222

222

MATEMTICA RECREATIVA
Son situaciones matemticas divertidas y amenas que conllevan a pensar y razonar,
siendo la actividad ms importante en el aprendizaje del Alumno -.
Para su comprensin y solucin, no se necesita ser un Doctor, Magister, Licenciado y/o
Estudiante de la Matemtica para poder solucionar y/o demostrar solo existen dos
maneras: Primero, forzando a las definiciones matemticas; y Segundo, siendo una
regla de juego matemtico y es aqu donde podemos notar lo interesante y la
importancia que tendr para los efectos de motivacin del Alumno .Pedaggicamente,
aqu les presento una DIDACTICA MATEMTICA, el cual les permitir tener una
clase interesante, alegre y divertida... y consigo el aprendizaje fructfero del Alumno

DEMOSTRAR QUE 5 = 2 + 2?

DEMOSTRAR QUE 1+1 =1?

16 36 25 45
9
9
42 2.4. 52 2.5.
2
2
2

9 9
9 9
42 2.4. 52 2.5.
2 2
2 2

Increble
Cundo Fue?

9
9
9
9
4 5 4 5
2
2
2

2
4 55 22

Supongamos a = b
Multiplicamos "a"
a.a = a.b
2
2
2
Restamos b a - b =ab - b2
(a+b)(a-b) = b(a-b)
a+b = b
como se sabe que a = b
b +b = b
b(1+1) )= 1.b
1+1 = 1

Escrito por

CAPACIDAD:
RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN TAREA
VALOR - ACTITUD
RESPONSABILIDAD - RESPETODESTREZASCONTENIDOS MTODOSMICROACTITUDES

222

PLANTEO DE ECUACIONES
TRMINOS BSICOS
IGUALDAD:
Es la relacin existente entre dos
expresiones algebraicas y equivalentes
unidas por el signo igual (=)

2. Se hace la transposicin de trminos,

reuniendo en un miembro todos los
trminos que contengan la incgnita y
en el otro miembro todas las cantidades
conocidas.
3. Se reducen trminos semejantes en
cada miembro

4. Se despeja la incgnita dividiendo

ambos miembros de la ecuacin por
el coeficiente de la incgnita

IDENTIDAD O IGUALDAD INCONDICIONAL:

Es la igualdad que es cierta para cualquier

valor asignado a sus variables.
ECUACIN:
Es una igualdad que solo se verifica
para determinados valores de sus
variables, tales variables son tambin
llamadas incgnitas de la ecuacin y los
valores de estas incgnitas que verifican la
ecuacin son denominadas soluciones de
esta ecuacin y forman el conjunto
solucin.
AXIOMA
FUNDAMENTAL
ECUACIONES

DE

PRCTICA
Resolver cada una de las ecuaciones
siguientes:
1) 7x + 5 2x = 8 + 4x 2

2)

9x 10 - 5x + 12 = x + 6 3x +
10

3)

7 - 3(x+1) = x 3(x-1)

4)

5 - (2x+1) = 9 - (2+3x)

5)

5x 2(x 6) = 2x + 2(x 1)

LAS

Si con cantidades iguales se verifican

operaciones iguales los resultados sern
iguales
1. ECUACIN DE PRIMER GRADO CON
UNA VARIABLE.
Una ecuacin de primer grado con una
incgnita puede ser siempre reducida a la
forma:
ax + b = o
a y b Coeficientes
x
Variable o incgnita
MTODO DE SOLUCIN:
1. Se efectan las operaciones indicadas
si las hay

PROBLEMAS

222

01.- Resolver:
8x + 9 - 12x = 4x - 13 - 5x
a) x = 20
d) x = 22/3

b) x = 3
e) x = 21

c) x = 7

02.- Resolver:
2 (x - 1) + 3 (x - 2) = 4 (x - 3)
a) x = 4
0
d) x = -4

2. 3 (x - 2) = 27

b) x = 1

3. 5 (x+8) + 4 (x-6) = 71

c) x =

4. 3 (2x+14) + 20 = 6 (3x - 5) 28

e) x = 3

03.- Resolver:
5a + 16a - 80 = 17a + 100 - a
a) a = 1
d) a = -1

b) a = 36
e) a = 31

c) a = 0

4.- Encuentre el valor literal de x en:

x(N - M) + N(x+M) = 2M(2N - x)
a) x = 1
d) x =

3MN
2N M

b) x = 0 c) x =
e) x =

MN
MN

2MN
NM

2. PLANTEO DE ECUACIONES Q e I

Resolver una ecuacin no es adivinar

un resultado, es seguir un proceso
lgico y matemtico basado
fundamentalmente en las propiedades
de las operaciones bsicas, cuyo
objetivo principal va a ser hallar el valor
de la incgnita (variables).
Antes de empezar a plantear las
ecuaciones resolvamos algunas
ecuaciones a manera de prctica.
En cada uno de los siguientes
ejemplos, hallar x.
Ejemplos
1. x + 9 = 18

