Escuela Bsica Integral Enlaces de Lampa

Balmaceda #1007, Lampa.

Profesora:

PLANIFICACIN ANUAL 2015

Docente:

Asignatura: Educacin Artstica

Curso: Segundo Bsico

SEMESTR
E

Semestre: I II
UNIDADE
S

EJES
INTEGRADOS

Expresar y crear
visualmente.
Apreciar y
responder frente
al arte.

ACTITUDES

Disfrutar
de OA1
mltiples
OA3
expresiones
OA5
artsticas.
Demostrar
disposicin
a
expresar
artsticamente
las propias
ideas
y
sentimientos

OA
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observacin del:
entorno natural: figura humana y paisajes
chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile
entorno artstico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentacin con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte
personal y de sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.

TIEMPO
ESTIMADO
Marzo
Abril
Mayo
18 horas
pedaggicas

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Balmaceda #1007, Lampa.
Profesora:

II

Expresar y crear
visualmente.
Apreciar y
responder frente
al arte.

Valorar y cuidar
el
patrimonio
artstico
de
su
comunidad,
regin, pas y de
la
humanidad.
Demostrar
disposicin
a
desarrollar su
creatividad,
experimentando,
imaginando
y
pensando
divergentemente
.

II

III

Expresar y crear
visualmente.
Apreciar y
responder frente
al arte.

Demostrar
disposicin
trabajar en
equipo,
colaborar
con otros

OA1
OA3
OA4
OA5

OA1
a OA2
OA3
OA4
y

xpresar y crear trabajos de arte a partir de la

observacin del:
entorno natural: figura humana y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile
entorno artstico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentacin con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados
medios.*
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte
personal y de sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observacin del:
entorno natural: figura humana y paisajes
chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile

Junio
Julio
18horas
pedaggicas

Agosto
Septiembre
18 horas
pedaggicas

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Balmaceda #1007, Lampa.
Profesora:

II

IV

Expresar y crear
visualmente.

aceptar
consejos
y
crticas.
Respetar
y
valorar el
trabajo riguroso
y el
esfuerzo propio
y de
otros.

entorno artstico: obras de arte local, chileno,

latinoamericano y del resto del mundo
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual
(incluidos los del nivel anterior) en sus
trabajos de arte:
lnea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y
quebrada)
color (primarios y secundarios)
formas (geomtricas)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentacin con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados
medios.*
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte
personal y de sus pares, usando elementos del
lenguaje visual.

Valorar y cuidar OA1

el
OA2

Expresar y crear trabajos de arte a partir de la

observacin del:

Octubre
Noviembre

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Balmaceda #1007, Lampa.
Profesora:

Apreciar y
responder frente
al arte.

patrimonio
artstico
de
comunidad,
regin, pas y
la
humanidad.
Valorar
originalidad
y respetar
trabajo
artstico
otros.

OA3
OA4
su OA5
de

la
el
de

entorno natural: figura humana y paisajes

chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile
entorno artstico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual
(incluidos los del nivel anterior) en sus
trabajos de arte:
lnea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y
quebrada)
color (primarios y secundarios)
formas (geomtricas)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de
arte a partir de la experimentacin con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,
computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados
medios.
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte

Diciembre
18 horas
pedaggicas

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Balmaceda #1007, Lampa.
Profesora:

personal y de sus pares, usando elementos del

lenguaje visual.