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Las caractersticas que encontrars a continuacin pueden ser aplicadas a todos

los pueblos primitivos del mundo:

Se transmiten a travs de la tradicin oral.

Los mitos, influyen en la forma de pensar, pues tienen un funcin
moralizante.
Incluyen elementos y sucesos sobrenaturales que permiten explicar los
diferentes fenmenos desconocidos que suceden alrededor.

Los relatos precolombinos se basaban principalmente en:

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La naturaleza: puesto que los indgenas tienen una unin profunda con la
madre naturaleza, los escenarios en los que se desenvuelven los relatos
indgenas estn basados en ella y quien la lastima es duramente castigado.
La historia. Existen relatos que narran los orgenes e historia de una tribu
con el fin de crear identidad.
La religin. Fue la principal herramienta para educar acerca de las
costumbres y actitudes propias de la comunidad. Los seres sobrenaturales
que crean controlan los comportamientos.
La diversin. La funcin de otros relatos es divertir a la poblacin creando
sucesos que le ocurren a diversos personajes, sean hombres, animales u
objetos inanimados.

Gneros
Leyenda
Es un relato que recuerda un hecho histrico o que sencillamente resulta extraordinario
para un pueblo. Estos relatos se suelen transmitir en forma oral de generacin en
generacin. Con el correr del tiempo y al ser transmitido de padres a hijos, el relato se
transforma y se reelabora novelescamente. La leyenda tuvo sus orgenes en Grecia,
principalmente a travs de la mitologa. Desde entonces el gnero era de marcado
contenido religioso. Lo distingua tambin su sentido fatalista, trgico encarnado en seres
que sucumban en una vana lucha contra el destino o los dioses.

Sus principales caractersticas son:

Mito

Texto narrativo breve, forma simple.

Se recogen de distintas localidades en donde circulan relatos o escritores que
recogen tradiciones anteriores.
El narrador suele utilizar las siguientes frases para expresarse: me contaron que,
Cuenta la leyenda que
El autor recoge la cultura, el narrador es la voz que aparece en el relato.
Lugar y espacio fijos.
Tiempo fluctuante (dudoso)
Presenta elementos simblicos.
Estn marcadas por un destino que se va a cumplir.
Espacios por lo general naturales ya que cuentan de un fenmeno que ya existe
(una laguna, un rbol, etc.)

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Los mitos narran sucesos sucedidos en un mundo fuera de lo ordinariamente humano,
que tiene un significado religioso o filosfico. Con el mito, la imaginacin del hombre se
pone en movimiento cuando se enfrenta a un objeto que aparece como maravilloso o
intrigante. Lo que caracteriza a los mitos es que son respuestas a las cuestiones ms
profundas y trascendentes que un grupo humano puede plantearse: origen, destino, dios,
muerte, etc.

El mito es una narracin que trata de explicar el origen del mundo, de las cosas, y hasta el
origen de los mismos dioses. Es, pues, una realidad sociocultural muy compleja. En el
trasfondo de un texto mtico siempre hay una versin alegrica, simblica, es decir, que
guarda significados profundos que deben descubrirse, pues no estn dichos directamente.
Significados que intentan explicar la realidad de las cosas.

Los mitos aparecen en las culturas de la antigedad. Nacen cerca de los sentimientos
religiosos de un pueblo y suelen, por lo tanto conservar algo sagrado. El hombre primitivo,
que desconoca las causas de la naturaleza, imaginaba ms fuerzas que las provocaba y
se someta a su poder, sola tener una concepcin persona y familiar de la vida divina.

Existen varias clases de mitos, a continuacin se encuentran relacionados.

Mito Cosmognico
Mito Teognico
Mitos Antropognicos
Mitos Etiolgicos
Mitos Morales
Mitos fundacionales
Mitos Escatolgicos

Son aquellos que intentan explicar el origen del mun

Son los que se refieren al origen de los dioses.

Son los que tratan acerca del origen del hombre desde su apar
tierra.
Explican el origen de los seres, las cosas, las tcnicas y las inst
Explican la existencia del bien y el mal.

