/4

9x3x3x3x3x3x3x3.
2
3
4
5
6
7
8
3+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3
8
3
2
3
4
5
6
7
8
9
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 +3

1/2
1/4
V

La figura ilustra el medidor del nivel de combustible de un automvil

cuando ste se encuentra apagado. Al encender el automvil, el
medidor indica el nivel exacto del combustible variando desde el
nivel mnimo V (vaco) hasta el nivel mximo LL (lleno).

Las preguntas 37 a 40 corresponden al tema Esquemas de

Proporcionalidad
37. En una eleccin uno de los candidatos obtuvo el 65% de los
votos y sac 1500 votos ms que el otro candidato. Entonces el
nmero de votos fue:
A.
B.
C.
D.

Final

Inicial

El conductor del automvil ha decidido cargar combustible cuando

el medidor se encuentra en la posicin indicada como inicial y ha
pagado exactamente $35.000 por una cantidad que el medidor
registra en la posicin indicada como final.

4000
4500
5000
5500

38. En un estanque experimental se han sembrado dos especies de

peces designadas como A y B respectivamente. Al cabo
exactamente de un ao se ha hecho un censo de ambas
especies y se encontr que mientras la poblacin de A se
increment en el 20%, la poblacin de B disminuy en el 10% y
el nmero de peces de ambas especies result al final igual.
Entonces la razn entre las poblaciones iniciales de la especie A,
con relacion a la especie B es:
A.
B.
C.
D.

1/2
3/4
5/6
8/9

34. Si se quiere terminar de llenar el tanque, a partir de la posicin

final, el valor del combustible adicional es:
39.
A.
B.
C.
D.

$5.000
$6.000
$7.000
$8.000

27A
x B7
35.772

En la multiplicacin sealada, A y B representan dgitos. Entonces

los valores de A y B son respectivamente:

35.
A.
B.
C.
D.

Si transcurrido un periodo de tiempo, el precio del combustible se

increment en un 25%, entonces, partiendo de la misma posicin
inicial con la misma cantidad de dinero ($35.000), la cantidad de
combustible que puede adquirirse corresponde a la indicada por el
diagrama:
A.
B.
C.
D.

a
b
c
d

36. Si el tanque del automvil tiene una capacidad de 14 galones,

entonces el precio del galn de combustible inicialmente, esto
es, antes del incremento, es:
A.
B.
C.
D.

$4.000
$4.500
$4.750
$5.000

5y8
6y9
6y7
7y5

40. Un estudio realizado a una mquina productora de tornillos ha

establecido que de cada 4 tornillos producidos, 1 es defectuoso.
Si se requiere cubrir un pedido de 48 tornillos, entonces de las
siguientes afirmaciones la nica verdadera es:

A.
B.
C.
D.

Basta con producir 60 tornillos.

Es necesario producir 64 tornillos.
Es suficiente producir 56 tornillos o ms.
Es necesario producir ms de 64 tornillos.

Competencia Lectora
TEXTO 1
El hombre que hizo los primeros zapatos, un da remoto, del cual ya
no es posible recordar casi nada, seguramente tuvo corazn
generoso, porque dio albergue a los pies, que estaban cansados de
herirse en las piedras de los caminos y fatigados de buscar
intilmente, proteccin y morada. Con los primeros zapatos,

comenz la zapatera a hacer las veces de madre de los pies, y a

defenderlos del fro y de las asperezas de la tierra. Lentamente los
hombres se habituaron a calzarse, y un da los pasos fueron ms
sonoros y el mundo se llen de viajes. Las calles donde hay un taller
de zapatera, sobre todo las de los pueblos, tienen un encanto
especial, tienen vida propia, tienen una extraa fuerza congregante.
En las zapateras hay siempre picaresca, comparaciones ingenuas,
imgenes populares y poesa local.
41. El trmino picaresca equivale en el texto a:
A. engao
B. travesuras
C. ingenuidad
D. malicia

