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VECTORES

2.1. DEFINICION:
Un vector es un segmento de recta orientado.
Un vector se caracteriza por:
1) su mdulo, que es la longitud del segmento.
2) su direccin, que viene dada por la recta que pasa por l o cualquier recta
paralela.
3) su sentido, que es uno de los dos sentidos posibles sobre la recta que pasa por l.

FIG. 01 UN VECTOR, SEGMENTO DE RECTA DIRIGIDO

Un vector no tiene una ubicacin definida; puede trasladarse a cualquier lugar

del plano sin modificar ni su mdulo, ni su orientacin (direccin y sentido). Por esta
razn se dice que los vectores son libres.
Los vectores se expresan con una letra minscula o con dos letras maysculas, su
origen y su extremo respectivos. Por ejemplo,
indica el vector que tiene origen
en el punto P y extremo en el punto Q.
Siempre que sea posible, pondremos una flecha encima para indicar que se trata de
un vector.
Los vectores sirven para representar magnitudes geomtricas y fsicas que tienen
mdulo, direccin y sentido, como traslaciones, velocidades y fuerzas.

FIG. O2. VECTOR DIRIGIDO

2.1.2. VECTOR NULO:

Si
y
, entonces
.
Es decir:
Si sumamos un vector con su opuesto obtenemos un vector reducido a un punto (su
origen y extremo coinciden); se trata del vector nulo o vector cero que se expresa :
+ (- ) =

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FIG. 03, VECTOR NULO

2.2. OPERACION CON VECTORES:

2.2.1. SUMA DE VECTORES:
La suma de dos vectores
y
es otro vector
obtenido de esta forma:
1) Ponemos
a continuacin de
, haciendo coincidir el origen de
extremo de
.
2) El origen de la suma
es el origen de
.
3) El extremo de la suma
es el extremo de
.
Es decir,
es el vector que va desde el origen de
hasta el extremo de
hemos puesto
a continuacin de
.

FIG. 04 SUMA DE DOS VECTORES

con el

cuando

2.2.2. REGLA DEL PARALELOGRAMO

Si para sumar dos vectores,
y
, en lugar de colocar
a continuacin de
colocamos
a continuacin de
, tal como est hecho en la parte inferior de la
figura de la derecha, observamos que el resultado es el mismo vector.
Esta construccin muestra que la suma de dos vectores es conmutativa:
+
=
+
Esta propiedad conmutativa permite realizar la suma de dos vectores utilizando la
llamada REGLA DEL PARALELOGRAMO:
1) Dibujamos los dos vectores
y
con el mismo origen
2) Completamos un paralelogramo trazando:
- por el extremo del vector
un segmento de recta paralelo al vector
.
- por el extremo del vector
un segmento de recta paralelo al vector
.
3) La suma de los dos vectores es la diagonal orientada del paralelogramo obtenido
i que tiene su origen en el origen comn de los dos vectores
y
.

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FIG. 05 SUMA DE VECTORES

FIG. 06 REGLA DEL PARALELOGRAMO

2.2.3. PROPIEDADES DE LA SUMA DE VECTORES:

2.2.3.1. ASOCIATIVAD DE LA SUMA EN VECTORES
Si pretendemos sumar tres vectores, ,
y
, tenemos dos posibilidades:
1) Sumar y , y al resultado sumarle . Esta operacin se expresa
( + )+ .
2) Sumar con el resultado de sumar
y . Esta operacin se expresa:
+ ( + ).
La figura de la derecha muestra que el resultado es el mismo, es decir
( + )+
=
+( + )
Esta es la propiedad ASOCIATIVA de la suma de vectores. Gracias a esta propiedad
podemos
escribir
+ +
en
lugar
de
( + )
+ ,
o
de
+ ( + ).

FIG. 07 PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA SUMA EN VECTORES

2.2.3.2. CONMUTATIVIDAD DE LA SUMA EN VECTORES:

En la seccin anterior vimos que podemos escribir
+ +
en lugar de ( + ) +
o de
+ ( + ). Combinando la asociatividad con la conmutatividad, podemos
escribir:

+ +
=
+ +
=
+ +
=
+ +
=
+ + = ...
Es decir, podemos sumar tres vectores colocndolos en el orden que queramos;
siempre obtendremos el mismo resultado.

