Realidad Virtual en el aprendizaje

Universidad de San Martin de Porres

Lima, Per
ABSTRACT

pueden interactuar con esta

como si se tratar del mundo
real.

When talking about virtual

reality, immediately associated
this to the film and games, but
goes beyond it; It is a system
that is to produce an apparent
reality digitally, by which people
can interact with this as if it
were the real world.

En la actualidad, una de las

aplicaciones ms importantes
de la realidad virtual es en el
aprendizaje, principalmente de
la
historia,
medicina
y
psicologa, entindase por este
ltimo
como
estudiar
el
comportamiento humano bajo
ciertos escenarios.

Currently, one of the most

important applications of virtual
reality in learning around the
history,
medicine
and
psychology, as understood by
the latter study human behavior
under certain scenarios.

Para
poder
aprender
correctamente
mediante
la
realidad virtual es necesario
utilizar sistemas inmersivos, es
decir sistemas que permitan al
usuario adentrarse a la realidad
creada en el computador

To
properly
learn
through
virtual
reality
immersive
systems must be used, ie
systems that allow the user to
enter the reality created in the
computer

Palabras
Claves:
Aprendizaje,
Historia,
Medicina,
Psicologa,
Realidad
Virtual
y
Sistemas
Inmmersivos.

Key words: History, Inmersive

systems,
Learning,
Medicine,
Psychology and Virtual Reality.

INTRODUCCIN
En el presente trabajo se investig
acerca de la influencia de la realidad
virtual en el aprendizaje, para ello
se consult papers acerca del tema
y se analiz la informacin obtenida
de estos.

RESUMEN
Cuando se habla de Realidad
virtual,
se
asocia
inmediatamente este al mundo
del cine y de los juegos, pero va
ms all de ello; es un sistema
que consiste en producir una
aparente realidad de manera
digital, por el cual las personas

Adems se presentar el problema a

solucionar y las razones de aplicar
la tecnologa de realidad virtual en
el aprendizaje.
1

Luego se mostrar una propuesta

de
solucin
que
permitir
implementar la realidad virtual de
una manera fcil, probada y
concreta.

humano, se puede estudiar o

analizar directamente problemas
psicolgicos como en caso de las
fobias; se podra situar al sujeto en
observacin en el espacio o
situacin al que le tiene miedo y ver
principalmente cmo es su conducta
y su forma de relacionar los
eventos. Tambin se podra analizar
las emociones y como es su proceso
de memoria.

Tambin
se
encontrar
la
justificacin de implementacin de
la tecnologa en estudio en el Per y
en otros pases.
Cabe mencionar que el alcance del
presente paper est delimitado en
el aprendizaje por medio de la
realidad virtual en los campos de la
historia, medicina y psicologa.

La realidad virtual aplicada en el

campo de la historia, se podra
reconstruir
grandes
fortalezas,
castillos, iglesias, en general lugares
histricos, y a partir de estos
generar ms intereses al pblico o
usuario, sin gastar mucho, como si
sucedera si la reconstruccin fuese
fsica.

PRESENTACIN DEL PROBLEMA

El problema radica en que en
muchos
centros
de
estudio,
consultorios psicolgicos y museos
se les es complejo y costoso
reconstruir, aprender y obtener
buenos
resultados
de
ciertos
aspectos de la realidad. Por ello la
razn de implementar la realidad
virtual en el aprendizaje radica en:

La aplicacin en la medicina es
especficamente en el mbito de la
ciruga, es decir se podra simular
perfectamente una ciruga antes de
hacerla realmente y conocer todas
las posibles complicaciones que
sucedera
,
de
esta
manera
entrenarse para la ciruga real y as
disminuir los riesgos, adems puede
ser utilizado para la enseanza en
un centro de estudios, de esta
forma los futuros mdicos o mdicos
que se estn actualizando podran
practicar una operacin sin poner en
riesgo la vida fsica del alguien.

