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Informtica
ACTIVIDAD INTEGRADORA
(APUNTES DE MIS TEMAS FAVORITOS)
Equipo: Sister Conflict
Alumnas:
Cceres Prez Jssica
Martn Xool Mariana
Romero Carenzo Mirna
Valle Anguas Valeria
Tabla de contenido
Contenido
Portada....................................................................................................................2
Tabla de contenido...................................................................................................3
Presentacin............................................................................................................4
Matemticas II.........................................................................................................5
Qumica II.................................................................................................................6
Etimologas Griegas................................................................................................8
Taller de lectura y redaccin II.................................................................................9
Ingls Bsico II......................................................................................................10
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa...................................................11
Metodologa de la Investigacin............................................................................11
Conclusiones finales..............................................................................................12
Tabla de grficos....................................................................................................13
Tabla de imgenes.................................................................................................13
Referencias bibliogrficas.....................................................................................13
Presentacin
Esta actividad tiene como objetivo crear diferentes documentos que ya se han visto
anteriormente en las clases de informtica, con la finalidad de que pues pueda verse
el conocimiento ya adquirido del estudiante, adems que le servir como libro de
estudio ms adelante para poder resolver cualquier duda cuando lo necesite. Es
importante mencionar que para resolver este proyecto se debieron escoger
diferentes materias en las cuales estarn incluidas las actividades de aprendizaje
con sus respectivos trabajos , ya sea presentacin en power point , Excel , fuentes
de informacin etc. y la reflexin personal en la que se mencionar por qu se
eligi la materia , los propsitos y cmo te servir ms adelante. Cabe mencionar lo
importante que es el poder saber crear archivos, pues estos ayudan en cierta parte a
poder finalizar cualquier proyecto que se marque, o alguna tarea que se necesite
elaborar. Por esta razn si se tiene alguna duda es ideal aclarar las preguntas para
que puedas tener un trabajo limpio y correcto. Para finalizar, esperemos que este
proyecto sea de utilidad para cualquier tipo de persona que guste verlo, ya sea por
ayuda o para poder ver el formato.
Matemticas II
Tema
I.
Ilustracin 1
Ilustracin 2
Ilustracin 3
Ilustracin 4
Ilustracin 5
Ilustracin 6
Ilustracin 7
Ilustracin 9
II.
CUADRADO
ROMBO
RECTGULO
DOS PARESDE
LADOS PARALELOS
DOS PARES DE
LADOS OPUESTOS
CONGRUENTES
DOS PARES DE
LADOS
CONGRUENTES
CUATRO LADOS
CONGRUENTES
LADOS CONTIGUOS
DESIGUALES
UN PAR DE
NGULOS
OPUESTOS
CONGRUENTES
DOS PARES DE
NGULOS
OPUESTOS
CONGRUENTES
UN PAR DE NULOS
ADYACENTES
CONGRUENTES
DOS PARES DE
NGULOS
ADYACENTES
CONGRUENTES
ROMBOIDE
ISOSCELESTRAPECIO
TRAPECIO
RECTANGULARTRAPECIO
UN PAR DE LADOS
PARALELOS
SIMTRICOTRAPEZOIDE
ASIMTRICOTRAPEZOIDE
CUATRO NGULOS
CONGRUENTES
NGULOS
CONTINUOS
SUPLEMENTARIOS
POSEE NGULOS DE
90
LA SUMA DE LOS
NGULOS
INTERIORES ES DE
360
POSEE UN EJE DE
SIMETRA
POSEE DOS EJES DE
SIMETRA
POSEE CUATRO EJES
DE SIMETRA
ROMBOIDE
RECTNGULO
ROMBO
CUADRADO
ISOSCELESTRAPECIO
RECTANGULATRAPECIO
TRAPECIO
IMTRICOTRAPEZOIDES
UNA DIAGONAL
ES BISECTRIZ
DE LA OTRA
LAS
DIAGONALES
SE BISECAN
MUTUAMENTE
LAS
DIAGONALES
SON
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
SON
ASIMTRICOTRAPEZOIDE
III.
PERPENDICULA
RES ENTRE S
LAS
DIAGONALES
SON
BISECTRICES
DE LOS
NGULOS
UNA DIAGONAL
DIVIDE AL
CUADRILTERO
EN DOS
TRINGULOS
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
FORMAN PARES
DE
TRINGULOS
CONGRUENTES
LAS
DIAGONALES
FORMAN
TRINGULOS
CONGRUENTES
Reflexiones Personales
Eleg este tema porque no es muy difcil, me gusta demasiado el tema de las figuras
y no traen frmulas, por el momento.
