Hacia una lgebra mstica

Por Mark Moulton, F.R.C.

Revista El Rosacruz A.M.O.R.C.

Habr alguna vez en el misticismo y en la mente una matemtica prctica? Pareciera

que los dos campos estn relacionados con funciones del ser por completo inconexas.
Aquellos que se sienten atrados por el misticismo a menudo sienten rechazo por la
rida complejidad de las matemticas, en tanto que los matemticos rechazan el sutil
encanto del misticismo. Sin embargo, los alquimistas del Renacimiento encontraron en
las matemticas una clave esencial para su comprensin mstica. John Dee, un
alquimista, matemtico y Rosacruz del siglo XVI, consider que las matemticas "se
encuentran (de cierta manera), entre las cosas sobrenaturales y las naturales..."
Si acaso ha de operarse alguna vez un cambio de una orientacin materialista a una
mstica, ser necesario que aparezca el hombre conciliatorio, un mensajero, por decirlo
as. Y este mensajero bien podr danzar en los libros de texto del siglo XXI, ataviado
con extraas frmulas algebraicas y nuevos sistemas numricos.
Para nuestros propsitos, diremos que misticismo es explorar no slo la relacin
horizontal del estrecho plano de nuestra experiencia mundana, sino tambin la
relacin vertical que se halla entre los muchos planos que comprenden nuestra
experiencia mental. Cuando hablamos de planos de experiencia, nos referimos a los
planos o grados de manifestacin del Mundo fundamental. Esperamos que en este
artculo podamos explicar las relaciones o dimensiones de la Mente en una forma
susceptible a los nmeros y, por ende, darles una interpretacin matemtica.
Alguien podra preguntar: De qu servira que la Mente tuviera una comprensin
matemtica? Sera til, principalmente, como un medio para aprovechar algunas de las
paradojas y coincidencias del mundo fsico a las que nos enfrentamos en nuestro
ascenso. A los fsicos modernos se les hace an difcil explicarse el extrao
comportamiento de ciertas partculas subatmicas. En nuestra vida actual, las
coincidencias "afortunadas" o "desafortunadas" desafan continuamente nuestra
capacidad para excusar nuestros errores.
Una Mente de comprensin matemtica podra ayudarnos a encontrar una explicacin
para dichas coincidencias y capacitarmos para buscar el tiempo, los lugares y los tipos
de manifestacin que pudieran presentarse bajo determinadas condiciones. Es muy
posible que descubramos que, en un plano superior, la "suerte" sigue una ley de causa y
efecto tan precisa y rigurosa, como la ley de causa y efecto que se manifiesta en el plano
fsico.
Una Mente matemtica servira como un mapa en el cual quienes viajan por los reinos
del desarrollo subjetivo y de la experiencia intuitiva, podran hallar comodidad y gua.
El ser consciente se ve arrastrado muchas veces, en un estado de justa protesta, a lo
largo de los viajes verticales. Un mapa que le muestre qu hacer, qu esperar y cundo,

podra allanar el camino al recalcitrante ser consciente y proveerle una sensacin de

utilidad.
Un panorama de la mente
Para empezar nuestro bosquejo del panorama de la Mente, seguiremos la direccin
sealada en un fascinante ensayo escrito por el doctor en filosofa Walter J. Albersheim,
F.R.C., en el que propone un enfoque topolgico de la Mente. Dice que imaginemos un
universo consistente en cinco o ms dimensiones, empezando con las tres dimensiones
materiales conocidas de largo, ancho y hondo, luego agreguemos el tiempo como una
cuarta dimensin y la Mente como una quinta. Puesto que es difcil visualizar cinco
dimensiones simultneamente, sugiere que simplifiquemos el cuadro condensando las
tres dimensiones materiales en una sola, porque lo largo, ancho y profundo no tiene
importancia en los asuntos puramente msticos. Retendremos el tiempo, nuestra
cuarta dimensin, porque el progreso mstico a menudo puede ser comprendido en
base al tiempo.
El problema radica en analizar las dimensiones subordinadas de la Mente, nuestra
quinta dimensin, y dividirlas en atributos a los cuales puedan asignarse nmeros. Al
hacerlo, introducimos la primera de las tres dimensiones de la Mente, la dimensin que
mide la distancia mental y emocional que debe viajar el alma para llegar a la unidad de
la experiencia, esa ausencia de relacin llamada Dios. Ese punto de unidad mide el
grado hasta el cual se manifiesta el Verbo y puede ser definido como la interseccin
donde los entes conscientes cruzan todos los senderos.
No obstante, necesitamos otra dimensin. La gente es diferente; los senderos de la
gente son diferentes. Esas diferencias tienen que ser tomadas en cuenta de una manera
mensurable. Esto nos sugiere la ley de la polaridad mstica, como segunda dimensin
de la Mente. Esta dimensin mide las diferencias de acuerdo con una polaridad, una
polaridad que define cierta escala comn de comparacin, una escala, como un
termmetro, entre los opuestos comparables. Los diferentes grados de temperatura
son ordenados en una escala comn que tiene como polaridades definidas lo caliente y
lo fro.
Tambin es necesaria una tercera dimensin de la Mente, a fin de poder medir la
relacin entre el nmero infinito de escalas comunes diferentes, que conforman y
explican la riqueza de la Creacin. Esta dimensin aadira profundidad al mundo de la
Mente, quizs con el smbolo de una esfera, un cono, un cristal o alguna otra forma.
Las tres dimensiones de la mente
Las tres dimensiones de la mente (es decir, la medida del grado de manifestacin; la
polaridad entre los diferentes objetos mentales de una escala comn; y la comparacin
entre polaridades de diferentes escalas comunes) estn correlacionadas anlogamente
con las tres dimensiones materiales de largo, ancho y hondo. Quizs esto sea todo lo