Cuenta cmo se fundaron las ciudades por voluntad de los dio

Son los que se refieren al fin del mundo.

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La literatura del Descubrimiento y la Conquista es una literatura escrita

eminentemente por espaoles, que surgi de la necesidad de dar testimonio del
Descubrimiento Del Nuevo Mundo y que se utiliz para informar a los reyes de los
sucesos que ocurran en las nuevas tierras.

El suceso ms importante para los espaoles del siglo XVI fue el Descubrimiento
de Amrica. Conquistadores, soldados y misioneros llegaron a un mundo que
gener en ellos reacciones que iban desde el deslumbramiento y la fascinacin
hasta el mayor de los repudios. Muchos de ellos plasmaron sus impresiones en
forma de relatos conocidos con el nombre de crnicas.

Las Crnicas fueron el gnero literario ms prolfico de aquella poca. Por tratarse
de textos testimoniales que buscaban celebrar la hazaa conquistadora, estos
relatos permiten conocer de primera fuente como fueron los procesos de
Descubrimiento, conquista y evangelizacin de nuestro territorio. Adems, por
tener un estilo descriptivo y directo, registran en detalle la geografa, la flora y la
fauna de los lugares conquistados. Algunas tambin hacen referencia a los nativos
americanos.
La literatura de la poca se caracteriza por registrar, en orden cronolgico, las
experiencias vividas por los conquistadores en el Nuevo Mundo.

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Pocas fueron las crnicas hechas por escritores de profesin, de manera que, en
su mayora, los textos carecen de valor literario pero se destaca su aspecto
descriptivo.

Las hazaas de los conquistadores: generalmente magnificaban sus hazaas y

descubrimientos.
La descripcin del territorio: el paisaje americano era una novedad para los
europeos.
La mitologa y las costumbres de los indgenas: gracias a ellos ha sido posible
reconstruir parte de la religin y de la forma de pensar de los indgenas en el
momento de la conquista.

Algunos cronistas son:

Cristobal Coln, su obra Diario de a bordo, o Diario de Coln

Fray Bartolom De las Casas: en su obra "brevsima relacin de la

destruccin de las Indias" denuncia los abusos cometidos contra los
indgenas, relata crmenes tan monstruosos que algunos aseguran que son
exageraciones.

Gonzalo Fernandez de Oviedo: "Historia General y Natural de las Indias"

Juan de Castellanos: "Elega de varones Ilustres de Indias"

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Sufijacin
La sufijacin es una tcnica de formacin de palabras que aade una partcula
o morfema al final de una palabra y le da una significacin distinta a la inicial.
Estos morfemas tienen por si mismos un significado propio y pueden ser
aplicados a diferentes palabras, en especial a sustantivos y adjetivos.
Por ejemplo: mujerzuela, camioncito, en el caso de los sustantivos o
testarudez, presuntuoso en el caso de los adjetivos.
Los sufijos se pueden categorizar de acuerdo a su significacin, ya que son
terminaciones de palabras que las caracterizan en su significacin. Algunos se
refieren a los pronombres o a las partculas pronominales: me, te, se, los, las,
les. Ejemplos: Tmate Llmame Dselos Diles.
Otros tienen que ver con morfemas como el participio y se aaden a los
adjetivos. Ejemplos:
Delicado Vestido Delgado Cansada Sustanciosa Poderoso
Tambin pueden ser adjetivos superlativos o de inferioridad. Ejemplos: Mnimo
Grandsimo
O se integran a formas adverbiales. Ejemplos:
Pausadamente Vilmente Gentilmente
Otra manera de formar palabras con sufijos es la conformacin de diminutivos.
Ejemplos: Delgadito Suavecito Pequeito
O con aumentativos. Ejemplos:
Tropezn Cabezn Pelmazo Buenote Golpazo Grandotote
Prefijacin

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La prefijacin es una tcnica de formacin de palabras que aade una partcula
o morfema al inicio de un vocablo y le da una significacin distinta a la inicial.
Estos morfemas tienen por si mismos un significado propio y pueden ser
aplicados a diferentes palabras, en especial a sustantivos y adjetivos.
Ejemplos: exmarido, expresidente, en el caso de sustantivos o hiperprecoz,
hiperactivo, en el caso de adjetivos
Los afijos son partculas que se aaden a las palabras para cambiar si
significado. Si van al principio de la palabra se llaman prefijos, si van al final de
la palabra se llaman sufijos.

