COLEGIO EVANGELICO METODISTA JHON

WESLEY
GUIAS CURRICULARES
PERITO EN ADMINISTRACION
CURSO:
ADMINISTACION PBLICA I
ADMINISTRACION PBLICA II
GERENCIA DE ADMINISTRACION DE PERSONAL
PROFA. Francisca Roxana Girn Argueta.
Noviembre, 2014

DESCRIPTOR:
El rea de Administracin Pblica I tiene como propsito orientar el desarrollo de
los aprendizajes que sirven como herramienta en el trabajo diario de la
administracin. Pone nfasis en la bsqueda constante de mejores mtodos para
que se puedan alcanzar sus objetivos.
Estimula al estudiante a mantenerse alerta, saber lo que est sucediendo dentro
de la administracin para reconocer problemas que se pueden dar en ella y
encontrar soluciones a ellos, asimismo, en tener voluntad para detectar lo obsoleto
y lo ineficaz y reemplazarlo con lo nuevo, lo mejor y lo ms productivo. Ello implica
la precaucin, el buen juicio y la disposicin. Enfatiza en que el estudiante tenga
la mente abierta, que busque nuevos enfoques y aplique nuevos mtodos y
procedimientos, que reconozca que la vida administrativa es buscar la solucin en
favor del progreso y las mejoras constantes en los servicios o productos.
Se da importancia a la administracin pblica , la organizacin con sus principios,
funciones bsicas, unidades de organizacin, sistemas, organigramas, la
distribucin del trabajo, as como a los tipos de administracin, sistemas de
archivo y catalogacin, aprovechamiento de tiles y materiales, la calidad total,
normas de calidad, la globalizacin y alianzas estratgicas.
Componentes.

ADMINISTRACIN PBLICA I
COMPETENCIAS

Al trmino de la unidad, el estudiante:

Podr explicar y analizar la ciencia, la teora y los
principios bsicos de la administracin y como
estos se relacionan con la prctica.

EVIDENCIAS DE LOGRO

Explica y analiza la ciencia, la teora y los

principios bsicos de la administracin y
como estos se relacionan con la prctica.

Identifica las caractersticas de la

administracin y la relacin que tiene con
otras ciencias.

Aplica las tendencias actuales de la

administracin.

Establece el proceso administrativo como

elemento fundamental en la administracin.

COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Al trmino de la unidad, el estudiante:

El estudiante identifica diferencias y similitude
Estar capacitado para tener una idea general de
de la administracin pblica y la administraci
lo que es la administracin pblica, as como las
de las empresas privadas.
diferencias y similitudes de la administracin pblica
y la administracin de empresas privadas.

Podr identificar los principios administrativos

vigentes en administracin pblica y conocer
aportes de varios autores.

Identifica principios administrativos vigentes d

administracin pblica y los aportes de varios
autores.

Clasifica las diferencias y similitudes de la

administracin pblica y privada.

COMPETENCIAS
Al trmino de la unidad, el estudiante:
Conocer el papel del Poder Ejecutivo en la
sociedad.

EVIDENCIAS DE LOGRO

Establece el proceso administrativo como

elemento fundamental en la administracin
Conoce el papel del Poder Ejecutivo en la
sociedad.

Identifica las atribuciones del Poder Ejecutivo

Relaciones las diferentes funciones de las

organizaciones de gobierno.

COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Al trmino de la unidad, el estudiante:

Aplica conocimientos tericos en la
Administracin Pblica, aportando
sugerencias y propuestas que contribuyan
a una mayor transparencia con las
Empresas Privadas y la sociedad.

Aplica conocimientos tericos en la

Administracin Pblica, aportando
sugerencias y propuestas que
contribuyan a una mayor
transparencia con las empresas
privadas.

Identifica la problemtica actual de la

administracin pblica.