Podra resultar raro y difcil, pero realmente no lo es, todo esto se empez a ver
desde la primaria y secundaria, as que no debe de ser tan complicado como
muchos creen.
Las matemticas son muy importantes en nuestras vidas, pues son utilizadas para
todo, incluso en la mayora de las profesiones se utiliza alguna tcnica de clculo.
sta materia no slo es importante para la vida diaria, tambin tiene beneficios
como el agilizar la mente, esto es un beneficio muy til y lo podemos utilizar en
cualquier momento, incluso a la hora de ir a comprar.
Como coment anteriormente todo en la vida est basado en las matemticas ya que
se compone de nmeros empezando desde la fecha de nacimiento.
Necesitamos saber de las matemticas ya que est en nuestro modo de vida, pues la
encontramos en las escuelas, trabajos y cuando vamos de compras. Adems de todo
esto, las matemticas han tenido un grandioso xito en la ciencia ya que representa
y resuelve todo tipo de frmulas creadas y formadas por el hombre.
Son muy importantes como en asuntos tan simples que encontramos a nuestro
alrededor como por ejemplo saber el peso de un ser humano; tambin calcularle
http://www.definicionabc.com/general/figuras-geometricas.php
http://www.aula365.com/post/las-figuras-geometricas/
http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos-interiores-poligonos.html
Qumica II
Tema
Los ciclo alquenos son hidrocarburos cclicos los cuales son muy similares a
los dems hidrocarburos pero estos tienen la particularidad de no tener ismeros, de
igual manera estos contienen un triple enlace en el ciclo y su frmula general es
CnH2n-4. Cuando el ciclo presenta de dos a ms triples enlaces se les conoce como
polialquinos. (De Paz, 2012).
Actividad de aprendizaje
Compuestos aromticos y su forma de nombrarlos.
De manera individual realiza la siguiente actividad nombrando o desarrollado la
frmula de los hidrocarburos aromticos que se solicitan.
a) 1-cloro-3-etil-5-isopropilbenceno
CH3
CH3
CH2
CH3
Ilustracin 10
CH2
b) 1-amino-2-hidroxi-4-metilbenceno
OH
NH2
Cl
CH3
NO2
c) m-nitro-n-propilbenceno
CH3
CH2
CH2
Ilustracin 12
Ilustracin 11
d) 1-sec-butil-3-terbutil-5-yodobenceno
CH2
CH
CH3
CH3
CH3
Ilustracin 13
C
CH3
e) p-n-butilclorobenceno
CH2
CH2
CH2
I
CH3
f) 6-etil-4bromobenceno
CH2
Cl
CH3
Ilustracin 14
NO2
Br
g) 4-metil-m-nitrobenceno
Ilustracin 15
Ilustracin 16
NO2
OH
h) 6-hidroximentilbenceno
CH3
CH3
Ilustracin 17
CH3
i) 5-terbutil-3-nitrobenceno
j) nitrobenceno
Reflexiones personales
NO2
Ilustracin 18
Este tema de los hidrocarburos cclicos es muy interesante puesto que con el
podemos observar y analizar cmo estn compuestos algunas frmulas con mayor
facilidad adems de que es un tema importante en la qumica orgnica, puesto que
los hidrocarburos son reacciones combustibles, esto quiere decir que los
compuestos se oxidan, con base a la energa que obtengan ya sea en forma de calor
o de luz lo cual da como resultado el fuego.
Con este tema he aprendido que los hidrocarburos estn formados por
tomos de carbono e hidrogeno y que son compuestos bsicos de la qumica
orgnica. As como existen la estructura lineal y ramificada, tambin existen las
cadenas cerradas, las cuales se estudiaron en este tema, de igual manera entend que
la base de los compuestos aromticos es el benceno por lo cual al nombrar este tipo
de compuestos se les coloca el nombre de este compuesto tan importante y que se
les conoce como aromticos puesto que tienen un olor muy fuerte y penetrante; de
igual forma aprend que al usar este tipo de compuestos en nuestra vida cotidiana,
debemos tener mucho cuidado puesto que son peligrosos, y para ello existen
muchas precauciones las cuales debemos seguir para evitar accidentes como
incendio e incluso la muerte de personas.
Etimologas Griegas
En esta Actividad de aprendizaje elaboramos un cuadro en donde tenamos que
colocar y descomponer palabras que tuvieran raz, prefijo, sufijo etc.
Palabra
Elementos Morfolgicos
Raz
Agorafobia
Autismo
,
gora:
asamblea,
plaza
pblica,
mercado,
discurso.
+ ,
fobia:
miedo,
terror,
huida.