que necesitamos para trasformar los principios metafsicos confusos en un lgebra

mstica funcional. Las dimensiones mentales son simples e interesantes. Para
determinar de una manera prctica si son mensurables, se requiere de un pensamiento
firme y una slida base de experimentos. En esto radica el problema.
Afortunadamente, las Escuelas de los Misterios de la antigedad nos heredaron un
smbolo muy verstil que se relaciona grficamente, cuando menos, con las dos
primeras dimensiones mentales mencionadas antes: ese smbolo es el tringulo. Un
tringulo equiltero con la punta hacia arriba, posee un plano "inferior" con una sola
base, representando la escala comn por medio de la cual pueden compararse dos
objetos mentales diferentes. Estos dos objetos, comprendidos ahora como una
polaridad debido a su escala comn, estn representados por las dos puntas inferiores
del tringulo.
La punta "superior", donde se unen los dos lados verticales, representa la unidad que
reconcilia a los opuestos. La altura del tringulo, medida por la distancia comprendida
entre la punta superior y la base, representa el grado de manifestacin entre la unidad
y la polaridad. Esa tercera punta puede ser definida como el plano de manifestacin de
la existencia, por medio del cual dos polos de otro plano inferior de manifestacin se
vuelven la misma cosa. El tiempo (sese con cautela) puede ser comprendido desde el
punto de vista de movimiento hacia arriba, hacia abajo y a travs de la cara del
tringulo.
De inmediato se hace obvio que, aunque nuestro tringulo (y cualquier smbolo que
seleccionemos para combinarlo con ste a fin de aadir profundidad a la fase general
de la Mente y simbolizara de manera adecuada), necesitamos un medio para medir o
determinar el grado de las dimensiones de nuestro tringulo que, en cierto modo, son
susceptibles a los nmeros. En otras palabras, nuestro tringulo gigantesco proyecta su
tercera punta hacia lo alto del Cielo y los dos polos de su base se proyectan hacia lo ms
bajo alcanzando lo mundano.
Es necesario imaginar tambin un sistema de rejilla compuesto de pequeos
tringulos, todos equilteros, para describir las diversas condiciones intermedias.
Numricamente, ese sistema representara la infinidad de dilemas de la vida que caracterizan nuestro ascenso personal. En otras palabras, cuando usamos dos lneas de
nmeros, la primera para medir uno de los lados verticales del tringulo gigante (X), la
segunda para medir el otro lado vertical (Y), nos es posible calcular la posicin y el
grado de manifestacin de la tercera punta de cualquier tringulo, para luego
determinar las coordinadas numricas de las dos puntas inferiores.
Este es el puente que nos conduce hacia lo Csmico.
El valor que tiene dividir nuestro tringulo gigantesco en pequeos tringulos
numricos, reside en que podemos trabajar con planos de manifestacin no separados
del nuestro. Proporciona un mapa de las colinas donde los escaladores pueden

prepararse de manera segura, antes de intentar ascender las ms rigurosas alturas de

la experiencia mstica. As pues, esperamos que ustedes encuentren el modo de emplear nuestra lgebra mstica en los problemas y confusiones a las que se enfrentan
todos los das, de aplicarla a la crtica de la educacin, de la msica y de la literatura, a
la diplomacia y a las relaciones humanas.
Esto solamente es, qu lstima!, una especulacin no comprobada. Sin embargo, pese a
que representa un breve bosquejo de los mtodos mediante los cuales puede ser
posible trazar un misticismo prctico y til de las matemticas, esperamos haber
revelado lo suficiente para estimularles a que se dediquen a esta lnea de pensamiento
y, quizs, puedan experimentar sus efectos.