EVALUACION
1. Investiga nuevas tendencias en el mbito de la administracin manifestando
curiosidad e inters por temas relacionados, al plantear dudas e inquietudes.
indagando sobre los temas de inters por distintos medios: digitales, bibliogrficos
y/o verbales. realizando comparaciones de la realidad administrativa con
opiniones, tesis u otros para analizar y llegar a conclusiones.
2. Utiliza la comunicacin para las relaciones asertivas en el ambiente
administrativo: utilizando la comunicacin escrita y verbal, formal e informal para
emitir su opinin, aportes y sugerencias en beneficio del desarrollo de la
administracin pblica y fomentar la relacin asertiva. utilizando la lneas de
comunicacin establecidas. utilizando las ayudas visuales y ejemplos para
expresar sus ideas.
3. Maneja con propiedad la calidad total como un sistema de mejoramiento para
aumentar la calidad productiva aministrativa: elaborando manuales sencillos de
administracin pblica, incluyendo las partes esenciales del mismo. haciendo uso
de manuales para obtener la calidad total. evaluando el desempeo laboral con
base a lo establecido en las normas incluidas en los manuales.
BIBLIOGRAFIA:
Acuita, J. (2006). La Serie ISO 9000. San Jos, Costa Rica.

2. Dominguez, E. (2001). Archivomana. Mxico: McGraw Hill Interamericana,

Editores A. de C.V. Mxico.
3. Ducker, P. F. (2004). La Administracin en una ppoca de grandes cambios.
Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
4. Ministerio de Economa, Guatemala. COGUANOR NGR/ISO 9000. Guatemala,
C. A.
5. Ponce, A. R. (2005). Administracin. Mxico: Editorial Limusa.
6. Ponce, A. R. (1996). Introduccin a la tcnica de investigacin en ciencias de la
administracin y del comportamiento. Mxico: Editorial Limusa.
7. Roebuck, C. (2000). Comunicacin eficaz. Barcelona: Editora Taurus.
8. Stiglitz, J. E. (2006). Cmo hacer que funcione la globalizacin. Mxico:
Editorial Taururs. 9. Stonner, J. A. (2005). Administracin. Mxico: Editorial
Pearson.

DESCRIPTOR:
La subrea tiene como propsito orientar el desarrollo de los aprendizajes que
sirven a los estudiantes como herramienta para comprender los conceptos bsicos
y el trabajo en equipo de la administracin pblica especialmente de servicios
financieros. Enfatiza la bsqueda constante de mejores mtodos para que la
oficina o empresa pueda alcanzar sus objetivos y resultados. Los estudiantes
aplicarn los principios de adminstracin, utilizando mtodos y tcnicas
adecuadas y , encaminadas a ordenar, reemplazar y actualizar lo obsoleto y lo
ineficaz, a mantener la disciplina constante. Propicia al futuro profesional a
mantenerse alerta para saber lo que est sucediendo, reconocer los principios de
la deteccin y anlisis de problemas, hacia la bsqueda de la satisfaccin de los
clientes. La subrea, orienta a los estudiantes a resolver los problemas y no las
consecuencias, as como la salida ms econmica de abordarlos. A encontrar los
puntos de mejora y la solucin a situaciones que enfrenta en el mbito laboral, al
establecer planes de accin necesarios para cada caso en particular. Orienta a los
estudiantes en el trabajo en equipo, identificar los tipos de equipos de trabajo de
acuerdo a las caractersticas psicolgicas de sus integrantes. As como al
reconocimiento de las cualidades de cada integrante y de su funcin en cada uno
de los equipos de trabajo, en el logro de los resultados esperados. Se involucra en
la conformacin de los crculos de calidad, como una herramienta de mejora
continua y participacin de los equipos de trabajo en la identificacin y solucin de
puntos de mejora.

ADMINISTRACION PBLICA II
COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Determinar las caractersticas especficas de la Determina las caractersticas de la

Administracin Pblica que la hacen diferente administracin Pblica.
de las dems Ciencias Sociales

Con base en los datos suministrados, identificar Identifica las clases de gobierno.
las formas de gobierno y administracin a
Analiza las caractersticas de la funcin
travs de la Historia.
Analizar las caractersticas de la Funcin pblica.
Pblica
Describe y ejemplifica los diferentes delito
Describir y ejemplificar los diferentes delitos contra la administracin pblica.
contra la Administracin Pblica tipificados en la
Constitucin y la ley.