Poder estudiar fcilmente y

con resultados excelentes la
historia, medicina y psicologa
(comportamiento
humano);
para ello es vital hacerlo de
una manera tridimensional,
interactiva y sobre todo real.
Poder simular en tiempo real
varios
escenarios
o
casusticas en cuanto al
comportamiento humano y
medicina.

Para implementar la realdad virtual

es necesario construir dispositivos
que permitan simular lo real en un
ambiente virtual, es decir construir
un sistema inmersivo que permitan
adentrar al usuario dentro de la

PROPUESTA DE SOLUCIN
La realidad virtual aplicada en el
aprendizaje del comportamiento
2

realidad a simular, para ello se

plantea la siguiente solucin:

Figura 1. Esquema bsico de un sistema inmersivo

Fuente: Diseo de un prototipo de sistema de realidad
virtual inmersivo simplificado

La Fig.1 muestra una caja cbica

(cuarto) de entre 7 a 10 pies de
lado, y a cada lado hay un espejo
que permite las proyecciones. Cabe
mencionar que el usuario debera de
utilizar un lente especial (shutter
glasses) que permite separar las
imgenes, y en este debiera de
haber un sensor cerca a la posicin
de la cabeza, adems de los
sensores en las manos y pies que
permitan capturar su movimiento.

En cuanto al software a utilizar, se

recomienda el Autodesk 3D Studio
Max
por
el
soporte
en
documentacin que tiene y sobre
todo porque permite fcilmente la
creacin y animacin 3D. Adems
admite
la
importacin
y
acoplamiento
de
scripts
de
lenguajes de programacin.

ESPECIFICACIONES TCNICAS
Para
implementar
un
sistema
inmersivo tipo CAVE de realidad
virtual es necesario conocer los
dispositivos (hardware) a utilizar:

Gafas estereoscpicas, para

visualizar el ambiente en 3D.
Sistema de audio, utilizado
como servidor de sonido para
reproducir todos los efectos
necesarios de la realidad.
Rastreadores,
especficamente
sensores
para realizar el seguimiento
al movimiento del cuerpo.
Wand u otro objeto de
seguimiento para mejorar la
experiencia
de
realidad
virtual. El wand es una varilla
con tres botones, sensible a
la presin del cuerpo, que
permite
capturar
los
movimientos. Es importante
mencionar que si se necesita
utilizar un elemento tipo
palanca dentro de la realidad
a simular, entonces hacer uso
del Wand.

Otro software como alternativa es

utilizar VR Juggler, es un software
libre que permite crear universos
virtuales, donde uno de los puntos
fuertes de este software es que es
multiplataforma, es decir puede ser
usado
en
diversos
sistemas
operativos como Linux, Solaris,
Windows, etc. Adems posee una
gran escalabilidad, por tanto se

Tres computadores, dos para

la proyeccin y uno usado
como
servidor
para
sincronizar los otros dos
equipos de cmputo a travs
de la red.
3

puede ejecutar en computadores

simples
como
en
supercomputadoras.
VR
Juggler
facilita la programacin porque est
compuesto por varios bloques
denominados
Gadgeteer
que
permite el manejo, configuracin y
control sobre lo que se presenta en
la pantalla.

Fuente: Propuesta de un Diseo Conceptual de un

Ambiente Virtual Inmersivo Tipo Cave de Realidad Virtual
para la promocin del turismo venezolano

A continuacin se mostrar una

serie de imgenes del prototipo del
CAVE o caverna de realidad virtual:
Figura 4. Vista interior del CAVE
Fuente: Propuesta de un Diseo Conceptual de un
Ambiente Virtual Inmersivo Tipo Cave de Realidad Virtual
para la promocin del turismo venezolano

La Fig.2, Fig.3 y la Fig.4 muestran un

conjunto de asientos para un grupo
de personas que ingresen a la
realidad virtual, adems en la Fig.2
y Fig.3 se observa claramente tres
espejos, uno posicionado en la
esquina superior izquierda, otro en
la esquina inferior derecha y otro
encima del CAVE, a travs de estos
se podr conseguir las proyecciones
deseadas desde las computadoras.

