Está en la página 1de 7
Actividad: “ Las comunidades Virtuales de Aprendizaje ” Universidad Pedagógica Nacional Unidad 321 Zacatecas Curso Propedéutico

Actividad:

Las comunidades Virtuales de Aprendizaje

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 321

Zacatecas

Curso Propedéutico 5ª Generación Grupo “A”

Actividad: “ Las comunidades Virtuales de Aprendizaje ” Universidad Pedagógica Nacional Unidad 321 Zacatecas Curso Propedéutico

Actividad 1. Las comunidades Virtuales de Aprendizaje

Recurso

Descripción

Algunas aplicaciones en la enseñanza en línea

Blogs

Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la lectura de información de uno o varios autores sobre temas de interés. La unidad fundamental de información de un blog es el artículo, también llamado "post" o "entrada". Estos artículos se muestran siguiendo una ordenación cronológica inversa, es decir, se mostrará primero el artículo más reciente. Para el autor/autores de un blog, se trata de un sistema que facilita la publicación de contenidos multimedia en Internet ofreciendo en todo momento el control y libertad para editar y modificar la información publicada.

Se abordan las posibles aplicaciones de los blogs para el aprendizaje en el caso de la educación a distancia, a partir de sus propiedades tecnológicas. Se revisan las características y ventajas de los blogs como herramientas de aprendizaje individual y colectivo, tomando como ejemplo iniciativas existentes y casos prácticos llevados a cabo en educación superior, con especial atención a sus ventajas y aplicaciones educativas en los nuevos entornos tecnológicos. Por sus características, en efecto, demuestran ser una herramienta útil y válida en el

En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta. De esta forma se fomenta un diálogo que autores y lectores pueden compartir. Sin embargo esta opción depende de la moderación del autor o autores del blog y por supuesto de que los lectores decidan intervenir libremente con sus aportaciones.

diseño de unas competencias orientadas a la Alfabetización en información en el marco de una pedagogía constructivista que aboga por un papel más activo por parte del alumno y más facilitador por parte del profesor, incorporados a la enseñanza reglada mediante unos servicios documentales estructurados en los CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación),

Tienen distintas variantes en función de su funcionamiento, tipo de contenido predominante o dispositivo donde se visualizarán, se publican regularmente artículos cortos con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Los artículos de un blog suelen estar acompañados de fotografías, videos, sonidos y hasta de animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema tratado.

como factor central del nuevo modelo educativo. Además, por su sencillez, coste y posibilidades, los blogs se presentan como una alternativa a tener en cuenta para superar la brecha digital en la adopción de nuevas tecnologías para el aprendizaje.

Iniciaron como espacios en

línea donde las

personas podían expresar sus opiniones, pensamientos, fotografías e incluso videos. La mayoría de ellos son escritos por una sola

persona y otros son creados en conjunto como

 

las

revistas en internet que tienen una gran

 

credibilidad y un enorme número de lectores y

seguidores

Salas de

Brindan una comunicación de fácil uso,

• Reuniones de grupos pequeños.

Sirven

para

realizar

trabajos,

es

un

trabajo

generalmente apoyada por audio, pizarrón

espacio pequeño que facilita el

( breakout

blanco y Chat. Usados

aprendizaje autónomo

sin

la

total

rooms)

para grupos pequeños dentro de aulas virtuales o

supervisión de un docente.

 

en una conferencia en línea. • Trabajo sincrónico en equipo durante una clase virtual de grupos.

 

Chat

 

Aunque para muchos

es

un

recurso

La Enciclopedia Universal 2012 lo define como:

“conversación en tiempo real entre usuarios de computadoras en un ambiente de red como

electrónico para el ocio y el entretenimiento, la realidad es que el chat es una valiosa herramienta

internet. Después de que un usuario escribe un

educativa.

