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ARTSTICA
(plstica)
CEIP VIRGEN DE CRIPTANA
RAQUEL MANZANARES MUOZ
6 B PRIMARIA
Introduccin
Contextualizacin
Caractersticas de la localidad
Caractersticas del
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
6 Ed.
a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse
primaria
Curso
2014/2015
C.E.I.P.
Virgen propio
de de una
para el ejercicio
activo de la ciudadana
y respetar
los derechos humanos, as como
el pluralismo
sociedad democrtica.
Criptana (Campo de Criptana)
b) Desarrollar hbitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, as como
actitudes de confianza en s mismo, sentido crtico, iniciativa personal, curiosidad, inters y creatividad en el
aprendizaje, y espritu emprendedor.
c) Adquirir habilidades para la prevencin y para la resolucin pacfica de conflictos, que les permitan
desenvolverse con autonoma en el mbito familiar y domstico, as como en los grupos sociales con los que se
relacionan.
d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de
derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminacin de personas con discapacidad
e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad
Autnoma y desarrollar hbitos de lectura.
f) Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa bsica que les permita expresar y
comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
g) Desarrollar las competencias matemticas bsicas e iniciarse en la resolucin de problemas que requieran la
realizacin de operaciones elementales de clculo, conocimientos geomtricos y estimaciones, as como ser
capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
h) Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, as como las posibilidades de accin y cuidado del mismo.
CS
CD
n) Fomentar la educacin vial y actitudes de respeto que incidan en la prevencin de los accidentes de trfico
CS
AA
CS
CS
CL
CL
CM
CM
CE
CM
CM
CS
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
Evaluacin
Concepto
Tipos de evaluacin
aprendizaje, a travs de la
recogida
sistemtica
de
informacin, posibilitando el
adecuado tratamiento a las
diferentes
situaciones,
necesidades y caractersticas de
nuestros
alumnos/as,
basndonos en unos criterios
previamente establecidos
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
Ev. inicial
Ev. final
Trabajos individuales y
grupales.
Recogida de datos de las
evaluaciones
inicial
y
formativa
Entrevistas y reuniones
tutoriales.
Actas de las sesiones de
evaluacin.
Informes del refuerzo o
ampliacin.
Informes de promocin o
no promocin.
Al final de unidades
didcticas.
Al final de cada trimestre:
nivel, ciclo o etapa. Por
tutores, especialistas, PT y
orientacin.
Ins
ev
reg
Los
eva
pru
esc
dia
act
tra
exp
Los
reg
de
cal
seg
info
fam
os,
os,
ue
a
ar.
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
Criterios metodolgicos
a) Evaluacin inicial
Al principio de curso se realizar una evaluacin de las tcnicas instrumentales de cada rea
Se tendrn en cuenta los informes individuales y de grupo realizados por el tutor del curso anterior.
b) Partir de los conocimientos previos
Partir de los conocimientos previos e intereses de los alumnos/as
Sirve para detectar errores y utilizar stos como medio de aprendizaje.
Se realizar por medio de debates, asambleas, lluvia de ideas, preguntas...
c) Aprendizaje significativo y funcional
Potenciar la utilizacin del entorno natural y hechos sociales como recurso didctico en el clculo mental y resolucin de problem
Crear un clima de confianza y expresin libre
Mostrar a los alumnos lo que han conseguido aprender y lo que se puede reforzar o ampliar
Relacionar los contenidos aprendidos con los que van a aprender (en un mismo rea y entre reas)
d) Enfoque globalizador
Abrir fronteras en la decisin de centros de inters tomando opciones ms amplias en cuanto a la delimitacin de contenidos.
e) Atencin a la diversidad
Conocimiento del alumno/a con informes de profesores anteriores, entrevistas y reuniones tutoriales
Estudiar las necesidades educativas especiales para favorecer el tipo de ayudas ms adecuadas y plantear actividades que perm
distintos niveles de desempeo
f) Actuacin del profesor
Valorar el distinto ritmo de aprendizaje de cada alumno.