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Tambin podemos aplicar la conmutatividad a la suma de ms de tres vectores:
+ + + +
=
+ + + +
=
+ + + +
= ...

FIG. 08. SUMA DE VARIOS VECTORES

2.2.3.3. DISTRIBUTIVIDAD DE LA SUMA EN VECTORES:

Cuando se multiplica un escalar m por la suma de dos vectores y
se obtiene el
mismo resultado que si se multiplican y por m, y luego se suma el resultado. Es
decir, m ( + ) = m + m
Esta propiedad recibe el nombre de distributividad del producto respecto de la suma.
Por ejemplo, las dos figuras de la derecha muestran que
2( + ) = 2 + 2
-1,5( + ) = -1,5
- 1,5
Otras distributividades que se verifican son:
m( - )=m -m
(m + n) = m + n
(m - n) = m
-n

FIG. 09. PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA SUMA DE VECTORES

2.3. RESTA DE VECTORES

La resta o diferencia entre dos vectores
y
se expresa
como la suma del primero ellos con el opuesto del segundo:

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y se define

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Para dibujar la diferencia

origen de
con el extremo de -

- =
+(- )
podemos colocar .

a continuacin de

y unir el

FIG. 10 RESTA DE VECTORES

Tambin podemos utilizar la regla del paralelogramo para dibujar la diferencia

- .
Adems, esta regla permite obtener fcilmente toda la suma y restas posibles de los
dos vectores
y
:
+ ,
- ,- +
y- Observa que - + = - ( - ) y que - - = - ( + ).

FIG. 11 REGLA DEL PARALELOGRAMO EN LA RESTA DE VECTORES

2.4. MULTIPLICACION DE UN ESCALAR POR UN VECTOR:

Se define el producto de un nmero m por un vector
como el vector
que tiene:
1) Direccin: la misma que
2) Sentido: el mismo que si m es positivo opuesto al de si m es negativo
3) Mdulo: el mdulo de multiplicado por el valor absoluto de m
Si m = 0 el vector
es el vector nulo, un vector que tiene mdulo 0 y que se indica
por
. Es decir, 0 = .
Resumiendo, multiplicar un vector por un nmero m equivale a alargar (o encoger) su
mdulo tantas veces como indica el valor absoluto de m, e invertir su sentido si m es
negativo.
El nmero m por el que se multiplica un vector recibe el nombre de escalar.
En las figuras de la derecha tienes tres ejemplos de un producto de un escalar por un
vector.

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FIG. 12 MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR

2.4. COMBINACION LINEAL DE DOS VECTORES:

Si dados dos vectores,
y
, construimos otros vectores combinando productos por
escalares con sumas y restas de la siguiente forma:
3 +2
2 +
- 4 -1,5
2 -3
Diremos que hemos formado combinaciones lineales de los dos vectores
y
. En
la figura 13 se tiene estas cuatro combinaciones lineales obtenidas por aplicacin de la
regla del paralelogramo.
Es decir, una combinacin lineal de dos vectores
y
es cualquier otro vector
obtenido as:

=m

+n

, siendo m y n escalares.

FIG. 13. COMBINACION LINEAL DE VECTORES

2.5. COMBINACION LINEAL DE TRES VECTORES:

Dados tres dos vectores,

, y tres escalares, r, s y t (es decir, tres nmeros),

el vector: r + s + t
Diremos que es una combinacin lineal de los vectores
,
y
.
En la figura tienes dos combinaciones lineales de
,
y
:
el vector
, que es
= 1,5 + 2 + 1,75
el vector
, que es
=3
- 1,5 + 3,25
El concepto de combinacin lineal se puede extender a cualquier nmero de vectores,
por ejemplo: 5 - 3
+4 -2 +
Es una combinacin lineal de 5 vectores.

