Direccin de Evaluacin y

Acreditacin

FORMATO DE
SIMULACIN DE
AUTOEVALUACIN - IEST

Versin: 1

Para aplicar el presente formato, srvase trabajar con las fichas de

operacionalizacin elaboradas por la DEA.
Este documento est orientado a la simulacin del
proceso de
autoevaluacin con fines de acreditacin para una carrera profesional

Se sugiere seguir las indicaciones que se detallan a continuacin:

1. Conformar grupos entre los integrantes de la propia institucin y

carrera profesional con la finalidad de poder tener un referente
comn de evaluacin y simular la conformacin de su Comit de
Calidad.
Parte
Interesada

Representada por:

Estudiantes
Egresados
Docentes
Administrativos
Directivos

2. Elaborar la planificacin de actividades

DATOS GENERALES
I.1 Nombre del IEST:

Pgina 1

I.2 Carrera Profesional:

Pgina 2

Actividad

Responsable

Fecha
de
ejecuci
n

Duraci
n
(das)

Conformacin del
Comit de Calidad
Capacitacin
Interna
Diseo y
elaboracin de
instrumentos
Aplicacin de
instrumentos y
recojo de
informacin
Anlisis de
informacin y
valoracin de
resultados
Identificacin de
fortalezas y
estndares a
mejorar
Informe de
autoevaluacin*
Implementacin de
Planes de Mejora
Nueva
autoevaluacin
*La primera autoevaluacin puede ser considerada como lnea
base, una buena prctica es tener una autoevaluacin de
escritorio antes de comenzar a elaborar y disear los
instrumentos.
3. Revisar y leer las Fichas de operacionalizacin de los estndares
de acuerdo a la dimensin de trabajo.

Pgina 3

4. Analizar cada estndar: Despus de un autoanlisis y debate

sobre el grado de cumplimiento del estndar, colocar el nivel de
valoracin en el formato.

Pgina 4

5. Evaluacin del factor: Una vez concluido el anlisis y discusin de

los estndares, realizar la evaluacin. Redactar en el formato las
fortalezas y estndares a mejorar que presenta la carrera en el
factor analizado, de acuerdo a su nivel de importancia se puede
proponer tres niveles de prioridad.
Niveles de
Prioridad

Descripcin

Alta

Por debajo del valor mnimo del

estndar

Media

Igual al valor mnimo del estndar

Baja

Por encima del valor mnimo del

estndar

Asimismo, establecer las posibles acciones de mejora que podran

realizar para lograr el estndar.

6. Resumen: En la hoja resumen de la simulacin de autoevaluacin,

colocar el mnimo establecido por el CONEACES, la valoracin
obtenida de la autoevaluacin y la Prioridad obtenida en las acciones
de mejora.

Pgina 5

FORMATO DE SIMULACIN DEL PROCESO DE

AUTOEVALUACIN

DIMENSION: GESTIN INSTITUCIONAL

1.1. Proyecto Educativo Institucional

GESTIN INSTITUCIONAL

DIMENSIN

FACTOR

1.1.
Proyecto
Educativo
Institucion
al

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

1.1.
1
1.1.
2
1.1.
3

VALOR
OBTENID
O

Formulacin, ejecucin y
evaluacin del PEI.
Difusin del PEI

Coherencia presupuestal

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Pgina 6

PRIORID
AD

Implementacin

Pgina 7

1.2. Organizacin y gestin administrativa

GESTIN
INSTITUCIONAL

DIMENSIN

FACTOR

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

1.2.1
1.2.
Organizacin y
gestin
administrativa

1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

VALOR
OBTENIDO

Liderazgo eficaz
Cultura
organizacional en
base a la calidad
Trabajo en equipo
Personal idneo para
los cargos Directivos.
Gestin de la calidad

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 8

PRIORID
AD

1.3. Gestin docente

GESTIN INSTITUCIONAL

DIMENSIN

FACTOR

1.3.1
1.3.2
1.3.
Gestin
docente

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Seleccin de los
formadores
Asignacin de carga
horaria
Actividades
complementarias de la
formacin.
Motivacin de los
formadores
Formacin continua
Aplicacin de
competencias adquiridas

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 9

Pgina 10

1.4. Gestin presupuestal

GESTIN
INSTITUCIONAL

DIMENSIN

FACTOR

1.4. Gestin
presupuestal

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

1.4.1

Implementacin del
presupuesto

1.4.2

Seguimiento
presupuestal

1.4.3

Generacin de ingresos
econmicos

VALOR
OBTENI
DO

PRIORID
AD

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 11

DIMENSIN: PROCESOS ACADMICOS

2.1 Diseo curricular

PROCESOS

ACADMICOS

DIMENSIN

FACTOR

2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.Dise
o
curricular

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.1.4
2.1.5
2.1.5
2.1.7

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Pertinencia de la oferta
acadmica
Perfil del egresado
Formacin Integral
Alineamiento con las
necesidades del medio y las
principales tendencias
pedaggicas.
Coherencia curricular
Actividades co-curriculares
Evaluacin Curricular

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 12

Pgina 13

2.2. Admisin

PROCESOS
ACADMICOS

DIMENSIN

FACTOR

2.2.
Admisin

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.2.1

Oferta Educativa

2.2.2

Examen de ingreso

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 14

2.3. Enseanza aprendizaje

PROCESOS

ACADMICOS

DIMENSIN

FACTOR

2.3.1
2.3.2
2.3.
Enseanza

aprendizaje

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.3.7

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Cumplimiento de
programas
Consistencia
metodolgica
Autoaprendizaje
Evaluacin del
aprendizaje
Rendimiento acadmico
Prcticas
preprofesionales
Nuevas Tecnologas

