ESCALA DEAUTOESTIMA DECOOPERSMITHVERSIN ADULTOS

FICHA TCNICA:
N o m b r e : I n v e n t a r i o d e A u t o e s t i m a d e S t a n l e y Copersmith,
(SEI) versin Adultos.
Autor: Stanley Coopersmith Administracin : Individual y colectiva.
Duracin: Aproximadamente 15 minutos.
Niveles de aplicacin : De 16 aos de edad en adelante.
Finalidad : Medir las actitudes valorativas hacia el SIM I S M O , e n l a s
r e a s : P e r s o n a l , F a m i l i a r y Social de la experiencia de un sujeto.
DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO
:El Inventario de Autoestima de Coopersmit para Adultos,
dea c u e r d o a l a n l i s i s d l i n v e n t a r i o e n r e f e r e n c i a s e p u e d e obse
rvar que a diferencia de la versin Escolar (original), elInventario de
Autoestima de Coopersmit para Adultos toma como referencia los
primeros 25 tems del primer inventarioen mencin, modificando los reactivos
correspondientes al delas reas Hogar Padres por el de Familiar (06
reactivos), yunifica las reas Social Pares y Escolar en uno solo, al
qued e n o m i n a A r e a S o c i a l ( 0 7 r e a c t i v o s ) ; y c o n r e l a c i n a l c o n
t e n i d o d e l o s t e m s , s t o s s o n s i m i l a r e s a l o s q u e s e mencionan
en el inventario original.Est compuesto por 25 Items, en los que no se
encuentranincluidas tems correspondientes a la escala de mentiras.La
prueba se encuentra diseada para medir las actitudes valorativas con
adolescentes y adultos a partir de los 16 aosde edad en adelante.Los tems
se deben responder de acuerdo a si el sujeto se identifica o no con cada
afirmacin en trminos de verdaderoo falso.Los 25 tems del inventario generan
un puntaje total as comopuntajes separados en Tres reas:
I.
SI MISMO GENERAL
: El cual refieren a las actitudes quepresenta el sujeto frente a su
autopercepcin y propiaexperiencia valorativa sobre sus caractersticas
fsicas ypsicolgicas.
II.
SOCIAL
: Se encuentra construido por tems que refierenlas actitudes del sujeto en
el medio social frente a susc o m p a e r o s o a m i g o s . A s c o m o s u s
referentes a lavivencias en el interior de instituciones educati
v a s o formativas y las expectativas en relacin a su satisfaccinde su
rendimiento acadmico o profesional.
III.
FAMILIAR
: Expone tems en los que se hace referencia alas actitudes y/o
experiencias en el medio familiar conrelacin a la convivencia.
ADMINISTRACION
La administracin puede ser llevada a cabo en forma individualo grupal
(colectivo). colectiva y tiene un tiempo aproximado de20 minutos.

PUNTAJE Y CALIFICACION.
El puntaje mximo es de 100 puntos. Cada respuesta vale unpunto, as mismo
un puntaje total de autoestima que resulta dela suma de los totales de las
sub-escalas multiplicadas por 4(CUATRO)La calificacin es
un procedimiento directo, el sujeto deberesponder de acuerdo a la
identificacin que se tenga o no conla afirmacin en trminos de
Verdadero (Tal como a m) oFalso (No como a
m).L o s p u n t a j e s s e o b t i e n e n h a c i e n d o u s o d e l a c l a v e d e
r e s p u e s t a s s e p r o c e d e a l a c a l i f i c a c i n ( J O S U E T E S T h a elabor
ado una plantilla y protocolo para ser utilizado en lacalificacin
individual o grupal). El puntaje se obtiene sumandoel nmero de tem
respondido en forma correcta (de acuerdo ala clave) y multiplicando ste
por dos (4), siendo al final elpuntaje mximo 100.
CLAVE DE RESPUESTA:
Items
Verdaderos: 1,4,5,8,9,14,19,20.Items Falsos: 2,3,6,7,10,11,12,13,15,16,17,18,2
1,22,23,24,25.SUB
ESCALAS:I.SI MISMO GENERAL: (13 TEMS) 1,3,4,7,10,12,13,15,18,19
,23,24,25.
II.
SOCIAL: (6 TEMS) 2,5,8,14,17,21.III.FAMILIAR: (6 tems)
6,9,11,16,20,22.
CATEGORIAS
Los intervalos para cada categora de autoestima
son:De 0 a 24 Nivel de Autoestima Bajo25 a
49 Nivel de Autoestima Medio bajo50 a
74 Nivel de Autoestima Medio alto75 a 100 Nivel de autoestima Alto.
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
En las investigaciones realizadas para
la elaboracin delp r e s e n t e M a n u a l , n o s e h a n e n c o n t r a d o a n t e c e
d e n t e s relacionados a la aplicacin de la prueba en nuestro medioque
permitan dar a conocer la validez o confiabilidad de
lam i s m a . A u n q u e a c t u a l m e n t e s e v i e n e t r a b a j a n d o e n l a Universi
dad de Lima un estudio con muestras significativas.