COMPETENCIAS
Identificar los modelos de la
administracin pblica.
Aplicar sistemas de administracin de
como estrategia para aumentar la
productividad y competitividad.
Identifica los enfoques sobre
administracin pblica y el desarrollo de
las teoras del Estado.

EVIDENCIAS DE LOGRO
Identifica los modelos de la
administracin pblica

Distingue la importancia de los

procesos de mejora continua y calidad
total, como principios bsicos para
mantener la calidad en la
administracin.
Identifica las nuevas tendencias sobre
la administracin pblica.

COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Explicar las atribuciones y funciones del

estado.

Explica las atribuciones y funciones de

estado.

Identificar las caractersticas

gubernamentales.

Identifica las caractersticas

gubernamentales.

Identifica las caractersticas de la

naturaleza del empleo.

Identifica las caractersticas de la

naturaleza del empleo y las aplica.

COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Identificar los regmenes de planeacin.

Identifica los regmenes de planeacin.

Analizar los delitos contra la administracin

pblica.

Analiza los delitos contra la administracin

pblica.

Identificar las caractersticas de la

administracin municipal,

Identifica las caractersticas de la

administracin municipal,

EVALUACION
1. Investiga nuevas tendencias en el mbito de la administracin manifestando
curiosidad e inters por temas relacionados, al plantear dudas e inquietudes.
indagando sobre los temas de inters por distintos medios: digitales, bibliogrficos
y/o verbales, realizando comparaciones de la realidad administrativa con
opiniones, tesis u otros para analizar y llegar a conclusiones.
2. Utiliza la comunicacin para las relaciones asertivas en el ambiente
administrativo: utilizando la comunicacin escrita y verbal, formal e informal para
emitir su opinin, aportes y sugerencias en beneficio del desarrollo de la
administracin pblica y fomentar la relacin asertiva, utilizando la lneas de
comunicacin establecidas. utilizando las ayudas visuales y ejemplos para
expresar sus ideas.
3. Maneja con propiedad la calidad total como un sistema de mejoramiento para
aumentar la calidad productiva administrativa: elaborando manuales sencillos de
administracin pblica, incluyendo las partes esenciales del mismo, haciendo uso
de manuales para obtener la calidad total, evaluando el desempeo laboral con
base a lo establecido en las normas incluidas en los manuales.
BIBLIOGRAFIA:
Acuita, J. (2006). La Serie ISO 9000. San Jos, Costa Rica.
2. Dominguez, E. (2001). Archivomana. Mxico: McGraw Hill Interamericana,
Editores A. de C.V. Mxico.
3. Ducker, P. F. (2004). La Administracin en una ppoca de grandes cambios.
Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
4. Ministerio de Economa, Guatemala. COGUANOR NGR/ISO 9000. Guatemala,
C. A.
5. Ponce, A. R. (2005). Administracin. Mxico: Editorial Limusa.
6. Ponce, A. R. (1996). Introduccin a la tcnica de investigacin en ciencias de la
administracin y del comportamiento. Mxico: Editorial Limusa.
7. Roebuck, C. (2000). Comunicacin eficaz. Barcelona: Editora Taurus.
8. Stiglitz, J. E. (2006). Cmo hacer que funcione la globalizacin. Mxico:
Editorial Taururs. 9. Stonner, J. A. (2005). Administracin. Mxico: Editorial
Pearson.

DESCRIPTOR:
La carrera de Perito en Administracin, se concibe como el estudio
sistemtico de alto nivel orientado a profundizar el conocimiento y el desarrollo de
la capacidad de anlisis en el campo de la Administracin, rea que constituye
parte importante dentro del campo, en el cual se va a desenvolver el nuevo
profesional, ejecutando su talento humano con eficiencia y eficacia.

