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SEGUIMIENTO, MONITOREO Y
EVALUACIN AL PLAN NACIONAL DE
DERECHOS HUMANOS 2014-2016
Abril, 2015
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INDICE
ANTECEDENTES
METODOLOGA
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RECOMENDACIONES
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ANTECEDENTES
Mediante Decreto Supremo N005-2014-JUS, se aprueba el Plan Nacional de Derechos
Humanos 2014-2016 (en adelante PNDH).
Dicho Decreto, en su artculo 4, seala que se encarga al Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos la supervisin y monitoreo del cumplimiento del Plan Nacional de Derechos
Humanos 2014-2016, a travs del Viceministerio de Derechos Humanos y Acceso a la
Justicia.
METODOLOGA
En cumplimiento del artculo 4 del PNDH, la Direccin General de Derechos Humanos
(DGDH) ha diseado la siguiente intervencin basada en cuatro pilares estratgicos, que
propician la articulacin de los sectores con la finalidad de materializar derechos.
Se ha enviado oficios a todos y cada uno de los 19 ministerios involucrados en la ejecucin
e implementacin del PNDH, sealando las responsabilidades y compromisos aprobados
mediante Decreto Supremo.
De manera paralela, y en coordinacin con la Oficina General de Tecnologas de la
Informacin (OGTI) del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (MINJUS), se
desarroll un sistema informtico de seguimiento de las actividades del PNDH. Sobre este
sistema se llev a cabo una capacitacin el da 22 de marzo del presente ao.
Una vez recibidos los oficios de respuesta por parte de los sectores, se ingresaron en el
sistema informtico todas las actividades y subactividades comprometidas. En este
aspecto se cuenta con un cronograma trimestral de implementacin y un punto focal
responsable por cada sector.
Asimismo, se han estado cursando oficios a los diferentes sectores del Poder Ejecutivo y
a otros poderes del Estado saludando progresos y avances en la implementacin del
PNDH.
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Accin Vinculada: Fortalecer las polticas que incrementen los niveles de acceso y la
conclusin de la educacin bsica de todos los peruanos y peruanas.
15. Con el apoyo del Programa Juntos- MIDIS se ha logrado la atencin a ms de 1
milln 580 mil estudiantes de los niveles de educacin inicial, primaria y secundaria
de las zonas rurales ms pobres del pas que iniciaron el ao escolar 2015.
Adems, se promueve el acceso a la educacin inicial de cerca de 300 mil nios y
nias de entre 3 y 5 aos, con lo cual se suma a los esfuerzos que realiza el
Ministerio de Educacin para ampliar la cobertura de estos servicios en las zonas
rurales, en el marco de la poltica de inclusin social. Asimismo, son ms de 700
mil nios y adolescentes de entre 6 a 11 aos, que se garantiza su asistencia a la
Escuela de nivel primaria sea constante y sin desercin.
Accin Vinculada: Consolidar las estrategias vinculadas a la reduccin de las brechas
de calidad entre la educacin debido a las condiciones socioeconmicas y entre la
educacin rural y la urbana, atendiendo la diversidad cultural.
16. Durante el ao 2015 MINEDU capacitar a 700 especialistas para mejorar soporte
pedaggico en colegios pblicos, en talleres descentralizados de capacitacin, con
la finalidad de incrementar los niveles de aprendizaje de los estudiantes as como
el desempeo de los docentes y directores.
Accin Vinculada: Promover el desarrollo profesional docente, revalorando su papel
en el marco de una carrera pblica centrada en el desempeo responsable y efectivo y
su formacin continua e integral.
17. 527 docentes ingresarn a la primera escala de la Carrera Pblica Magisterial,
despus de haber trabajado con nombramiento provisional por largo perodo. Dicho
ingreso propicia una mejora significativa en sus remuneraciones y diversos
beneficios laborales. El ingreso se da tras haber superado la Evaluacin
Excepcional de Profesores con Nombramiento Interino.
18. Durante el ao 2015 MINEDU capacitar a 700 especialistas para mejorar soporte
pedaggico en colegios pblico, en talleres descentralizados de capacitacin, con
la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes as como el desempeo
de los docentes y directores.
OBJETIVO N 11: Incrementar los niveles de bienestar fsico y mental mediante el
acceso a sistemas de salud y seguridad social integral y culturalmente adecuados
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http://www.minsa.gob.pe/?op=51¬a=16183
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http://www.foncodes.gob.pe/portal/index.php/comunicaciones/comunicaciones-prensa/noticias/item/667en-el-ano-2015-foncodes-invertira-mas-de-100-millones-de-soles-en-proyectos-de-haku-winay
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28. El Ministerio de Agricultura y Riego, a travs de su Resolucin Ministerial N 07092014-MINAGRI, promulgada el 6 de enero de 2015, aprob los Lineamientos de
Poltica Agraria del Ministerio de Agricultura y Riego, que tiene como objetivo
general Lograr el incremento sostenido de los ingresos medios de vida de los
productores agropecuarios, sobre la base de mayores capacidades y activos ms
productivos, y con un uso sostenible de los recursos agrarios en el marco de
procesos de creciente inclusin social y econmica de la poblacin rural. Se centra
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36. La Autoridad Nacional del Servicio Civil- SERVIR elabor el estudio La mujer en el
Servicio Civil Peruano 2015, que presenta cifras significativas respecto a las
diferencias salariales entre hombres y mujeres que prestan servicios en el Estado,
la presencia de trabajadoras mujeres en el sector pblico y sector privado, la
participacin de mujeres en el servicio civil, la edad promedio de servidoras
pblicas, el nivel educativo de las stas, las mujeres jefas de hogar en los sectores
pblico y privado, existencia de lactarios, entre otros importantes resultados.