Prefijo
Significado de
Sufijo
Pseudopr
Pseudode
efijos
sinencia
la palabra
Temor
obsesivo ante
los espacios
abiertos o
descubiertos
que puede
constituir una
enfermedad.
, , A,
an:
negacin
-,
ismo:
actividad,
doctrina,
sistema
,
auto: por
s mismo
Trastorno
psicolgico
que se
caracteriza
por la intensa
concentracin
de una
persona en su
propio mundo
interior y la
Hepatopata
Intoxicacin
Psictico
progresiva
prdida de
contacto con
la realidad
exterior.
Enfermedad
en la se afecta
al hgado.
,
hepato:
hgado.
,
toxicn:
veneno
,
psique,
psico, sico:
alma,
espritu,
aliento
vital.
, Ico:
relativo a.
Aumento
anormal de la
funcin o la
actividad
muscular que
se manifiesta
en forma de
temblores,
convulsiones o
tics nerviosos
y que es
propio de
algunas
enfermedades
del sistema
nervioso
central.
Nombre
genrico de
un grupo de
enfermedades
que se
caracterizan
por la
presencia de
trastornos
nerviosos y
alteraciones
emocionales
sin que,
aparentement
e, haya
ninguna lesin
fsica en el
sistema
nervioso.
Reaccin
fisiolgica
causada por
un veneno, o
por la accin
de una
sustancia
txica o en
mal estado; el
txico puede
introducirse
oralmente o a
travs de los
pulmones o la
piel.
De la psicosis
o que tiene
relacin con
esta
enfermedad
mental.
:
(glndula)
Adenoide
Bronconeumona
Esplenomegalia
Hemograma
:
imagen,
representac
in
:
(bronquio)
:
(pulmona)
:
grande,
importante
,:
sangre
:
escrito,
letra, carta
:
negacin
(sin)
: accin,
cualidad
: accin,
cualidad
:
resultado
de la
accin
Oide:
("forma")
:
sangre
Usado para
significar con
apariencia de,
a semejanza
de, con forma
de.
Inflamacin de
los bronquios
y del tejido
pulmonar
causada por
una infeccin
Mononucleosis
Poliaquiuria
Hematoma
Neumonitis
Gastrointestinal
Gastritis
: solo,
nico,
singular
:
nucleo
:
mucho,
numeroso
: orina
:
formacin,
impulso o
conversi
n
:uno,solo
,cosa de
uno
: accin,
cualidad
:m
uchos
: tumor
,
:
sangre
:
resultado
de la
accin
:
hema
,tumor
:inflama
cin
:
pneumon ,
pulmn
:
inflamaci
n,
irritacin
:
(gastro)
estmago
:
(instestina)
entraas
inflacin
Aumento del
volumen del
bazo
:
registro
Representaci
n grfica de la
sangre
Enfermedad
contagiosa
que causa
dolor de
garganta
Frecuencia de
la miccin
:
vientre,p
anza
-inflamaci
n,
irritacin
Mancha de la
piel de color
azul morado
producida por
la
acumulacin
de sangre.
Inflamacin de
los pulmones
Ilustracin 19
:
hombre
:
medida
-, :
accin,
cualidad
Es la ciencia
de la medicin
de las
dimensiones y
algunas
caractersticas
fsicas del
cuerpo
humano.
(Snchez
Rivera, s.f.)
s
Corazn
:
sufrir ,
padecer,se
ntr)
-, :
accin,
cualidad
Inflamacin
del corazn.
Antropometra
Ilustracin 20
Cardiopata
Ilustracin 21
Reflexin personal
Para m, la materia de las etimologas griegas es muy importante tenerla y
aprenderla como ser humano pues, es a travs de ella que comenzamos a adquirir
los distintos Valores y Aprendizajes con los que nos desenvolveremos en toda
nuestra vida, teniendo no solo en cuenta a los valores morales sino tambin a la
introduccin en la forma que vemos el mundo y, lo ms importante, el Idioma o
Lenguaje que estaremos utilizando a menudo.
Adems que nos ayuda a tener la capacidad de poder escuchar y aprender los
conceptos que utilizamos a diario para la comunicacin con nuestros padres, pero
posteriormente tenemos el estudio y la incorporacin de nuevos Conceptos y
Significados a travs de nuestra educacin y formacin.