La oracin es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido propio y

establece un acto de comunicacin entre el hablante y el oyente.
La oracin se asla en la lengua hablada con una entonacin determinada y en la
escrita con un punto.

EL SIGNIFICADO DE LA ORACIN Y LA ENTONACIN

El significado de una oracin viene dado por los siguientes aspectos:

el significado de las palabras que la componen.
por la funcin que esas palabras realizan.
por la entonacin que el hablante imprime a la misma.

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CLASES DE ORACIONES POR SU MODALIDAD

Enunciativas. Informan objetivamente de un hecho afirmndolo o negndolo.

Interrogativas:
Totales: si se responde s o no.
Parciales. Cuando se pregunta por alguien de la oracin.
Directas. Cuando se pegunta directamente.
Indirecta. Si se pregunta indirectamente.
Retricas. Cuando la respuesta es evidente.
Exclamativas. Son aquellas que expresan sentimiento ( alegra, sorpresa, etc.)
Exhortativas. Son aquellas que se usan para dar una orden.
Dubitativas. Expresan desde duda hasta posibilidad.
Desiderativas. Manifiestan un deseo.

LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACIN: SUJETO Y PREDICADO

El sujeto es el nombre o grupo nominal de quien se dice algo.

El predicado es lo que se dice del sujeto.

EL SUJETO ES UN SINTAGMA NOMINAL SIN PREPOSICIN

El sujeto es siempre un nombre o un grupo nominal y cualquier otra palabra o

grupo de palabras que realice esta funcin tiene carcter nominal (se sustantiva).
No admite preposiciones.

COHESIN ORACIONAL: CONCORDANCIA Y ORDEN

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La cohesin es el conjunto de mecanismos lingsticos de que se sirve un texto
para asegurar la conexin entre partes y dar solidez al conjunto.
Esta
cohesin
se
consigue
mediante
repeticiones
pronominalizaciones;
relaciones
semnticas;
enlaces:
conjunciones; signos de puntuacin; etc.

de
palabras;
preposiciones,

La coherencia es la propiedad del texto que permite afirmar que tiene unidad de
sgdo.

LA CONCORDANCIA

La concordancia establece igualdad de:

gnero y nmero de Det. y Adj. con el nombre. Ej:
Aquel chico tan feo aquella chica tan fea
num. y pers. entre el sjt. y el vb. Ej:
Yo he visto esa pelcula mis compaeros tambin la han visto

Es la que tiene un solo sujeto y un solo predicado. Ejemplo: Pedro estudia.

Las oraciones simples pueden ser copulativas y predicativas.
a) Oraciones copulativas son las que llevan los verbos ser, estar o parecer. El
predicado se compone de un verbo copulativo y el atributo. Ejemplos: "Dios es
omnipotente". El sujeto es "Dios", el verbo copulativo es "es" y el atributo es
"omnipotente".

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b) Oraciones predicativas son las que llevan el el resto de los verbos. Ejemplo: el
perro ladra

CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES SIMPLES

ACTITUD
DEL
HABLANTE
Enunciativ
as

Afirmativ
as
Hoy me presentar al examen de
recuperacin
Negativa
s
Hoy no me presentar al examen de
recuperacin

Interrogati
vas

Directas

Totales
Te gusta el t?
Parciales
Cul es tu actor favorito?

Indirecta
s*

Totales
Me pregunto si nuestros vecinos
estarn casados.
Parciales
Mira a ver quin ha venido.
No s cundo se habrn casado.

Exclamativ
as
Desiderati
vas
Dubitativa
s
Exhortativ

Vaya coche se ha comprado!

Ojal venga a visitarme Jaime.
Tal vez apruebe el examen.
Sintate y escucha.

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as

Se escriben con <c>:

#Las palabras que tienen el fonema /k/ antes de <a>,<o>,<u> excepto ka (nombre
de la letra) y algunas palabras de origen extranjero, muchas de ellas nombres
propios.