1. El cudruplo de un nmero
aumentado en 16 es igual a 96.
Hallar dicho nmero.
a) 40
d) 60

b) 10
e) 34

c) 20

2. El triple de un nmero aumentado

en el quntuplo de dicho nmero es
2808. Cul es el nmero?
a) 251
b) 821
c) 321
d) 351
e) 45
3. Cul es el nmero que excede a
84 tanto como es excedido por 260?
a) 172
b) 160
c) 140
d) 136
e) 194
4. El dinero que tiene Carito,
aumentado en sus 7/12 es igual a
760. Cunto tena Carito?
a) 200
d) 430

b) 300
e) 480

c) 380

222
5. Hallar un nmero que disminuido en
sus 5/8 nos da 240
a) 600
b) 530
c) 800
d) 640
e) 960
6. La suma de 5 nmeros
consecutivos es 60. Cul es el
mayor de estos nmeros?
a) 16
b) 10
c) 15
d) 12
e) 14
7. La suma de tres nmeros pares
consecutivos es 60. Cul es el
menor nmero?
a) 18
b) 20
c) 16
d) 2
e) 14
8. Un nio tena s/ 85 soles, si gast el
cudruplo de lo que no gast.
Cunto gasto?
a) 34 soles
b) 92
c) 96
d) 68
e) 74
9. Betty tiene el triple que Ana y
Carmen s/. 6 ms que Betty. S
entre las tres tienen s/. 62. Cunto
tiene Carmen?
a) 30
b) 8
c) 24
d) 36
e) 32
10. En un corral el nmero de gallos es
el cudruplo del nmero de gallinas,
si se venden 4 gallos y 4 gallinas,
entonces el nmero de gallos es 6
veces el nmero de gallinas.
Cuntas aves haban inicialmente?
a) 33
b) 63
c) 40
d) 50
e) 95
11. En una caja registradora hay 2400,
en billetes de 10 soles y 100 soles.
Si hay doble nmero de las
primeras que de las segundas.

Cuntos billetes hay de 10 soles

hay?
a) 20
b) 60
c) 30
d) 10
e) 40
12. Una yuca pesa 8 Kg. Ms media
yuca. Cunto pesa yuca y media?
a) 16
b) 32
c) 24
d) 48
e) 12
13. Entre cerdos y gallinas que tengo
cuento 86 cabezas y 246 patas.
Cuntos cerdos tengo?
a) 25
b) 38
c) 37
d) 43
e) 54
14. Si ganara s/. 880 tendra 9 veces lo
que me quedara si perdiera s/. 40.
Cunto tengo?
a) 120
d) 155

b) 400
e) 180

c) 260

1. Qu nmero dividido por 43 dar

como resultado 24?
a) 1720
b) 1032
c) 67
d) 1038
e) 3451
2. Un nmero aumentado en 53 es
igual a 71, encuentra dicho nmero
a) 36
b) 18
c) 36
d) 14
e) 23
3. Qu nmero es aquel, cuyo
exceso sobre 232 equivale a la
diferencia entre los 2/5 y 1/8 del
nmero
a) 160
d) 480

b) 300
e) 360

c) 320

4. Cul es el nmero cuyo 3/4

exceden en 420 a su sexta parte?
a) 640
d) 500

b) 750
e) 720

c) 680

222

5. Si al cuadrado de la cantidad que

tengo le disminuyo el doble de la
misma me quedara
S/. 24
soles. Cunto tengo?
a) 6
d) 3

b) 4
e) 7

c) 5

6. El cudruplo de la tercera parte de

un nmero, aumentado en su
novena parte es igual a 13. Indicar
el triple de dicho nmero.
a) 21
d) 30

b) 24
e) 33

c) 27

7. Aumentado un nmero en su
centsima parte, se obtiene 707.
Cul es el nmero?
a) 701
b) 1400
c) 350
d) 700
e) 1500
8. Disminuyendo el doble de un
nmero de 25, se obtiene 1. Cul
es el nmero?
a) 15
d) 13

b) 12
e) 14

c) 16

9. Dividir 260 en 2 partes, tales que el

duplo del mayor dividido entre el
triple del menor nos da 2 de
cociente y 40 de residuo. Hallar el
mayor de ellos.
a) 200
b) 180
c) 150
d) 190
e) 195
10. Cincuenta y seis galletas han de
servir de comida a diez animales;
cada animal es un perro y un gato,
cada perro ha de obtener seis

galletas y cada gato cinco.

Cuntos perros hay?
a) 4
b) 6
c) 5
d) 10
e) 12
11. Ana tiene el triple de pasteles que
Tomas. Diego tiene la mitad que
Tomas. Ana tiene 16 pasteles ms
que Tomas.
Cuntos pasteles tiene Toms?
a) 4
b) 24
c) 32
d) 8
e) 5
12. Me falta para tener 486 soles el
dobl de lo que me falta para tener
384 soles. Cunto tengo?
a) 300
b) 184
c) 292
d) 164
e) 196
13. Csar y Ana pesan juntos 125 Kg.
La diferencia entre 2 veces el peso
de Ana y tres veces el peso de
Csar es 45Kg. Cunto pesa
Csar?
a) 84 Kg. b) 41
c) 53
d) 49
e) 45
14. La copa intercontinental de ftbol se
juega cada ao entre el campen
Sudamericano y el campen
Europeo. Hasta 1999, se haban
jugado 38 veces, los equipos
Suramericanos han ganado 6
juegos ms que los europeos.
Cuntas veces han ganado los
europeos?
a) 22
b) 16
c) 6
d) 24
e) 23
15. Un granjero compr 5 caballos y 3
burros, si hubiera comprado un
caballo menos y un burro ms
habra gastado s/. 500 soles menos.