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FIG. 14 COMBINACION LINEAL DE TRES VECTORES

2.6. COMPONENTES DE UN VECTOR:

Definamos en el plano un sistema de coordenadas, es decir, un punto origen, y dos

ejes perpendiculares. A todo punto P haremos corresponder un par de nmeros que
son sus coordenadas (x, y); se escribe P(x, y). Por ejemplo, A (1,2) y B (4,6).
Un vector
queda identificado por los dos nmeros siguientes:
- su primera componente, que es el nmero que hay que sumar a la primera
coordenada de A para obtener la primera coordenada de B; en nuestro caso,
un 3.
su segunda componente, que es el nmero que hay que sumar a la segunda
coordenada de A para obtener la segunda coordenada de B; en nuestro caso,
un 4.
Se identifica el vector
con sus componentes y se escribe
= (3,4). Adems, dos
vectores son iguales si y slo si tienen las mismas componentes.
Podemos escribir A +
= B, o bien
= B - A, que es una forma muy cmoda de
obtener las componentes de un vector conocidos su origen A y su extremo B.

FIG. 16. VECTORES EN FUNCION DE SUS COMPONENTES

2.6.1. SUMA DE VECTORES EN FUNCION DE SUS COMPONENTES:

La suma de vectores es una operacin muy fcil de hacer cuando se trabaja con
componentes; basta sumar las dos componentes, la 1 con la 1 y la 2 con la 2.
As, en la figura tienes las sumas siguientes:
+
= (1, 3) + (4, 2) = (1+ 4, 3+3) = (5, 5)
+
= (-1,-3) + (5 2) = (-1+ 5,-3+2) = (4, -1)
En general, si
= (u1, u2) y
= (v1, v2), entonces:

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+

= (u1, u2) + (v1, v2) = (u1+ v1, u2+ v2)

FIG. 17. SUMA DE VECTORES EN FUNCION DE SUS COMPONENTES

2.6.2. REGLA DEL PARALELOGRAMO:

Si aplicamos la regla del paralelogramo para realizar una suma de dos vectores dados
por sus componentes, tambin llegamos a la conclusin de que se han de sumar las
respectivas componentes de cada vector sumando.
As en la figura tenemos la suma de los mismos vectores de la actividad anterior
+
= (1, 3) + (4, 2) = (1+ 4, 3+3) = (5, 5)
+
= (-1,-3) + (5, 2) = (-1+ 5,-3+2) = (4, -1)
Realizadas ahora, utilizando la regla del paralelogramo.
Tambin se comprueba que si
= (u1, u2) y
= (v1, v2), entonces:
+
= (u1, u2) + (v1, v2) = (u1+ v1, u2+ v2)

FIG. 18. APLICACION DEL METODO DEL PARALELOGRAMOS EN FUNCION DE LAS COMPONENTES
DE UN VECTOR

2.6.3. MODULO DE UN VECTOR:

Recordemos que el mdulo de un vector es la longitud del segmento orientado

correspondiente. El mdulo de un vector es un nmero siempre positivo y solamente el
vector nulo tiene mdulo cero.

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El mdulo del vector

se expresa | |. As, por ejemplo, podemos escribir | |= 3,
| |= 4 y | |= 5 para indicar que
,
y
, tienen mdulo 3, 4 y 5
respectivamente. Conociendo las componentes de un vector = (v1, v2), podemos
calcular su mdulo | | aplicando el teorema de Pitgoras: | |2 = v12 + v2 2
Este procedimiento para calcular el mdulo se puede aplicar tanto si las componentes
de
son positivas, caso de la figura, como si son negativas.

