GRUPO 3

INFORMTICA EDUCATIVA

Estructura del programa

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos.
Un proyecto est formado por un conjunto de actividades y una o ms secuencias, que
indican el orden en qu se han de mostrar.
Componentes
JClic est formado por cuatro aplicaciones:

JClic applet
Un "applet" que permite incrustar las actividades JClic en una pgina Web.

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

JClic player
Un programa independiente que una vez instalado permite realizar las
actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que sea
necesario estar conectado a Internet.

JClic author

Se trata de la herramienta que nos va a permitir crear y editar las actividades

interactivas. Nos permite implementar las novedades que ofrece JClic sobre la
versin anterior de Clic, como los distintos formatos de archivos e imgenes, el
entorno
personalizable,
etc.

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

En el rea de trabajo de JClic author se encuentran la barra de mens y las 4

pestaas con que se organizan las diferentes herramientas del programa.
Estas pestaas son:
1. Proyecto: desde aqu se introducen y/o modifican los datos generales del
proyecto. Es la que aparece en pantalla cuando se abre el programa.
2. Mediateca: La mediateca es el almacn de recursos multimedia de un
proyecto.
Desde la mediateca se gestionan las imgenes y otros recursos multimedia
empleados en el proyecto.
La mayor parte del espacio de la pestaa de la mediateca est ocupada por una
ventana donde se muestra una galera con todos los recursos que se han agregado.
Las imgenes y gifs animados se pueden ver como una miniatura, mientras que
el resto de recursos aparecen representados por un icono diferente segn el tipo de
archivo.

Desde la mediateca se pueden agregar, borrar o visualizar los recursos

multimedia del proyecto utilizando los botones de la parte superior.
Agrega una imagen o un objeto multimedia a la mediateca.
Muestra una visualizacin preliminar del recurso. Elimina el recurso
seleccionado solo cuando no se est empleando en ninguna actividad. Si el
recurso seleccionado se necesita para una actividad del proyecto, el icono de
borrar no estar activo.
Actualiza todos los recursos volviendo a cargar en la mediateca los ficheros con
las modificaciones que se hayan podido hacer.
Extrae todos los recursos de fichero JCLIC.ZIP y los coloca en la carpeta del
proyecto. De esta manera se pueden editar para hacerle los cambios necesarios.
Cuando se agregan recursos se puede optar por ver todos los recursos o por
seleccionar el tipode recurso que se quiere buscar, lo que facilita la tarea cuando se
trabaja con mltiples ficheros.

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

Una vez en la carpeta se pueden seleccionar los recursos por grupos utilizando
las teclas Mayscula o Control para seleccionar ms de un fichero a la vez.
En la parte inferior de la ventana se encuentra informacin sobre las propiedades
de los recursos, como el tipos de archivo, el nombre, la medida y en que actividad o
actividades se est utilizando, as como los botones para cambiar el nombre o el fichero
por otro y para extraer y actualizar el archivo seleccionado.

Informacin que da la mediateca al pulsar sobre uno de los archivos de la actividad

3. Actividades:
Una vez creado el proyecto y colocados en la mediateca los archivos necesarios,
se puede pasar a crear la actividad desde la tercera pestaa de JClic author, la de
Actividades.

En la parte izquierda de la ventana de JClic author hay una columna donde se

puede ver el listado de todas las actividades del proyecto. Es aqu donde se selecciona la
actividad que se quiere modificar una vez est creada.
Esta pestaa contiene una serie de botones y cuatro apartados (pestaas) ms con
las herramientas para la creacin y/o modificacin de actividades.