222
En cunto difieren el precio de un
caballo y el de un burro?
a) s/. 5 000
d) 15 000

b) 1 000
c) 2 500
e) N.A.

3. PLANTEO SOBRE EDADES

EDADES
En estos problemas intervienen
personas cuyas
edades se
relacionan a travs del tiempo.
Estas relaciones se traducen en
una o ms ecuaciones.
La informacin que contiene el
problema le debe organizar con
ayuda de diagramas que faciliten
en el planteo de las ecuaciones.
CUANDO INTERVIENE UN
SUJETO
Utilizaremos un diagrama lineal
que representar el transcurso del
tiempo.
-m
+n
Hace
m
aos
xm

Hoy
tengo

Dentro
de n
x aos

Pasado

Presente

Futuro

Yo

22

25

32

27

30

37

14

17

24

Se cumple:
1. La diferencia de edades de 2
personas a travs del tiempo es
constante.
27
30 22
25
5
=
5
Se
deduce
La suma en aspa (simtricamente) es
constante.
22
25 =
52
+
Se deduce
27
30 =
52
RELACIN CON EL AO DE
NACIMIENTO
o Si la persona ya cumpli ao:
Ao + Edad =Ao
Nac.persona an
Actualno cumple
o Si la
aos:

Ao + Edad =Ao
Nac.
Actual

-1

Prctica
Prctica todo
todo lo
lo
aprendido
en
los
aprendido en los
siguientes
siguientes
problemas
problemas
Papayita!
Papayita!

+n
m+n
se deduce
CUANDO INTERVIENEN VARIOS
SUJETOS
Utilizaremos un cuadro de edades,
con el propsito de razonar
ordenadamente.
3 aos

7 aos

ACTIVIDADES EN AULA
1. La suma de las edades de los
Padres de Luis es 60 aos. Si la
edad del Pap excede en 6 aos a
la edad de Mam. Cules son las
edades de los Padres de Luis?

222
2. La suma de las edades de Carlos y
Jos es 36 aos y la diferencia de
las mismas es 4 aos. Cules son
las edades?

4. Hace 4 aos la edad de Mara era el

cudruple de la edad de Luis, pero
dentro de 5 aos ser el triple.
Hallar la diferencia de edades
actuales.

3. Dentro de 40 aos tendr el triple

de la edad que tuve hace 10 aos.
Cuntos aos tengo?
5. La edad de Sebastin ser dentro
de 4 aos, un cuadrado perfecto.
Hace 8 aos, su edad era la raz
cuadrada de ese cuadrado. Qu
edad tendr Sebastin dentro de 8
aos?

222
6. Si el doble de la edad de Jeniffer se
le quita 13 aos, se obtendra lo que
me falta para tener 50 aos.
Cuntos aos me falta para
cumplir el doble de lo que tena
hace 5 aos?
8. Yo tengo el doble de tu edad, pero
el tiene el triple de la ma. Si dentro
de 6 aos l va a tener el cuadruple
de la edad que t tengas. Dentro
de cuntos aos tendr 20 aos?

7. Cundo tu tenas la mitad de la

edad que yo tengo, yo tena la edad
que t tienes, y cundo tu tengas la
edad que yo tengo, la diferencia de
nuestras edades ser de 8 aos.
Qu edad tengo?

9.
1. Si mi edad hace p aos fue q.
Qu edad tengo actualmente?

2. Qu edad tiene July, si cuando se

le pregunt, respondi: Si la edad
que tengo ms 7 aos y medio se le

222
resta la edad que tengo menos 7
aos y medio se obtiene mi edad?
a) 18 aos
d) 21

b) 15
e) 12

c) 30

3. Dentro de 40 aos la edad de

Richard ser el doble de su edad
actual. Qu edad tiene?
a) 30
d) 35

b) 40
e) 45

c) 50

4. En 1949, la edad de un padre era 9

veces la edad de su hijo; en 1954 la
edad del padre fue el quntuplo de
la edad de su hijo. Cul es la edad
del padre en 1981?
a) 95 aos
d) 77

b) 58
e) 68

c) 72

5. Dentro de 15 aos la suma de las

edades de 3 personas sumarn 90
aos. Cunto han sumado hace 5
aos?
a) 30
d) 50

b) 45
e) 55

c) 60

6. La edad de Juan excede a la edad

de Pedro en 8 aos y dentro de 5
aos la relacin de sus edades ser
de 6 a 5. Calcular la edad actual
de Juan?
a) 40
b) 41
c) 42
d) 43
e) 48
7. Hace 12 aos las edades de A y B
estaban en la relacin de 3 es a 2,
actualmente sus edades estn en la
relacin de 5 es a 4. Cul es la
edad actual de A?
a) 18
d) 32

b) 25
e) 36

c) 30

8. Un padre le dice a su hijo:

Hace
8 aos mi edad era el
cudruplo de la edad que t tenas,
pero dentro de 8 aos solo ser el
doble. Qu edad tiene el hijo?
a) 8
d) 24

b) 14
e) 32

c) 16

9. Dentro de 5 aos, t tendrs la

edad que ahora tengo. Qu edad
tendrs cuando mi edad y tu edad
sean proporcionales a 13 y 8?
a) 6
d) 12

b) 8
e) 14

c) 10

10. Hallar la edad de Katia, si sabemos

que al restarle 12 aos obtenemos
el triple de dicha edad disminuida
en 48 aos.
La edad de
Katia
si al restarle
12 aos
obtenemos
el triple de
dicha edad
disminuida
en 48

222

1. SERIES
DIFERENCIANDO CONCEPTOS
SUCESIN
Es una secuencia de trminos regidos por una ley de
formacin: Por ejemplo:
t1; t2; t3; t4; t5; ; tn

SERIE
Es la suma de los trminos de una sucesin. Al resultado de
efectuar la serie se le llama valor de la serie. Por ejemplo:
t1 + t2 + t3 + t4 + . + tn

Serie aritmtica
Es una serie de razn constante por diferencia. La forma
general es:
S = t1 + t2 + t3 + ..... + tn
S = (t1 + t2)

Donde:

n
2

Leonhard Euler
(1707-1783)
Cientfico ms importante
de Suiza y uno de los tres
matemticos ms grandes
de la poca moderna (los
otros dos son Gauss y
Riemann). Quiz fue el
autor ms prolfico de todos
los tiempos.
A pesar de que este notable
cientfico suizo sufri una
ceguera total durante los
ltimos 17 aos de su vida,
logr
aumentar
considerablemente
la
produccin de sus obras,
que para entonces era ya
prodigiosa.

tn = t1 + (n-1) r

S: suma o valor de la serie.

n : nmero de trminos
t1: primer trmino
tn : ltimo trmino
r : razn aritmtica.
Ejemplo:
Hallar el valor de la serie.
S = 2 + 7 + 12 + 17 + .... + 197

222

Solucin:
Calculando el nmero de trminos:
tn = t1 + ( n 1) r
197 = 2 + (n 1) 5
195 = (n 1) 5 d
39 = n 1
n = 40
Efectuando la suma:
S = (t1 + tn)

n
2

S = (2 + 197)

40
2

S = 199.20
S = 3980
SERIE GEOMTRICA
Es una serie de razn constante por divisin. La forma general
es:
S = t1 + t2 + t3 + .... tn
S = t1 + t1 q1 + ..t1qn-1
S = t1

qn 1

q 1

Donde:
tn = t1 qn-1
t1 : primer trmino
q : razn geomtrica
tn : ltimo trmino
n : nmero de trminos
S : suma de la serie
Ejemplo:

Trata de cultivar la
Trata de cultivar la
verdad en relacin
verdad en relacin
con los otros y
con los otros y
tambin en relacin
tambin en relacin
contigo mismo. Slo
contigo mismo. Slo
la verdad nos har
la verdad nos har
llegar a la
llegar a la
perfeccin, porque
perfeccin, porque
ella nos hace
ella nos hace
conocer lo que
conocer lo que
realmente somos.
realmente somos.

222
S = 3 + 6 + 12 + 24 + ..... + 1536

tn = t1 qn-1

1536 = 3.2n-1
512 = 2n-1
2 9 = 2n-1
n = 10
Luego se halla la suma:
S = t1

qn 1

q 1

210 1

2 1

S = 3

S = 3069

John Venn
Euler

Es la suma de todos los trminos de una progresin geomtrica

decreciente infinita. Esto sucede cuando la razn es una fraccin
menor que la unidad. La forma general es:

Fue un matemtico
britnico que se
hizo famoso por sus
diagramas lgicos.
Los diagramas de
Venn se emplean a
menudo
para
ensear
matemticas
elementales.

SUMA LMITE

S = t1 + t2 + t3 + ..
t1
1 q

S=

Ejemplo: Hallar el valor de E

E=6+2+

2
2
+
+....
3
9

Solucin:
E

t1
1 q

61
6

1
2
1
3
3

222
E=9
SERIES NOTABLES
1. La suma de los n primeros nmeros naturales.
S = 1 + 2 + 3 + 4 +..... + n
S = n ( n + 1) /2
2. Suma de los n primeros nmeros pares.
S = 2 + 4 + 6 + 8 + .... 2n
S = n ( n + 1)

3. Suma de los n primeros nmeros naturales impares.

S = 1 + 3 + 5 + ..... + (2n 1 )
S = n2

4. Suna de los cuadrados de los n primeros nmeros naturales.

S = 12 + 22 + 32 + .... + n2
S = n (n + 1) (2n + 1) /6

5. Suma de los cubos de los n primeros nmeros naturales.

S = 13 + 23 + 33 + ..... + n3
S = [n (n + 1) / 2]2

6. Suma de los n primeros productos binarios.

S = 1.2 + 2.3 + 3.4 + .... + n (n + 1)
S = n (n+1) (n + 2)/3

7. Suma de los n primeros productos ternarios.

"Educar no es
"Educar no es
dar carrera
dar carrera
para vivir, sino
para vivir, sino
templar
templar
el alma para las
el alma para las
dificultades de
dificultades de
la vida."
la vida."

222
1.2.3 + 2.3.4 + 3.4.5 + ..... n(n+1) (n+2)
S = n (n+1) (n+2) (n+3)4

222

ACTIVIDADES EN

AU L A

1. Calcular:
P = 1 + 2 + 3 + ....+ 60
3. Efectuar:
S = 1 + 3 + 5 + ...... + 89

2. Efectuar:
Q = 2 + 4 + 6 + 8 + ..... + 80
4. Efectuar:
P = 1 + 4 + 9 + ..... + 400

222

5. Sabiendo que la suma de 30 nmeros

enteros consecutivos es 1665, hallar la
suma de los 30 nmeros consecutivos
siguientes:

7. Efectuar:
S = (n+1) + (n+2) + (n+3) +.(n+n)

6. Efectuar:
P = -1 + 2 3 + 4 - ....... 89 + 90

8. Eva y Adn leen sendas voluminosas

novelas. Eva lee 60 pginas por da y
Adn 10 pginas el primer da y cada da
que pasa 10 pginas ms que el da
anterior. Si empezaran el primero de
febrero. En qu da llegarn a la misma
pgina?

222

ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS
1. Hallar:

5. Efectuar:
Q = 1 + 8 + 27 + .....+ 8000

S = 4+7+10+....+61+64+67
6. Efectuar:
2. Calcular:

S = 2 + 6 + 12 + 20 + ..... + 210

A 17
21
25
.....

20 sumandos

7. La suma de 40 nmeros consecutivos es

1140. Hallar el valor del nmero mayor.

3. Calcular:

W 2 5 8 11 ..... 122

8. Hallar n en:

2n 1 2n 2 2n 3 .... 2n x 2x 2
4. Calcular:

S 18 19 .....60

Educar es formar personas

aptas para gobernarse as
mismas y no para ser
gobernadas por otros.

222
2. SUMATORIAS
NOCIONES PREVIAS
Dada la serie numrica:
a1 + a2 + a3 + ..... + an se puede representar usando el smbolo
llamado sumatoria, definida de la siguiente manera:
n

ai ak ak 1 ak 2 ...... an

ik

(k, n N y k < n)
Se lee: Sumatoria de a; desde I=k hasta =n.
Donde i toma valores enteros desde k hasta n y cada valor de i
ingresa un trmino de la serie.
Ejemplos:
8

ai a 2 a3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8
i2
3

2i 21 22 23
i 1

i
2 3 4 5

i 2
2

3i 3.1 3. 2 3. 3 3. 4
i 1

PROPIEDADES:
n

B B B B ... B n . B
i 1

n sumandos
donde B : constante
Ejemplo:
6

5 5 + 5 + ....+ 5 = 6 (5) = 30

i 1

6 sumandos

Vamos
Vamos
amiguitos
amiguitos
sigamos
sigamos
aprendien
aprendien
do
do

222
n

k, ai k .
i 1

ai

i 1

Donde k: constante
El cerebro no
El cerebro no
es un vaso por
es un vaso por
llenar, sino una
llenar, sino una
lmpara por
lmpara por
encender.
encender.

Ejemplo:
5

3.

i 31 2 3 4 5

i3

i 1

i3

i 1

i 1

i 1

a b i ai bi
Ejemplo:

i 2 i
4

i 1

i 2 i 12 2 2 3 2 4 2 1 2 3 4
4

i 1

i 1

Propiedad Telescpica:
n

ai 1 ai

a n 1 a1

i 1

Ejemplo:

2 i 1 2 i
5

2 5 1 21 2 6 2 62

i 1

SUMATORIAS NOTABLES
1. Suma de los primeros nmeros N.
n

1 2 3 4 .... n

i 1

n n 1
2

2. Suma de los primeros nmeros pares

n

2i

i 1

2 4 6 ...... 2n n n 1

3. Suma de los primeros nmeros impares

n

2i 1

i 1

1 3 5 .... 2n 1 n 2

222

4. De los cuadrados
n

i2

i 1

n n 1 2n 1
12 2 2 3 2 4 2 ..... n 2
6

5. De los cubos
n n 1
i 3 13 2 3 3 3 ....... n 3 2

i 1
n

6. De productos binarios
n

i i 1

i 1

1.2 2.3 3.4 ..... n n 1

i i 1

i 1

n n 1 n 2
3

7. De productos ternarios
n

i i 1 i 2

i 1

1.2 .3 2.3.4 ...... n n 1 n 2

i i 1 i 2

i 1

n n 1 n 2 n 3
4

A C T I V I D A D E S E N AU L A
1. Calcular:

Con los que

Con los que
debes
debes
conversar, es
conversar, es
con aquellos
con aquellos
que te puedan
que te puedan
hacer mejor.
hacer mejor.

222
B = 1 + 2 + 3 + 4 + ...... + 169 40
a) 809
d) 830

b) 810
e) 903

c) 820

Z = 2 + 4 + 6 + ..... + 20
a) 100
d) 130

b) 110
e) 140

c) 120

4. Hallar n:
2. Determine:

1 + 2 + 3 + .......... + n = 105

A = 1 + 3 + 5 + 7 + ........ + 47
a) 547
d) 576

b) 574
e) 600

a) 13
d) 16

b) 14
e) 18

c) 15

c) 575

5. Hallar:
S = 1(3) + 2(4) + 3(5) + ..... + 20(22)
a) 3290
d) 4000
3. Efecte:

b) 3390
e) 6000

c) 3480

222
a) 50
d) 53

b) 52
e) 54

c) 51

6. Hallar:
B

1
1
1
1

......
1. 2
2 .3
3 .4
16.17

a) 15/16
d) 20/21

b) 16/17
e) 30/31

c) 18/19

8. Sabiendo que:
1 + 2 + 3 + 4 + .. + n = 406
Hallar n
a) 25
d) 28

7. Hallar x
1 + 3 + 5 + 7 +. + (2x + 5) = 3025

b) 26
e) 29

c) 27

222

ACTIVIDADES
DOMICILIARIAS
1. La sucesin 3; 6;
20 trminos y la
11;.... tiene 30
trminos de las
iguales?
a) 9
d) 12

9; 12; ... consta de

sucesin 3; 5; 7; 9;
trminos. Cuntos
dos sucesiones son

b) 10
e) 13

c) 11

duplicando dicha suma por cada nuevo

fsil encontrado. Si encuentra 12 fsiles
y recibe en total 12 285 soles. Cunto
le pagaron por el quinto fsil hallado?
a) 30
d) 47

b) 40
e) 48

c) 45

6. Cul es la suma de todos los nmeros

impares de dos cifras?
2. El segundo trmino de una P.A. es 7 y el
sptimo trmino es 22; hallar la suma de
los 10 primeros trminos.
a) 173
d) 176

b) 174
e) 177

c) 175

a) 5100
d) 2525

b) 2750
e) 2550

c) 2475

7. Sabiendo que:
A = 1 + 2 + 3 + .... + 50
B = 1 + 3 + 5 + .... + 69

3. Hallar la suma de los 15 primeros

trminos de una serie aritmtica cuyo
trmino central es 24.
a) 300
d) 370

b) 330
e) 380

c) 360

Hallar A B
a) 2
d) 42

b) 22
e) 50

c) 32

8. Un comerciante recorri 100 metros el

primer da, 200 metros el segundo da,
4. Calcular la suma de los infinitos trminos
300 metros el tercer da y as
dados:
sucesivamente. Luego de unos das,
lleg a un pueblo que distaba del punto
1
2
1
2
1
2
de partida 32500 metros, Cuntos das

.....
7
72
73
74
75
76
estuvo caminando?
a) 3/16
d) 6/19

b) 4/17
e) 7/20

c) 5/18

5. Se contrata a Manuel para cavar en

busca de fsiles, prometindole pagar
una suma por el primer fsil que
encuentre y que luego se le ir

a) 5
d) 20

b) 10
e) 25

c) 15

El egosta no
reconoce ms que
un derecho: el
suyo.

222

TIPOS DE SERIE

1. SERIE ARITMTICA:

b) Serie
aritmtica
decreciente
Cuando la razn resulta ser
negativa; en este caso cada
trmino resulta ser menor
que el trmino anterior.
Ej: 30 + 25 + 20 + 15 =
90
-5
-5
-5

CONCEPTO

Es una continuacin ordenada de

nmeros, en la cual se cumple que
cada trmino es igual a su anterior
aumentado en una cantidad
constante llamada razn.
Serie:
"n" tr min os

a1 a2 a3 ... a(n 1) an

En el cerebro existen 100 millones de

En donde:
a1 = Primer trmino
a2 = Segundo trmino
:
:
an = Ensimo trmino
Razn (r)
r = a2 a1
r = a3 a2
r = an a(n-1)

Y en el cerebro existen 100 trillones de

neuronas.
interconexiones en serie.

Sea la siguiente serie aritmtica:

a1 + a2 + a3 + + a(n-1) + an
a1 = Primer trmino
an = Ensimo trmino
n = Nmero trminos
r = razn

TIPOS DE SERIE ARITMTICA

a) Serie aritmtica creciente

Cuando la razn resulta ser
positiva, en este caso cada
trmino resulta ser mayor
que el trmino anterior.
Ej: 3 + 5 + 7 + 11 = 26
+2

+2

+2

FORMULAS:
Para calcular el trmino ensimo (an)
an = a1 + (n - 1)r

Para calcular el nmero de trminos (n)

n=

an a1
r

222
Para calcular la suma de trminos (S)
a an
SA = 1
2

r=

r=

:
:

Para calcular el trmino central (TC)

r=
a1 an

TC =

a2
a1

a3

a2

an
an 1

TIPOS
DE
GEOMTRICA:

SERIE

Nota: n debe ser impar.

a) Serie geomtrica creciente
Cuando la razn es mayor
que la unidad.
Ej: 3 + 9 + 27 + 81 +
243
x3

2. SERIE GEOMTRICA:

x3

x3

x3

b) Serie
geomtrica
decreciente
Cuando la razn es menor
que uno pero mayor que
cero.

CONCEPTO

Es una continuacin ordenada

de nmeros en la cual se cumple
que cada trmino se obtiene
multiplicando al anterior una
cantidad constante llamada
razn.

"n" tr min os
Serie: a a a ...a
n
1
2
3

a1 = Primer trmino
a2 = Segundo trmino
:
:
an= Ensimo trmino

Ej: 1000 + 500 + 250 +

125
x

1
2

1
2

1
2

Sea la siguiente serie geomtrica:

a1 + a2 + a3 + a4 + + an
a1 = Primer trmino
an = Ensimo trmino
n = Nmero trminos
r = razn
FORMULAS:
Para calcular el trmino ensimo (an)

Razn (r)

222
an = a1 . rn-1
S=
Para calcular la suma de trminos (S)
S=

3. Suma de los n primeros nmeros

impares:

a1 (r 1)
r1

1 + 3 + 5 + 7 + + (2n -1) = n2

Para calcular el trmino central (TC)

TC =

a1 x an

n : nmero de trminos
S = 1 + 3 + 5 + 7 + + 61
S=1+3+5+7+
S=(

Nota: n debe ser impar

PRINCIPALES
NOTABLES

SERIES

n(n 1)
2

n : nmero de trminos
Ej:
S = 1 + 2 + 3 + 4 + + 20
S=

) (
2

) 1

n(n 1)(2n 1)
6

n : nmero de trminos
Ej:
S = 1 + 4 + 9 +16 + + 625
S = 12 + 22 + 32 + 42 + + 252
(

)(

) 2 (

) 1

S=

2 + 4 + 6 + 8 + 2n = n(n+1)

Ej:
S = 2 + 4 + 6 + 8 + + 20
(10)

S=2+4+6+8++2

5. Suma de los n
Primeros cubos perfectos
12 + 23 + 33 + 43 + + n3 =

n(n 1)

n : nmero de trminos
S = 1 + 8 + 27 + 64 + 125 + + 1000
S = 13 + 23 + 33 + 43 + 53 + + 103

n : nmero de trminos

) + 1]

) =

12 + 22 + 32 + + n2 =

S=

2. Suma de los n primeros nmeros

pares:

S=( ) [(

4. Suma de los n primeros nmeros

cuadrados perfectos.

1. Suma de los n primeros nmeros

naturales:
1+2+3+4++n=

2(31) 1

S=

S=

) ( ) 1
2

222
a) 2680
5480
d) 5430

b) 193,6

c)

e) 154,3

16. Calcular:
S = 0,01 + 0,04 + 0,09 + + 16
a) 136,2
181,8
d) 221,4

b) 175,5

c)

b) 19
e) 32

c) 21

b) 2415

c)

e) 28158

19. Hallar x
29 + 31 + 33 + 35 + + x = 3525
a) 123
d) 121

b) 119
e) 125

20. Dada:
Sn = 1 + 2 + 3 + + (n + 1)
Hallar:
S = S1 + S2 + S3 + + S30

a) 6675
6895
d) 6915

b) 6645

c) 117

c)

e) 6924

22. Hallar n si:

49 + 64 + 81 + + n
La suma de los trminos de la sucesin es
433.
b) 400
e) 900

c) 576

23. Con 406 canicas, un nio form un

tringulo.
Cuntas bolas formaran la base?

18. Hallar:
S = (13 + 12) + (23 + 12) + (33 + 12) + +
(93 + 12)
a) 2312
2133
d) 2416

e) 5455

a) 529
d) 676

e) 164,4

17. Hallar el valor de x en:

1 + 3 + 5 + + (2x - 13) = 324
a) 17
d) 24

c)

21. Hallar el resultado de efectuar la serie:

S = 5 + 6 + 7 + 9 + 9 + 12 + 11 + 15 +
Sabiendo que tiene 100 sumandos.

15. Calcular:
S = 0,1 + 0,3 + 0,5 + + 8,7
a) 147, 5
191,2
d) 183,4

b) 5310

a) 18
d) 32

b) 24
e) 40

c) 28

24. La suma de los terceros trminos de dos

P.A. cuyas razones se diferencian en 2 es
33. Hallar la suma de los 10 primeros
trminos de una nueva P.A. que se forma al
sumar trminos correspondientes de las dos
P.A. antes mencionadas sabiendo adems
que la suma de los trminos anteriores al
primero de las primeras P.A. es -3.
a) 550
d) 630

b) 620
e) 610

c) 580

25. Hallar el total de palitos que forman la

pirmide.