FIG. 19. MODULO DE VARIOS VECTORES

2.6.4. ARGUMENTO O ANGULO DE UN VECTOR:

Se define el argumento de un vector
, que podemos considerar con origen en el
origen de coordenadas, como el ngulo que forma con el semieje de las abscisas
positivas OX.
En la figura tienes cuatro vectores con argumentos respectivos y
Los argumentos se suelen expresar en grados o en radianes; nosotros lo haremos en
grados. Observa que, dado un vector:
- si su argumento est entre 0 y 90, el vector est en el 1r cuadrante
- si su argumento est entre 90 y 180, el vector est en el 2 cuadrante
- si su argumento est entre 180 y 270, el vector est en el 3r cuadrante
- si su argumento est entre 270 y 360, el vector est en el 4 cuadrante
Se consideran positivos los ngulos recorridos a partir de OX en sentido contrario a
las agujas del reloj, y negativos los recorridos en el mismo sentido.
Multiplicidad de argumentos. Un mismo vector tiene infinidad de argumentos: si
es el argumento comprendido entre 0 y 360, los dems difieren de l en una o varias
vueltas de circunferencia, es decir, en 360 o en un mltiplo, positivo o negativo, de
360. As pues, 30, 390, 750, -330,... pueden ser argumentos de un mismo vector.

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FIG. 20 UBICACION DE LOS VECTORES SEGUN SU ARGUMENTO O ANGULO

2.7. NGULOS DIRECTORES DE UN VECTOR EN EL ESPACIO:

Se llaman ngulos directores de un vector a cada uno de los ngulos
que
forma con los ejes coordenados x,y,z, segn muestra en la figura siguiente . Los
cosenos directores se pueden obtener sin ms que observar que:

Siendo
el mdulo del vector. Adems se
cumple que la relacin entre los ngulos
directores es:

2.8. VECTORES EN FORMA POLAR:

Un vector queda perfectamente determinado si conocemos su mdulo y su argumento.
Su mdulo es un nmero positivo y su argumento un ngulo.
Indicaremos un vector de mdulo M y argumento con la notacin M; esta es la
llamada forma polar de un vector (o forma mdulo-argumento).
Por ejemplo, el vector de mdulo 4 y argumento 60 lo indicaremos en forma polar
como 460. En la figura de la derecha tienes dibujados los vectores M, N , R y Tque
tienen por mdulos M, N, R y S, y por argumentos, los ngulos , , y
respectivamente.

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Teniendo en cuenta lo que hemos dicho en la actividad anterior respecto de la
multiplicidad de argumentos de un mismo vector, puede escribirse
460 = 4420 = 4780 = 4-300

FIG. 21. VECTORES EN FORMA POLAR

2.9. VECTOR UNITARIO:

A continuacin explicaremos una forma muy sencilla de obtener un vector que tenga
la misma direccin y el mismo sentido que otro vector, pero que tenga mdulo 1.
Si nos dan un vector
), obtenemos el vector

y lo dividimos por su mdulo (es decir, lo multiplicamos por

Que tiene igual direccin y sentido que

=
, pero tiene mdulo 1:

Por ejemplo, si
= (3,4), entonces | |=5 y el vector
=
= ( 3/5,4/5) tiene mdulo 1,
como se puede comprobar fcilmente.
Si nos interesara un vector de mdulo 1, con la misma direccin que
, pero con
sentido contrario al de

, bastara con calcular el opuesto a

vector
=.
Los vectores de mdulo 1 se denominan vectores unitarios o versores.

11

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, es decir, el

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FIG. 22. VECTOR UNITARIO

2.10. INTRODUCCION A LA BASE CANONICA:

Hasta ahora que se puede expresar un vector
como combinacin lineal de dos
vectores
y
: encontrar dos escalares x e y que verifiquen
=x +y .
En esta seccin estudiaremos qu sucede si como vectores
y
escogemos los
vectores (1,0) y (0,1). Estos dos vectores se acostumbran identificar con dos letras
concretas, que son y , por lo tanto pondremos (1,0)= y (0,1)= .
Poner un vector
=(u1,u2) como combinacin lineal de los dos vectores y querr
decir encontrar dos escalares x e y que verifiquen
= x + y . Ahora bien, esto
equivale a (u1, u2) = x (1,0)+ y (0,1) y es bien fcil obtener x e y, basta con hacer x = u1
e y = u2. Es decir, cualquier vector
=(u1,u2) se puede poner como combinacin lineal
de y escribiendo (u1,u2) = u1 + u2 .
Los vectores = (1,0) y = (0,1) reciben el nombre de base cannica de los vectores
del plano, y los escalares u1 y u2, componentes de
=(u1,u2) en la base cannica.

