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GARZN
GUIA
TALLER
EN MEJORAMIENTO
CONTINUO EN PRO DE LA
EXCELENCIA ACADMICA
EVALUACIN
AREA/ASIGNATURA: BIOLOGIA
GRADO: 7
CALIFICACIN:
PERIODO: I
1. Red de conceptos
En esta unidad relacionaremos varios conceptos que nos permitirn iniciar una comprensin
de la dimensin social y biolgica de la adolescencia.
Demuestro lo que s
A
a. En qu etapa de la vida estn las personas de las fotografas?
b. Existen diferencias entre las personas? Nombra tres diferencias.
c. En qu se parecen? Nombra tres semejanzas.
2. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
a. En qu etapa de la vida te encuentras?
b. Qu est ocurriendo con tu cuerpo?
c. En qu se diferencian los hombres y mujeres de tu edad? Seala tres diferencias.
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Qu piensas t?
Continuamente podemos observar, a travs de los medios de comunicacin o incluso directamente, los efectos
causados por las drogas, a nivel nacional y mundial. Nos damos cuenta de que este problema afecta a todas las
personas, sin distinguir raza, sexo, edad o clase social. Sin embargo, no nos detenemos a pensar cun
perjudicial es para nosotros y para nuestra sociedad. Adems de alteraciones fsicas que pueden causar, las
drogas crean enormes trastornos en la personalidad de quienes las consumen y tambin pueden afectar
directamente a quienes estn en su entorno.
DESAFO INICIAL:
QU FACTORES DETERMINAN LAS ETAPAS DE
DESARROLLO?
GLOSARIO
Cambios biolgicos:
cambios fsicos; cambian
las caractersticas del
cuerpo.
Cambios psicolgicos:
cambios en la forma de
pensar y aprender.
Cambios sociales:
cambios en la forma de
relacionarse con las
dems personas.
-Tomaron muestras de sangre de las aves juveniles que no haban desarrollado los
rasgos adultos.
-Tomaron muestras de sangre de las aves juveniles que s haban desarrollado los
rasgos adultos.
-Analizaron ambas muestras y determinaron que en la sangre de las aves con
desarrollo sexual precoz haba mayor concentracin de un tipo de sustancia qumica A.
Las actividades anteriores los llevaron a pensar que el desarrollo sexual precoz de las
aves se deba a la presencia de la sustancia qumica A en la sangre. Para comprobar esta idea, los cientficos
decidieron utilizar pollos y siguieron el siguiente procedimiento experimental:
-Escogieron dos pollos machos hermanos.
-Solo a uno de estos pollos le inyectaron una dosis de la sustancia qumica A.
-Mantuvieron a ambos pollos durante 15 das en el mismo ambiente y les dieron el mismo tipo y
-cantidad de alimento y la misma cantidad de agua.
-La prediccin que hicieron los cientficos era que uno de los pollos no se desarrollara sexualmente y el otro s.
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Niez: Comprende desde el nacimiento hasta los 10 aos, aproximadamente. El nio se desarrolla de
manera extraordinaria, aprende a caminar de manera coordinada, hasta llegar a correr y saltar; aprende a
comunicarse emitiendo sonidos hasta adquirir un lenguaje completo; adquiere conciencia de s mismo y del
mundo que lo rodea.
Pubertad y adolescencia:
Adultez:
Esta etapa se inicia alrededor de los 20 aos y comprende las sub etapas: adulto joven, adulto
maduro y adulto mayor. Las personas adultas logran su madurez corporal y psicolgica, por lo que alcanzan las
condiciones necesarias para tener hijos y formar una familia. Tambin se presentan las responsabilidades
laborales.
Vejez:
Etapa que se inicia sobre los 65 aos. Los ancianos pueden ser menos activos fsicamente, pero
han adquirido muchos conocimientos y experiencias. Ellos, al igual que todas las personas, tienen necesidades
que se deben satisfacer para vivir una vida sana y normal; estas son: seguridad, amor, afecto y de una vida con
sentido, es decir, sentir que siempre se les necesita.
