Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nmeros complejos;
representacin
1EV6
Justificacin
Considero que profundizar en este tema es necesario pues es requisito fundamental para
la formacin integral de futuros ingenieros que puedan valerse de los nmeros complejos
como una herramienta de apoyo para el estudio de la materia de fundamentos de lgebra
para poder as tener bases solidas que nos permitan afrontar el prximo tema, que es la
operacin de los nmeros complejos as como materias afines a sta.
Introduccin
Durante muchos aos se consider que los nmeros como: 25 no tenan sentido, ya
que no exista un nmero real cuyo cuadrado sea igual a 5, por lo que no poda ser
considerado como un nmero real. Los grandes matemticos de la antigedad
descubrieron que el sistema de nmeros reales ( ) estaba de cierta manera incompleto,
esto a consecuencia de que al tratar de obtener la solucin de ciertas ecuaciones
cuadrticas tal como:
2 + 1 = 0
El resultado de x, no se encontraba dentro de los nmeros reales, ya que: 1 no
exista. En dichas ecuaciones, deberan tener la solucin un nmero real, slo que el valor
de 1 no existe en el conjunto de los nmeros reales. Esto dio lugar a que se admitieran
tambin las races cuadradas de los nmeros negativos llamndolas nmeros
imaginarios. Este trmino fue desarrollado por Leonard Euler en 1777, dndole a: 1 el
valor de 1i (imaginario). Este fundamento bsico fue un parte aguas en lo que hoy
conocemos como nmeros complejos y es el tema que abordaremos en este documento.
Pgina 2
-Racionales
Nmeros reales
Nmeros complejos
(a+bi)
(25)
Nmeros
imaginarios
(0.3...=1/3)
-Irracionales
()
(5i)
Pgina 3
4 + 3
2 4
3 + 2
Pgina 4
Mdulo
= || = 2 + 2 (1)
= +
Argumento
Ilustracin 2.
4
Ilustracin 3. Operaciones en cada cuadrante
Pgina 5
(2)
= . =
= 537
Ahora que conocemos sus dos partes podemos determinar que la forma polar del nmero
complejo 4 + 3 es 537 .
2. 1 3
Solucin:
= 2 + 2 = (1)2 + (3)2 = 2
=
= +
= + =
= 2210
Pgina 6
= cos +
para
(3)
(4)
= =
= =
3
4
= 2
Pgina 7
Pgina 8
Pgina 9