CURSO

Primero
Medio

NOMBRE DE UNIDAD O CONTENIDOS

PEDAGGICOS
MARZO
Unidad 0 Nivelacin
1.- Contexto de produccin de los diferentes periodos
literarios (lnea de tiempo)
2.- Coherencia y cohesin textual.
3.- Tcnicas de comprensin lectora: extraer la idea
principal, resumir y hacer un mapa conceptual.
4.- Orden lgico, cronolgico y causal de las ideas dentro
de un texto.
ABRIL
Unidad I: Contando vidas: explicacin y origen
1.- Proceso general de escritura en produccin de textos
narrativos.
2.- El texto narrativo: conceptos generales a modo de
retroalimentacin: contexto de produccin y recepcin,
ficcin v/s realidad, personas/personajes, tiempo,
espacio, hechos claves.
3.- Mundos representados en literatura: nfasis en el
mundo maravilloso, legendario y mtico.
MAYO
Unidad IIContando vidas
1.- Tipos literarios: estereotipos, tipos femeninos y
masculinos.
2.- Lectura de textos de diferente origen en el que se
aprecien los tipos y esterotipos.
3.- Intertextualidad.
4.- Tpicos literarios.
5.- Mundo literario fantstico.
6.- Lectura de textos literarios para aplicar tcnicas de
comprensin lectora y vocabulario en contexto.
JUNIO
Unidad III: Comunico y expreso lo que siento
1.- Leer, interpretar y confeccionar textos poticos
considerando:
-contexto de produccin y recepcin.
-figuras literarias.
-recursos sonoros y rima.
-relacin entre fondo y forma.
2.- Significado literal y figurado de las palabras.
3.- Poesa popular.
4.- Lenguaje figurado en la publicidad y propaganda.
5.- Uso de figuras retricas en la argumentacin en
funcin de mecanismos de persuasin.
JULIO
Unidad IV: Unidad V: Sistema, norma y habla:
cmo nos comunicamos?
1.- Lengua estandar e hipercorreccin.
1.- Dequesmo y quesmo. (p.100 gua profesor)

N DE
SESIONES

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

24 sesiones de
45

24 sesiones de
45`

24 sesiones de
45`

24 sesiones de
45`

18 sesiones de
45`

Evaluacin diagnstica de comprensin lectora y vocabulario en

contexto.
Estudio y anlisis de lnea de tiempo de los periodos literarios.
Ejercicios en gua de trabajo de coherencia y cohesin para: organizar
ideas, jerarquizar temas, hacer uso de conectores sintcticos y
semnticos, trabajar la pronominalizacin.
Lectura personal y conjunta de textos literarios y no literarios aplicando
diversos niveles de comprensin lectora e infiriendo vocabulario en
contexto.
Confeccin de resmenes y mapas conceptuales de los textos ledos.
Clases expositivas y prcticas.
Trabajos grupales de proceso.
Redaccin de proceso de un texto literario breve (mito o leyenda)
siguiendo el proceso general de escritura.
Lectura participativa de relatos legendarios y mitolgicos aplicando los
tipos de mundos literarios y de cuentos
Aplicacin de Plan lector del mes.
Evaluacin escrita equivalente a un 50% de la nota final.
Lectura participativa de relatos fantsticos aplicando los tipos de
mundos literarios y de cuentos.
Lectura de textos breves para discriminar entre significado literal y
figurado.
Lectura de textos literarios y no literarios para extraer informacin literal
e implcita.
Ejercicios sobre organizacin de las ideas y la estructura textual.
Aplicacin de Plan lector del mes.
Evaluacin escrita equivalente a un 50% de la nota final.
Lectura, anlisis e interpretacin de diferentes tipos de textos poticos
tales como poemas, canciones, poesa popular, cuecas, rimas y
trabalenguas.
Redaccin de un texto potico de forma individual aplicando rima,
figuras literarias y ritmo.
Evaluacin objetiva de la unidad.
Plan lector del mes.
Observacin y anlisis de textos publicitarios en los que se reconocern
los esterotipos, los tipos, las figuras literarias y los mecanismos de
persuacin.

Crear situaciones comunicativas cotidianas en las que se aprecien las

variables de la lengua y los actos de habla.
Completar tabla comparativa con variables de la lengua.
Observar ODA del portal educativo educarchile.cl
Observar video La lengua de Chile sobre cmo hablan los chilenos en
comparacin al resto de los hispanohablantes.

Colegio Agustn
Edwards
Valparaso
UNIDAD
TCNICO
PEDAGGICA
UNIDADES DE
APRENDIZAJE
ANUAL
Profesora:
Lizette Aileen
Medina
Gonzlez
Subsector:
Lengua y
Literatura
Curso: Primero
Medio A y B
Periodo: 2015