Una de las estrategias que utilic para que se me facilitar la comprensin de esta
maravillosa materia fue crear una clase de resumen de cada tema y enlaces que me
En esta actividad nuestro objetivo era exponer acerca de un tema de nuestro agrado,
en el cual pudiera observarse nuestra lectura y comprensin acerca de ese tema.
power point de los animales:
Ilustracin 23
En otros casos las personas consideran que el hacerle dao a los animales simplemente
porque les satisface ver como sufren. Esto con lleva a que la mayor de las partes de las especies
se encuentre en peligro de extincin. Las personas que observan estos casos muchas veces
minimizan sus causas y sus efectos y lo dejan pasar.
Una gran parte de las personas realizan asociaciones para la proteccin de los animales y
ayudan a las personas con enfermedades las cuales les provoca maltratar a estos. Gracias a estas
asociaciones, como Peta y Anima naturalis, ahora ellos tienen derechos y ah restricciones para
Ilustracin 24
http://theworldismin3.blogspot.mx/
http://www.c2.org.mx/index.php?
option=com_k2&view=item&id=477:maltratoanimal&Itemid=70
FECHA : 14/04/2015
2,211
1,500
1,000
1,203
1,166
1,126
900
841
500
804
769
687
682
Ilustracin 25
Reflexiones personales
procesos que dependen de una documentacin o los percances que una redaccin
inapropiada pueda originar. El taller de lectura me sirve principalmente para que
logre comprender bien un texto ni bien trmino de leerlo, luego en la segunda
lectura me ensea a sacar las ideas principales y secundarias y lograr hacer un
resumen para terminar de comprenderlo completamente. Adems de que te ensean
como debes leerlo, con que pausas y dependiendo del texto te ayudan a expresar
mediante la voz cada uno de los matices que puede llegar a tener, que emociones
hay implicadas en el texto como: alegra, tristeza, desilusin, etc. Y el taller de
redaccin me da las reglas gramaticales: ortografa, signos de puntuacin, sujeto,
predicado, etc. Adems como lograr que un texto sea coherente, corto y preciso en
la idea que quieres dar. (Definicin.de, 2014)
Una de las estrategias que utilic para facilitar el aprendizaje en esta materia fue el
obtener los puntos ms relevantes que me diera un punto de vista ms exacto en el
cual pudiera identificar ms rpido distintos temas. Esto me ayuda no solo para
facilitar, tambin me es necesario ya que esto te ayuda a poder agilizar la memoria
en cuanto al tipo de tcnica que utilices. A partir de ahora utilizar lo aprendido
como una herramienta en la cual me ayude a poder realizar trabajos o proyectos.
Ingls Bsico II
TEMA: MIS VACACIONES Y EL PASADO SIMPLE
2.
3.
4.
I played in classes
5.
Ilustracin 26
With my mom went shopping in a very large store. We bought souvenirs, clothing,
objects, ornaments and we became fully loaded with things at the hotel.
The hottest days we went into the sea and we swam to get tired, of course I did it
carefully. Mom always took care of us and warned us of any danger.
The moment that I spent with my whole family was when we played volleyball on
the beach. Each and every one of us participated in the game and we had a good
time together. I think we were never so united because the rest of the year, each of
us is busy with our responsibilities. So, the holidays are my favorite time of the
year and when we have to go home we all get sad.
Obviously, all this time we took pictures, wich after I edited on the computer and
put them effects, so that they look more beautiful. Then, mom and dad made a
scrapbook with them.
I had fun and I'm really look forward to the holidays that comes to see where we go
next time because mom said that if we behave well all year and if we make merit,
we will go elsewhere. I hope it does well and we can travel again.
Ilustracin 27
REFLEXIONES PERSONALES
Actividad de aprendizaje:
Clic aqu para ver la actividad de aprendizaje 3
Reflexiones personales-.
La materia de Historia es muy importante por muchas razones, como por ejemplo
permite una mejor comprensin del presente de la sociedad, sin duda el estudio de
nuestro pasado histrico, es el mtodo ms eficaz para explicar la estructura de la
sociedad actual.
Desarrolla un profundo sentido crtico, en la medida que la historia nos facilita un
marco de referencia donde situarlos problemas sociales, explicando sus causas
prximas y lejanas (inmediatas y estructurales), de los hechos, desarrollando as una
plena conciencia ciudadana, eso quiere decir que gracias a esta materia podemos
reflexionar y concientizarnos acerca de los errores que a lo largo del tiempo han
cometido los seres humanos, pero que de alguna manera nosotros podemos cambiar
nuestro destino tomando nuevas decisiones en la vida , para no repetir lo que ya pas.
Adems aproxima al estudiante a la metodologa de la investigacin cientfica, a
travs del empleo de fuentes, y el uso crtico de la informacin, y la formulacin de
hiptesis. Tarea que desarrolla todo historiador, y que puede ser simulada en el aula
hasta cierto punto.