Manifestaciones de la sexualidad
Desde que se forma la primera clula de un nuevo ser humano queda definido su sexo, es decir, si el beb en
formacin es hombre o mujer. Posteriormente, comienza a desarrollarse la identidad sexual, es decir, las
caractersticas propias de ser hombre o ser mujer. La sexualidad se relaciona con nuestro sexo y con la
identidad sexual, pero es mucho ms compleja y se expresa a travs de todos los aspectos humanos,
cualquiera sea su etapa de desarrollo. Estos aspectos son:
-Aspecto biolgico, incluye las caractersticas del cuerpo y su funcionamiento, referido, principalmente, a la
anatoma y funcin del sistema reproductivo.
-Aspecto psicolgico, involucra el pensamiento y las ideas, las capacidades del intelecto y las caractersticas
de la personalidad.
-Aspecto afectivo, abarca sentimientos y emociones que se manifiestan en diferentes contextos de la vida y en
la relacin con las personas y el ambiente.
-Aspecto social, tiene que ver con la forma en que aprendemos a iniciar y mantener relaciones con las
personas y con nuestro ambiente en general.
-Aspecto tico, est muy relacionado con los valores que los individuos internalizan con la ayuda de otras
personas, generalmente la familia.
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Pubertad y adolescencia
Si comparas la etapa en que eras nio o nia, por ejemplo a los seis aos, con cmo eres
ahora, podrs notar una variedad de cambios. En los primeros aos de escuela, tu vida
giraba, bsicamente, en torno al juego: corras, saltabas y trepabas rboles. Hoy vives de
manera diferente, tienes tu grupo de amigos y amigas con los que realizas diferentes
actividades y eres capaz de concentrarte por perodos ms largos.
Tu comportamiento ha cambiado y tambin has notado lo distinto que te ves fsicamente; hoy
ya eres un adolescente.
La adolescencia es un perodo de la vida del ser humano que se inicia con la pubertad, e
incluye una maduracin sexual y tambin una maduracin psicolgica y emocional que lo
preparan para la vida adulta.
Los seres humanos experimentamos cambios durante toda la vida. Desde el momento del
nacimiento, el tipo de gnadas presentes en un individuo determinan las caractersticas
sexuales primarias que permiten distinguir biolgicamente al hombre de la mujer.
Sin embargo, es durante la pubertad cuando los cambios son ms notorios.
Hay cambios corporales que ocurren en ambos sexos, como el aumento de la estatura, el
crecimiento de los rganos genitales y la aparicin de acn. No obstante, es en este perodo
que la sexualidad se expresa por medio de la aparicin de las caractersticas sexuales
secundarias que se definen como cambios corporales no directamente relacionados con la
reproduccin, que distinguen a hombres y a mujeres. La edad en que se producen estos
cambios vara segn cada persona, pero, regularmente, ocurren alrededor de los 11-12 aos
en nias y los 13-14 aos en los nios.
Conozcamos las principales caractersticas sexuales secundarias en la mujer y en el
hombre:
MUJER:
Desarrollo y crecimiento de las glndulas mamarias.
Ensanchamiento de las caderas.
Crecimiento de vello en las axilas y pubis.
HOMBRE:
Desarrollo de los msculos.
Crecimiento de vello en el cuerpo,
cara, pubis y axilas.
Cambio en la voz; se hace ms grave.
especialmente en la
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FECHA: 26 al 30/01/2015
GUIA
TALLER
EVALUACIN
AREA/ASIGNATURA: BIOLOGIA
GRADO: 7
CALIFICACIN:
PERIODO: I
g. Desarrollo de la musculatura.
h. Aparicin de acn (espinillas).
i. Crecimiento de vello axilar.
j. Desarrollo de las mamas.
k. Distribucin de grasa en caderas y
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