Encuesta para estudiantes nivel secundario

1. Introduccin:
1.1.
Problema e importancia:
A travs de la encuesta realizado a los estudiantes
hemos visto que del casi la mayora de los alumnos
del colegio San Jos tiene el nivel media alta, pero el
problema es que una de las preguntas el promedio es
intermedio es nuestra actualidad no hay tanta lectura
por medio de la educacin, ese es el motivo que en
este poca estamos con la tecnologa adelanta ya
ahora no leemos sino bajamos por medio de internet,
y solo bajamos y nos damos tiempo de leer un poco
para saber sobre la informacin, por medio de esta
encuesta vamos a dar ms informacin sobre la
lectura de cada uno de los alumnos de este colegio.
VISIN:
Realizaremos ms encuentras para la informacin de
las lecturas de los alumnos de cada Institucin, para
mejorarlo y ser ms desarrollados en la lectura.
MISIN
Apoyaremos en realizar talleres, informacin, charlas
acadmicas a los alumnos por medio de maestros
especializados y avanzados en la educacin.
PROPSITO:
Contribuir al desarrollo de la educacin para el
proceso de cada alumno y el futuro profesin que
realizara en su vida.
ESTRATEGIAS:
Plantear charlas acadmicas a los alumnos.
Darle informacin de cada tipo de libro que tienen que
leer diariamente que son historias, libros acadmicos,
cuentos.
Que den en su tiempo libre ms lectura, deporte que
es lo ms importante porque eso te desarrolla tu
inteligencia y tus energas para seguir adelante.

Informar a los padres de familia que tienen que poner

un poco de su esfuerzo a sus hijos para que tengan
menos gastos de copias y compren impresora para
sus trabajos educativos.
Charlas para el desarrollo de trabajos del estudiante
para que ellos mismos se esfuercen y salgan
adelante.
1.2.
PROBLEMA
Teniendo en cuenta los puntos antes mencionados, la
institucin debe de ver la educacin de los alumnos,
el desempeo que tienen, pero si la institucin no
sabe, si el nivel es bajo entonces tenemos que
capacitarnos para la charla de la encuesta.
1.3.
OBJETIVO:
Determinar si los cursos programados guardan
relacin con lo que decimos, y las capacitaciones del
nivel educativo.
Determinar el tiempo libre que tiene el alumno y
desarrollarlo por horas para que as tengan su nivel
intermedio.
2. METODOLOGA:
Para el recojo de la informacin y posterior anlisis, se
ejecutaran tcnicas propias de la investigacin cientfica.
2.1.
La tcnica de la encuesta, para lo cual se
aplicaron cuestionarios a:

Estudiantes de la misma Institucin.

2.2.
Poblacin y muestra:
2.2.1.
Poblacin: Centro Educativo San Jos
2.2.2.
Muestra: 80 estudiantes
2.2.3.
Unidad de anlisis: Estudiantes
2.3.
Definiciones conceptuales y operacionales:
Variables Independientes: Nivel acadmico y tiempos
libres del estudiante.
a.1. NIVEL ACADMICO Y TIEMPO LIBRE:
Grado de Instruccin:
DEFINICIN CONCEPTUAL:

Es la informacin que podemos saber sobre los

alumnos como
es su rendimiento y tiempo
disponible.
DEFINICIN OPERACIONAL:
Secundaria nivel primero Completo
Secundaria de los otros niveles de segundo a
tercero Incompleto.
a.2. AOS DEDICADOS AL NIVEL EDUCATIVO:
DEFINICIN CONCEPTUAL:
Es el tiempo que el estudiante comienza a estudiar.
DEFINICIN OPERACIONAL: escala nominal.
- 12-15 aos
- 15-18 aos
a.3. CURSOS RECIBIDOS A LOS ESTUDIANTES:
DEFINICIN CONCEPTUAL:
Es la lista que los alumnos llevan en su nivel
educativo por medio de sus docentes.
DEFINICIN OPERACIONAL: Escala Ordinal.
Charlas profesionales por medio de profesores
internacionales.
Talleres por medio del ministerio de educacin.
Practicas desarrolladas por medio del docente en
cada aula.
Otros.
a.4. OPINIONES ACERCA DE LOS CURSOS:
Definicin Conceptual:
Es la opinin que tienen los alumnos en sus cursos.
Definicin Operacin: Escala Nominal.
2.4.
Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de
datos.

La recoleccin de datos se realiz a travs de la

tcnica de la encuesta a estudiantes, a quienes se les
aplico el cuestionario, en el mes de julio del 2014.
INSTRUMENTOS:
A) Instrumento n01: Cuestionario a los estudiantes,
usuarios de los cursos acadmicos.
2.5.
Procedimientos para la recoleccin de
datos:
Para la recoleccin de datos se realiz las
coordinaciones respectivas con la directora de San
Jos- provincia de Pacasmayo, luego se procedi a
seleccionar a estudiantes de cada grado secundario.
2.6.
Anlisis y procesamiento de datos:
En el presente trabajo de encuesta se realizaron
tablas y grficos estadsticos.

Asiste
diariamente a
clases

fi

SI

3.

NO
AVECES
TOTAL
RESULTADOS.

78
0
2
80

Fi

hi

Hi

Pi%

78

0,98

0,98

98%

0
80

0
0,02
1

0
1

0%
2%
100%

Asiste diariamente a clases

SI

NO

A VECES

2
%

98

Comentario En la tabla nmero 1

observamos que el 98% de los
alumnos
asisten
diariamente
a
clases, el 2% regularmente asisten a
clases.

Cumple con
las tareas
asignadas
Si
No
A veces
Total

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

43
0
37
80

43
0
80

0,54
0
0,46
1

0,54
0
1

54%
0%
46%
100%

Cumple con las tareas asignadas

46
%
SI

NO

54
%

A VECES

COMENTARIO En la tabla numero 2

observamos que el 54% de los
alumnos cumple con sus tareas
asignadas, el 46% regularmente
cumplen sus tareas asignadas.

Tipos de
libros que
lees con
frecuencia
Peridico
Biblia
Cuentos
Poemas
Historia
Total

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

29
4
14
15
18
80

29
33
47
62
80

0,36
0,05
0,18
0,19
0,22
1

0,36
0,41
0,59
0,78
1

36%
5%
18%
19%
22%
100%

tipos de libros que lee con frecuencia

36%

Periodico

Biblia

Cuentos

18
%

Poemas

Historias

5
%

COMETARIO En la tabla numero 3

observamos que los alumnos del 36% lee
diariamente peridico, el 22% lee con
frecuencia libros de historia, el 19% lee con
frecuencia libros de poemas, el 18% lee
con frecuencia libros de cuentos y el 5 %
lee con frecuencia la biblia.

Lee
diariamente
Si
No
A veces
total

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

17
4
59
80

17
21
80

0,21
0,05
0,74
1

0,21
0,26
1

21%
5%
74%
100%

lee diariamente

si

no

A veces

COMENTARIO
En
la
tabla
4
observamos que el 74 % de
alumnos regularmente leen, el 21%
de los alumnos si leen diariamente
y el 5% de los alumnos no lee
diariamente.

Tiempo
libre
Deportes
Ver tv
Escuchar
msica
total

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

30
15

30
45

0,37
0,19

0,37
0,56

37%
19%

35

80

O,44

44%

80

100%

tiempo libre

deportes

ver tv

escuchar musica

COMETARIO
En
la
tabla
5
observamos que el 44% de los
alumnos en su tiempo libre escuchan
msica, el 37% de los alumnos en su
tiempo libre realizan deportes y el
19% de los alumnos en su tiempo
libre ve televisin.

Gastos
en
copias
1
3
5
total

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

56
20
4
80

56
76
80

0,7
0,25
0,05
1

0,7
0,95
1

7%
25%
5%
100%

Gastos en copias

COMETARIO
En
la
tabla
6
observamos que el 25% de los
alumnos gastan en copias 3.00 soles,
el 7% de los alumnos gastan en
copias 1.00 sol y el 5% de los
alumnos gastan en copias 5.00 soles.

Propinas

fi

Fi

hi

Hi

Pi%

0,03

0,03

3%

0.50

0,01

0,04

1%

77

80

0,96

96%

total

80

100%

Propina

0.5

COMENTARIO En la tabla 7
observamos que el 96% de
los alumnos llevan de propina
1.00, el 3% de los alumnos no
le dan propina y el 1% de los
alumnos llevan de propina
0.50 cntimos.
3. Conclusiones:
Se recomienda incentivar a los alumnos a leer ms.

 Que los alumnos ahorren para sus gastos de copias

y a la vez compromiso con el desarrollo de la
tecnologa que es la computadora que es necesario
en la actualidad.
Los talleres desarrollados por medio de los docente,
deben ser practicados todos lo das en aula con los
alumnos para su nivel acadmico
4. RECOMENDACIONES:
4.1.
Se recomienda una revisin de los slabos en su
totalidad, para que as vea que en ninguna unidad han
puesto sobre la lectura o de libros por eso debemos
seguir con ese nivel alto y seguir buscando
informacin y leerla para que as salgamos adelante.
4.2.
En medio de la charla poner unos videos para que
los alumnos a tiendan y a la vez darle vida a la
educacin.
4.3.
Los estudiantes tambin deben de poner empeo
a los talleres para que as sepan y valoren lo que
tienen en su futuro.

5. ANEXOS.