NuestraVidaConDiseño G4 DiseñoyEd Ucacion V1 DGTVE 170315 Olle

Direccin General de Televisin Educativa
Direccin de Produccin
Coordinacin de contenidos
Serie:
Ttulo del programa:
Propsito:
Guionista:
Nuestra vida con diseo

4. Diseo y educacin
Ricardo Rentera
Productor:
Revisor de contenidos:
Coordinacin de
Olga Leticia Lpez Escudero

Rosa Ma. Mac Kinney Bautista
Contenidos:
Coordinacin de guiones:
VERSIN
FECHA
Miguel Bayardo Martnez

V1
17-03-2015
NuestraVidaConDiseo_G4_DiseoyEducacion_V1_DGTVE_170315_olle

VIDEO
1. INTRODUCCIN
AUDIO
TP
130
TT
130
100
230
30
300
600
900
130
1030
CONDUCTORA.
CORTE A:
2. INT. ESTUDIO DE TV.
PRESENTACIN.
[LA CONDUCTORA DA UNA

INTRODUCCIN DEL TEMA DE HOY:
DISEO Y EDUCACIN, EN QU
CONSISTE Y CMO SE DISEA.
IMPORTANCIA DEL DISEO
CORTE A: INCLUSO EN TEMAS COMO
PLANEACIN EDUCATIVA O
INSTRUCCIONAL.]
3. ENTRADA.
4. BLOQUE 1 INT ESTUDIO DE
TELEVISIN.
CONDUCCIN
MSICA INSTITUCIONAL
CONDUCTORA:
Hola a todos!, qu tal?
CONDUCTORA E INVITADO
Hoy nos encontramos con: [nombre y

ocupacin del (los) invitados(as)] para
hablar sobre diseo y educacin.
La educacin es un aspecto siempre
relevante de una sociedad. Ser
importante reflexionar qu relacin hay
entre diseo y educacin.
Soy [nombre de la conductora],
bienvenidos y esto es Nuestra Vida
con Diseo
5. CPSULA 1.
(AUDIO CPSULA)

VIDEO
AUDIO
TP
TT
500
1530
Marco histrico.
Cmo han cambiado la educacin y

el diseo de qu manera ha
participado al paso de los aos?
Imgenes de escuela.
6. BLOQUE 2 ENTREVISTA
INT. ESTUDIO. DA
CONDUCTORA:
Vamos a comenzar el programa
definiendo a grandes rasgos el papel
del diseo y educacin.
Iniciamos pidiendo a nuestro invitados
especialistas un breve comentario
que nos introduzca a este tema y a
manera de despertar el inters,
planteo las siguientes preguntas:
CONDUCTORA:
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS A PLANTEAR AL
INVITADO O INVITADOS
1. De qu forma se relaciona el
diseo y la educacin?
2. Qu reas de la educacin se
relaciona con el diseo?
3. De qu forma a raz del avance de
las nuevas tecnologas el diseo ha
adquirido una especial relevancia en el
escenario educativo?
4. De qu forma se entrecruzan las

VIDEO
AUDIO
nuevas tecnologas con las nuevas
formas de disear y la educacin?
TP
TT
700
2230
5. En qu sentido desde su tarea

diaria se relaciona el diseo y la
educacin?
6. Considera que el factor tecnolgico
facilita la planeacin y el diseo
educativo?
7. Cmo disear diferentes
estrategias en esta era en la que
existen por igual cursos virtuales y
presenciales?]
CORTE
INT. ESTUDIO. DA
CORTE
CONDUCTORA:
Seguimos adelante, Vamos a
continuar hablando sobre diseo y
educacin con nuestro(s) invitado(s)
de hoy.
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS A PLANTEAR AL O
LOS EPSPECIALISTAS:
1,Cmo disear y preparar los
recursos y ambientes necesarios para
que se lleve a cabo el aprendizaje?
2, Cmo disear o crear cambios
deseados en los conocimientos y
habilidades del estudiante?
3. Es posible en estos tiempos donde

VIDEO
AUDIO
priva la tecnologa crear o o disear un
ambiente instruccional que ayude al
alumno a lograr ciertas tareas? De
qu manera?
4. Cmo ha cambiado ese diseo
instruccional en las ltimas dcadas,
desde luego tomando en cuenta los
entornos digitales en que ahora
vivimos?
5. Cmo se puede sistematizar el
desarrollo, la evaluacin, la
implementacin y el mantenimiento de
materiales y programas educativos?
CONDUCTORA:
Vamos a un corte, pero no se vayan,
les aseguro que viene lo mejor en este
su programa.
CONDUCTORA:
Seguimos adelante con este tema.
Vamos a ahondar un poco ms.
Vamos a exprimir (bromeando) todo
lo que nuestro invitado sabe sobre el
tema.
BATERA DE PREGUNTAS AL
INVITADO
Analicemos un poco los modelos de
diseo instruccional, en los sesenta
eran lineales y sistemticos, Cmo
ha cambiado esa concepcin con el
uso de las nuevas tecnologas?
Si antes se hablaba de una teora
cognitiva y despus una
constructivista, Llamaramos a la
actual "conectivista"? Y por qu?, t
nos lo podras explicar perfectamente.
TP
TT

