Nivel I.

En este nivel el alumnado va a realizar un dibujo, crear un texto o resumen y

publicarlo en un documento Openoffice Writer.
Paso 0. Elegir/inventar el texto o la
Recursos que podemos utilizar en la red: Guión
historia.
Para comenzar con la actividad, en la sesión  http://www.prensaescrita.com/adiario.php?co  Texto
cada uno/a de los alumnos/as deberá eligir y digo=I&pagina=http://www.elpais.com  Imágenes
leer (y resumir en papel) la noticia o artículo  http://www.prensaescrita.com/adiario.php?co
digo=I&pagina=http://www.elmundo.es  Sonido: narración /música
del periódico que va contar entre:
 http://www.diariosur.es/  Herramientas usadas
 Las lecturas realizadas en clase.
 http://www.benalmadenadigital.es/
 Periódicos locales, Tv, revistas, radio.  http://www.gruportb.com/
 De lecturas de la biblioteca de aula, centro,  http://www.as.com/
o casa.  http://www.everyoneweb.com/presentation_t
ier/Index.aspxWebID=expresionweb&BoomI
 De diferentes fuentes en Internet.
D=B1&KnooppuntID=K480&KnoopOpen=True
 De un texto inventado.  http://padresonones.es/
 Involucrando a las familias del alumnado y
animándolos a participar en el proyecto con
historias, leyendas, cuentos, chistes,
gastronomía autóctona o de otros países,
fiestas populares, celebraciones, adivinanzar,
trabalenguas, canciones tradicionales, juegos
populares , etc........

Competencias: cada vez que damos un paso, debemos ver las competencias que trabajamos /desarrollamos.
Ponemos las que trabajamos, en el siguiente enlace podemos ver las del ejemplo de Contando Historias que hemos estudiado en la
sesión para que nos sirva de guía.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/contenidos/proyectos/UD_contando_historias/index.html
Paso 1. Se escribe el resumen del texto en OpenOffice Writer.

 Para ello, en la segunda sesión, una vez accedemos al escritorio de Guadalinex Edu, pulsamos sobre: Aplicaciones> Oficina>
OpenOffice.org Procesador de textos.
 Al terminar, le damos un poco de formato al texto y guardamos nuestro resumen en un archivo, pulsando sobre: Archivo> Guardar.
Elegimos el nombre, y la carpeta destino guardamos nuestro trabajo.

Paso 2. Se realiza el dibujo que representa al texto leído.

 Para lo que utilizamos diferentes técnicas o materiales (ceras, lápices, rotuladores,...). Emplearemos una sesión de Plástica. Una vez
realizado se escanea (si se ha hecho en papel) o se fotografía, y se pasa el archivo al equipo.
 Para escanear las imágenes una vez conectado el escaner al equipo, podemos utilizar Gimp. (Tutorial Gimp)

Paso 3. Añadimos la imagen al archivo de texto escrito Opción B.

en la sesión 2. Opcion A
 Añadimos imágenes al texto escrito.
 Si queremos culminar esta actividad con un "toque 2.0",
podemos subir el archivo que obtenemos como
resultado a SlideShare para poder difundirla y
compartirla por Internet.
 Podemos aumentar la dificultad generando más de un dibujo,
fraccionando la historia y utilizando OpenOffice Impress (OpenOffice
Presentaciones)
 Si queremos culminar esta actividad con otro "toque 2.0", podemos
subir el archivo que obtenemos como resultado a SlideShare para
poder difundirla y compartirla por Internet.