42. Uno de los oficios del zapatero es, excepto:

A.
B.
C.
D.

hacer zapatos
recomponer zapatos
ser zapatista
dar albergue a los pies

43. La opinin de los zapateros que se desprende del texto es

que son:
A.
B.
C.
D.

maliciosos y bondadosos
generosos y protectores
creadores y picarescos
humildes e ingenuos

44. El propsito del texto es sealar:

A.
B.
C.
D.

la tristeza de los hombres cuando no tenan zapatos

el papel de las zapateras en la vida de un pueblo
la importancia del calzado en la vida de los hombres
el encanto de los zapatos y la seguridad de los hombres

45. El ttulo que ms se acomoda al texto es:

A.
B.
C.
D.

el nacimiento de las zapateras

los zapatos y los viajes
el albergue de los pies
el creador de zapatos

46. En el texto la expresin corazn generoso se pude

sustituir por:
A.
B.
C.
D.

bondadoso
desinteresado
abnegado
humanitario

47. En la expresin fatigados de buscar intilmente

encontramos:
A.
B.
C.
D.

TEXTO 2

Verbo-verbo infinitivo-conjuncin-adjetivo
Adjetivo-verbo-modificador
Pronombre en tercera persona-verbo-adverbio de modo
Adjetivo-preposicin-verbo-adverbio

Obstinado en conseguir el premio Nbel de la microbiologa, un viejo

cientfico se dio a la tarea de observar a travs de un microscopio
todos los detalles de la vida de un microbio.
Mar tarde, el cientfico se enter de que, mirando hacia arriba y
observndolo a l, tanto aprendi el microbio, que gan si gran
esfuerzo en su raza, el premio mundial de oftalmologa.
El viejo cientfico no lleg nunca a Nbel. Muri de envidia, cuando
observ en el microscopio, la ceremonia y la premiacin de su
objeto de investigacin.

48. Los sentidos de las expresiones: Viejo cientfico y cientfico

viejo son:
A.
B.
C.
D.

equivalentes
equidistantes
equiparables
equvocos

49. Las siguientes nociones son susceptibles de objeto de

estudio EXCEPTO:
A.
B.
C.
D.

tema
tpico
materia
resultado

50. El premio que gan el microbio fue:

A.
B.
C.
D.

el premio internacional de oftalmologa

el premio Nbel de microbiologa
el premio Nbel de oftalmologa
el premio mundial de oftalmologa

51. La razn de la obtencin del premio de oftalmologa es:

A.
B.
C.
D.

agudeza visual
perseverancia del microscopio
el saber especializado
la calidad del objeto de investigacin

52. El premio ganado por el microbio fue:

A.
B.
C.
D.

microbiologa
microscopiologa
oftalmologa
entomologa

53. Los microbios se llaman as por:

A.
B.
C.
D.

imperceptibles a la vista
pequeos
minsculos
parte del microscopio

54. El nico vocablo que hace parte del campo semntico de

microscopio es:
A.
B.
C.

fotocopia
telescopio
acopio

D.

A.
B.
C.
D.

binculo

55. El dicho que ms se acerca al texto es:

A.
B.
C.
D.

el que para arriba escupe en la cara le cae

en carrera larga hay desquite
no por madrugar amanece temprano
cra cuervos y te sacaran los ojos

58. La expresin : sentido figurado es equivalente a:

A.
B.
C.
D.

56. La expresin: viejo cientfico, contiene excepto:

A.
B.
C.
D.

Un adjetivo y un sustantivo
Una forma sustantivada
El sentido de la experiencia y el saber
Caracteriza la edad de los cientficos

aula de clase
la precisin de las palabras
la precisin en el aula
el error de la comunicacin

metafrico
equvoco
contrario
supuesto

59. En escala de valores para el autor es ms importante:

A.
B.
C.
D.

TEXTO 3

reconocer que discutir

cuestionar y aceptar
someter que explicar
explicar que imponer

-Los focos pueden ser

60. La clave para entender el trmino Contagiar est en:
-los qu?
A.
B.
C.
D.

-los focos.
-sintese.
Carlos no entenda que en una escuela tcnica hay lmparas, no
focos. Lo aprendi despus del signo menos que le vali el error en
la denominacin.

reservarlo slo al uso de la lengua castellana

darle la razn al profesor
darle la razn al alumno
definirlo correctamente

61. El tiempo del verbo ha visto, es:

A.
B.
C.
D.

Lo mismo le haba pasado tres das antes en Biologa, cuando la

profesora le dijo que el sentido figurado lo reservara para Lengua
Castellana.

