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La interpretacin prctica y
conceptual el sistema indo arbigo (posicin, exponencial decimal).
APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIN
Advertencia: Algunos de estos ejercicios tienen por objeto que el
alumno realice investigacin, pues no son abordados en el presente texto.
1. Qu entiendes por sistema matemtico? Un tipo de representar los nmeros o
la forma de escritura en la que se representan con algn valor.
2. Qu se entiende por nmeros perfectos? D algunos ejemplos. Un numero
natural que es igual a la suma de sus diversos propios positivos sin incluirse el
mismo.
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14
los divisores propios de 220 son 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 y 110, que suman
284;
Uniforme. Que puedes hablar de valores que si existen y con los que se pueden
hacer procedimientos concretos y con algn valor
7. Analiza los principios fundamentales de algn sistema numrico. Principio: la
espacios de nmeros enteros que lo separan del cero, se puede escribir como el numero mismo
sin su signo, el valor relativo de un nmero o de una expresin hace referencia no solamente a su
valor como tal sino tambin atiende a otros aspectos, como puede ser su posicin o su
orientacin.
10.1200
28709.79
7893214
10. Represente los numerales utilizados en los sistemas de numeracin
Maya, babilnico, romano, chino, griego, egipcio, azteca y sumerio.
11. Represente las siguientes cantidades en diferentes sistemas de numeracin:
3 9 13 18 25 27
39 55 89 99 123 208
225 500 510 555 678 1,308
4,566 2,456 28,007 35,000 1, 000,000
12. Analice la evolucin del numeral indo arbigo.
13. En la tabla presentada al final de este tema, ubica los rdenes de unidades,
clases, perodos y grupos que integran los valores de las cifras
que comprendan hasta los trillones y hasta los cienmilsimos.
14. Investiga los datos ms relevantes de los matemticos griegos y rabes.
15. En Lara Aparicio, Miguel, comp., Antologa de Matemticas, t. 1, Mexica,
UNAM, 1983, lee y elabora un resumen de los siguientes ensayos:
1) Hernndez, Rosaura, Los nmeros mgicos (Lo vida indgena y
los nmeros). 2) Willerding, Margaret F., El misticismo de los nmeros
y las supersticiones, Sistemas antiguos de numeracin, y Los numerales
indo arbigos. 3) Dugas, Ren, Lo matem6tica, objeto de cultura
y herramienta de trabajo.
16. Lee y escribe los siguientes nmeros:
92384755864941948902099807.7
345974137798149823414544
789357895487987543780766541.34
380973477346978901789671290
7423769789423798789342789
76353637383930303356788708976
13789488954897898548978754897089
78789889779897234788734289703809234.76
1.5 Porcentaje
APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIN
1. Una empresa emplea 2,300 personas. De stas, 86% estn en ventas;
5% en oficinas y 6% es personal de servicios, el resto es personal
administrativo. Cuntas personas estn empleadas en cada categora?