Trabajos

colaborativos,

mensaje de texto y presiona la tecla “enter”, el

reuniones y clases virtuales son algunas

texto aparece inmediatamente en la

de sus utilidades académicas, una de las

computadora del otro usuario, lo que permite

ventajas que

se

ha señalado

es

que

conversaciones por escrito que a menudo son

permite la comunicación sincrónica a

sólo un poco más lentas que la conversación normal. Una conversación puede ser privada

estudiantes y maestros separados por distancias geográficas. Además, aporta

(entre dos usuarios) o pública (donde otros

a la comunicación rápida y eficaz para

usuarios pueden ver los mensajes y participar si

intercambiar

 

conocimientos

lo desean). Las conversaciones públicas se

actualizados y experiencias de personas

llevan a cabo en un ‘salón de conversación’, sitios dedicados a conversaciones, en general

de diferentes culturas, lo que enriquece la forma de ver un mismo tema (Pólit,

acerca de un tema específico. Los miles de

2002).,

el

Chat

continúa

siendo

un

salones de conversación disponibles hoy usan

medio con por lo menos tres usos

comúnmente el protocolo IRC (sigla en inglés

educativos

principales

que

son:

la

de Internet Reay Chat: transmisión de charla por internet), desarrollado en 1988 por Jarkko

distribución e intercambio de información, el aprendizaje

Oikarinen de Finlandia.”

colaborativo

y

la

socialización;

la

efectividad del uso del Chat en la

Es común que los usuarios utilicen seudónimos

educación es algo

que va a depender

llamados nick. Otra característica de este tipo de comunicación es un lenguaje saturado de

del tipo de actividad que se ejecute, el tiempo con el que se cuente, las reglas

palabras cortas, simplificadas, abreviadas y sin

previas que

se establezcan antes del

respetar ningún tipo de regla ortográfica.

intercambio de mensajes y el

compromiso que tenga cada cual con su

Actualmente

se

ha

evolucionado

hacia

el

gestión

académica.

La

 

videochat

que

es

una

mezcla

de

a

de

videoconferencia y el chat tradicional, uno de

cuenta con una sala de Chat en el

los más usados en Skype.

Sistema de Estudios de Postgrado, que podría servir como ejemplo a las comunidades hispanas que utilizan este recurso en la educación. En este sitio se

   

enumeran

una

serie

de

normas

que

fomentan una comunicación saludable

y un intercambio de ideas apropiado a

través

de

este

recurso.

Correo

 

El correo electrónico se ha convertido

Como herramienta educativa, se utiliza

electrónico

Es un sistema de envío y recepción de correo

en un medio de comunicación

mediante el uso de un computador u otro dispositivo electrónico, de manera que se utilice una red de área local (LAN), Internet o conexiones inalámbricas para su transmisión y recepción. Se conoce también como e-mail, Electronic Mail o correo electrónico.

interpersonal con grandes posibilidades educativas.

en proyectos de colaboración a distancia y en cualquier comunicación entre docentes y/o alumnos.

Mensajería electrónica es una acepción más restrictiva, que suele referirse a mensajes enviados desde dispositivos de comunicaciones,

La comunicación puede ser entre dos personas o entre un grupo.

como teléfonos móviles. Un mensaje de correo electrónico puede constar tanto de texto escrito como de imágenes, archivos de datos o mensajes de voz y otros elementos multimedia

Es intemporal ya que no requiere de un espacio y un tiempo para realizar la comunicación.

digitalizados, como animaciones o vídeo. Para su composición, envío y lectura sólo se usan dispositivos electrónicos y programas (software), sin precisar, en ningún momento, de elementos físicos ajenos a los dispositivos electrónicos, como puede ser la impresión en papel, ni de la manipulación física del contenido, como ocurre en el envío o la entrega del correo ordinario.

Es prácticamente instantáneo.

 

Pizarrón de

También es conocido como pizarrón interactivo,

En la actualidad se han implementado

mensajes

y consiste en un computador conectado a un proyector, nos da la pauta para interactuar con lo mostrado ya sea mediante un láser, un lápiz, o simplemente el dedo es lo que lo hace diferente a un computador simple.

estas herramientas para convertir un aula en un aula de medios, en un audiovisual o para equipar el aula con la conocida Enciclomedia, herramientas muy útiles funcionales para que los alumnos aprovechen la tecnología al máximo.

