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FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE

TRABAJOS
FORMAT TO REPORT´S PRESENTATION
24 de septiembre del 2010
Fernando José Zorto Aguilera
Estudiante de 5to año de la Carrera de Ingeniería Mecánica Industrial
Instructor del Laboratorio de Mecánica de Materiales I
Miembro Estudiante de la ASME
Miembro Estudiante de la ASTM
Miembro Estudiante de la ASEBEP

fejoz_29@hotmail.com
Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”, Honduras, C.A.
RESUMEN
A medida que el tiempo pasa debemos estar actualizados en todos los campos de la
ciencia, recordando que, el principio fundamental para estar pisando suelo universitario
es crear aptitudes, con las cuales, se podrá abrir la mente de los alumnos y los maestros
en las nuevas tendencia de la educación superior, de esta manera, lograr nuevas
oportunidades en el ámbito personal y colectivo de nuestros profesionales. Todo esto
nos llevaba a buscar métodos para mejorar continuamente el proceso de enseñanza, por
eso, es necesario unificar los formatos de los reportes de laboratorio en busca de una
nueva cosmovisión de impartir los mismos.
INTRODUCCIÓN
En las siguientes páginas está plasmado el formato a seguir para la unificación del
reporte de laboratorio de mecánica de materiales. Lo cual servirá como parámetro
primordial en el análisis de los conocimientos dados teóricamente como prácticos.
PARAMETROS A CONSIDERAR
Se considerarán los Informes inéditos y originales digitados en PDF, con los siguientes
parámetros:
1. márgenes simétricas de 2.5 cm, sin columnas,
2. Cuerpo del informe letra 12 Times New Roman y espacio sencillo,
3. Titulo principal letra 14 en mayúscula negrita Times New Roman centrado.
4. Subtítulos en letra 12 mayúscula negrita Times New Roman, justificados.
5. Las imágenes deben ser en blanco y negro(Si compete), tener alta resolución
(250x250)
Los informes deben presentarse de la siguiente forma:
1) Título en español e inglés (menor número posible de palabras que describan
adecuadamente el contenido informe).
2) Fecha.
3) Nombre del (los) autor(es), nivel de escolaridad, afiliación institucional actual,
ciudad, país y correo electrónico.
4) Resumen de 100 palabras en español.
6) Palabras claves en español, que hagan parte de LEMB (Listas de Encabezamientos de
Materia para Bibliotecas).

I. Apellido del editor o compilador del libro (ed. Son Respuestas a las preguntas centrales apoyadas en los registros y las transformaciones del conocimiento. No.I. Hipótesis. que remita a su correspondiente referencia. Nombre de la empresa o institución responsable de la página.I. . Fecha de consulta. herramientas. Título de la revista. Presentado en: Título de la conferencia. (páginas consultadas).I.I. (USAR COMO ULTIMO RECURSO) DESARROLLO POR PUNTOS: 1. “Título del Capítulo”. Autor o editor de la página. Apellido. 9. Teoría. materiales. Libro: [#] I. Mes. pp. Apellido. “Título”. Punto de Enfoque: Es el fenómeno que se intenta explicar. [Tipo de medio electrónico].I Apellido del traductor. 8.. siempre está enfocado a responder las preguntas de la investigación. Lugar de publicación: Editorial.).I. Nombre corto de la revista. Disponible: URL. “Título del Artículo”. Tr. Vol. Lugar de publicación: Editorial.I. Pueden ser cuantitativos o cualitativos. Título del libro. (año. Año. I.7) Introducción 8) Desarrollo por puntos (Pagina 2) 9) Conclusión 10) Referencias bibliográficas* *Las referencias bibliográficas corresponden a los textos citados o referenciados en el Informe y sólo aparecen al final del mismo. (páginas del artículo).(Dibujo en CAD Elemento de Máquina y fotografía Equipo) 7. Afirmación del conocimiento. mes). 4. Artículo presentado en una conferencia: [#] I. Lista de elementos de máquinas(con sus respectivas características o propiedades). Puede colocar por escrito las observaciones que se realizaron en el laboratorio. Artículo de Revista: [#] I. en forma ascendente. En Título del libro. I. Es la secuencia de paso listado para la realización de la práctica. Apellido. Suposición que resulta la observación de un hecho o fenómeno a estudiar. Tiene que tener 3 momentos ¿Qué voy ha hacer? ¿Cómo lo voy hacer? Y ¿Para qué lo voy hacer? 2. Disponible: URL. Son preguntas exploratorias que concuerdan con el propósito y el punto de enfoque para delimitar el tema. I.) o (comp. Capítulo de libro o de memorias: [#] I. año. Material y Equipo. año. Página de Internet: [#] “Título del documento”. Registro de Resultado de Prueba. (páginas del capítulo). Procedimiento.I Apellido del traductor. I. Tr. pp. son organizados de manera estratégica en cuadros comparativos si este lo merece. Preguntas Centrales. Es el marco que explique el Comportamiento del Fenómeno 5. cada cita debe finalizar con un número entre corchetes. Apellido. Objetivos. Apellido.I. 3. pp. Debe estar relacionada con las preguntas centrales 6. equipo. Apellido.

lo cual. guía para la planeación docente. 2007. viendo un factor costo beneficio alta para las estelas de la universidad y de nuestra misma nación. Pearson Educación. 139-141.H. hipótesis y transformación del conocimiento. Metodología Constructivista. incrementa su grado conocimiento como ingeniero. Todo esto es gracias a la utilización de metodologías de planeación docente para las nuevos tiempos en que vivimos. Pimienta Prieto.10. 21-29. CONCLUSIÓN La utilización del formato Planteado genera mayor compromiso y análisis del estudiante para con la clase teórica. Mexico. . REFERENCIA BIBLIOGRAFICA [1] J. Son los resultados o Juicios de valor que se logran con la relación propósito. Conclusiones específicas.