Figura 2. Vista superior del CAVE

Fuente: Propuesta de un Diseo Conceptual de un
Ambiente Virtual Inmersivo Tipo Cave de Realidad Virtual
para la promocin del turismo venezolano

JUSTIFICACIN
IMPLEMENTACIN

DE

LA

La solucin propuesta debiera de

ser implementado en Per y en
todos los pases ya sean de
Latinoamrica o de Europa, ya que
permite simular escenarios de la
vida real con un bajo costo y con
mejores resultados que analizarlos
de la forma habitual, porque al ver
en tiempo real alguna situacin,
permite tomar mejor decisiones ms
tarde y capturar mejor todas las
variables del sistema.

Figura 3. Vista frontal del CAVE

En Brasil (en la Universidad de Sao

Paulo) y Colombia (en la Universidad
de
los
Andes)
ya
vienen
implementndose
los
primeros
laboratorios de prueba de la
tecnologa inmersiva de realidad
virtual, por lo cual esto ya es un
hecho; en Europa, especficamente
en Alemania (en la Universidad
Tcnica
de
Berln)
viene
implementndose
los
primeros
sistemas inmersivos de realidad
virtual.

RECOMENDACIONES

Es
importante
mencionar
que
actualmente
en
Per,
las
universidades, institutos y otros
centros
de
estudio
vienen
implementado el aula virtual, el
siguiente gran paso es implementar
la realidad virtual para que sus
estudiantes aprendan mejor.
CONCLUSIONES

de modo fsico en una

primera instancia.
La realidad virtual permite
simular varios escenarios de
la realidad fsica, permitiendo
ya no solo analizar una sola
casustica,
sino
varias,
compararlas y tomar la mejor
decisin,
convirtindose
entonces en una fuerte
herramienta de simulacin.

La realidad virtual no solo es

un
concepto
que
hace
referencia al entretenimiento,
sino tambin es importante
en la mejora de nuevas
tcnicas de estudio y anlisis
(partes fundamentales del
aprendizaje).
Los principales campos de
aplicacin de la realidad
virtual en el aprendizaje son
la
medicina,
psicologa
(comportamiento humano) e
historia, debido a los mejores
resultados (a nivel de riesgos,
anlisis de variables y costo),
que se pueden obtener en
estas
ciencias
que
ejercindolo o practicndolo

Implementar laboratorios de
investigacin
en
universidades
del
Per
acerca de realidad virtual en
una primera instancia, de
esta manera en base a la
investigacin se podr lograr
progresivamente
la
implementacin total de este
concepto en otros lugares del
pas.
Se debe de tener en cuenta
los principios ticos en la
aplicacin de la realidad
virtual en el estudio del
comportamiento humano.

REFERENCIAS
[1] Baos, R.; Botellas, C.; Perpia,
C. (1998). Psipatologa y Realidad
Virtual. En: Universidad de Valencia.
[2] Carreras, C. (2003). Realidad
virtual
en
nuestros
muesos:
experiencias de la colaboracin
entre Dortoka y el grupo liba. En:
Universidad Abierta de Catalua.
[3] Das, G. (2010). Propuesta de un
Diseo Conceptual de un Ambiente
Virtual Inmersivo tipo Cave de
5

Realidad Virtual para la promocin

del
turismo
venezolano.
En:
Universidad Catlica Andrs Bello.

[5] Quintero, C.; Sarmiento, W.;

Sierra, E. (2008). Diseo de un
prototipo de sistema de realidad
virtual inmersivo simplificado. En:
Universidad Militar Nueva Granada.

[4] Martnez, L. (2008). Medicina

Oral: Realidad Virtual aplicada en
medicina. En: Colegio Nacional de
Cirujanos Dentistas Militares.