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SLABO
I.
INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA
1.2 CRDITOS
: 03
1.3 FACULTAD
: RGIDO SEMESTRALIZADO
: TERCER AO (2014 2)
: SEXTO
II.
CONTENIDO TRANSVERSAL
-
III.
DESCRIPCIN DEL COMPONENTE Y/O SUMILLA
3.1 NATURALEZA DEL COMPONENTE
El curso de Laboratorio de Ingeniera Mecatrnica III est orientado a la formacin del estudiante en el rea de Instrumentacin
proporcionando al estudiante los diferentes tipos de sensores industriales y sus aplicaciones de tal manera que el estudiante se forme
para un diseo mecatrnico con las aplicacin del rea de Ingeniera Mecatrnica.
3.2 PROPSITO O FINALIDAD DEL COMPONENTE
El propsito ms importante de la asignatura es desarrollar capacidades en el estudiante teniendo una visin amplia del campo de
conocimiento en el rea de instrumentacin en Ingeniera Mecatrnica y sus campos emergentes, valorando la integracin de
diferentes areas de la ingeniera en el diseo de sistemas de ingeniera desde la perspectiva Mecatrnica.
3.3
UNIVERSIDAD ANDINA
NSTOR CCERES VELSQUEZ
VICERRECTORADO ACADMICO
IV.
PROGRAMACIN ANALTICA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
Unidad Didctica No. 01. SENSORES REED SWITCH, MAGNETORRESISTIVOS, INDUCTIVOS.
No. HORAS / UNIDAD: 20
PORCENTAJE PARCIAL:30 %
PORCENTAJE ACUMULADO: 30 %
CO CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
Conoce los sensores reed
switch,
magnetorresistivos,
inductivos.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Participa
activamente
mostrando voluntad para
el aprendizaje.
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
Conoce el funcionamiento
de los sensores capacitivos
y la diferencia con los
inductivos.
Conoce y reconoce el
rango de distancia y
desplazamiento
con
respecto a su deteccin.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Pone empeo e inters en la
resolucin de ejercicios y
problemas.
Participa
activamente
mostrando voluntad para el
aprendizaje.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Conoce el funcionamiento de
dichos sensores.
Conoce la importancia de su
funcionamiento de dichos sensores.
ACTITUDINAL
Pone empeo e inters en la
resolucin de ejercicios y
problemas.
Participa
activamente
mostrando voluntad para el
aprendizaje.
UNIVERSIDAD ANDINA
NSTOR CCERES VELSQUEZ
VICERRECTORADO ACADMICO
dichos sensores
LOGRO MNIMO. Mide con el multmetro la tensin que ejerce cada sensor transformndola en fuerza o presin para su manejo.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA
MTODO
TCNICA
Sesiones de aprendizaje.
Inductivo.
Expositivo.
Mdulos de aprendizaje.
Deductivo.
Debate.
Talleres.
Mixto.
Dinmica grupal.
Prcticas.
Heurstico.
Axiomatizacin.
Analtico sinttico.
Anlisis de documentos.
VI.
MATERIALES
Expresin oral
Audiovisuales
VII.
SISTEMA DE EVALUACIN
7.1 PROCEDIMIENTO
CRITERIOS
- CAPACIDADES:
TCNICAS
Examen escrito
INSTRUMENTOS
Prueba escrita
Practicas calificadas
Conoce
y
aplica
conocimientos
cientficos. Propiedades.
Registro.
-PROCEDIMENTAL:
Examen oral
Elaboracin de trabajos encargados,
demostrando habilidades y destrezas.
- ACTITUDINALES
Asistencia, puntualidad e inters.
Observacin
UNIVERSIDAD ANDINA
NSTOR CCERES VELSQUEZ
VICERRECTORADO ACADMICO
7.2
CRITERIOS DE CALIFICACIN
Las pruebas escritas por capacidades se califican mediante la escala vigesimal (00 20
procedimentales y actitudinales tambin se califican en la escala vigesimal (00 20 puntos).
P = 0,35PC + 0,55PP + 0,10PA
Dnde:
PC = Promedio de capacidades
PP = Promedio del contenido procedimental
PA = Promedio del contenido actitudinal
VIII.
CRONOGRAMA DE EVALUACIN
ACCIONES
INSTRUMENTO
MES
SEMANA
PORCENTAJE
1. EVALUACIN
Prctica calificada
30%
2da. VALUACIN
Prueba escrita
30%
3. EVALUACIN
Prueba escrita
40%
TOTAL
IX.
X.
Hora
100%
BIBLIOGRAFA
1.
2.
HORARIO
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1ra
2da
3ra
4ta
5ta
6ta
7ma
..
PROF. DE ASIGNATURA
...
DECANO DE LA FACULTAD
....................
OTE