Comunicar a los alumnos su situacin y estrategias para pensar, razonar o motivarse.
g) Actividad mental
Se potencia la motivacin, se exige atencin por parte del alumno.
h) Interaccin entre iguales
Utilizar la formacin de grupos flexibles con objetivos y tareas claras
i) Enfoque de actividades
Utilizar juegos y fichas relacionadas con el tema, as como refuerzo y ampliacin, introduciendo la auto evaluacin y la colabora
co-evaluacin.
j) Aplicacin de tcnicas de estudio
Subrayado.
Definicin de conceptos.
Esquemas, resmenes, mapas conceptuales.
Recursos
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
sonales
Recursos materiales
uacin.
uipo de ciclo.
s en PT, AL, orientador,
efuerzo, ATE
alumnos/as.
Aula de Cultura,
representaciones.
familiar.
niones
tutoriales
y
sonales se determinarn
la colaboracin familiar
eso
de
enseanzasus hijos/as. En este
o se traducir en:
n de carteras y fomento
autonoma en ese
.
cionamiento
de
un
habitual
para
el
.
a de rutinas (infantil).
n de la agenda de
teatro
para
ES COMPLEMETARIAS:
ween: (decoracin y manualidades)
el discapacitado
e la constitucin
ad (tarjetas y decoracin)
e san Valentn (rea de ingls, da de la amistad)
na cultural
val
Contenidos
Distribucin temporal
Primer trimestre:
1.- el arte en la historia
2.- el punto, el color y la
3.- pinturas rupestres
4.- Egipto (papiro)
5.- Roma
6.- Navidad (tarjetas/dec
Segundo trimestre:
7.- Grecia
8.-ArcimboldO
9.- Modigliani
10.- El Greco
11.- Van Gogh
12.- da de la madre/da
Tercer trimestre:
13- Mir
14- Picasso
15. El arte en nuestra
aire libre
Espacios
Las mesas varan seg
trabajo en filas, por pa
pequeo grupo, cam
compaeros para mejor
ayuda al que ms lo nec
- Da de la madre
Da del padre
Criterios de evaluacin
Estndares
1.
6 Ed.
C.E.I.P. Virgen de
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Contenidos
6 Ed. primaria
Criterios de evaluacin
Curso 2014/2015
1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
3.2.
3.3.
Utiliza las tcnicas dibujsticas y/o pictricas (lpiz de grafito, lpices de colores,
rotuladores, ceras, temperas, acuarelas y pinceles) manejando los materiales e
instrumentos de manera adecuada, cuidando el material, en sus trabajos
individuales y grupales.
Presenta sus trabajos con limpieza y gusto esttico.
Realiza obras artsticas abstractas con las tcnicas aprendidas,
5.1.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
Contenidos
6 Ed. primaria
Criterios de evaluacin
Curso 2014/2015
1.
Proceso creativo
Elaboracin de una composicin geomtrica
individual respetando las fases del proceso
creativo.
- Propsito de la obra.
2.
Bsqueda de informacin
- Planificacin:
Trabajo a desarrollar: Composiciones
Florales.
Recursos necesarios: herramientas
(comps), materiales (papel, lpices de
colores, rotuladores)
- Realizacin del proyecto.
- Comunicacin verbal
- Valoracin del trabajo realizado
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
6 Ed. primaria
Criterios de evaluacin
Curso 2014/2015
Msica:Bloque 4: Escucha
1.
2.3.
3.
de 3.1.
el
la
y
6 Ed. primaria
Criterios de evaluacin
Curso 2014/2015
1.1.
2.1.
6 Ed. primaria
Curso 2014/2015
Contenidos
6 Ed. primaria
Criterios de evaluacin
Curso 2014/2015
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Inventa coreografas que corresponden con la forma interna de una obra musical y
conlleva un orden espacial y temporal.