Ritmo

Ritmo, una secuencia repetida en el tiempo: una primigenia imagen en movimiento haciendo
una demostracin delvals.

El ritmo (del griego - [rhythmos], cualquier movimiento regular y

recurrente, simetra)1 puede definirse generalmente como un movimiento
marcado por la sucesin regular de elementos dbiles y fuertes, o bien de
condiciones opuestas o diferentes.2 Es decir, un flujo de movimiento,
controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una
ordenacin de elementos diferentes del medio en cuestin.
Se trata de un rasgo bsico de todas las artes, especialmente de la msica,
la poesa y la danza. En msica la mayora de las definiciones tradicionales
aluden al ritmo como fuerza dinmica y organizativa de la msica. La
naturaleza del ritmo es primordialmente subjetiva. La idea de regularidad
define el ritmo, pero no es la nica ya que una de las primeras definiciones
de ritmo en la historia de la msica est relacionada con su raz griega
(rheos, fluir), marcando as una relacin directa con el movimiento. En
efecto, podemos encontrar mltiples definiciones que anan movimiento,
orden y periodicidad con relacin al ritmo musical. Sin embargo, existen
definiciones desde el punto de vista de la percepcin temporal: el ritmo
describe [...] eventos en escalas temporales dentro de los lmites de
la memoria a corto plazo.3 En este sentido, Clarke4 define el ritmo musical
como fenmenos temporales de pequea y mediana escala.

Definicin de movimiento
A partir de su etimologa se puede considerar su primera definicin como el acto y
consecuencia de mover. Definiendo a mover, entre otras acepciones como
conseguir que un objeto, animal o persona deje el sitio donde est instalado para
ocupar otro. Tambin este verbo se refiere a agitar totalmente o una parte de algo.
Por su parte existen otras definiciones de este trmino como: levantamiento o
sublevacin; agitacin, intranquilidad; realizar algo sbitamente a partir de un
sentimiento.

Para la sociologa son todas las expresiones sociales, artsticas, polticas o culturales
que caracterizan determinada poca histrica. Y por extensin quienes cimentan,
defienden y apoyan a estas expresiones.

Exprecion corporal
La expresin corporal y/o lenguaje del cuerpo es una de las formas bsicas
para la comunicacin humana, y realizacin de ejercicios comunes.
Con material educativo, la expresin corporal se refiere al movimiento, con
el propsito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el
esquema corporal, construir una apropiada imagen de s mismo, mejorar la
comunicacin y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la
corporalidad comunicativa en una relacin: estar en movimiento en un
tiempo, un espacio y con una energa determinada. Las estrategias para su
aprendizaje se basan en el juego, la imitacin, la experimentacin y la
imaginacin. Estos procesos son los que se ponen en juego para el
desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los
lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de
posibilidades en su trabajo especfico.
Como expresin artstica se basa en la forma en que se interpreta
emociones por medio de nuestros movimientos: inconsciente y consciente
mente, se caracteriza por la disciplina que lleva a expresar emociones. El
propsito principal es sentir libertad en la ejecucin de cada movimiento
artstico basado en los sentimientos que quieren expresar, ejemplo: si se
quiere hacer una ejecucin de stas, se utiliza la creatividad para inventar
formas y movimientos, adems de que tienen que sentirse en completa
libertad.

Folclore
Alfombra mgica. Las alfombras mgicas eran unos objetos legendarios que podan
transportar personas de forma instantnea o muy rpidamente.

El folclore,1 folclor, folklore o folklor (del ingls folk, pueblo y lore,

acervo, saber o conocimiento)2 es la expresin de la cultura de
un pueblo: artesana, bailes, chistes, costumbres, cuentos, historias
orales, leyendas, msica,proverbios, supersticiones y dems, comn a una
poblacin concreta, incluyendo las tradiciones de dicha
cultura, subculturao grupo social. Adems se suele llamar de la misma
manera al estudio de estas materias. Sin embargo, hubo muchos
desacuerdos referentes a qu contena exactamente el folclore: algunos

hablaban solo de cuentos, creencias y otros incluan tambin festividades y

vida comn.3

Danza
Para otros usos de este trmino, vase Danza (desambiguacin).
Der Kinderreigen de Hans Thoma (18391924). Ilustracin de una ronda de nios bailando en
un campo.

La danza o el baile es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento

del cuerpo, usualmente con msica, como una forma de expresin, de
interaccin social, con fines de entretenimiento, artsticos o religiosos. Es el
movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del
ejecutante, con cierto comps o ritmo como expresin de sentimientos
individuales, o de smbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la
danza tambin es una forma de comunicacin, ya que se usa el lenguaje no
verbal entre los seres humanos, donde el bailarn o bailarina expresa
sentimientos y emociones a travs de sus movimientos y gestos. Se realiza
mayormente con msica, ya sea una cancin, pieza musical o sonidos.
Dentro de la danza existe la coreografa, que es el arte de crear danzas. La
persona que crea coreografa, se le conoce como coregrafo. La danza se
puede bailar con un nmero variado de bailarines, que va desde solitario, en
pareja o grupos, pero el nmero por lo general depender de la danza que
se va a ejecutar y tambin de su objetivo, y en algunos casos ms
estructurados, de la idea del coregrafo.

DEFINICIN DE

BAILE

Baile es la accin de bailar y cada una de sus formas. El trmino

tambin se utiliza para nombrar al local destinado a bailar, a la pieza
musical que puede ser bailada y al espectculo teatral en que se
danza.
Existen distintos tipos de bailes. El baile de disfraces, por ejemplo,
es aquel en que los asistentes se visten de manera no convencional.
En el baile de mscaras, los participantes llevan mscaras. El baile
de saln es aquel en el que participan parejas.

Gimnasia rtmica
La gimnasia rtmica es una disciplina que combina elementos
de ballet, gimnasia y danza, as como el uso de diversos aparatos como la
cuerda, el aro, la pelota, las mazas y la cinta. 1
En este deporte se realizan tanto competiciones como exhibiciones en las
que la gimnasta se acompaa de msica para mantener un ritmo en sus
movimientos. Las pruebas se realizan sobre un tapiz y la duracin de los
ejercicios es de aproximadamente 90 segundos en la modalidad individual y
de 150 en la de conjuntos. La gimnasia rtmica desarrolla la armona, la

gracia y la belleza en movimientos creativos, traducidos en expresiones

personales a travs de la combinacin musical, teatral y tcnica, que
transmite, principalmente, satisfaccin esttica a los espectadores. Al igual
que otras disciplinas de la gimnasia, surgi a travs de los estudios
de Rousseau, transformndose con el paso de los aos, siempre ligada a la
danza y la musicalidad, hasta llegar a los aos 30, cuando en la Unin
Sovitica comienza a practicarse como deporte y empiezan en Alemania a
introducirse los aparatos que hoy conocemos.

La Gimnasia de Aparatos

La gimnasia se define como el arte de ejercitar, fortificar y desarrollar el

cuerpo por medio de ejercicios fsicos. Comprende toda clase de
ejercicios atlticos como son las carreras, los saltos y los lanzamientos;
ejercicios que se practican en los aparatos: caballo, potro, plinto, anillas,
barras paralelas y asimtricas, barra de equilibrios, barra fija, cuerdas y
perchas de trepa, espalderas, escaleras horizontales e inclinadas;
ejercicios con implementos como son las pesas y halteras; ejercicios
acrobticos sobre colchonetas.

Cuando la actividad fsica se ejecuta solamente con los aparatos propios

de la gimnasia deportiva y se le aade ejercicios gimnsticos y
acrobacias sobre colchonetas se puede hablar con propiedad de la
gimnasia de aparatos, a semejanza de la gertturnen en Alemania y
de
la
gymnastique
aux
agrs
en
Francia.
La gimnasia de aparatos es la actividad fsica que permite una mayor
diversidad de movimientos. El trabajo en los aparatos gimnsticos tiene
una dimensin muy amplia y es asequible a todas las edades. Los
ejercicios que proponemos son elementos gimnsticos sencillos
entendidos como resultado de un acto motor.

Tipos de folclor
Hay 3 tipos el folklore material , el social y el espiritual.

Esta especie no posee una clasificacin cientfica, se le nombra de acuerdo

a su tamao. Reciben el nombre de canguros las especies ms grandes de
la subfamilia Macropodinae, y a los de menor tamao se les llama Ualab.
Igual son nombrados Ualars, siempre dependiendo del largo y ancho de su
fisionoma.

Los koalas pertenecen a la clasificacin de animales vombtidos,

comnmente conocidos como wombats. Entre las caractersticas del koala
esta que tienen cinco dedos, con un pulgar opuesto en las dos manos y se
encuentran entre los pocos animales en el mundo que tienen uas. Sus
huellas digitales son muy similares a las de los humanos, esto puede

apreciarse si se utiliza un microscopio para compararlas.

EL LEON
El len (Panthera leo) es un mamfero carnvoro de la familia de los Flidos, y es uno
de los cuatro felinos pertenecientes al gnero Panthera. El macho adulto es
fcilmente reconocible por su gran tamao y llamativa melena, y tiene un peso
aproximado de 150 - 250 kg. Las hembras suelen ser considerablemente ms
pequeas, con 110 - 180 kg de peso. Es el segundo felino ms grande del mundo,
despus del tigre. La esperanza de vida en los ejemplares salvajes es: 12 aos para
los machos y 16 para las hembras, mientras que en cautiverio frecuentemente se
encuentran ejemplares con ms de 20 aos. En la antigedad, el len se poda
encontrar en gran parte de frica, Asia y Europa, pero actualmente slo se les
puede encontrar en varias partes de frica y en la India. Estos felinos prefieren
habitar en lugares clidos.