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http://www.midis.gob.pe/index.php/es/centro-de-informacion/1374-programa-mundial-de-alimentosdestaca-que-peru-es-un-ejemplo-de-inversion-en-personas-en-situacion-de-pobreza
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41. Fue suscrito el Decreto Supremo N 001-2015-MIMP (suscrito por el MIMP, MINSA,
MIDIS, MINEDU, y PRODUCE) que aprueba el Reglamento de la Ley N 30150,
Ley de Proteccin de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Accin Vinculada: Implementar la Estrategia Nacional para la Prevencin y
Erradicacin del Trabajo Infantil 2012-2021 (D.S. 015-2012-TR), con especial incidencia
en las medidas dirigidas a la erradicacin del trabajo peligroso de nios, nias y
adolescentes.
42. El Programa Yachay, adscrito al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables,
durante el mes de marzo del ao 2015, capacit a madres de nios y nias
rescatados de la calle para que mejoren su calidad de vida y alejen a sus hijos del
peligro.
Accin Vinculada: Implementar el Plan Nacional de Prevencin y Tratamiento del
Adolescente en Conflicto con la Ley Penal.
43. El Consejo Ejecutivo del Poder Judicial mediante RESOLUCIN
ADMINISTRATIVA N 072-2015-CE-PJ aprob el "Manual de Normas de
Procedimientos para la Ejecucin de las Medidas Socioeducativas para la
Reinsercin Social del Adolescente en Conflicto con la Ley Penal en los Centros
Juveniles de Medio Abierto".
Objetivo N19: Consolidar los programas sociales dirigidos al nio, nia y
adolescente.
Accin Vinculada: Implementar la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social
Incluir para Crecer.
44. se lanz el Plan de Salud Escolar, el cual beneficiar a 2 millones 228 mil 018
escolares del mbito Qali Warma. De este grupo, 524 mil 703 pertenecen al nivel
inicial y 1 milln 703 mil 314 al nivel primaria, con un financiamiento de 119 millones
739 mil 024 nuevos soles el cual ser implementado en casi 42 mil instituciones
educativas de todo el pas. Este Plan posee tres componentes: evaluacin integral
de la salud de los escolares, promocin de comportamientos saludables y
promocin de entornos saludables.
Objetivo N20: Incrementar los niveles de salud fsica y mental de las personas
privadas de libertad.
Accin Vinculada: Crear una Direccin especializada en Salud Penitenciaria en el
INPE.
45. El Instituto Nacional Penitenciario y el Sistema Integral de Salud suscribieron un
Convenio Marco de Cooperacin Interinstitucional que tiene como objeto promover
y fomentar mecanismos de coordinacin y colaboracin que coadyuven a la
consecucin de: realizar en el marco del Aseguramiento Universal en Salud, el
aseguramiento de las personas privadas de libertad en los establecimientos
penitenciarios a nivel nacional al rgimen de Financiamiento Subsidiario del SIS,
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CONCLUSIONES
Si bien es todava prematuro poder evaluar el nivel de implementacin del PNDH, se puede
notar una tendencia a ejecutar un nmero importante de acciones vinculadas con el mismo.
Resultar clave que los 19 ministerios informen con ms detalle sobre el impacto real de
sus polticas pblicas en materia de derechos humanos, ya que con lo enunciado en este
informe no es posible conocer a profundidad dichos alcances.
De igual forma, nos hemos percatado de la existencia de disparidades en cuanto al
accionar de los sectores en relacin con el sistema de seguimiento.
Hay muchos sectores que por motivos de cambio de personal, desconocimiento,
descoordinacin y falta de comunicacin interna, no asumen sus responsabilidades
relacionadas con el PNDH.
RECOMENDACIONES
Mejorar los niveles de coordinacin y comunicacin con y al interior de las instituciones del
Poder Ejecutivo en relacin con el PNDH.
Continuar y asegurar el llenado del sistema de seguimiento del PNDH, en coordinacin
con los puntos focales de cada ministerio.
Difundir dentro de las instituciones del Poder Ejecutivo la relevancia del PNDH y los
compromisos asumidos por cada uno de los sectores.
Aprobar un Decreto Supremo que obligue a las instituciones del Poder Ejecutivo al llenado
del Sistema de Seguimiento del PNDH.
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