Pretrito pluscuamperfecto
Pretrito imperfecto
Pretrito perfecto
Presente

TEXTO 4
-Pero usted pregunt que era contagiar y yo le dije: transmitirle
algo, alguien.
-justamente por eso. Si yo le paso a usted mi birome, segn su
definicin yo le estoy contagiando mi birome, lo cual no es cierto
- entonces esta mal cuando la gente dice que algunas personas
contagian la alegra?
-Mire tempestad, sta es la clase de Biologa, no trate de salir por la
tangente.
--ha visto? ha visto que hasta usted usa el sentido figurado?
-una cosa es emplearlo para explicarle algo a un alumno y otra es
que el alumno lo aplique para aplicar un concepto.
-O sea que usted tiene siempre la razn.
-No, al decir eso la razn la tiene usted.
Aos ms tarde, Carlos agradeci no haber entendido lo ltimo

57. el ttulo que mejor le aviene al texto es:

Un grupo de cientficos puso cinco monos en una jaula, en cuyo

centro colocaron una escalera y, sobre ella; un montn de bananos.
Cuando un mono suba la escalera para coger los bananos, los
cientficos lanzaban un chorro de agua fra sobre los que quedaban
en el suelo.
Despus de algn tiempo, cuando un mono iba subir la escalera, los
otros lo agarraban a palo. Pasado un tiempo ms, ningn mono
suba la escalera, a pesar de la tentacin de los bananos. Entonces
los cientficos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que
hizo fue subir la escalera, siendo rpidamente bajado por los otros,
quienes le pegaron. Despus de algunas palizas, el nuevo integrante
del grupo ya no subi ,s la escalera.
Un segundo mono fue sustituido, y ocurri lo mismo. El primer
sustituto particip con entusiasmo de la paliza del novato. Un
tercero fue cambiado, y se repiti el hecho. El cuarto y finalmente
el ltimo de los veteranos fueron sustituidos. Los cientficos
quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aun cuando
nunca recibieron un bao de agua fra, continuaban golpeando a
aquel que intentase llegar a los bananos.
62. Los monos no permitan que uno de sus compaeros
subiera la escalera, porque:

D.
A.
B.
C.
D.

No les gustaban los bananos

Les tenan miedo a las escaleras
Teman que los cientficos les lanzaran agua
Sentan pavor ante las alturas

63. El primer mono sustituido no volvi a subir la escalera

porque:
A.
B.
C.
D.

Crea que los otros monos le pegaran

Tema que los cientficos lo mojaran
Le tena miedo a las alturas
No le gustaban los bananos

Son los monos de inteligentes

70. En ningn momento los cientficos mojaron:

A.
B.
C.
D.

Al primer mono que intent subir la escalera

Al primer mono sustituto que intent subir la escalera
A los cinco monos sustitutos
A los dos ltimos monos sustitutos

TEXTO 5
Mandaba cierta ley en cierto Estado (moderna ley por cierto)
que siempre con cuidado fuera la cabra en el desierto;

64. El primer mono sustituido particip de la paliza del

segundo debido a que:

que a los hombres el mono no imitara; que el toro no embistiera;

A.

y la causa bien discurro, que ya e rebuznos cesara el burro.

