SILABO

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. UGEL
1.2. CEP./PRIVATE SCHOOL
1.3. NIVEL CICLO/LEVEL-CYCLE
1.4. REA CURRICULAR/CURRICULUM REA
1.5. GRADO Y SECCIN/GRADE AND ROOM
1.6. TURNO
1.7. DURACIN/ DURATION
1.8. DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER

: CHICLAYO
: SANTA MARA REINA
: INICIAL-II CICLO
: COMUNICACIN
: 3 AOS A B
: MAANA
: 7 HORAS SEMANALES
: ROCIO SALAZAR SANCHEZ
MARIBEL ENRQUEZ RIVERA

II.FUNDAMENTACION:
El rea de comunicacin tiene como finalidad fortalecer las capacidades
comunicativas, pues se sustenta en el enfoque comunicativo y textual de
enseanza de la lengua.
Cuando se hace referencia a lo comunicativo, se considera la funcin
fundamental del lenguaje que es comunicarse, es decir, intercambiar y
compartir ideas, saberes, sentimientos y experiencias en situaciones
comunicativas

reales,

haciendo

uso

de

temticas

significativas

interlocutores autnticos.
Se enfatiza la importancia del hecho comunicativo en s mismo. Esta unidad
N 01 NOS ORGANIZAMOS PARA MANTENER LIMPIO NUESTRO COLEGIO
que comprende 10 semanas. Las estudiantes de 3 aos desarrollarn los
tres dominios de: Comunicacin Oral, Lectura y Escritura, as como las
capacidades de: produccin oral, produccin escrita, comprensin oral,
comprensin escrita.
En la competencia de textos escritos se apropian de trazos verticales y
horizontales as como tambin comprensin escrita reconoce figuras iguales
y diferentes.
Asimismo, se pondr en prctica el valor de la Fraternidad, enfatizando el
acercamiento al prjimo.

Se aplicarn estrategias adecuadas para el desarrollo del tema transversal:

Educacin para la Conciencia ambiental.

01

02

Semana de adaptacin

Comprensi
n oral

Infiere el significado de una imagen a

Comprensi
n oral

Produccin
escrita

Se apropia en lneas verticales a travs

Comprensi
n oral

Responde las preguntas de un cuento a

Comprensi
n escrita

Comprensi
n oral

travs de la descripcin
Infiere en una adivinanza a travs de la
lectura de imgenes
de la escritura

travs de una ficha literaria

Reconoce figuras iguales a travs de la

percepcin visual
Infiere en una adivinanza a travs de la
lectura de imgenes

PROCESO
DE

03

INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACION

COMPETENCIA
O CAPACIDAD
DE REA

SEMANAS

BIMESTRE

III.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONOCIMIENTOS

FECHA DE
ENTREGA
DEL
PRODUCTO

FECHA DE
DEVOLUCIN
DEL
PRODUCTO

Lista de cotejo

02/03/15 al
20/03/15

20/03/15

23/03/15 al
27/03/15

27/03/15

30/03/15 al
03/04/15

03/04/15

06/04/15
10/04/15

10/04/15

13/04/15 al
17/04/15

17/04/15

Descripcin de
imgenes:
Conozco mi
colegio
Oratoria:
Adivinanza
Iniciacin a la
escritura: Lneas
verticales
Comprensin de
textos: Cuento:
Carlos y su
juguete favorito
Figuras iguales
Oratoria:
Adivinanza
Iniciacin a la

Produccin
escrita

Se apropia en lneas horizontales a

travs de la escritura

escritura: Lneas
horizontales
Comprensin de

03
Produccin
oral

Representa un cuento a travs de una

Comprensi
n escrita

Reconoce figuras diferentes a travs de

dramatizacin

textos: Cuento: La
granja de la ta
Antonia

la percepcin visual

Figuras diferentes
Sonidos

Comprensi
n oral

Relaciona sonidos onomatopyicos con

objetos a travs de sonidos

onomatopyicos:
Objetos

04

Comprensi
n oral
Comprensi
n escrita
Comprensi
n oral

05

Infiere en una adivinanza a travs de la

lectura de imgenes

Oratoria:
Adivinanza

Identifica la parte ausente en elementos

Memoria visual:

concretos a travs de la percepcin

visual

Parte todo

Infiere el significado de una imagen

travs de la descripcin

Descripcin de
imgenes: Me
divierto con mi

20/04/15 al
24/04/15

24/04/15

familia

Comprensi
n oral
Comprensi
n escrita

Infiere su nombre a travs de una

dinmica
Identifica entre dos o ms imgenes y
las asocia a travs de la percepcin
visual

Nombre
Asociacin

Evaluaciones (29 de abril - 8 de mayo ) Nivel inicial

Evaluaciones

IV.EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada,
respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se valora la evaluacin de proceso.

En cada unidad didctica se evalan las competencias,

capacidades, habilidades y actitud ante el rea.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. Annimo (2015) Libro INICIAL 3 aos. COREFO

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Lic. Roco Salazar Snchez

Docente 3 aos A

Lic. Maribel Enrquez Rivera

Docente 3 aos B

Lic. Jenny Matilde Carranza Sotelo

V B COORDINACION ACADEMICA

Prof.______________