VIDEO
AUDIO
Qu papel juega el internet
especficamente en el diseo
instruccional hoy en da?
TP
TT
200
2430
700
3130
Nos podras hablar de alguno de los

modelos utilizados en el diseo
instruccional actualmente?
CONDUCTORA:
Muy interesante, no les parece?
Pero les invito a que veamos otra
cpsula. Regresamos enseguida.
8. CPSULA. 2.
LOCACIN
ENTRA MSICA Y FONDEA

El estudiante expone su discurso
esttico y tcnico o en estudio del
Diseador, especialista, segn sea el
caso.
INT. ESTUDIO. DA
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS A PLANTEAR AL O
LOS EPSPECIALISTAS:
CONDUCTORA:
Seguimos adelante con este super
tema que es el diseo y la educacin,
ya les adelantbamos que daba para
mucho ms, y lo que nos falta an
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS AL INVITADO O
INVITADOS
1. Hablando de diseo educativo,
cmo podramos diferenciar el "elearning" y el "b-learning"?

VIDEO
AUDIO
2. Cmo definir objetivos claros y
medibles de aprendizaje en trminos
de la arquitectura o diseo educativo?
TP
TT
800
3930
3. En el diseo instruccional en la
formacin virtual, existe a su vez un
diseo "tecnopedaggico"? Y si es as,
cules son sus caractersticas?
4. Actualmente nos movemos en algo
que se ha dado en llamar cibercultura,
cmo disear la educacin en ese
contexto tan amplio y de tantas
perspectivas?
5. Es el diseo instruccional la base
para garantizar que la tecnologa no
se anteponga a los aprendizajes? Es
fcil decirlo, pero cmo lograrlo?]
CORTE 2
INT. ESTUDIO. DA
CONDUCTORA:
Vamos a otro corte pero ustedes sigan
con nosotros, por favor, les aseguro
que an vienen cosas muy
interesantes.
CORTE2
CONDUCTORA:
Seguimos con este programa, y
todava quedan preguntas a montones
por hacer. Quiz lo que nos falte es
tiempo, esperemos que no.
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS AL INVITADO
Cmo elaborar objetivos a largo
plazo en la elaboracin de un diseo
educativo?
En qu momento un diseo, una
propuesta especfica, en este caso
educativa, llega a ser obsoleta?

VIDEO
AUDIO
Qu papel debe jugar la evaluacin
en el diseo instruccional?
TP
TT
300
4230
800
5030
Nos podras explicar qu tan

importante es la fase de
"implementacin" en un diseo
educativo?
11. CPSULA. 3.
El anlisis es en s una etapa previa

al diseo o anlisis y diseo van de la
mano en cuanto a educacin?
MSICA FONDEA
TEMA PENDIENTE
CORTE 3
CORTE 3

INT. ESTUDIO. DA
CONDUCTORA:
Ya casi nos vamos, pero an nos
quedan varias cosas en el tintero, y
qu mejor que nos la resuelva un gran
invitado como el que hoy nos
acompaa, y a quien agradecemos
nuevamente.
[BATERA DE POSIBLES
PREGUNTAS AL INVITADO O
INVITADOS
1. Qu tipo de ambiente o entorno
educativo deben buscarse en el actual
diseo instruccional actual? Es decir,
sabemos que antes el modelo deca
que el profesor hablaba, peda,
etctera, mientras el alumno
escuchaba, lea, entre otras
actividades.
2. Creo que es importante llegar a la
siguiente conclusin, cmo disear la
relacin idnea entre educando y
educador?

VIDEO
AUDIO
TP
TT
130
5300
330
5630
3. Cmo cambia la comunicacin

entre los agentes educativos con las
nuevas tecnologas?]
CONDUCTORA:
Sigan con nosotros, tenemos otra
cpsula muy interesante para ustedes.
13. CPSULA. 4
MSICA DE FONDO
IMPACTO SOCIAL DEL DISEO DE

LA EDUCACIN.
14. CONCLUSIONES.
INT. ESTUDIO. DA
CONDUCTORA:
Este ha sido un programa muy
interesante. Y ahora s ya nos
tenemos que ir.
Hemos visto conceptos muy
importantes acerca del diseo en la
educacin, especficamente como
diseo instruccional, pero ha llegado el
momento de despedirnos por hoy.
Agradecemos a nuestro invitado,
XXXX por acompaarnos en este
programa, y no podemos irnos sin que
nos d sus conclusiones sobre este
tema.
INVITADO DA SUS CONCLUSIONES
SOBRE EL TEMA
CONDUCTORA:
Bueno, pues esto ha sido todo por hoy,
los invitamos al siguiente programa de
esta, su serie Nuestra vida con
diseo.
Muchas gracias a todos.

VIDEO
AUDIO
TP
TT
MSICA INSTITUCIONAL
3000
5700
Hasta pronto.
15. SALIDA

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Nuestra vida con diseo

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[LA CONDUCTORA DA UNA

Hoy nos encontramos con: [nombre y

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Cmo han cambiado la educacin y

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5. En qu sentido desde su tarea

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Nos podras hablar de alguno de los

ENTRA MSICA Y FONDEA

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Nos podras explicar qu tan

El anlisis es en s una etapa previa

12. BLOQUE 6 ENTREVISTA

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3. Cmo cambia la comunicacin

IMPACTO SOCIAL DEL DISEO DE

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