Ao de la diversificacin productiva y el fortalecimiento

de la educacin

UNIVERSIDAD CONTINENTAL

FACULTAD DE INGENIERA
INFORME SOBRE LA TESIS RELACIN ENTRE LA
AUTOCONCIENCIA, MOTIVACIN Y EL NIVEL DEL RENDIMIENTO
ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL IX SEMESTRE DE LA
ESPECIALIDAD DE EDUCACIN PRIMARIA DEL INSTITUTO
SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO DE HUANCAN 2007-2008
Presentado por:
CODIGO DEL
ESTUDIANTE
2013135113

APELLIDOS

NOMBRES

Espinoza Mancha

Luis Miguel

Huancayo Per
Abril de 2015

NDICE

Portada
ndice
01
Introduccin
02

00

1. Propsito del Informe

03
2. Descripcin general de las Tesis.
03
2.1 Descripcin del tema.
03
2.2 mbito de desarrollo.
03
2.3 Muestra.
03
2.4 Muestreo.

04

2.5 Poblacin.

04

3. Anlisis y Puesta en Comn:

04
3.1. Alcance de las Investigaciones.
04
3.2. Diseo de las Investigaciones.
04
3.3. Diseos mustrales.
04
3.4. Poblaciones.
4. Conclusiones:
4.1. Sobre el Alcance de la Investigacin.
05
4.2. Sobre el Diseo de la investigacin.
05
4.3. Sobre el Diseo muestral.
05
4.4. Sobre la poblacin.
05
1

05

5. Referencias bibliogrficas:
06

INTRODUCCIN
La educacin bsica actual, necesita alumnos que tengan un
coeficiente de inteligencia emocional alto para poder responder a las
necesidades de las personas en edad escolar, por que el xito en la
escuela y en la vida no lo determina el coeficiente de inteligencia,
sino el coeficiente emocional.
El presente informe describe sobre la tesis relacin entre la
autoconciencia, motivacin y el nivel del rendimiento acadmico de
los alumnos del IX semestre de la especialidad de educacin primaria
del instituto superior pedaggico pblico de huancan 2007-2008. De
este proyecto se recopil datos, parmetros para determinar el
nivel de
relacin
entre la autoconciencia, motivacin y el
rendimiento acadmico de los alumnos.
El informe esta dividido en cinco partes; la primera es sobre el
propsito del informe, la segunda es la descripcin general de la
tesis, la tercera es el anlisis y puesta en comn de nuestras ideas,
la cuarta son las conclusiones y por ultimo es la bibliografa.

1. Propsito del Informe

Leer la tesis completa para Identificar datos estadsticos y explicar
cada uno de ellos, segn requerido por el docente.

2. Descripcin general de las Tesis. (Individual)

Titulo de la tesis: Relacin entre la autoconciencia, motivacin
y el nivel de rendimiento acadmico de los alumnos del IX
Semestre de la especialidad de educacin primaria del
Instituto Superior Pedaggico Pblico de Huancan 2007-2008
Autora: Maruja Quispe Quispe
Universidad: UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Ao: 2008
N de pgina consultada: 01
2.1 Descripcin del tema:
En la actualidad se observa que muchos de los alumnos de los
institutos superiores pedaggicos tienen un nivel bajo de rendimiento
acadmico, y consideramos que entre los diversos factores que
influyen en ste rendimiento acadmico son los relacionados a la
autoconciencia y la motivacin, dado que es muy importante
determinar stas relaciones para poder desarrollar por intermedio de
diversas reas curriculares las diversas habilidades de la inteligencia.
Consideramos que a mayor inteligencia emocional, mayor es el
rendimiento acadmico.
El proyecto de investigacin, fue
diseado para determinar la
correlacin existente entre la Autoconciencia, la Motivacin y el Nivel
de Rendimiento Acadmico. Adems, La investigacin
esta
fundamentada con la Teora de la Inteligencia Emocional, escrito por
el psiclogo y periodista cientfico americano Dr. Daniel Goleman.