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FIG, 23 VECTORES EN FUNCION DE LOS UNITARIOS

i, j

2.11. PRODUCTO ESCALAR:

El producto escalar de dos vectores
y
es un escalar que se define como el
producto de sus dos mdulos por el coseno del ngulo que forman.
^
El producto escalar de
y
se expresa
. Si convenimos en que
exprese
el ngulo que forman
y
, podemos escribir:
= | || |cos ( ^ )
Observa que el producto escalar de dos vectores no es otro vector. Tal como su nombre
indica, es un escalar. Seguramente, en el futuro, te explicarn otro tipo de producto de
vectores, el llamado producto vectorial, en el que el resultado es otro vector.
Tal como se ve en la figura, dos vectores del plano
y
forman dos ngulos. Si uno
^
de estos ngulos es , el otro es 360 - . Mediante
indicaremos el ms
pequeo de los dos ngulos posibles ( o 360 - ). De hecho, esta eleccin no tendr
importancia cuando calculemos el producto escalar de
y
ya que cos = cos (360
- ).

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FIG. 24. PRODUCTO ESCALAR DE VECTORES

2.11.1.
INTREPRETACION
ESCALAR:

GEOMETRICA

DEL

PRODUCTO

Recordemos la definicin de producto escalar de dos vectores

y
:
^
= | || |cos (
)
Observemos que | |cos( ^ ) es la proyeccin ortogonal del vector
vector
. Si expresamos esta proyeccin as
|a , podemos escribir

De forma similar, |

|cos(

)=

|b

=| |
|a
es la proyeccin ortogonal del vector

sobre el

sobre

el vector

, y tambin podemos escribir

=| |
|b
Tenemos por lo tanto una interpretacin geomtrica de producto escalar de dos
vectores (y otra forma de calcularlo): es el producto del mdulo de uno de ellos por
la proyeccin ortogonal del otro sobre l.
Esta proyeccin lleva signo. Es decir, si el sentido de esta proyeccin es opuesto al del
primer vector, esta proyeccin es negativa.

FIG.25. INTERPRETACION GEOMETRICA DEL PRODUCTO ESCALAR

2.11.2. PRODUCTO ESCALAR A PARTIR DE LOS COMPONENTES:

Recordemos que los dos vectores
del plano y que cualquier vector

= (1,0) y = (0,1) forman una base de los vectores

=(u1,u2) se puede escribir
= (u1, u2) = u1 + u 2
Tratemos ahora de calcular el producto escalar de dos vectores
y
conocidas sus
componentes (en lugar de sus mdulos y el ngulo que forman):
= (a1, a2) = a1 + a2
= (b1, b2) = b1 + b2

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Utilizando las propiedades vistas en las actividades anteriores, podemos escribir:
= (a1 + a2 )(b1 + b2 ) = a1b1 + a1b2 + a2b1 + a2b2
Ahora bien, cuando se multiplican escalarmente los vectores y se verifica

=1

=0

Substituyendo en la expresin del producto escalar de

y
, obtenemos un
resultado muy importante que nos permite calcular directamente un producto escalar
de dos vectores conociendo sus componentes:
= (a1, a2)(b1, b2) = a1b1+ a2b2

FIG. 26 PRODUCTO ESCALR EN FUNCION DE SUS COMPONENTE:

2.11.3. PERPENDICULARIDAD DE LOS VECTORES:

Segn

la

definicin

que
hemos
dado
= | || |cos( ^

de

producto

escalar

Tenemos que si dos vectores

y
no nulos son perpendiculares, su producto escalar
es cero (ya que forman un ngulo de 90 y cos90 = 0).
Recprocamente, si el producto escalar de vectores no nulos
i
es cero, el coseno
del ngulo que forman ha de ser cero (pues no son cero ni | | ni | |), el ngulo
que forman es de 90 y los vectores son perpendiculares.
Este hecho nos permite dar la siguiente definicin:
dos vectores son perpendiculares (u ortogonales) si su producto escalar es cero
Simblicamente, si indicamos la perpendicularidad con :

=0
Es interesante observar dos cosas:
1) Recordando cmo se calcula el producto escalar a partir de las componentes, la
condicin de perpendicularidad de dos vectores dados por sus componentes es
= (a1,a2)
= (b1,b2)

= a1b1+ a2b2 = 0
2) Hemos extendido la definicin de perpendicularidad a vectores nulos, y segn esta
nueva definicin, el vector nulo es perpendicular a cualquier otro vector.

