CURSO:

PROMOCIN DE LECTURA EN EL AULA

Cuadernillo de trabajo
Bloque I
Nombre:
Correo electrnico:
Fecha:

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Modalidad en Lnea

PROMOCIN DE LECTURA
EN EL AULA

Documento elaborado en la Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 011 por el equipo

de Diseo y Elaboracin:

Mtro. Gustavo Ornelas Rodrguez.

Coordinacin general.
Mtra. Karina Esquivel Morales
Mtro. Uriel Garca Daz
Lic. Jonathan Eduardo Loera Gonzlez
Diseo acadmico.
Lic. Jonathan Eduardo Loera Gonzlez
Diseo de entornos virtuales.

Enero 2015.

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PROMOCIN DE LECTURA
EN EL AULA
INTRODUCCIN

Tradicionalmente, la promocin de la lectura ha quedado relegada a la escuela. Slo

desde el saln de clases y las reas acadmicas se proponen programas aun cuando las
prcticas escolares, en ocasiones, lejos de propiciar, favorecer y fomentar la lectura,
generan rechazo a sta y a todo lo que implica. Generalmente, no se consideran otros
contextos que son potenciales para promover la prctica de la lectura, vista desde la
perspectiva social, esttica y epistemolgica.
El presente curso tiene como propsito ofrecer propuestas pedaggicas y estrategias
didcticas para promover la lectura dentro y fuera de los contextos escolarizados; en este
espacio de aprendizaje compartiremos experiencias y conocimientos respecto a nuestra
prctica docente en funcin de lo que empleamos para favorecer la lectura en nuestros
alumnos
Tendrs como apoyo un cuadernillo de trabajo por bloque, con la finalidad de brindarte
una gua til y prctica para el desarrollo del mismo.
Sobre este material irs realizando las actividades propuestas, de tal manera, que al
finalizar cada bloque adjuntes en un archivo el cuadernillo concluido, en el espacio
correspondiente para subir el producto de cada bloque en la plataforma.
Cabe mencionar, que con el producto que elabores, sers evaluado. Por ello, se
recomienda que descargues este documento y lo guardes en tu equipo con el siguiente
nombre: nombre, apellidos y nmero de producto. Ejemplo: Mario Jurez Mndez 1; de
tal forma que puedas trabajar en tu equipo y una vez que est completo lo subas a la
plataforma.
Las instrucciones para realizar cada actividad las encontrars en el cuadernillo.
Iniciemos con esta experiencia de aprendizaje!

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Smbolos utilizados

Contenidos

Discusin

Lectura

Video

Organizador grfico

Contestar

Importante

Trabajo en plataforma

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ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Bloque I
Estndar de competencia lectora EC 0120

Introduccin:
El estndar de competencia permitir ser referencia para la evaluacin y certificacin de
las personas que desarrollan y aplican estrategias para la promocin de la lectura en
diferentes contextos; en este bloque los participantes conocern las caractersticas
generales del EC0120.
Producto esperado:
Producto 1.- Texto de autoevaluacin sobre el estndar EC0120 Promocin de la
lectura.

INSTRUCCIONES:

Lee el aprendizaje esperado del bloque I que podrs encontrar en el archivo en

plataforma Programa del Curso formato PDF, toma nota de ser necesario, pues
estos indicadores le ayudarn a identificar lo que aprender al culminar las
actividades planteadas.

Descargue el texto nombrado CONOCER que est en formato PDF, mismo que
podr ubicar en la seccin del bloque I.

Lea la informacin que contiene el texto descargado.

Descargue el texto nombrado Estndar de competencia, lea la informacin que

contiene.

Identifique del texto Estndar de competencia las prcticas y/o conocimientos

que describira como fortalezas y reas de oportunidad.

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A continuacin escriba la autoevaluacin:

Autoevaluacin

Ingrese a la seccin de evaluacin y conteste el ejercicio de reforzamiento del

bloque I: Cuestionario como ejercicio de reforzamiento. No tiene lmites de
intentos, y le arrojar una calificacin al concluir el intento.