LA IDENTIDAD DE GNERO

El tema de las presentes jornadas (el gnero y la identidad de gnero), es un

tema que ha despertado siempre muchas confusiones. Por eso, lo primero que
vamos a hacer es explicar una serie de conceptos diferentes:

Sexo. Los seres humanos nacemos con un determinado sexo. La

presencia de determinado cromosoma X o su ausencia, durante
nuestro periodo de formacin en el vientre materno hace que se
desarrollen determinados rganos reproductores y genitales. Nacemos
con un sexo, macho o hembra, y ese nos viene determinado por
factores biolgicos.
Gnero: El hecho de que una persona nazca hombre o mujer, no
significa demasiado. Al vivir en un contexto social, aparece un nuevo
concepto: el gnero. El gnero es el significado social de cada uno de
los sexos. Es un conjunto de valores, roles, expectativas, incluso
maneras de relacionarse y sentir, en funcin del sexo biolgico, y que
es propia de cada sociedad. Se basa fundamentalmente en
convenciones y estereotipos. Es lo que significa ser hombre, o lo
que significa ser mujer. Deca Simone de Beauvoir que no se nace
mujer: llega una a serlo

La identidad de gnero es la explicacin de lo masculino y de lo femenino. E l

gnero es movible, maleable, ya que es social. El sexo, es biolgico,
permanece; el gnero, es social, se modifica. Ni siquiera es compartido por
todos los miembros de una misma comunidad, pero siempre hay una
concepcin dominante. Esto es importante, porque ante este aspecto cultural,
los individuos podemos hacer intentos de parecernos a la norma dominante o
diferenciarnos de la norma dominante.
El gnero sigue las mismas reglas que todos los dems aprendizajes sociales.
Por eso es tan importante el papel de los padres. Los padres son primeros
modelos activos y pasivos. Activos en la manera que aleccionamos, que
decimos las cosas. Pasivos en la manera en la que nos comportamos, y que
nuestros hijos ven y asumen como normal. Cabe aqu decir que en principio, el
patrn de gnero dominante en una sociedad no tiene que ser malo por si
mismo. La construccin de la identidad pasa por un proceso de priorizacin, de
dar valor, como decamos antes, a lo externo (lo que la sociedad considera
que es lo propio de un sexo) o a lo interno (lo que yo considero que es propio de
m). Este ser el eje principal de casi todo nuestro papel como padres:
entender, apoyar, y confiar.
La identificacin de gnero comienza en edades tempranas. Alrededor de los
dos aos de edad los chicos y las chicas ya son capaces de categorizarse y
sentirse dentro de determinado rol de gnero. Son capaces de sentirse
diferentes entre s, distintos de otros individuos, pero iguales que los de su
mismo sexo. Este proceso contina, teniendo periodos crticos, como por
ejemplo la adolescencia, donde a los cambios corporales se unen una
extremadamente fuerte presin social (de todo tipo, parental, de compaeros
iguales, cultural, meditica). Nunca sern tan fuertes los estereotipos como en
esta etapa, ni nunca sern tan dbiles los jvenes individuos para poder
enfrentarse a ellos como en esta etapa.

La identidad de gnero es una parte importante que forma parte y ayuda a

crear el autoconcepto. Todo lo que hacemos lo hacemos con un peso muy
importante de nuestro autoconcepto, de tal manera que un autoconcepto muy
negativo nos condicionar cualquier cosa que hagamos.
Una inadecuada identidad de genero est muy presente en los
transtornos de la alimentacin (Anorexia y Bulimia). Tanto es as,
que hasta hace aproximadamente unos 30 aos se consideraban
trastornos casi exclusivamente femeninos. La idealizacin de lo
femenino, y la creencia de la feminidad va asociada a una
imagen corporal determinada, junto con un deseo absoluto de
cumplir con ese canon, de ajustarse a esa norma, y una muy mala
percepcin y valoracin de s misma (hasta el punto de caer en la
dismorfia corporal, es decir, la percepcin alterada e irreal de su
propio cuerpo y la incapacidad de verlo tal como es, y no tal
como debera ser).
Del mismo modo, confundir la identidad de gnero con el rol
sexual puede llevar a sufrir determinados problemas. Es comn
encontrarse con estereotipos asociados al rol sexual nicamente
basados en el gnero: como eres una mujer tienes que en la
cama, los hombres no.
El estilo de relacin a travs de los estereotipos masculino o
femenino puede desembocar en posiciones peligrosas si se asocia
que uno de los sexos debe relacionarse de una manera
determinada. Todas las culturas llevan implcito un sistema de
relacin que establece roles diferenciados para hombres y para
mujeres, en el que especifican quien domina/es dominado,
agresividad/pasividad, control/sumisin.
El papel de los padres: