Aportes para la activ idad scout

Consideraciones previas al desarrollo de la actividad

Se aprende haciendo. La actividad scout es siempre activa, no pasiva.

Tener en cuenta siempre el mtodo. Respetar el sistema de patrullas y la
presencia del gua. As como el sistema de progresiones.
Debe ser motivadora.
Adecuada a la edad.
Ser parte de un juego.
De acuerdo a un objetivo preestablecido.
No improvisada.
No basar todo el avance en el logro de especialidades.
Ser creativo en el uso de los recursos.
Debe ser desafiante.
Y su logro debe ser significativo.

Recursos del dirigente

Bsicamente son los siguientes:
El juego
El Cuento
La mstica
El evangelio
Materiales (sogas, hachas, carpas, tutores, etc.)
Su creatividad
Las progresiones
El mtodo
La ley scout
Las especialidades
La OD
El PAP y el PAU
Etc.
Se debe echar mano de todo lo que est al alcance. BP utilizaba mucho las historias y
siempre buscaba aquellas que fueran reales. Tomaba ejemplos de personas que vivieron. Del
mismo modo Cristo recurra a las parbolas.
Una historia puede ser el principio de un juego, como el de los carros romanos, el
escalpo o el stalking.
Incluso cuando enseamos el ideal de familia, se toma el ejemplo de la familia de
Cristo y se busca que los chicos contemplen la propia para que vayan armando en su interior
la familia que ellos construiran. Es a la vez un importante trabajo de identidad.
Cada smbolo de la rama o de la patrulla es tambin un recurso del dirigente.
Construyen la identidad y elaboran el sistema de valores.
Las salidas, los campamentos, los servicios, las ceremonias, las actividades deportivas
que cultivan el espritu de camaradera y de juego en equipo.
Cada elemento del rincn de patrulla debe ser un recurso para el dirigente.

De dnde parte la actividad?

La actividad debe partir del Programa Scout (PS). Cada jefe de unidad de tener una
copia de ese libro. Cuando el consejo de unidad se rene debe contemplar los contenidos del
PS y apuntarlos de acuerdo a las necesidades de su unidad conforme la edad y el avance de su
rama.
Al igual que las especialidades los contenidos se dividen por reas. Cada contenido
tiene su momento de aplicacin y el consejo debe armar un plan adecuado para desarrollarlo.

El plan
Planificar una actividad no es difcil. Solo hay que concentrarse en el tema en
cuestin y crear. Cuando se hace el ejercicio muchas veces la actividad se vuelve ms
atractiva para los chicos y el dirigente disfruta ms su trabajo.

El Registro
Es conveniente que el dirigente haga un registro de sus actividades para poder
evaluarlas y mejorarlas. Tambin deben registrarse en la OD de las patrulla. Es bueno que
adems de la evaluacin personal del dirigente haya una en conjunto con la patrulla.
La libreta scout de cada beneficiario debe llevar tambin un registro propio.

Principio y fin
Del mismo modo que al izar y arriar la bandera las actividades deben empezar y
terminar. El comienzo es depuse de que el jefe da las consignas y ordena al trabajo.
El final debe ser claro y segn el caso. En ocasiones una reflexin final del scouter, o
una puesta en comn o en todo caso una celebracin. Que puede ser mayor o menor segn la
magnitud del logro. Puede ser como el descanso, el broche de oro o la coronacin. Puede
alcanzar con el grito de patrulla, un almuerzo en conjunto o una salida al cine o lo que sea.
Siempre el principio y fin debe ser claro.
Jorge R. Castagna
Jefe de los scouts de Santa Ins