Los instrumentos de investigacin para el

proyecto
fue
la
adaptacin de los Test de Inteligencia Emocional desarrollado por
Siegfried Brockert y Gabriele Braun.
2.2 mbito de desarrollo:
Se desarrollo en la provincia- Huancan, departamento-Puno en el
Instituto Superior Pedaggico Pblico de Huancan entre el ao 20072008.
2.3 Muestra:
Cmo la poblacin es de 54, se tom la decisin de tomar, por
conveniencia, a toda la poblacin.
2.4 Muestreo:
El muestreo es probabilstico.
2.5 Poblacin:
La poblacin est constituida por todos los alumnos que cursan el IX
ciclo de la especialidad de Educacin Primaria del Instituto Superior
Pedaggico
Pblico de Huancan.
N
01
02

SECCIONES
Seccin A
Seccin B
TOTAL

CANTIDAD
27
27
54

3. Anlisis y Puesta en Comn: (grupal)

3.1. Alcance de las Investigaciones: (explique)
Con la investigacin se determino el nivel de relacin que existe
entre la autoconciencia y el nivel de rendimiento acadmico de
alumnos.
El nivel que alcanz la investigacin fue el descriptivo- correlacionar,
Por que us instrumentos adecuados para la recoleccin de datos y su
respectiva realizacin
De la prueba de hiptesis, adems, porque de sus resultados se
brinda un aporte terico a la sociedad.
3.2. Diseo de las Investigaciones: (explique).
El tipo de diseo para esta investigacin es un proceso de
aplicacin del mtodo y tcnicas cientficas, en la cual, se adopto La
investigacin Bsica que nos permite explicar el funcionamiento y

conocimiento de la infraestructura de los fenmenos sociales. De

acuerdo a Sierra Bravo, los mtodos a ejecutar estarn orientados a
la Toma de Conocimientos para la Toma de Decisiones.
El diseo est referido al Plan o Estrategias concebida para obtener la
informacin que se desea. De las Investigaciones se eligi el Diseo
No Experimental pues el estudio describe las variables y analiza su
grado de incidencia y de inter-relacin en un momento determinado.
3.3. Diseos mustrales: (explique).
El diseo muestral es el probabilstico ,por lo cual los resultados
obtenidos de la encuesta generalizan a la poblacin.

3.4. Poblaciones: (explique)

Son alumnos que cursan el IX ciclo de la especialidad de Educacin
Primaria del Instituto Superior Pedaggico Pblico de Huancan-Puno.
Tambin podemos decir que la poblacin serian los institutos en
general del
Per. Ya que, los
resultados
en los
ultimas
evaluaciones de conocimiento ocupamos ltimos puestos, si los
docentes supieran que el 90% del aprendizaje esta vinculada a la
Relacin entre la autoconciencia, motivacin nos ayudaran a tomar
conciencia.

4. Conclusiones:
4.1. Sobre el Alcance de la Investigacin.
La correlacin total de las Variables Independientes y dependiente
present una Correlacin directa y significativa de 91.1 %.
Por lo tanto podemos afirmar que existe una relacin directa entre la
Autoconciencia, Motivacin y el Nivel de Rendimiento Acadmico de
los alumnos del IX semestre de la Especialidad de Educacin Primaria
del Instituto Superior Pedaggico Pblico de Huancan en el ao
2008.
4.2. Sobre el Diseo de la investigacin.
En resumen el diseo fue adecuado para esta investigacin, gracias
a los parmetros calculados como: La correlacin total de las
Variables Independientes y dependiente present una Correlacin
directa y significativa de 91.1 %.as. Podemos afirmar que existe
una relacin directa entre la autoconciencia, motivacin y el nivel de
rendimiento acadmico de los alumnos.

4.3. Sobre el Diseo muestral.

Segn los datos probabilsticos calculados en su totalidad nos
direccionan hacia
una relacin directa
de las Variables
Independientes y dependientes. Ya que, estos datos indican que
existe una relacin mayor al 70% entre ellos.
4.4. Sobre la poblacin.
En conclusin los estudiantes del IX Semestre de la especialidad de
educacin primaria del Instituto Superior Pedaggico Pblico de
Huancan 2007-2008. Se
les debe
asistir
charlas
sobre
Autoconciencia y Motivacin para mejorar el rendimiento acadmico
y as llegar a un 90% de aprendizaje.

5. Referencias bibliogrficas:
Triola, Mario F. Estadstica. 9na ed. Mxico. Pearson Educacin; 2004.
Kerlinger, Fred,Enfoque Conceptual de la Investigacin del
Comportamiento. Mxico, Ebiroamericana; 1981.
Meja, Elas y Reyes Edith. Operacionalizacin de Variables. Lima. CENIT
Editores;1994.