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FIG. 27. DOS VECTORES PERPENDICULARES

2.11.4. COSENO DEL ANGULO QUE FORMAN VECTORES:

Tenemos dos formas de calcular el producto escalar de dos vectores
- a partir de sus mdulos | | y | | y del ngulo ^ que forman:
=| || |cos ( ^ )
- a partir de sus componentes
=(u1, u2) y =(v1, v2)
= u1v1+ u2v2
^
Igualando, tenemos: | || |cos(
) = u1v1+ u2v2
de donde podemos aislar cos( ^ )

Esta frmula proporciona el coseno del ngulo que forman dos vectores dados por sus
componentes y, conocido el coseno, obtener el ngulo que forman.
Recuerda que los dos mdulos | | y | | se pueden calcular a partir de las
componentes:

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FIG. 28. DETERMINACION DEL ANGULO DE DOS VECTORES

2.11.5. PROYECCION DE UN VECTOR SOBRE OTRO:

Recordemos que geomtricamente el producto escalar de dos vectores es el

producto del mdulo de uno de ellos por la proyeccin del otro sobre l (proyeccin
con signo, es decir, negativa si su sentido es opuesto al del primer vector):
=| | |a
Por otro lado, podemos calcular el producto escalar a partir de las componentes:
= (a1,a2)(b1,b2) = a1b1+ a2b2
Igualando obtenemos
| |
|a = a1b1+ a2b2
de

donde

podemos

despejar

la

proyeccin

De forma similar obtendramos la proyeccin de

de

sobre

sobre

FIG. 29. PROYECCION DE UN VECTOR SOBRE OTRO

2.12. PRODUCTO VECTORIAL:

El producto vectorial de dos vectores
y
, es un vector que se define como el
producto de sus dos mdulos por el seno del ngulo que forman, cuya direccin es
perpendicular al plano formado por los vectores
y
El producto vectorial de
y
se expresa
x . Podemos escribir:

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FIG. 30 PRODUCTO VECTORIAL

2.12.1. REGLA DE LA MANO DERECHA:

Si pones el dedo ndice de tu mano derecha apuntando en el mismo sentido que el

vector
y el dedo mayor en el mismo sentido que
, entonces, el sentido del
producto vectorial
x , de los vectores
y , lo da el pulgar de la misma mano
derecha cuando se estira de manera que este perpendicular a los otros dos dedos.

FIG. 31 REGLA DE LA MANO DERECHA

En la fig. 32 se observa lo que se conoce como la regla del saca corcho, una variante
de la regla de la mano derecha, en la parte (a) se observa el sentido positivo u
antihorario que denota el producto vectorial
x , y en la parte (b) corresponde al
sentido opuesto o negativo correspondiente al horario representado por

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FIG. 32 REGLA DEL SACA CORCHO O TORNLLO

2.12.2. PRODUCTO VECTORIAL A PARTIR DE SUS COMPONENTES:

Muchas veces es necesaria efectuar operaciones de producto vectorial en funcin de
sus componentes vectoriales. Para ello se realiza lo siguiente:

Luego se tiene en cuenta las operaciones de los vectores cannicos o unitarios i, j, k

de manera que si aplicamos el producto vectorial, tendremos lo siguiente:

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La ecuacin anterior quedara de la siguiente manera:

Siendo la expresin vectorial final expresada mediante el siguiente determinante:

