LIDERAZGO, ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Todos hemos escuchado la frase: Manejar personas no es fcil. O en buen dominicano:

Bregar con gente no es un maz. Es aqu que entra el desglose de esta materia de Liderazgo,
enseanza y aprendizaje de Berta Ermila Madrigal torres de la Universidad de Guadalajara.
Una organizacin es la unin tanto de individuos y grupos, en el marco de un orden formal
donde la funcin que uno cada de estos debe cumplir y las mismas estn bien establecidas. Al
estar compuestas por seres humanos es bien sabido que la misma est dotada de emociones,
sentimientos, pasiones, alegras, ilusiones y la suma de estos conforma el clima laboral y
comportamiento de la organizacin. Es por ello que se necesita una persona apta, capaz y con
las aptitudes necesarias para dirigir este gran cumulo de sentimientos y energas provenientes
de su personal hasta lograr el objetivo de la institucin.
Teniendo estas concepciones de antemano ser un lder es un reto, y saber cmo realizarse en
estas condiciones muchos ms.
Todas las organizaciones tienen un fin y por ende un objetivo, es decir, metas especificas,
entre ellas: ofrecer servicios de calidad, satisfacer al cliente, responder con rapidez a los
cambios en el medio, innovar, ejecutar las estrategias apropiadas y poseer mentalidad global.
Toda organizacin al tener objetivos organizacionales, necesitan de un proceso o un medio
para alcanzarlos, es ah que entra la administracin, que es la unin de todos los individuos,
grupos y recursos para alcanzar las metas de la misma. Para lograr tales objetivos se requiere
de una persona que sepa guiar, dirigir y coordinar; es por ello que el directivo o el lder debe
combinar cualidades y habilidades tanto del administrador como del lder.
Es aqu que surge la pregunta Los lideres naces o se hacen?, pero no se puede responder esta
pregunta a la ligera, por lo que es bueno citar a Stephen P. Robbins (1999), quien sostiene que
liderazgo es la capacidad de influir en un grupo para que se logren las metas. En
contraposicin para Leslie W. Rue (1995) el liderazgo es un proceso a travs del cual una
persona influye en el comportamiento de los miembros de un grupo. En esta dicotoma si
nacen o se hacen los lideres, consideramos que un poco de ambos, ya que por ms que una
persona nazca con ciertas habilidades y destrezas, si no las desarrolla, se prepara y crece como
persona estar hasta cierto limitada con respetos a otros lderes.
Y ya que estamos en este punto se puede decir que existen muchos tipos de lderes, para
Wright Miller y H. Gerth (2000) distinguen tres tipos de lder: lder de rutina, lder innovador
y lder promotor. Desde la perspectiva de M. Connoy distingue tres tipos de liderazgo: lideres
que arrastran a la muchedumbre, lideres intrpretes de la muchedumbre y lideres
representantes de la muchedumbre. Tambien podemos encontrar lideres estructurados, lideres
entrenadores, lideres alentadores, delegadores, coercitivos, autoritarios, afirmativos,
democrticos, marcapasos y situacionales.
Para el lder el poder y la autoridad son dos elementos que estn presentes en toda relacin
entre dos o ms personas. La autoridad es el derecho o poder de mandar, gobernar, promulgar
leyes o normas. El poder recae en una persona en un puesto o la autoridad que ejerce el
puesto. Continuando, en este sentido, si vamos a hablar de liderazgo hay que hacer mencin
de la poltica, la cual en las organizaciones tiene dos enfoques; la poltica como funcin
(mediante ella se establece la misin, la visin, los planes y los programas institucionales. La
poltica como accin son los mtodos informales que conceden poder a travs de medios
distintos al merito o a la suerte. Las organizaciones son el entorno en el cual el lder se
desarrolla, hace uso del poder y la autoridad; y se conduce de manera poltica o apoltica.