#Las palabras que terminan en fonema/k/ como coac, frac, cmic, tic,
exceptuando algunas de origen extranjero como rock, block, anorak.

#Las palabras que tienen el fonema /k/ al final de slaba: acn, actor, ancdota
(evtese la confusin frecuente con g), dracma no es lo mismo que drama.

#Plurales o derivados de palabras que terminan en <z>: lpices, lapicera, veloces,

velocidad, por ejemplo.

# Palabras terminadas en -ancia,-ancio,-icia, -icie, -icio, -acia, -acio como

tolerancia, codicia, calvicie, ficticio, eficacia. Conste que se dijo terminaciones, por
lo tanto se trata de palabras que tienen ms de un morfema, Asia (continente), se
escribe con <s> y no es una excepcin sino una palabra madre en s.

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#Los infinitivos verbales terminados en -cer, -cir, -ciar como conocer, decir,
despreciar.

#Los diminutivos terminados en -cito, -cico, -cillo, -ecito, -ecico, -ecillo, -ececito,
-ececico, -ececillo como camioncito, geniecillo, pececito, pececillo.

#Palabras con los prefijos deci-, centi-, circun-, cis como decmetro, centilitro,
circunnavegacin, cisplatino. Recurdese que se dijo prefijos, hay palabras que
empiezan con esos sonidos y no se escriben con <c> como sentimiento o sismo,
por ejemplo. El prefijo es un morfema que aporta sentido a la palabra, por ejemplo
centi- significa unidad dividida en cien partes iguales, cis-, significa de la parte de
ac y en las palabras sentimiento o sismo, no reconocemos esas ideas.

#Las palabras que tienen el sufijo -cin como negacin, instruccin, imaginacin.

Debemos aqu hacer dos puntuaciones importantes de recordar a la hora de

escribir:

1. Existen dos sufijos muy similares que forman sustantivos: -cin, -in. La
mayora de las palabras que terminan con estos sonidos se escriben con c por
tener el sufijo -cin (comunicacin, edicin, plantacin, etc.). Tcnicamente, se
escriben con -cin las palabras que cuenten en su familia lxica con voces en las
cuales <t> no vaya precedida por el fonema /k/, ms los derivados de perder,
medir, fundir, atender, expedir y rendir. Cuando se trata de derivados de palabras
cuyo radical incluye <s> el sufijo ser -in (ilusin, difusin, intrusin). Para decirlo
ms fcilmente, si en la familia hay alguna palabra que necesariamente deba
escribirse con <s>, el sufijo ser -in (iluso ,difuso, intruso). Tener esto en cuenta
evitar errores especialmente en palabras cuya pronunciacin suele ser muy
parecida como intrusin (de intruso, metido) e instruccin (de instruir, explicar,
guiar)

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2. Se escriben con -ccin las palabras que tengan en su familia lxica alguna voz
con el grupo -ct- como accin (acto, actuar), direccin (director), inspeccin
(inspector), etc.

Algunas regiones o grupos sociales no marcan definidamente la pronunciacin de

las terminaciones -cin y -ccin, por eso debemos ser cuidadosos a la hora de
escribir pensando en el sentido de lo que queremos decir en palabras como
adicin (suma) y adiccin (hbito negativo).

Estudie los siguientes ejemplos:

a. Despus de beber, comer y bailar nos fuimos a dormir; haba sido un da muy
largo.
b. Mara estuvo concienzudamente, estudi todas las lecciones; pero ese da
tuvo un contratiempo y fracas en el examen.
De acuerdo a estos ejemplos, se utiliza el punto y coma:
1. Para separar oraciones.
2. Para separar oraciones adversativas de cierta extensin.
NOTA: Si la oracin es corta, debe llevar coma.
El es rico, pero no feliz.
Estudie los siguientes ejemplos:
1. Estimado profesor: haca tiempo que quera hablarle...
2. Los meses del ao son: enero febrero, marzo, abril...
3. Scrates dijo: "Slo s que no s nada".