PROBLEMAS DE ANALISIS VECTORIAL

1. Considere los vectores u = (1, 0, 1) y v = (2, 1, 3,) Calcular
las siguientes combinaciones de vectores.
u + v,
u v,
u + 2u,
2u + v,
2(u 2v),
-3v + u, -3(u 2v)
2. Para cada una de las siguientes parejas de vectores
determinar las combinaciones del ejercicio (2):
u = (-1, 2, 3)
u = (1, 2, -3) u = (2, 2, 3)
u = (3, 2, 3)
v = (1, 0, -3
v = (-1, 0, 3) v = (-2, 0, -3) v = (-3, 0, -3)
3. Obtener el grfico de las parejas de vectores que se dan en
el ejercicio (2) as como su resultante.
4. Determinar cules de las siguientes parejas de vectores
son paralelos (s u = v)
u = (2, -1, 3)
u = (-8, 1, 0) u = (2, 0, 0) u = (-9, -7, 2)
v = (1, 0, -3)
v = (1, 0, 3) v = (0, 0, 0) v = (27, 21, -6)
5. Calcular las magnitudes de las combinaciones que se
obtuvieron en el ejercicio (2)

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6. Obtener el producto escalar de las parejas de vectores del

ejercicio (2)
7. Calcular el producto escalar de todas las parejas de
vectores que se pueden formar de las combinaciones del
ejercicio (4)
8. Determinar el coseno del ngulo, as como el ngulo que
forman las parejas de vectores del ejercicio (2) y (4).
9. De las parejas de vectores de los ejercicios (2) y (4), diga
cules son ortogonales y cules no.
10. Obtener el producto vectorial de todas parejas de
vectores del ejercicio (4).
11. Determinar el producto vectorial de todas las parejas
de vectores que se pueden formar del ejercicio (2)
12. Considere dos desplazamientos A y B de magnitud 3m y
4m
respectivamente.
Dibuje
el
grfico
de
los
desplazamientos para que al combinarlos la resultante
tenga magnitud de: a) 7m, b) 1m y c) 5m
13. Si A = 13i + 27j y B = 4i 14j Obtenga los vectores A +
B y A B. En trminos de los vectores unitarios
14. Dos estaciones de rastreo A y B detectan un satlite. La
estacin A reporta la posicin del satlite de 451 al Este
sobre la lnea que une A con B. La estacin B, que se
encuentra a 600 km al Oeste de A, detecta al satlite a 20
sobre la lnea que une A con B. Cul ser la altura a la
que se encuentra el satlite, sobre la lnea que une las
estaciones?
15. Calcule el ngulo entre los vectores A = (1, -2, -2) y B =
(3, -4, 0)
16. Obtenga el producto punto, el producto cruz y el ngulo
entre los vectores A = 3i + 4j y B = 4i + 3k
17. Si una cierta esquina de un cuarto es seleccionada
como el origen de un sistema de coordenadas
rectangulares, una mosca esta avanzando lentamente
sobre una pared adyacente a uno de los ejes. Si la mosca
se localiza en un punto con coordenadas (2m, 1m)
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Qu tan lejos se encuentra de la esquina del cuarto?

Cul es su localizacin en coordenadas polares?
R: a) tan-1(1/2) = 26.6, b) 2.24m
18. Un inspector estima la distancia a travs de un ro con
ayuda del siguiente mtodo: Permanecer frente a un rbol
en la orilla opuesta, l camina 100m a lo largo de la orilla
del ro, luego mira hacia el rbol. El ngulo desde su lnea
hacia el rbol va a ser 35 Qu tan ancho es el ro?
R: 70m
19. Una persona camina a lo largo de una ruta circular con
radio de 5m, alrededor de un medio crculo.
Encuentra la magnitud del vector desplazamiento
Qu tanto camin la persona?
Cul es la magnitud del desplazamiento si la persona
camina alrededor del crculo?
R: a) 10m,
b) 15.7m
c) 0
20. Un objeto se mueve 200 m horizontalmente y luego sube
135 m en un ngulo de 30 sobre la horizontal. Luego viaja
135 m en un ngulo de 40 debajo de la horizontal. Cul
es su desplazamiento desde su punto de inicio? NOTA: Use
el mtodo grfico
21. Suponga que camina 350 m a lo largo de una avenida y
luego gira 65 al norte del este y contina caminando 280
m. Cul es el desplazamiento resultante?
22. Un automvil se ha desplazado una distancia
desconocida desde A hasta B. Sabemos que luego se
desplazo 50 m hasta C, formando un ngulo de 15 con el
vector del primer desplazamiento. Si el vector resultante de
los dos vectores forma un ngulo de 20 con el primer
desplazamiento. A cunto equivale el desplazamiento de A
hasta B y la resultante?
23. Un jugador de golf mete su pelota en un hoyo den tres
golpes. El primer golpe desplaza la pelota 25 m hacia el
norte, el segundo 6 m hacia el sureste y el tercero 2 m
hacia el suroeste. Que desplazamiento ser necesario para
meter la bola de un solo golpe?
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24. Un auto recorre 20 Km. al norte y despus 35 km en una