B.
C.
D.

Si el segundo mono sustituido suba la escalera, los

cientficos mojaban a los dems
Se contagia del comportamiento de los dems
Estaba resentido y se estaba ensaando con el nuevo
Si el segundo mono sustituido suba la escalera, se comera
los bananos solo

que le perro no ladrara, y que el gato ratones no comiera; y adems,

La ley se public solemnemente; pero ay! en mi opinin,

intilmente, porque a su instinto obedeciendo, siempre el toro
embistiendo, hizo temer sus fuerzas ponderadas;

65. Si fuese posible preguntar a alguno de los monos por qu

le pegaban a quien intentase subir la escalera, la
respuesta sera:
A.
B.
C.
D.

A mi me pegaron, tengo derecho a pegar

No se puede subir la escalera
No s, aqu las cosas siempre se han hecho as
Ojo por ojo, diente por diente

La cabra descendi por las caadas, de un abismo saltando en otro

abismo; el mono por costumbre hizo monadas; el perro sin cesar
ladr lo mismo; y cual si ley no hubiera, el burro rebuzn de una
manera que rayaba en locura y en cinismo; hay que aadir que el
gato, como animal ingrato, sigui con los ratones sus contiendas,, y
en el almuerzo, comidas y meriendas, nunca prob el sabor de las

66. Del texto se puede inferir que:

A.
B.
C.
D.

Slo hay un tipo de personas que nunca comete errores:

las que nunca comprenden
La malicia de los unos nace casi siempre de la estupidez de
los otros
El que pretende pasar por sabio entre los necios, pasa por
necio entre los sabios.
Es ms fcil desintegrar un tomo que un pre-concepto

67. Cuando los cientficos lanzan un chorro de agua sobre los

monos se produce:
A.
B.
C.
D.

Un proceso de comunicacin no verbal

Una respuesta (reaccin) ante una situacin estmulo
Una reaccin verbal por parte de los monos
Una recompensa ante una situacin estmulo

68. Los conceptos que sintetizaran la situacin presentada e

el texto, seran:
A.
B.
C.
D.

tradicin y costumbre
Ciencia y conocimiento
Enseanza y aprendizaje
Fuerza y violencia

69. Del texto se puede concluir que as:

A.
B.
C.

Se procede en la ciencia
Nace una opinin cerrada
Actan los cientficos con los animales

legumbres.

Moraleja: son las costumbres leyes que en vano intentan reformar

los reyes pues no cambian las costumbres.

71.
A.
B.
C.
D.

el mandato de la ley para las cabras era que:

Subieran las faldas con herradura
Descendieran con precaucin por las caadas
No saltaran de abismo en abismo
Andaran con cuidado en el desierto

72. el ttulo que mejor se acomoda al texto es:

A.
B.
C.
D.

La ley intil
Desobediencia total
La ley es para los de ruana
La ley y la milicia

73. Segn el texto, despus de la ley el proceder de los

animales se debi a:
A.
B.
C.
D.

El capricho
El instinto
La desinformacin
La negligencia

74. la aludida ley proscriba para los gatos:

A.
B.
C.
D.

Consumir legumbres
Comer ratones
Contender con los ratones
Alimentarse tres vedes al da

75. Hacer monadas en el texto, es:

A.
B.
C.
D.

Ser daino
Desperdiciar la comida
Imitar al hombre
No moverse para la foto

76. En la moraleja se equipara a los reyes con:

A.
B.
C.
D.

Los legisladores
Animales domsticos
Animales salvajes
Estadistas

77. En otros trminos, la moraleja se puede expresar as:

A.
B.
C.
D.

La ley no debe ser para las minoras

La ley no puede ir contra la naturaleza
El cumplimiento es inherente a la ley
O se cumple la ley o se acaba la milicia

78. La acepcin de costumbre en el texto, es:

A.
B.
C.
D.

Hbito
Lo que se hace comnmente
Prctica que ha adquirido fuerza de ley
Comportamiento prescrito desde los instintos

79. El comportamiento de burro (rayando en locura y en

cinismo) se puede extender a algunos:
A.
B.
C.
D.

Monos
Gobernantes
Congresistas
Gatos

80. El trmino que se aproxima a la nocin de Estado es:

A.
B.
C.
D.

Departamento
Repblica
Nacin
Pas