SNTESIS CONFECH FEUDP (SANTIAGO 21.06.

2014)
1.- Aprobacin Acta anterior.
2.- Invitados
Marca tu voto AC, invitan a la CONFECH a participar.
FENAPO: Situacin de los pobladores que tienen estn acampando hace 10 das en la rivera del
ro Mapocho. Reunin mesa ejecutiva con FENAPO para coordinar nuestra asistencia a las
asambleas de pobladores, coordinar actividades en conjunto.
3.- Proyecciones.
Sntesis CONFECH
1.-Votacin de reglamento de sala: La gran mayora de las federaciones se abstuvo de la votacin. La
mesa ejecutiva debe enviar el documento separado de reglamento de sala y convocar a una comisin
para organizar una propuesta de congreso CONFECH.
2.- Cmo incidimos en la reforma educacional?
El movimiento estudiantil tiene una disposicin al dilogo y as lo ha manifestado durante ms de 8
aos de movilizacin, sin embargo hemos visto como sistemticamente se nos ha cerrado la puerta
para avanzar en las demandas que no slo hemos planteado los estudiantes sino una gran gama de
organizaciones legitimadas por la poblacin chilena. La propuesta de participacin ciudadana
elaborada por el MINEDUC:
No es un espacio vinculante ni resolutivo, que de garantas de poder incidir realmente en el
proceso de reforma educacional.
Evidenciamos incoherencia en los tiempos legislativos planteados por el ejecutivo, que da
cuenta de la falta de inters del gobierno en que el movimiento social pueda participar en la
elaboracin de estos proyectos, previos a su ingreso en el parlamento.
Los tiempos de discusin propuestos no responden a los tiempos de las organizaciones sociales
convocadas. En particular las y los estudiantes agrupados en la CONFECH terminan su semestre
acadmico lo que imposibilita la participacin de las bases estudiantiles.
Se cuestiona los actores convocados por el gobierno en el cual se pone en el mismo plano a
grupos de inters particulares resistentes a generar cualquier tipo de cambio y a
organizaciones sociales que representan los intereses de quienes hemos sido afectados por
este modelo de educacin de mercado.
Se observa desproporcionalidad en la representacin de los actores convocados que perjudica
directamente a quienes hemos propiciado los cambios estructurales de la educacin.
Se observa la arbitriaridad y unilteralidad en la elaboracin de los insumos que orientan la
discusin (Sesin 0) por parte del MINEDUC, sin dar posibilidad a las organizaciones sociales de
proponer sus propios documentos y conclusiones.
Esto nos hace concluir que el verdadero inters de esta propuesta es legitimar una reforma que

ya est en curso y que ha sido construido a espaldas del movimiento social.

Frente a esto la CONFECH exige garantas mnimas para asegurar la incidencia de nuestras
organizaciones en el proceso de reforma educacional, adems de enfrentar este proceso de manera
conjunta con las organizaciones del movimiento social por la educacin:
Exigimos un proceso vinculante y resolutivo, es decir que las resoluciones de este proceso sean
las bases de los proyectos de ley que se envien por parte del ejecutivo al parlamento.
Exigimos el retiro y frene del envo de proyectos de ley relacionados con la reforma
educacional.
Exigimos la modificacin de la metodologa en:
a) Que las organizaciones podamos aportar con insumos oficiales que orienten la discusin.
b) La modificacin de los plazos presentados para poder discutir con las bases estudiantiles,
considerando la finalizacin del semestre acadmico.*
c) Que las organizaciones puedan participar de todas las mesas temticas, en funcin de que la
reforma educacional debe ser un proceso de discusin integral y no parcelado.
Se exige la derogacin de los artculos del DFL 2 que impide la organizacin en las instituciones
de educacin superior, pues consideramos que es una incongruencia llamar a participar a los
actores cuando hay limitaciones legales que lo impiden.
*No se puede dar ningn proceso de discusin, es decir, inicio del proceso de discusin hasta
agosto.
* Es necesario caracterizar este proceso dentro del margen de rechazo a los proyectos de ley y al
proceso de reforma educacional planteado por el gobierno.
Tareas:
1)
2)
3)
4)

Planificacin de agenda de movilizacin 2 semestre

Reunin de mesa ejecutiva con FENAPO
Reuniones con otros rectores por fuera del consejo de rectores
Hacer la convocatoria a una Coordinadora de estudiantes de pedagoga que nos permita tener
propuestas propias y participar con stas de distintos espacios relacionados como Movimiento
50/50, Plan Maesro, Alto al Simce, etc.
5) Solicitar reunin con rector de Universidad de los Lagos (Osorno) por sumarios a 17
estudiantes.
Prxima sesin Sbado 5 de julio U. Catlica de Valparaso.