direccin 60 al oeste del norte. Determine la magnitud y
direccin de la resultante del desplazamiento del auto.
25. Un vector A en el plano x-y se encuentra a 225 del eje
positivo de las x, medidos en contra del sentido de las
manecillas del reloj, y su magnitud es de 8 unidades. Un
segundo vector B de 3 unidades de magnitud, esta dirigido
paralelo al eje z. Calcular: (a) El producto escalar A . B y
( b) el producto vectorial A x B.
26. Hallar el producto escalar de A con B, en donde A = 4 i
+7 j + 6 k y B = 3i + 4j + 2k. Determinar, adems el
ngulo entre A y B.
27. Determine si el ngulo que relaciona a los siguientes
vectores es de 90. C = 2i + 3j - 5k y F = 7i -8 j-2k
28. Dado los vectores u = 3i + 2j, v = i - 4j, w = -4i +2j,
calcular:
a) Mdulo de la suma u + v + w
b) Producto escalar uv; uw
c) Producto vectorial uxv; wxv
29. Si el mdulo de la suma de dos vectores de igual mdulo
es el triple del mdulo de su diferencia. Hallar el ngulo
comprendido entre dichos vectores.
a) 30 b) 37
c) 45
d) 53
e) 60
30. Dado los vectores A = 2 i + 3 j, B = 3 i + j, calcular el
producto escalar y el ngulo entre los vectores.
31. Hallar el rea del paralelogramo dado por los vectores A =
3i + 2 j , B = 4i + 5 j
32. Hallar el rea del paralelogramo dado por los vectores A =
(2 i + 3 j + 4 k) m ,
B = ( 5 i + 2 j - 6k )m, y el ngulo
comprendido entre A y B.
33. Calcular la resultante de las fuerzas coplanares, cuyos
mdulos son las siguientes: F1= 100N
con 1= 45,
F2 = 50 N con 2= 315, F3= 150N con 3= 217, F4= 200N
con 4= 120. Y determinar el sentido de la fuerza
resultante.
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34. Dado los vectores C = 3 i +4 j + 5 k; D = 4i - 2 j +3 k,

calcular el producto escalar y el ngulo entre los vectores.
35. Las expresiones de tres vectores coplanares respecto a un
cierto sistema de coordenadas rectangulares, son:
A = 2i - 4j; B = -5i + j; C = -7j. Donde las componentes
estn dadas en unidades arbitrarias. Encontrar el vector r
que representa la suma de estos tres vectores.
36. Dados los vectores A = (2,4,-2); B = (-1,3,2), determina:
a) Expresa dichos vectores en funcin de sus
componentes rectangulares.
b) Determina el vector suma y su mdulo.
c) Calcula el vector V = 2A 3B
37. Suma grfica analticamente y los siguientes vectores: A
de mdulo 5 y argumento 37, B de mdulo 10 y
argumento 127 y C de valor 2 y argumento 270.
38. Dados los vectores: A= (2,-1,2); B =(4, 0,-2); C = (0, 0, 1)
a) Expresa dichos vectores en sus componentes
cartesianas.
b) Determina el vector D = A +1/2 B C.
c) Efecta el producto escalar de A y B.
39. Si la resultante mxima de dos vectores es 8u y la
resultante mnima es 2u, determinar el mdulo de la
resultante cuando los vectores formen entre s 60.
a) 4u
b) 5u
c) 6u
d) 7u
e) 8u

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