OBJETIVOS:

Unit: L' acqua

Presentar la importancia del agua en el ao internacional

Aproximar a los nios a los verbos de uso cotidiano
Poner a los nios en situacin de dar su opinin
Poner a los nios en situacin de organizar la informacin en secuencia

Contenuti per la 5a

Contenuti per la 6a

rea del conocimiento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras

rea del conocimiento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras

Oralidad:
Los temas cientficos con soporte audiovisual.
*La noticia. La temtica principal y las diferentes versiones.
Lectura:
Las noticias en soporte material y/o virtual.
las grficas y los esquemas.
Escritura:
El esquema
El cuestionario

Oralidad
La exposicin con apoyo de esquemas y grficos.
Lectura:
La comprensin global del texto. Informacin explcita e implcita.
La argumentacin en textos publicitarios. La pregunta retrica

rea del conocimiento Social

Geografa
Los terremotos, los volcanes e inundaciones: los riesgos de desequilibrio
ambiental.
Funzioni:
Argomentare(nella mia opinione, Sono d'accordo, dal mio punto di
vista...)
Chiedere qualcosa e fare domande per ottenere informazione di
diverse contesti
Ottenere informazione usando divere strategie di lettura.
Dare opinioni basate nei fatti.

rea del conocimiento Social

Geografa:
La geopoltica de los recursos ambientales. Su incidencia en la
economa mundial.
-Posibilidades de acceso al agua dulce (escasez y sobreexplotacin).
Acuferos y glaciares.
La interaccin entre el cambio climtico y los ecosistemas acuticos
y terrestres.
-Las alteraciones en la biodiversidad.
Las relaciones internacionales. Mundializacin y globalizacin.
- los medios de comunicacin y trasporte.
Funzioni:
Presentare informazione in sequenza.
Descrizione di processi.
Parlare su future intenzioni e predizioni.

Sequenza

Sequenza

Idee sull'acqua brainstorming nella lavagna.

Idee sull'acqua brainstorming nella lavagna.

L'acqua per l'uomo: bagnarsi, bere, lavare, pulire.

L'acqua e l'uomo: uso dell'acqua.

L'acqua nella natura: a partire dalle imagini di diverse

paesaggi riconoscere dove si trova l'acqua.

Quando utilizate l'acqua in un giorno. Presentare

informazione in sequenza.

Lettura di un testo sull'acqua e la poluzione.

Importanza del acqua per la vita. Fare alcune frasi.

Argomentare (nella mia opinione, Sono d'accordo,
dal mio punto di vista...).

I mezzi di trasporto che utilizano l'acqua (le gondole, il

barco, la barca, il ferri, ecc) Presentazione delle imagini.
Perche devono utilizare l'acqua?, come sono queste posti
nel mondo?

Presentare un cartelone sull' acqua utilizando delle

strategie di lettura ottenere informazione.

Dare opinioni basatte nei fatti dell'acqua. Le

inundazioni.

Le inundazioni quando succedono come affetano ai citadini?

Dove succedono? Soltanto in Uruguay? C' un altro paese
nel mondo dove succede lo stesso? Portare imagine d'
inundazioni