Contribuye al desarrollo de las facultades cognitivas, mediante la comprensin de
categoras de cierta complejidad como las de tiempo histrico y tiempo social. A partir
de ahora todo lo aprendido lo utilizar para resolver mis problemas en proyectos,
adems de que me ser de ayuda para que pueda aprender y estudiar ms sobre esta
maravillosa materia.
Metodologa de la Investigacin
Tomar un poco de ah y de all
Aleatorio o al azar
Probabilstico
Al azar no restringido
Sistemtico
Muestreo
Estratifico
Propositivo
No probabilstico
De cuota
Muestreo probabilstico
de ser
seleccionados.
4.Muestreo estratificado: muchas veces resulta sencillo obtener una lista de todas
las personas que forman parte de la poblacin que estamos estudiando; por
ejemplo, los miembros de un club, los alumnos de una escuela, etc. Sin embargo,
en algunos estudios este procedimiento no estn sencillo, ya que no hay
accesibilidad a todo tipo de listas o no existen listas que cubran a toda la
poblacin en cuestin, por lo que debemos recurrir a oros tipos de muestreo. Uno
de
divide en estratos o
d) Andrs debe tener 500 personas de muestras para un estudio que desea
realizar:
Marco terico
e) Francisco desea estudiar a la poblacin de su escuela pero es necesario
organizarlos por sus edades y tomar una muestra de cada uno para
conformar a la que le servir en su estudio:
Marco terico
f) En el siguiente espacio describe la muestra de su proyecto de
investigacin escolar.
acuaticos
2.5
2
1.5
1
0.5
0
2000
2005
2010
2015
Conclusiones finales
Para finalizar este proyecto podemos concluir que el poder crear, insertar, elegir y todas
las funciones del Word, power point etc, nos ayudan bastante para la realizacin de
cualquier proyecto. Aprendimos muchas cosas en las cuales nos ayudarn ms
adelante, como el crear hipervnculos, insertar objetos, crear tipo de letra, insertar
graficas entre otros, las cuales para nosotros se nos hacen fciles de hacer cuando se
sabe cmo, es por esa razn que cuando se tenga alguna duda respecto al tema no se
dude en ir a resolver la pregunta con el maestro o tutor que puedan ayudarte, pues el
tener una idea clara ayudar a poder tener una tarea mucho ms completa y
claramente correcta. La materia es muy divertida, pues te ensea muchas cosas y
aprendes como utilizarlas. El elegir diferentes materias nos ayud a poder reflexionar
sobre los temas y poder retroalimentar los temas de dicha materia, adems que el crear
power point nos ayuda poder reforzar los conocimientos. Todo lo aprendido lo
llevaremos a cabo a lo largo de nuestro ciclo escolar, ensearemos a los que necesiten
tener estos aprendizajes as como nosotros seguiremos las enseanzas que se nos dio.
Tabla de grficos
Grfico 1. Especies en peligro de extincin_________________________________________________25
Grfico 2. Caza de animales________________________________________________________________37
Tabla de imgenes
Ilustracin 1............................................................................................................................. 4
Ilustracin 2............................................................................................................................. 4
Ilustracin 3............................................................................................................................. 4
Ilustracin 4............................................................................................................................. 5
Ilustracin 5............................................................................................................................. 5
Ilustracin 6............................................................................................................................. 5
Ilustracin 7............................................................................................................................. 5
Ilustracin 8............................................................................................................................. 5
Ilustracin 9............................................................................................................................. 5
Ilustracin 10......................................................................................................................... 11
Ilustracin 11......................................................................................................................... 11
Ilustracin 12......................................................................................................................... 12
Ilustracin 13......................................................................................................................... 12
Ilustracin 14......................................................................................................................... 12
Ilustracin 15......................................................................................................................... 13
Ilustracin 16......................................................................................................................... 13
Ilustracin 17......................................................................................................................... 13
Ilustracin 18......................................................................................................................... 14
Ilustracin 19......................................................................................................................... 19
Ilustracin 20......................................................................................................................... 19
Ilustracin 21......................................................................................................................... 19
Ilustracin 22......................................................................................................................... 23
Ilustracin 23......................................................................................................................... 23
Ilustracin 24......................................................................................................................... 23
Ilustracin 25......................................................................................................................... 25
Ilustracin 26......................................................................................................................... 28
Ilustracin 27......................................................................................................................... 29
Referencias bibliogrficas
Referencias
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QumicaII. En M. Alfonso, A. J. Mugarte Moguel, C. Vzquez Mendoza, P. I. Chuc
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