INFORME DE EVALUACION PSICOLGICA

I.

DATOS PERSONALES O AFILIACION

Nombre Y Apellido
Edad
Sexo
Lugar de Nacimiento
Fecha de Nacimiento
Grado de estudio
Direccin
Religin
Lugar de evaluacin
Fecha de evolucin
Fecha actual
Evaluadora
Supervisor

: J.H.J.
: 8 Aos.
: Femenino
:
: 2 de marzo de 2007
: Primaria
:
: Catlica
: Casa de la entrevistada
: 29/05/2015
: 3/06/2015
:
(Estudiante de psicologa)
:

I.

INSTRUMENTO UTILIZADO
Batera de Adaptacin para nios (BAN)

II.

OBSERVACIONES FISICAS
La evaluada es de contextura gruesa, mide aproximadamente 106 cm,
cabello lacio de color negro, ojos color negro, cejas pobladas, tez triguea,
labios delgado, boca pequea, nariz respingada, vesta un polo de color
blanco y un pantaln negro; mostraba un aspecto adecuado y un cuidado
esencial en su aseo personal.
OBSERVACIONES CONDUCTUALES
La evaluada se expresa con un lenguaje culto y respetuoso para su edad
y manteniendo movimientos muy seguidos con sus dedos.

OBSERVACIONES AMBIENTE
La evaluacin se desarroll en la casa de la evaluada, dicho ambiente
presento un clima clido, ventilacin adecuada, donde no se presenta
fuertes corrientes de aire y cuenta con una iluminacin natural.

III.

ANTECEDENTES
- La evaluada no vive con su padre, por motivo de trabajo, pero llega a
-

visitarlos al finalizar el mes.

Ella y su hermano ayudan a una ta en los labores del hogar del cual le
paga por ello.

IV.

RESULTADOS
La evaluada de 8 aos presenta un buen nivel de Adaptacin ante los
compaeros y profesores, manteniendo una buena integracin y apoyo
mutuo lo que establece un clima favorable en el aula. En ocasiones se
siente ajusto en su mbito escolar puesto que le agrada la infraestructura
as con las relaciones interpersonales entre los miembros de su colegio
con sus compaeros, docentes y situaciones que le lleven a sentirse
cmodo. Sin embargo en mbito familiar no se siente a gusto en su hogar,
de lo cual no expresa con libertad sus emociones, sentimientos y
pensamientos. As mismo en el mbito social la

insatisfaccin

al

interactuar con los dems as como en el incumplimiento de normas de

convivencia. Por lo que no encuentra satisfaccin consigo mismo y la
relacin de su entorno.

V.

CONCLUSIONES
- Mantiene una buena relacin con sus compaeros y profesores.
- Se siente cmoda con la infraestructura del colegio, materiales de
-

trabajo y enseanza, lo cual favorece su aprendizaje.

Tiene dificultad en expresar con libertad sus emociones, sentimientos,
con su familia.

VI.

No cumple con reglas establecidas para mejorar su convivencia

Insatisfaccin consigo mismo y su entorno.

RECOMENDACIONES
- La familia debe establecer confianza y comunicacin con la evaluada
lo cual ayudara en expresar emociones y sentimientos.
-

Se le debe explicar porque es bueno establecer reglas y como le

ayudara en su convivencia.