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 15

Pgina 16

2.4. Titulacin

PROCESOS

ACADMICOS

DIMENSIN

FACTOR

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.4.1

Eficiencia de la titulacin

2.4.2

Promocin de la titulacin

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

2.4. Titulacin

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 17

2.5. Consejera

PROCESOS
ACADMICOS

DIMENSIN

FACTOR

2.5.
Consejera

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.5.1

Consejera

2.5.2

Funcin de Consejera en
formadores

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 18

2.6 Investigacin

DIMENSIN

FACTOR

PROCESOS
ACADMICOS

2.6.1
2.6.2
2.6.
Investigacin

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

2.6.3
2.6.4
2.6.5

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Organizacin de la
investigacin
Recursos de la
investigacin
Seguimiento de la
investigacin
Publicaciones
Capacitacin de
investigadores

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 19

DIMENSIN: SERVICIOS DE APOYO

DIMENSIN

FACTOR

SERVICIOS
DE APOYO

3.1 Desarrollo del personal administrativo

3.1
Desarrollo
del personal
administrativ
o

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

3.1.1
3.1.2
3.1.3

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Opinin de los
formadores y estudiantes
Motivacin
Evaluacin de
desempeo

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 20

DIMENSIN

FACTOR

SERVICIOS
DE APOYO

3.2. Sistema de informacin

3.2. Sistema
de
informacin

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Comunicacin
Uso de informacin en
toma de decisiones
Acceso a la informacin
Transparencia

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 21

3.3. Bienestar

SERVICIOS
DE APOYO

DIMENSIN

FACTOR

3.3.1
3.3.2
3.3. Bienestar

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

3.3.3
3.3.4

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Beneficios asistenciales
Servicios de salud
Participacin estudiantil
en actividades cocurriculares
Desercin de estudiantes

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 22

3.4. Infraestructura, equipamiento y tecnologa

DIMENSIN

FACTOR

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

VALOR
OBTENID
O

PRIORIDA
D

Local/Infraestructura
Equipamiento*
Recursos didcticos
3.4.
Servicios esenciales
Infraestructura,
Mantenimiento
Seguridad
equipamiento y
Higiene y medidas
tecnologa
3.47
sanitarias
3.4.8 Proteccin ambiental
3.4.9 Mobiliario
(*) El indicador de Equipamiento slo aplica a IEST o Escuelas con otras carreras diferentes a Salud
SERVICIOS DE
APOYO

3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 23

DIMENSIN: RESULTADOS E IMPACTO

4.1. Imagen institucional

RESULTADOS
E IMPACTO

DIMENSIN

FACTOR

4.1. Imagen
institucional

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

4.1.
1

Reconocimiento pblico

4.1.
2

Opinin de usuarios

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 24

4.2. Proyeccin social

RESULTADOS
E IMPACTO

DIMENSIN

FACTOR

4.2. Proyeccin
social

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

4.2.1

Inclusin en el Plan
Anual de Trabajo

4.2.2

Sostenibilidad

4.2.3

Alianzas estratgicas

VALOR
OBTENID
O

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

Pgina 25

PRIORID
AD

4.3. Egresados

DIMENSIN

FACTOR

RESULTADOS E
IMPACTO

4.3.1
4.3. Egresados

MNIMO
CONEACE
S

ESTNDAR

4.3.2
4.3.3
4.3.4

VALOR
OBTENID
O

PRIORID
AD

Base de datos de
egresados
Satisfaccin de
egresados
Relacin permanente
con el egresado
Insercin laboral

FORTALEZAS

ESTNDARES A MEJORAR

ACCIONES DE MEJORA

Responsable

Fecha de
Implementacin

RESPONSABLES DEL EQUIPO:

Pgina 26

FECHA Y FIRMA

Resumen de la simulacin de auto evaluacin a

(mes)_____(ao)_____

Carrera:

GESTIN INSTITUCIONAL

DIMENSIN

FACTOR

ESTNDAR

1.1 Proyecto
Educativo
Institucional

1.1.1

1.2
Organizacin
y gestin
administrativa

1.2.1

Mnimo
CONEACES

Valoracin

Acciones de mejora
(Prioridad)

1.1.2
1.1.3
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

1.3 Gestin
docente

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5

PROCESOS ACADMICOS

1.4 Gestin
presupuestal
2.1 Diseo
curricular

1.3.6
1.4.1
1.4.2
1.4.3
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7

2.2 Admisin

2.2.1
2.2.2

2.3 Enseanza aprendizaje

2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.3.6
2.3.7

Pgina 27

DIMENSIN

FACTOR

ESTNDAR

2.4 Titulacin

2.4.1

2.5 Tutora

2.4.2
2.5.1

Mnimo
CONEACES

Valoracin

Acciones de mejora
(Prioridad)

2.5.2

SERVICIO DE APOYO

2.6
Investigacin

3.1 Desarrollo
del
personal
administrativo
3.2 Sistema de
informacin

2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

3.3 Bienestar

3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4

3.4
Infraestructura,
equipamiento y
tecnologa

3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8

RESULTADOS E IMPACTO

3.4.9

TOTAL

4.1 Imagen
institucional
4.2 Proyeccin
social
4.3 Egresados

4.1.1
4.1.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4I

71 70

Pgina 28

Pgina 29