Informe 2. Rubn Villanueva M.

Andrey Kofman.
La Copla Espaola en Amrica Latina.
Resumen:
El autor expone en el artculo, sobre el primer cambio de la msica espaola heredada del
medievalismo con tintes eclesisticos a un enriquecimiento proveniente de la literatura, con
un nfasis en los siglos XV y XVI y en

cmo estas formas culturales pasan al nuevo

mundo penetrando en la cultura popular (bajo pueblo), tanto en las ciudades, como en
el rea rural. De aquello se sugieren formar de distinguir las intenciones de un creador y
otras de autora annima.
Problema: El autor al escribir sobre el desarrollo de la copla proveniente de Espaa hacia el
Nuevo Mundo, propone la idea de que existe un cambio con respecto a la forma de
expresin del sentir popular, influido en aquello por el desarrollo de los literatos del
denominado siglo de oro espaol (S.XVI), que amplan los horizontes temticos que
ahora abarcan los aspectos como el: romance, lo lujurioso, lo satrico, etc. Podra
inferirse de aquello en que algunas personas aprenden de las nuevas temticas y que estas
son informadas a un pueblo que no tiene una forma de acceder a estas (existe un alto ndice
de analfabetismo). El pueblo puede tomar estas nuevas formas y al expresarlas en cancin,
tanto en la pennsula como en Amrica Latina, genera un desarrollo cultural propio y que
comunica sus propias experiencias de vida entre los pares. Es decir, puede generarse quizs
una mentalidad popular emanada de esta sabidura que de los literatos se comunica al
pueblo y que luego esto pasa al continente, y, que posteriormente hace mezcla con las
nuevas realidades al contacto con otros grupos como los nativos, los esclavos, etc.
Hiptesis: El autor al plantear la idea de la generacin de una cultura popular en la
pennsula por parte de los msicos, que ya venan con un trabajo previo desde el
medievalismo (juglares, trovadores, etc.), expone que estos tomaron las nuevas ideas
literarias con una influencia del periodo renacentista y las incluyeron en sus creaciones y

estas pasaron al continente, pero en el continente adquieren una intencin que podramos
llamar social, puesto que muestra condiciones de vida de este bajo pueblo.
Ideas Principales.

La literatura, con influencias renacentistas, influye en la copla juerguera espaola,

que luego sera la que se hara uso en Latinoamrica.

Estas coplas hacen un cambio progresivo de sus temticas a medida que se

consolida el proceso de asentamiento espaol en el continente.

Las temticas del naciente bajo pueblo (mezcla mestiza con elementos aborgenes y
de los esclavos africanos), muestran un tema comn referido a las vivencias diarias

y se enriquece con las formas de expresin musical, que se fusionan.

Este canto reflejara problemas de forma sutil, pero mantiene siempre el vnculo
tradicional, ya que es un elemento expresivo a la masividad.

Ideas Secundarias.

En Amrica esta forma cultural, se extiende en una forma considerable desde el

punto de vista geogrfico, pero tiene un mayor nfasis de desarrollo en las ocasiones

urbanas. Aunque en el campo tiene una importancia.

Los cantos son formas de sabidura popular en un contexto difcil en lo que se
refiere a educacin, puesto que existe el problema del analfabetismo, sobretodo en

el bajo pueblo.
Las mezclas culturales, analizadas en las coplas expuestas, se dan de forma gradual
en el tiempo y de forma diferenciada dependiendo el lugar. Ej: en Guatemala se
expresa las coplas de motivo religioso hacia 1560, mientras que en el Virreinato del

Per se expresan los motivos romnticos (criticados en su contenido por la Iglesia).

El autor expone que se crean formas organizativas de los msicos coloniales, sobre
todo en las ciudades ms importantes (capitales virreinales), como vendran siendo
en Lima/Ciudad de los Reyes, las Tunas y Estudiantinas.

Crtica.

El texto que se ha utilizado: La copla espaola en Amrica Latina, tiene la relevancia de

usar una forma cultural para explicar el contexto histrico inmerso en aquella, a pesar que
sea de forma genrica, y no ahondando en cada territorio en particular. Eso podra provocar
una generacin de nuevos estudios sobre las formas de desarrollo de esta forma particular
de hacer folklore por lugar. Adems es de un inters, y que servira para el trabajo de
investigacin, en la forma de tener un panorama genrico del desarrollo inicial de las
canciones populares en nuestro continente, y en adems, de tener nueva informacin
respecto a la llegada de la forma espaola y en qu forma tiene un enriquecimiento y
llama la atencin que tenga la idea de fomento del conocimiento de los literatos de entonces
como Miguel de Cervantes a la masividad, y como este conocimiento es traspasado al
pueblo analfabeto, que es el que ira a las nuevas tierras a trabajar como obreros,
campesinos, artesanos, etc. O sencillamente en su oficio de cantores. De esta forma se
generara el canto popular que expresa el sentir del pueblo a sus condiciones, y que adems
otros tienen esos problemas. Luego de haber mostrado la relevancia del texto parea nuestro
estudio, hay que conocer al autor. Andrey Kofman, es un lingista y estudioso de arte,
profesor de la Universidad Federal de Mosc (Rusia), y es una persona interesada en los
estudios latinoamericanos. En su postura ideolgica, no est bien definida, pero podra
inferirse dentro de lo que ha ledo, que tiene una relevancia por el conocimiento del bajo
pueblo y no tanto de las condiciones de la elite dominante espaola. Y en forma
genrica, las personas que estudian la cultura popular tienen tendencias ms bien
progresistas. En lo historiogrfico, como es un lingista antes que nada, usa las fuentes en
forma descriptiva, pero luego realiza un trabajo de desarrollo argumentativo, en la medida
que la relaciona al medio social, y dentro de este a los modos culturales. Adems su forma
de contar la historia, explica por temtica, y en las coplas puede haber de diferentes lugares
y de aos disparejos, por ello no sera una forma de explicacin lineal de los hechos. Por
ltimo, en la forma de autorreferencia, no tendra tendencia a centrarse en un solo pas,
sino que vincula a todo los pases estudiados en propsitos comunes propuestos por el
autor.