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4. El es una persona de crdito: siempre ha cumplido todos sus
compromisos.
De acuerdo a los ejemplos anteriores, se usan los dos puntos:
1. Despus de un saludo.
2. Al principiar una numeracin.
3. Al empezar una cita.
4. Delante de una oracin o frase que sirva de comprobacin
o explicacin de los expuesto anteriormente.

Argumento es un trmino que procede del vocablo latino argumentum. Se trata

del razonamiento que se utiliza para demostrar o probar una proposicin o para
convencer a otra persona de aquello que se afirma o se niega.

Por ejemplo: Antes de enojarte, debera escuchar mis argumentos, No puedes

defender una idea semejante sin ningn argumento, El argumento dado por el
gerente para explicar la decisin no conform a nadie, El Dr. Lpez confa en
que su argumento permitir obtener el beneficio.

El argumento es la expresin, ya sea oral o escrita, de un raciocinio. Permite

justificar algo como una accin razonable con dos finalidades posibles: persuadir
a otro sujeto (para promover una determinada accin) o transmitir un contenido
con sentido de verdad (fomentando el entendimiento).

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Un argumento debe ser coherente y consistente, sin exhibir contradicciones. Slo
de este modo lograr cumplir con sus objetivos, de lo contrario ser rebatido o
rechazado por el receptor.

Este trmino que nos ocupa tenemos que decir que se convierte en un elemento
de gran valor dentro del mbito judicial. Y es que son precisamente los
argumentos los que se convertirn en la clave para que un abogado consiga dejar
patente la inocencia de su cliente o, en el caso contrario, la culpabilidad del
acusado contra el que va su defendido.

En cualquiera de las dos situaciones, lo que est claro es que ante el juez el
letrado debe presentar argumentos slidos e irrefutables que dejan patente que lo
que l defiende es la absoluta verdad.

En concreto, entre los principales argumentos que puede utilizar la defensa para
conseguir la victoria en el juicio se encuentran la coartada, la irregularidad
procesal, el causal de justificacin o el causal de exencin de responsabilidad
penal. Este ltimo elemento es aquel en el que el acusado reconoce haber
cometido el delito pero tambin el que le fue imposible evitarlo debido a una
prdida del conocimiento, a que estaba coaccionado, a que sufre demencia o a
que tiene una disminucin de una capacidad.

Para la lgica, un argumento es un conjunto de premisas al que sigue una

conclusin. Cuando esta conclusin se sigue necesariamente de las premisas, se
habla de un argumento deductivamente vlido.

Otro uso de argumento est vinculado a la materia o al asunto que se trata en

una obra. Cuando una persona narra el argumento de una pelcula o de un libro,
lo que hace es exponer las ideas y acciones principales: Es una comedia muy

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bien actuada, pero con un argumento previsible, El argumento de la nueva
pelcula del cineasta caus una gran polmica en el mundo rabe.

En este caso, hay que exponer que suele confundirse el trmino argumento con
los de sinopsis y resumen. No obstante, la diferenciacin que se puede hacer es la
siguiente:
Argumento, con el que en pocas lneas se intenta expresar de qu asunto trata la
obra.
Sinopsis, consiste en realizar un breve relato del libro o la pelcula dando cuenta
del nombre de algunos personajes o de detalles ms especficos.
Resumen, sigue las lneas de la sinopsis pero es ms largo que ella.

http://ocholetrasymas.blogspot.com/2013/10/literatura-colombiana-del.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Prefijaci%C3%B3n-y-Sufijaci
%C3%B3n/2163997.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23005153/d_lengua/bajables/TE
ORIA/LA%20ORACIoN%20GRAMATICAL.pdf
http://www.aplicaciones.info/lengua/sinta04.htm
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/oracion_tipos/clasifica
cion_orsimple.htm
https://sites.google.com/site/espanolenelrubino/sala-de-audio/SALA-DEESTUDIO/Sala-de-estudio/-con-hache-o-sin-hache/los-grafemas-c-k-q-y-z
Definicin
de
argumento
Qu
es,
Significado
y
Concepto http://definicion.de/argumento/#ixzz3V3a3NqPh