Bajo este contexto el curso de Gerencia y Administracin de personal

incluye los contenidos, de los cuales el estudiante deber tener los conocimientos
que lo orienten a un desempeo adecuado, ya que est orientado a la realidad
actual en el que se realizan las actividades laborales a nivel laboral, para que el
estudiante relacione la teora con la prctica.

GERENCIA Y ADMINISTRACION DE PERSONAL

SEXTO ADMINISTRACIN
COMPETENCIAS
Analizar la importancia de la organizacin como
sistema de actividades coordinadas y complejas,
formadas por personas que cooperan entre ellas
para la existencia de la misma.
ser consciente que una organizacin tiene xito
cuando hay personas capaces de comunicarse y
que estn dispuestos a actuar conjuntamente para
obtener un bien comn.

EVIDENCIAS DE LOGRO

Analiza la importancia de la organizacin com

sistema de actividades coordinadas y
complejas, formadas por personas que
cooperan entre ellas para la existencia de la
misma.

Es consciente que una organizacin tiene x

cuando hay personas capaces de comunicar
y que estn dispuestos a actuar conjuntame
para obtener un bien comn.

COMPETENCIAS

EVIDENCIAS DE LOGRO

Conocer la importancia de manejar eficientemente

la administracin del talento humano, a travs del
estudio de las distintas tcnicas herramientas
para el reclutamiento de personal.

Conoce la importancia de manejar

eficientemente la administracin del talento
humano, a travs del estudio de las distintas
tcnicas herramientas para el reclutamiento
de personal.

Planificar, integrar, retener, y desarrollar, el

recurso ms valioso a nivel organizacional.

COMPETENCIAS
Elaborar instrumentos adecuados para el diseo de
puestos, as como para la planificacin y gestin de
los recursos humanos.

Planifica, integra, retiene, y desarrolla, el

recurso ms valioso a nivel organizacional.

EVIDENCIAS DE LOGRO
Elabora instrumentos adecuados para el
diseo de puestos, as como para la
planificacin y gestin de los recursos
humanos.

Evaluar el desempeo de los recursos humanos.

Evala e l desempeo de los recursos
humanos.

COMPETENCIAS
Aplicar las herramientas necesarias para la
solucin de conflictos dentro de la organizacin
Utilizar los medios adecuados para desarrollar de
manera adecuada la accin patronal.

EVIDENCIAS DE LOGRO
Aplica las herramientas necesarias para la
solucin de conflictos dentro de la
organizacin
Utiliza los medios adecuados para
desarrollar de manera adecuada la accin
patronal.

EVALUACION
1. Investiga nuevas tendencias en el mbito de la gerencia y administracin de
personal manifestando curiosidad e inters por temas relacionados, al plantear
dudas e inquietudes, indagando sobre los temas de inters por distintos medios:
digitales, bibliogrficos y/o verbales. Realizando comparaciones de la realidad
administrativa con opiniones, tesis u otros para analizar y llegar a conclusiones.
2. Utiliza la comunicacin para las relaciones asertivas en el ambiente
administrativo, utilizando la comunicacin escrita y verbal, formal e informal para
emitir su opinin, aportes y sugerencias en beneficio del desarrollo de la
administracin pblica y fomentar la relacin asertiva, utilizando la lneas de
comunicacin establecidas, utilizando las ayudas visuales y ejemplos para
expresar sus ideas.
3. Maneja con propiedad la calidad total como un sistema de mejoramiento para
aumentar la calidad productiva administrativa, elaborando manuales sencillos de
administracin pblica, incluyendo las partes esenciales del mismo, haciendo uso
de manuales para obtener la calidad total, evaluando el desempeo laboral con
base a lo establecido en las normas incluidas en los manuales.

BIBLIOGRAFIA:
Alles, Martha. Direccin Estratgica de Recursos Humanos. Gestin por
competencias. 2009 3era. Edicin.
Chiavenato. I Gestin de Talento Humano. 2009 3era. Edicin. Mxico McGraw
hill.

Chiavenato. I. Administracin de Recursos Humanos. 2007 8va. Edicin. . Mxico

McGraw hill.