87

88

89

90

222
a) 7000
1250
d) 4320

a) 8099
9456
d) 3948

b) 4364

c)

e) 14350

26. Richy compra el da de hoy 19 cajas de

manzanas y ordena que cada da que
transcurra se compre una caja ms que el
da anterior. Cuntas cajas compr en
total, si el penltimo da se compraron 43
cajas?
a) 413
d) 819

b) 814
e) 563

c) 317

27. En el siguiente arreglo numrico, hallar la

suma de los trminos de la fila 20.
F1 : 1
F2 : 3 5
F3 : 7 9 11
F4 : 13 15 17 19
F5 : 21 23 25 27 29

b) 8000

c)

e) 3560

28. Calcular:
S = 1 + 3 + 6 + 12 + + 1536
a) 3071
3070
d) 3064

b) 3074

c)

e) 3069

29. Alex le dijo a su hija Lady: Te voy a

pagar una suma por el primer tringulo que
encuentres de la siguiente figura, y luego te
ir duplicando dicha suma por cada nuevo
tringulo que encuentres. Si Alex le pag
4092 soles en total. Cunto le pag por el
cuarto tringulo?
a) 512
b) 216
c) 16
d) 32
e) 64

21. Se deben almacenar 810 postes cilndricos

en un espacio abierto, formando as el
primero lecho horizontal de 50 postes y cada
lecho sucesivo debe contener un poste
menos que el precedente para no
derrumbarse.
Cuntos lechos pueden
formarse?
16. Calcular:
S = 12 + 32 + 52 + + 192
a) 1260
1680
d) 1335

a) 81
d) 44

b) 1330

22. Se tiene la siguiente sucesin:

1, 5, 15, 34, 65, 111
Hallar:
a : El trmino de nmero ordinal 20.
b : La suma de los 20 primeros trminos.

17. Hallar:
S = 1 4 + 9 16 + 25 - .
c) -820

a) 4010 ; 22125
b) 315 ; 1510
c) 2050 ; 21215

b) 23
e) 24

c) 14

19. De un libro se arrancan 61 hojas de la parte

final. Si se sabe que en la numeracin de
stas (hojas arrancadas) se han usado 365
tipos. Hallar la cantidad total de hojas de
dicho libro.
a) 120
d) 240

b) 110
e) 180

a) 121
d) 120

b) 1/5
e) 5/9

b) 122
e) 124

c) 123

c) 210
24. Las edades de cinco personas estn en
progresin geomtrica; siendo 220 el
producto de las edades. Cul es la edad de
la persona intermedia?

20. Cuando la suma de los 10 primeros trminos

de una P.A. es igual a 4 veces la suma de los
cinco primeros, Cul es la razn geomtrica
entre el primer trmino y la diferencia
comn?
a) 2/3
d) 2/7

d) 7050 ; 180
e) 3290 ; 35710

23. Un profesor se dio cuenta que a medida que

transcurra el ciclo, el gastaba mayor nmero
de tizas por semana. As la primera semana
gasto 11 tizas, la segunda 13 tizas, la tercera
15 tizas y as sucesivamente. Si el ciclo
dur 38 semanas; y cada caja de tizas
contiene 15 tizas. Cuntas abri el profesor
durante el ciclo para completar su dictado?

x1x x2x x3x ... x9x abc 4

a) 17
d) 20

c) 35

c)

e) 1440

a) 930
b) -740
d) -910
e) -790
18. Hallar: a + b + c + x
Si se cumple que:

b) 27
e) 20

a) 16
d) 64

c) 1/2

28

b) 8
e) 4

c) 32

25. Dada:

x sumandos
f(x) =

29. El siguiente arreglo tiene 20 filas. Cunto

sumaran todos sus trminos?

102 104 106 ...

Calcular:
S = f(1) + f(2) + f(3) + + f(49)

2
2

a) 134 560
d) 230 400

b) 164 150
e) 143 250

c) 136 420

2
2
2

2
4

6
8

2
6

12

2
8

26. Calcular el valor de S:

S = 9 + 12 + 17 + 24 + + 177
a) 814
d) 913

b) 910
e) 923

a) 221 1
d) 218 1

c) 873

b) 24350
e) 44320

c) 17200

28. Calcular la suma de la sucesin:

3; 14; 39; 84; ; 3615
a) 12300
d) 15760

b) 14320
e) 17380

c) 221 1

30. El costo de una yegua se vincula al nmero

de clavos que lleva en las herraduras,
cotizando el primero clavo en 3 dlares, el
segundo clavo en 9 dlares, el tercer clavo
en 27 dlares y as sucesivamente siempre
triplicando hasta el ltimo clavo. Determine
el costo de la yegua, si en total la yegua
lleva 8 clavos.

27. Calcular S en:

S = 5 + 5 + 20 + 50 + 95 + (20
sumandos)
a) 15400
d) 3540

b) 219 1
e) 220 1

a) $ 9 840
d) 12 680
c) 15480

29

b) 3 280
e) 9 06

c) 29 520

30

31