Ser un lder motivador y emprendedor no significa la movilizacin de grandes masas, pero s
mejorar la vida humana; ya sea por sus inventos, descubrimientos y su manera de hacer,
hombres como Albert Einstein (cuyos aportes revolucionaron la fsica, la velocidad, la masa,
el espacio y el tiempo) Henry Ford (revolucion el mundo del automovilismo, con la cadena

de montaje y las piezas intercambiables para coches) y William Gates (lder innovador por
ser el creador de Microsoft revolucionando el mundo de la informtica en todos los campos)
se han ganado los ttulos. Tambin encontramos lderes clsicos como Socrates, Platn,
Aristoteles, el mismo Nicolas Maquiavelo y Frederick Winslow Taylor. Lderes sociales y
humanistas como Mohandas Gandhi, Martin Luther King, Nelson Rolihlahla Mandela.
Revolucionaros como los han sido Cuahtemoc, Miguel Hildalgo y Costilla, Francisco I.
Madero, Francisco Villa, Emiliano Zapata y Ernesto Che Guevara. Mujeres como Marie Curie
(Fsica y Qumica) Mara Goeppert Mayer (Fsica), Irene Joliot Curie y Dorothy Crowfoot
Hodgkin (Qumica), Gerty Radnitz, Rosaly Sussman Yalow, Barbara MacClintock, Rita Levin
Montalcini, Gertrude Elion y Christiane Nusslein-Volhard (en fisiologa y medicina), Eva
Pern, Margaret Tatcher, Golda Meir y Jaqueline Kennedy (en la poltica), Coco Chanel y
Mary Kay (empresarias) y Mara Teresa de Calcuta (filantropa y altruismo). Para Griselda
Lassaga (2002) ests mujeres son reconocidas por ser tenaces, alertas, sensibles, intuitivas y
perseverantes, elementos indispensables en un lder.
Otro elemento que el lder debe dominar es que muchas veces se confunde, e incluso se
exagera, el mando con liderazgo. Nicols Maquiavelo aconseja que el uso de la mala fe
cuando sea necesario para sostener la poltica y el poder del estado. En las organizaciones este
elemento se utiliza para mantener la gobernabilidad. El hecho de que algunos autores
satanicen a Maquiavelo refleja juicios poco flexibles hacia su doctrina, que slo plantea
recomendaciones y no recetas de cocina. Sin embargo, el apego total a esta doctrina
distorsiona el verdadero liderazgo. El dictador trata de manipular a sus seguidores. En
contraposicin, el lder o director debe ser flexible y abierto, alguien que no persuada, sino
gua y dirige.
Como parte del desarrollo integral de cada lder tambin debe estar presente la importancia
del diseo de una estrategia para alcanzar el xito. El lder estratgico necesita establecer: su
misin, visin, meta, objetivo, ncleo de competencias, estrategias y la arquitectura
estratgica.
Tambin cada lder debe tener la faceta del lder democrtico, lleno de carisma, proyectar una
presencia poderosa, segura y dinmica, establecer metas, alto desempeo y sensible a las
necesidades de sus seguidores.
Anteriormente hablamos que el lder debe saber lidiar con las emociones y sentimientos de
sus seguidores, pero Qu pasa con las emociones propias del lder, con las cuales debe
trabajar da a da? en este aspecto es necesario que lder tenga inteligencia emocional, es decir,
que el mismo comprenda y conozca sus propias emociones, el control de las emociones en
lugar de la explosin de las mismas. Las emociones, el estrs, la agresividad, autoritarismo, la
tolerancia o la tranquilidad se trasmiten. Tambin la empata y armona cosas indispensables a
la hora de tratar con personas.
En conclusin podemos de decir que ser lder no es cualquiera que se para en un escenario
con simples palabras huecas y vacas, engaando la masa, la personas que en frente, un lder
es algo ms, debe a dems de todas las cualidades que hemos mencionado debe ser honesto,
humilde, considerado, preparado, atento y sobre todo entregado.
Sustentantes:
Arianny Santana
Carmelina Minyety
Anngie Snchez
Crismelis Lebrn
Esther Casado
Jorge Luis Castillo