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INFORME 1 TRIMESTRE CURSO 14-15

ALUMNO: A. H. B.
CURSO: 1 EP
ESTNDARES DE APRENDIZAJE REA DE LENGUA
Emplea la lengua oral como forma de comunicacin y de
expresin personal (sentimientos, emociones...) en situaciones
comunicativas de la vida escolar.
Transmite oralmente sus ideas con claridad.
Escucha las intervenciones de los compaeros.
Participa en la conversacin contestando preguntas.
Utiliza un vocabulario adecuado a su edad.
Reproduce de memoria breves textos cercanos a sus gustos e
intereses: adivinanzas, retahlas, trabalenguas.
Acta en respuesta a las rdenes dadas para llevar a cabo
actividades diversas.
Produce textos orales sencillos y breves imitando modelos:
saludos, preguntas, frmulas de cortesa,
Codifica y decodifica los fonemas y grafas trabajados.
Entiende el mensaje, de manera global, de textos breves ledos.
Usa el ttulo y las ilustraciones para facilitar la comprensin de un
texto.
Lee con velocidad adecuada textos sencillos.
Escribe textos breves propios del mbito de la vida cotidiana
imitando modelos.
Escribe con una caligrafa clara y legible.
Reproduce palabras, oraciones o textos breves dictados.
Separa correctamente las palabras entre s.
Usa la mayscula en los nombres propios de persona.
Ordena letras para formar slabas.
Ordena slabas para formar palabras y oraciones.
Utiliza correctamente la concordancia de gnero y de nmero en
la expresin oral y escrita.
Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y
refuerzo del aprendizaje

ESTNDARES DE APRENDIZAJE REA DE


MATEMTICAS
Lee, escribe y ordena los nmeros del 0 al 29.
Utiliza los nmeros ordinales del 1 al 10 en contextos reales.
Descompone y compone nmeros naturales del 0 al 29.
Cuenta hasta 10 y reconoce qu es una decena.
Identifica la decena ms prxima a un nmero dado.
Utiliza la recta numrica como soporte para la comprensin del
orden de los nmeros.
Identifica el nmero anterior y el siguiente a uno dado.
Identifica el nmero mayor, el menor y el igual a uno dado.
Realiza distintos tipos de suma con y sin apoyo grfico y de la
recta numrica.
Resta con y sin apoyo grfico y de la recta numrica.
Construye series numricas, ascendentes y descendentes, a partir

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de cualquier nmero.
Explica oralmente el proceso seguido en la resolucin de un
problema.
Subraya la parte del problema que indica lo que debe buscar.
Selecciona entre suma y resta la operacin que resuelve un
problema.
Conoce y utiliza las unidades de medida del tiempo: hora, da,
semana, mes y ao, estableciendo relaciones temporales entre
ellas.
Lee en relojes analgicos y digitales la hora en punto y la media
hora.

ESTNDARES DE APRENDIZAJE REA DE


MATEMTICAS

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C

Utiliza las monedas y billetes para la resolucin de problemas


tanto en situaciones reales como figuradas.
Ubica objetos aplicando los conceptos espaciales: izquierdaderecha.
Identifica figuras geomtricas planas en situaciones reales.
Dibuja las formas planas estudiadas.
Dibuja itinerarios sencillos segn las instrucciones dadas.
Describe itinerarios sencillos utilizando los conceptos espaciales
aprendidos.

HABILIDADES ESPECFICAS TRABAJADAS


Atencin: Aumentar su capacidad de concentracin y atencin
hacia una tarea, as como reducir el tiempo dedicada a la misma.
Memoria: Hemos trabajado la Visual y la Auditiva.
Conceptos bsicos: espaciales, temporales, cuantitativos y otros.
Motricidad: en concreto la grafomotricidad, a travs de diferentes
trazos y letras.
Autocontrol: Identificacin, para conocer y tener conciencia de
qu es lo que realmente acontece en la situacin conflictiva.
Causas y Consecuencias.
Autoestima: A travs del reforzamiento positivo, aprendiendo de
los errores.
Habilidades Sociales: Conocer los distintos estados de nimo y
situaciones dnde se producen, as como situaciones conflictivas
y como resolverlas.

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OBSERVACIONES: A. ha experimentado un gran cambio respecto al


curso pasado. Este ao trabaja muy bien, termina las tareas que le
propones y las realiza con bastante motivacin, por lo que ha tenido
una evolucin muy positiva en sus aprendizajes. Tambin ha
mejorado su expresin oral, cada vez habla mejor. Necesita aumentar
su vocabulario. Tambin ha mejorado su comportamiento y sus

relaciones sociales, ya no tiene tantos enfrentamientos y problemas


con sus compaeros.
FELIZ NAVIDAD!

FIRMADO

Beln Cristiano Barba (Maestra PT)