Conferenci a en línea

Es una conferencia o disertación, o una reunión

Las conferencias en línea nos fomentan la innovación con nuestros alumnos,

de trabajo donde los participantes están en

nos facilitan

tal

vez

el

leer

algún

lugares distintos y distantes.

artículo al sustituir por escucharlo de

La esencia de la conferencia en línea es la comunicación. Al usarse correctamente, puede ayudar al emisor y al receptor por igual a entender el mensaje transmitido. La tecnología de videoconferencia y sus aplicaciones

algún ponente es sin duda una herramienta que nos facilita la enseñanza y el aprendizaje.

auxiliares promueven la comunicación abierta y

 

la habilidad

de

recolectar

múltiples

 

perspectivas, mientras ahorra recursos. El uso de Internet, ha logrado que las conferencias en linea puedan ser transmitidas virtualmente a cualquier usuario sin requerir más que un computador y acceso al Internet.

En su forma más simple, la conferencia en linea es la conexión en vivo de dos o más personas usando la combinación de video, audio y datos.

La incorporación de la conferencia en linea se ha dado en las áreas académicas, de negocios, científicas e intergubernamentales. Implica una sensible disminución de costos, alza en producción y una difusión más amplia, comprensible y accesible del mensaje que se envíe.

Wikis

Wiki es una herramienta didáctica-tecnológica-

Es

una

herramienta

tecnológica

asincrónica que brinda un espacio editable en la

innovadora,

el

aprendizaje

es

red para todos los miembros que deseen

colaborativo y cooperativo,

conformar una comunidad

virtual.

En

la

compartiéndose

 

la

información,

educación formal, el uso de wikis permite de

involucra a los alumnos en la redacción

alguna u otra manera formar parte de comunidades virtuales cuyo número de miembros puede rebasar al número de alumnos y docentes de una clase (presencial o a distancia).Lo esencial es el aporte que se brinda a favor de la construcción del conocimiento social.

de los textos, facilita su participación, facilita la comunicación y la socialización entre sus miembros, su creación y uso son sencillos, contribuye con la construcción del conocimiento social, el protagonismo está centrado en los alumnos participantes, acceso desde

cualquier parte del mundo siempre y cuando se tenga conexión a Internet, es divertido y motivador para los alumnos,

es

editable

 

y

su

modificación/actualización

 

puede

realizarse

en

cualquier

momento,

facilita

la rapidez

en

el desarrollo de

trabajos, realiza una búsqueda fácil de

la

información,

contribuye

con

la

organización de la información, ofrece

flexibilidad

en

 

la

distribución

del

tiempo al ser una herramienta

asincrónica, es gratuita.

 

Pizarra

La pizarra compartida es una herramienta de

Podemos utilizar esta herramienta en la

compartida

dibujo que permite una comunicación síncrona, y que puede ser empleada por el profesorado, conjuntamente con otras aplicaciones como la audioconferencia o el chat. Podemos afirmar que en una plataforma de telecomunicación las pizarras compartidas permiten establecer una forma de comunicación e interacción entre profesores y estudiantes. Existen distintos modelos de pizarras compartidas, tanto en forma física como en digital, pero todas cumplen con una misma finalidad, el poder plasmar ideas de manera fácil y que estas se puedan compartir entre diferentes

realización de reuniones para plasmar distintos temas, las opiniones de los participantes, para llevar a cabo la realización de un plan de trabajo y exponer el orden de lo establecido a realizar, y en ella compartir los avances y poder visualizar los cambios necesarios en las actividades a realizar en el aula y de este modo todos puedan formar parte de la actividad.

personas

Bibliografía en línea.

Bibliografía en físico

Comunidades virtuales para el aprendizaje VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT Julio Cabero Almenara;