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

-Botones:
Agrega una nueva actividad al proyecto.
Prueba el funcionamiento de la actividad seleccionada abriendo una ventana
similar a la de JClic. Esta ventana se ha de cerrar para poder continuar
trabajando con JClic author.
Mueve la actividad seleccionada arriba o abajo en el listado de
actividades.
Copia la actividad seleccionada.
Corta la actividad seleccionada.
Pega la actividad seleccionada.
Elimina la actividad seleccionada.
Copia en otras actividades algunos atributos de la actividad actual abriendo una
ventana que permite seleccionar que atributos son los que se quieren copiar, y a
cual o cuales actividades del proyecto.
-Pestaas:
Contiene las herramientas para configurar diversas opciones de la
actividad, como el ttulo, autor, piel, botones,...
Contiene las herramientas para establecer el aspecto, medida y
posicin de la ventana donde transcurre la actividad.
Desde aqu se establecen el contenido y la forma de los mensajes de
la actividad.
Estas tres pestaas son comunes a todos los tipos de actividades.
/
La ltima pestaa tiene herramientas diferentes segn el tipo
de actividad que se est editando. Puede llevar las etiquetas Panel o Texto.
4. Secuencias: en la ltima pestaa de JClic author estn las herramientas para
crear y modificar secuencias de actividades. Desde aqu se determina el
orden en que se presentarn las actividades y como se han de comportar los
botones de estas actividades.
Desde la barra de mens de JClic author se accede a opciones de abrir y
guardar ficheros, funciones de edicin y acceso a las diferentes pestaas.
Desde esta barra se accede tambin desde Men | Herramientas | Configuracin, a las
opciones que permiten, tal y como se hace en JClic, cambiar el aspecto de los mens y
botones del programa, y a las herramientas que permiten crear una pagina Web que
contenga el proyecto, o bien crear un instalador.

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

JClic reports
Un mdulo de recogida de datos y generacin de informes sobre los resultados
de las actividades hechas por los alumnos.

El primer mdulo (applet) se descarga automticamente la primera vez que se

visita alguna pgina que contenga un proyecto JClic incrustado. Los otros tres se pueden
instalar en el ordenador mediante Java WebStart.
Mapa conceptual

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

Arquitectura abierta
JClic tiene una arquitectura abierta que permite ampliar o adaptar sus
funcionalidades en diversos aspectos. Se pueden crear nuevos mdulos Java que
extiendan el funcionamiento del programa en:

Nuevos tipos de actividades, extendiendo la clase abstracta "Activity"

Sistemas de creacin automtica de contenidos, a partir de la clase abstracta
"AutoContentProvider" (en estos momentos la nica implementacin de esta
clase es el mdulo "Arith")

Entornos grficos de usuario, extendiendo la clase "Skin" o suministrando

nuevos esquemas XML a "BasicSkin".

Motores primarios de ejecucin de actividades, extendiendo "ActivityContainer"

Generadores de recortes y formas, extendiendo la clase abstracta "Shaper"

Sistemas de informes, extendiendo la clase "Reporter"

Internacionalizacin
Todos los textos y mensajes de JClic se encuentran en ficheros externos, con el
fin de simplificar su traduccin a otros idiomas.
Tanto los textos del programa como los de las actividades se encuentran en
formato Unicode. Eso permite utilizarlo con alfabetos y sistemas de escritura no
occidentales. El programa soporta tambin la representacin y escritura bidireccional
(derecha-izquierda o izquierda-derecha) cundo el idioma utilizado as lo requiera.
El proyecto de desarrollo est abierto a la participacin de todos los que quieran
elaborar traducciones del programa a otros idiomas.
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?
op=modload&name=News&file=article&sid=234
http://rodrigodexerez.blogspot.es/img/jclic.pdf
http://www.google.es/imgres?
imgurl=http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/imagenes/t21a.jpg&imgrefurl=http://www.juntadeandalucia.es/averroes/jclic/02_01_00.ht
m&usg=__v8BoOBJ5UCdgII49mIxkRY7ncSQ=&h=297&w=312&sz=14&hl=e
s&start=2&um=1&itbs=1&tbnid=M4m9e0uPTPKIjM:&tbnh=111&tbnw=117
&prev=/images%3Fq%3Djclic%2Bplayer%26um%3D1%26hl%3Des%26sa
%3DN%26rlz%3D1C1_____enES329ES329%26tbs%3Disch:1

GRUPO 3
INFORMTICA EDUCATIVA

Carencias del programa

Las actividades generadas son cerradas, la interaccin de las aplicaciones
multimedia est condicionada por las limitaciones de uno de los interactores, ya
que el alumno no puede modificar el resultado, se limita a responder, repetir una
serie de ejercicios preestablecidos en la cual la verificacin de las respuestas
seleccionadas es informada por la computadora.
No puede aclarar dudas ni explicar conceptos difciles de manera ms sencilla
Sin retroalimentacin sobre las respuestas, no importa donde se falla, solo los
intentos realizados hasta conseguir acertar la respuesta correcta.
En algunas actividades dan la respuesta de antemano.

http://yessica-primaria.blogspot.com/2008/11/lista-de-requerimientos-quedebe-tener.html